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第一篇：《小孩不笨》观后感
“你第一次称赞别人是几时，你最后一次称赞别人又是几时。”
这是《小孩不笨2》的序言，一直在我的脑海中漂浮着，让我的心情久久不能平复……
这部影片主要讲述了三个孩子的故事，杰利、学谦和成才。
学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩一定要最好的，但是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。而父母，丝毫连一点体谅都没有，整天为了工作早出晚归，一天与儿子说不了几句话，沟通都要留言。
记得里面两个情节，学谦知道爸爸的电脑坏了后，特意修好，并亲自拿到公司。可他的爸爸呢，却在责怪，呵责学谦的任一性一，冤枉学谦弄坏电脑。我无法想象学谦当时的心情是如何的不愉快。杰利为了能让自己的父母看自己的演出，积攒500元来“买”爸爸的一个小时，后来他迫于无奈，出去偷钱。自己的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也会去挤时间去看，可他们呢，居然会可以让孩子储蓄500元去买他们的时间。这一切，相信每一个父母知道后都会寒心。
成才的家境并没有杰利学谦的富裕。他有一个被打断腿的爸爸，他暴力，凶狠到让人望而却步。成才酷一爱一武功，然而，他们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。他的爸爸很一爱一成才，为了他的孩子能够读书，亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学，可是，他“一爱一”的方式不对，他不应该阻止成才的梦想，应该放他去飞，去相信，去理解自己的孩子。
然而，老师的教育方法也令我大吃一惊，成才在学谦的鼓励下，终于写了一次作业。然而，他们的老师并没用鼓励和表扬成才，而是把成才的作业撕掉，还骂他是个“烂苹果”。
学校的校规也引起了我们的愤怒。因为一次的意外事件，成才被退学，而学谦也被“鞭打”，鞭打是再学校的礼堂里进行，当着全校的师生面前，毫不犹豫用铁尺打。这样做，无疑会给学生的心理留下一挥啊
最后，成才和学谦因为家庭的种种原因，踏上了不归路：偷窃，恐吓，抢劫，一抽一烟无恶不作。可是，他们的本一性一并不坏，他们抢了老一奶一奶一的项链后也迷途知返，还给了老一奶一奶一。而是，社会的人们并不这么认为。
结局还不坏，因为这件事，成才的父亲去世了，成才也因此“打”出了自己的一片事业。学谦的父母因为这件事，知道了孩子的真心。双方互相体谅，皆大欢喜。
看了这部电影，我觉得父母应该多亲近孩子。小孩做得不好被骂，做得好也被骂。不关注孩子自己心里的真实想法的教育，注定是要失败的。
父母还应该转变观念。那种以为“打是亲，骂是一爱一，唠叨是关心、是沟通”的观念，不仅落伍，还很不人一性一。
真心希望父母知道：孩子需要的父母的称赞，体谅关心和鼓励。取得好成绩时可以收到父母与老师的称赞，做错事可以得到父母的体谅。不舒服时有父母的关心，考差时更有父母与老师的鼓励。
建议父母们行动起来，关心孩子，从称赞、鼓励和表扬开始。
第二篇：小孩不笨观后感
认真观看《小孩不笨》后，我的心情久未平静。对比影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法。
要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他一定在心里想：下次我一定要做的更好!
做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的`角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
尊重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长一定要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最后一刻说：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住：家长是一种责任，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
第三篇：小孩不笨观后感
世上没有笨小孩，不会读书的小孩大部分都是因为懒惰，可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题，要么就是因为环境的压迫变得不会读书。
电影中，国彬从小就具有绘画的天赋，喜欢画画，热爱画画，痴迷画画。只可惜，国彬不会读书，尽管他再怎么努力，每天晚上都要被妈妈训斥，鞭打。只因为生活在新加坡这个地方？只因为他是em3阶级的学生？文福是个聪明又够义气的男生，但是因为要照顾弟弟，又要帮忙妈妈招呼客人，没时间忙自己的学习，包括自己的`姑妈和表哥忠明也瞧不他。
国彬的妈妈说：文凭虽然只是一张纸，没有就是没有。我现在担心的是我的儿子，他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的，当时的社会注重的也只有英语和数学，只有这两个科目学好了，才可以在社会立足。而华文，想怎么读就怎么读，读不好也没关系，中学还有个班叫华文b，都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着：华文就这么遭新加坡人蔑视吗？华文仅仅是难学吗？
我们不是笨孩子，只是懒读书！孩子不是靠打骂出来的，而是靠心教出来的！爸妈并不是喜欢打我们，而是为了我们好！我们的闪光点都是独一无二的，但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点，不要剥夺孩子的自由与兴趣，别让我们盲目地走来走去，别给孩子的童年抹上一道黑影。
第四篇：《小孩不笨》观后感
这天，班主任李老师给我们放了一部电影――《小孩不笨》。我觉得凡是看这部电影，几乎都会流眼泪!为什么呢因为太感人了，与自己的生活，起码有四分之三的相似。
看了这部电影，我深有感触，发觉自己的生活与这部电影有些相关，不禁泪流满面!每个家长都期望自己的儿女有出息，就天天得逼她们，不让他们这，不让他们哪。去束搏他们的自由吗才能够到达自己的愿望这样是不对的!
看了这部电影，我明白了很多!有许多家长问也不问就把错推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考试孩子考得不好!家长不问原因，就加以打骂孩子。或者是自己情绪不好啦!一回到家里，就开始对孩子骂一骂，打一打啦!总之是来释放自己压抑的情绪。
看了这部电影，我了解到一些父母对孩子的态度，有些父母忙得连自己孩子的表演、开家长会都去不了，只为了自己的工作。其实多抽空来关心孩子，是和孩子沟通的渠道。多一点关心，少一点打骂，多一点对孩子谈心。这才是对孩子最佳的教育，难道不是吗?
第五篇：《小孩不笨》观后感
今天，我们文学社的同学都看了一部名叫《小孩不笨》的教育影片。
这部电影的内容非常精彩。电影的一开头，有两个爸爸就为争车位的事情而大吵一架，两辆车停在路中间，把整条路都给堵住了，到这来往的车子都堵在他们两的车旁，造成了严重的堵车。
电影里还有许多地方让我觉得非常好笑，就是一个小胖子和一个他同学文福被绑架的事他们被关在一个山区的破屋子里，一个瘦高的人经常打那个小胖子，说看他不顺眼，而文福却老是帮他，因此，他也被绑匪打，他还总是想乘机逃跑，再一次其中看守他们的绑匪睡着之后文福就提议逃跑，而小胖子却说要做一个听话的孩子，不可以逃跑我当时看了，差点哈哈大笑，可还是忍住了。接着，文福就硬叫他逃跑，小胖子犹豫不决，可是最终还是答应了。他们便从后门跑了出去，就在他们逃跑后不久，两个绑匪就追了出去，他们拼命地跑，跑出一片树林后两个绑匪就被正好埋伏在那里的警察抓住了，小胖子和文福都安全地回到各自家了。
电影中还有许多经典台词如：“爸爸太爱你，但是爸爸不太会爱你，”“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放错了地方就是资源。”
如果你成绩不好感到自卑的话，你应该用从电影一句话来勉励自己：成绩不是唯一的除了成绩还有其他优点。
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