鲁冰花电影观后感300字(范文5篇)_观后感

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第一篇：《鲁冰花》观后感

电影《鲁冰花》讲述的是一位美术教师郭云天和他的天才学生古阿明的故事。郭云天是个很尽职的美术教师，他不在乎小山村保守落后的生活环境，毅然决心传授给学生正确的美术观念，使得很多孩子在他的引导之下，疯狂爱上了绘画。

影片的画面感很强，是我一向很喜欢的唯美风格。山坡上种满了错落整齐的茶树，山坡下平地上是破败简陋的土坯房，虽然破旧，但在大片绿色茶园的映衬之下，显得非常宁静，优美。影片开始的镜头就很吸引我，郭云天在一大片绿色的茶树林中写生，又远及近，秀丽的山村景色一览无余，让人仿佛沐浴在绿色的空气中，清新，舒爽。这时，一个孩子可爱调皮的笑脸打破了这份宁静，，在得到郭老师的允许之后，这个叫古阿明的孩子拿起画笔，很快将郭老师画茶园的画改成翻滚的海浪，将远山修改成冒着浓烟的轮船，如此惊人的想象让郭云天大感意外。于是在后来的教学过程中，他对这个孩子给予格外的关注，甚至对他疼爱有加，古阿明也因为老师的赞赏变的更加自信和勤奋。

影片中贯穿始终的音乐是一首小提琴曲，也有一些童声合唱的《鲁冰花》夹杂其中，但音乐从一开始就传递着一种悲凉的情绪。我一直觉得小提琴演奏的曲目，即使是欢快的，也多少让人感觉到一丝单薄和悲凉的味道。我曾多次聆听帕尔曼在影片《辛德勒的名单》中那段小提琴曲，实在是让人有一种揪心的感觉。从影片开头听到这样的音乐，我心里就打起小鼓，猜测着这种不详的预感会验证在影片中哪个人物的身上。

果然，随着影片的故事情节，先是古阿明的弟弟阿生，因为父母没钱给他治病，最后夭折了。善良的阿明去寺庙画写生的时候，故意画了许多佛和罗汉的画像回来贴在弟弟的房间，希望这些神明能保佑弟弟，可他的心愿并没能挽回弟弟的生命。幼小的阿明除了伤心哭泣，没有什么别的办法。后来阿明最疼爱的那只猫咪，误食了中毒的老鼠也死了。大雨中阿明疯狂寻找猫咪，淋了雨，猫咪最终也没救回来，这些接连而来的打击击溃了这个孩子幼小的心灵。电影中阿明抱着猫咪一连气狂喊着阿嫫的叫喊声，很久以来在我的耳边不能消散。阿明最终因为伤心和淋雨，高烧不断，而家里无钱医治延误了治疗的时机，等到林老师去看他并将奄奄一息的他送进当地医院，已经来不及了。临死前，阿明梦见弟弟阿生变成了一个女孩，而他的猫咪正和弟弟阿生在一起。郭云天临走嘱咐林老师将阿明的作品寄去参加世界儿童绘画大赛，获得了世界级美术大奖，学校将奖状颁给了阿明的父母，这些情节，让人瞬间潸然泪下。

当然影片中有很温暖的情节，也有温暖的人物。郭云天刚刚来到小山村不久，就亲眼看见过阿明的奶奶为孙子阿生招魂，知道阿明家境贫困，他在心中是将这个小孩当作自己的朋友，带他去附近的县城玩，并将许多美术用品买给阿明，鼓励他安慰他。当阿明因为没能被选派去县城参加绘画大赛，觉得郭老师欺骗了他，非常失落委屈时，郭老师亲自去茶园找他道歉，并说明事情原委。还安排他创作参加世界绘画大赛的作品，鼓励他参加更大的比赛，让阿明重新自信和开心起来。林老师是林议员的女儿，在学校很受大家尊重，懂得善待那些贫困学生，尊重孩子的选择，能用心理解孩子。在阿明家里人找不到阿明，急的不知道怎么办才好的时候，她骑着自行车和阿明的父亲一起寻找阿明，直到阿明顺利回家，才安下心来。这样的两位好老师，让所有人心里都暖暖的。

我还注意到影片中古阿明的奶奶先生嫫，那是个很有些智慧的老人。当她看到阿明贴在弟弟阿生房间的罗汉画像，就很赞许这个善良可爱的孩子。而阿明的父亲却粗暴的撕掉了这些画作，和先生嫫是完全不同的态度。林老师讲先生嫫的一个故事，我印象很深刻。它让我对这个女人过人的胆量和智慧由衷的钦佩。故事是说一个伐木工人被树砸死了，脑袋不成人形，男人们都不敢靠近，而先生嫫一点也不惧怕，捧起伐木工人破碎的脸，一针针将脸缝合成原来的样子。这样了不起的一个女人，却眼睁睁的看着两个孙子阿生和阿明先后病死夭折，除了做些招魂的法术，没有一点别的办法。

落后的山村，可爱的孩子，无法改变的命运，看完影片，心中有说不出的难过和悲凉。

所有艺术作品中通常是有善必有恶，影片中有一个镜头不多的人物林议员，古阿明家的茶园急需农药，阿明的父亲恳求林议员借钱给他卖点农药，林议员一口拒绝。阿明只好停学帮家人到茶园捉虫，记者的到来，却意外地让林议员免费帮阿明家的茶园喷洒了农药，林议员政客面目显露无遗。还有这个个山村小学的教导主任张老师，势利，无知，让人有些哭笑不得。在郭云天为美术班的孩子们放映外国经典名画幻灯片的时候，看到裸体的画作，他竟然扑上去用衣服挡起来，这堂生动的艺术欣赏课最终不欢而散。为了讨好林议员，张主任不顾郭云天的极力反对，选择让林议员的儿子林俊浩代表学校参加县里的绘画比赛。郭云天负气离开了小山村，离开了他心爱的学生古阿明。

大人们世俗的举动，并没有影响孩子之间纯洁的友谊，林俊浩知道自己没有阿明画的好，学校选择他参加比赛，他觉得很难堪，哭着恳求阿明原谅他，因为这不是他的本意。影片最后，同班的孩子和林老师一同去看望临终的阿明，告诉他得到世界大奖的消息，让阿明非常开心。

多年以后，郭云天开办了一个专门针对儿童美术的培训机构，林俊浩成了他最得力的助手。阿明的家人在报纸上看到消息，专程让阿明的妹妹古大树来看望郭老师。再次回想起那个可爱的孩子，郭云天感慨万端，而他工作室的墙壁上，正挂着郭云天根据阿明得奖的那张作品制作成的版画。

第二篇：鲁冰花观后感

我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。

从教育的角度看，我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想象力，要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的'社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。

教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合老师教育孩子，为孩子做好服务；就应为孩子习惯的培养、人格的构成要竭尽所能；不要只关注孩子的分数，要关注孩子的习惯、行为以及人格的培养，关注孩子每一天是否进步，关注孩子是否健康成长。我们要相信孩子，关注孩子。

第三篇：鲁冰花观后感

这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。

首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。

在回家的'路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。

之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！

但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的梦想――参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。

最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》

寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。

我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！

这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。

第四篇：鲁冰花观后感

故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵一性一的学生怎么就没被人发掘，没被人认可呢?是世俗的眼光?是人一性一的丑陋?是社会的制度?是教育的观念?还是这个世界根本就无法容忍天才?我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。

其实每个孩子都是天才，我们应该用欣赏的眼光去发掘孩子们的潜能。要鼓励、支持孩子们的兴趣一爱一好。孩子是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、美好的，晶莹剔透，一点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应该敬重、一爱一恨他们的天一性一。

古啊明、古茶妹他们都是很有灵一性一、极富创造思维能力的孩子，但却得不到大家的认可。虽然郭老师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭老师那微薄的力量终究抵不过世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉!即使古啊明后来被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感!

这部电一影确实值得我们去深思、去反省!

第五篇：鲁冰花观后感

今天看《鲁冰花》这部影片很有感触，也得到了很多启示，这或许说是一部比较贴近生活的影片。

在影片中，小主人公古阿明生活在乡村里，那里有一大片的茶园和大湖，充满了乡村的自然味道，也给人一种淳朴的感觉。阿明和她他姐姐每天都要划着小船过了湖，再走一小段路才到学校。阿明很喜欢画画，却不喜欢学习，他经常拿着画笔按照自己的想象画自己想画的图画，可以说在画画方面是比较有天分的。可是，他却没有机会学画画。直到郭老师来了，他才如愿地学习画画，每一次的图画阿明都会很快画完，然后就出去玩，而且画得很有独创性，他的画都是来自于生活，所以，显得自然而真实。但只有郭老师欣赏他的画，其他老师则认为林志鸿的画是最好的。

记得那一幕，郭老师第一次教画画的时候，要求孩子们自己自由发挥，古阿明很快就画好了，而且画得很特别。而林志鸿却因为没有标题二不会画。又有一次，林志鸿画国旗的时候用尺子来量着画，却怎么都画不好。老师却说，国旗只要红色就好了，不用拘泥于形状。这样看来，老师的目的是，锻炼孩子的创造力，培养孩子的想象力，就像阿明画的太阳不是红色的而是蓝色的，这就是孩子的想象力。相反，林志鸿的画都很规矩，被一些以前的习惯限制了他丰富的想象力。

选择林志鸿参加比赛和乡长的选举让我觉得生活是如此的现实。因为是乡长的儿子，所以，尽量地巴结乡长，让他儿子参加，即使穷人家的孩子很有天分，也被这些现实的东西给剥削了、埋没了。为了得到利益，在选举中不断拉票，这样就可以从中得到好处。孩子的天分被埋没了，即使有伯乐赏识，也被这无情的现实淹没。

人们总喜欢围绕在利益的面前为之疯狂、为之着迷。正因为这些现实因素，有钱人就得到了更多的机会，即使表现的不好。幸好，没有参选比赛的古阿明的画，被郭老师送到国外参赛得了世界一等奖，多么高的荣誉，可惜的是，古阿明却因为肝病死了，再高的荣誉也无法体会了，这是一个悲哀的结局。看到这里的时候，我感到很愤怒，为社会不的公平而叹息，为现实生活而深感不安。

其实，古阿明的前途很光明，只是现实的生活把他的前途埋没了，只能说这就是社会的悲哀。各位，请珍惜现在自己拥有的亲情，不是每个人都像你一样幸福的，不幸的人比你多的是，所以不要再抱怨了，过好现在的每一天吧。