朗读者故乡观后感350字_观后感

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第一篇：朗读者观后感800字

将“伴”分离，是人的一半，顾名思义陪伴是一种自我的割舍，这份割舍无关回报!

将“陪”分离，虽然陪伴需要自我的割舍，但绝不是缺失自我的付出，要有独立的思想，并能大胆去诉说，而另一方要软化自己的耳朵，用心去体会!

都说父母是孩子的第一任老师，所以父母情绪的管理尤为重要，因为你的情绪会时时刻刻影响着孩子，有甚者会左右孩子性格的养成。

譬如：当孩子考试失利后，孩子的心情虽有不好，但时间是剂良药，毕竟孩子的天性或多或少应了那句俗语“记吃不记打”!而父母的情绪不振，自然可以理解。但过分渲染负面的情绪，会适得其反。不仅不利于孩子做好考后自省，还会挫败孩子的自愈能力。

所以，懂得陪伴的父母，要学会自我情绪的管理，适度调节负面情绪，正面出击，帮孩子查询知识漏洞，只有对症下药，才会打破这样的僵局!

懂得聆听孩子的想法!孩子的确还小，对于很多事情的认知不够准确。但不够准确并不意味着毫无道理。所以要尊重孩子的话语权，只有懂得孩子内心真正的想法，才能步调一致的前行，而不是只是用一句“为你好”搪塞所有的决定。譬如：当父母看到孩子奋斗至深夜，不管“三七二十一”就贴心问候，“早点休息吧!”

有过类似情况的父母是否想过，也许孩子觉得学有余力还能坚持一会，也许孩子有着不得不今天完成的理由?

同样的父母的心情大家都能理解，可有时候缺少沟通的陪伴，会影响孩子独立人格的养成，所以倘若与孩子有关的决定，能否先问问孩子?只有这样，您才能既不盲目高估，也不会过分低估了孩子的能力和选择!

学会转嫁危机，也许陪伴也可以借助外力！哪个孩子没让家长头疼过，撇开学习，生活的方方面面也是一个细致的活。父母也是独立的个体，更方面的压力往往也会喘不过气。

所以，当和孩子因为某事陷入僵局的时候，不妨找找老师、朋友、甚至孩子的同学，缓和下关系，为彼此都留有喘息的空间。

当彼此的心都沉淀后，也许再糟心的事情都以迎刃而解！

第二篇：朗读者观后感

金士杰最难忘的一天，就是他的龙凤胎儿女出生的那一天。

他说那天在产房外，等了好长时间，突然那个门打开，护士小姐推个车出来，然后他轰的就站了起来。他看见护士小姐推着车，上面躺两个小人儿，然后推到他面前，问他是那个爸爸吗?他说是。护士小姐说：“来，你看，这是你儿子，这是女儿。来，他的手……”然后扳手指头，从一数到十，十个手指头;又说“看他的脚”，又数，从一到十，十个脚趾头。两个人都各数一遍，数完了，护士小姐的任务就完了，然后跟他说：“您安心坐着啊”，就把他们推回去了。

这是他印象最深刻的一天。谈起两个孩子，他眼里总有一种掩也掩不住的笑意和满满的幸福。

其实我们每个人都有最难忘的.一天。我最难忘的一天，就是刚上大学、带着行李坐车出发的那一天。那个时候还没有高铁，还是绿皮火车，老爸带着我，叮叮当当的拎着行李。记得那个时候，老爸买的是全票，我买的是学生票半票。那是我第一次做火车，见了火车站，上了火车，都感觉新鲜而好奇的样子。就这么晃晃荡荡的坐着火车，第一次走出家乡。那一天，是第一次走出自己熟悉的地方、走出自己熟悉的世界，去到一个完全不同于以往的地方，去到一个更大的世界。从那以后，就有了很多次，走出自己熟悉的地方、走出自己熟悉的环境、走出自己熟悉的状态，走到一个更广阔的世界，然后就一直走到了今天。

其实我们每个人都一样，都有生命里最难忘的那一天。

第三篇：《朗读者》观后感400字

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

李立群朗读老舍先生的《我的理想家庭》献给母亲。北平的`家，一儿一女，惬意的生活在老舍先生笔下被描绘得栩栩如生。李立群的母亲告别故乡北京已多年，李立群多次邀请母亲重回北京，但她始终不愿，只愿铭记心中刻画出的故乡。在母亲的心里，故乡依旧是红墙绿瓦的样子。

听李立群先生朗读老舍的《我的理想家庭》真是如沐春风，意境幽雅而不又止于幽雅，更有一份悠扬，这样的张力中还能有这样温馨的气息实在是精品。

第四篇：董卿朗读者观后感

本周末，大型文化情感类节目《朗读者》将迎来第四期的播出，这一期的主题词是“礼物”。本期节目中，家喻户晓的主持人倪萍将登上《朗读者》的舞台，与董卿首次同框，讲述多年为子求医的心路历程。淡出娱乐圈多年的李亚鹏重回公众视野，分享他的教育观点及陪伴女儿成长的故事。此外，故宫博物院院长单霁翔、摩拜单车创始人胡玮炜、前女排名将赵蕊蕊等也将在本期节目中亮相。

倪萍为儿子求医退出舞台回顾多年心路历程

倪萍曾是一代人的春晚回忆，她的.声音陪伴大家度过了13个辞旧迎新的日子，是无数观众心目中的“女神”。然而在2004年，倪萍4个月大的儿子被诊断出一种罕见的疾病，如果不治疗，他的眼睛就会慢慢看不见，甚至会死亡。倪萍为了儿子赴美求医，退出央视的舞台。2014年，倪萍又重回央视舞台，对倪萍来说，守候她的观众是失散多年的“礼物”。倪萍为何回归?重新站在舞台上的她有何感受?在舞台下的倪萍有着怎样的人生故事?种种心路历程，倪萍都将在《朗读者》中对董卿和盘托出。

更值得一提的是，两代央视一姐同台惺惺相惜，董卿称对倪萍充满敬佩之情，倪萍也称赞董卿说“为她骄傲”，两人同框是何种画风?节目播出便可一睹究竟。

父爱如山李亚鹏大方分享教育心得

知名演员李亚鹏，本期节目也走进了《朗读者》的现场。他是《将爱情进行到底》中的青春偶像，是《射雕英雄传》里的郭大侠，他是一位商人，更是一位父亲。对他来说，女儿李嫣是上天给他的最好的礼物。女儿的到来甚至改变了他的人生道路。十几年时间，嫣儿撕掉了唇颚裂儿童的标签，成长为了一个阳光自信的女孩儿。在这一过程中，作为父亲的李亚鹏都做了些什么?为何令董卿发出“如果拼爹的话，嫣儿赢了”的赞叹?李亚鹏坦言，最好的教育就是言传身教，“教育真的是有方法的，但如果缺少了爱，一切方法都是教条。”除了分享与女儿的故事，李亚鹏还在节目中为自己生命中重要的人朗读了一段催人泪下的文字。究竟李亚鹏将为谁朗读?本周六、日央视一套和央视三套黄金档联合播出的《朗读者》将一一揭晓!

第五篇：董卿朗读者观后感

上个周的星期五下午，我们学校举行了诗文诵读比赛!下了第一节课。我们全校师生，拿着板凳到操场上集合。

第一个表演的是一年级的小朋友们，他们虽然没有整齐的校服，但是他们穿着红衣服、白鞋，背诵的时候摇头晃脑，显得非常可爱。

第二个表演的是二年级的小朋友们，他们穿着跟我们五年级一模一样的`蓝色校服，非常精神!

第三个和第四个表演的是三年级和四年级的同学们。他们穿着红色的校服像军人一样走上场背诵!

到了五年级上场了，一班、二班、三班，都穿着整齐的蓝校服。最好的是五年级二班，他们的主持人是杨韶和王陆昕。他们声音响亮，动作完美。

三班开始朗诵了，我们班来到了后台准备上场。我们把衣服都整理好了，男生活像一个个绅士。女生就像一个个小淑女。整理好衣服，我在台下一遍又一遍的背诵我们要诵读的古诗，生怕在台上背错。只听主持人说：“五年级四班上场。”我们上台了，走到了自己的位置站好。我们的脸上带有一丝微笑，虽然脸上有微笑，但我知道现在每个人的心里都很紧张。我也不例外，因为有很多老师在台下拍照，还有好多同学和老师在下面看着我们，我的心怦怦直跳。我想了一个好办法，把拳头握得紧紧的，紧张的心就慢慢平静了下来。这时我们班的两个小主持领着我们开始诵读了，我们背的滚瓜烂熟，动作做得也很好。我们背诵的形式很多，其中我领背了《硕鼠》一文。我背每段的第一句话，我的声音铿锵有力、抑扬顿挫，大家跟着背诵的绘声绘色，台下的老师和同学也掌声不断。不知不觉比赛结束了，我们高兴地走下了台。

回到教室，我来到老师面前问：“老师我们诵读的好吗?”老师笑眯眯地说：“很棒!”

这一次诵读比赛使我永生难忘!它既给了我们上台展示自己的机会，又让我记住了好多诗文!

第六篇：朗读者观后感800字

《朗读者》中的眼泪不少，但细细想来，这些眼泪，与文章本身，有多大关系呢?

濮存昕和医生的故事感人，却多多少少和老舍与宗月大师的故事隔着层皮;姚晨作为一个妈妈感激月嫂，和鲁迅感激自己的保姆阿长又存在着些许出入。人设和情感与文章最恰切的一段，恰恰不是来自本土，而是我早先并不看好、香港的罗家英、汪明荃夫妇。他们的幽默、淡然、豁达、开朗，才正应了冯骥才的《老夫老妻》，既没有抢戏，又很合适。

当我看到罗家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼泪更加深刻的力量，那是两个经历了几十年风雨的人，看透世事的平静。

虽然他们的故事是喜剧收场，但相信许多的悲情故事，也能被演绎得哀而不伤。因为，我们要向孩子传达的是，比感动更远的领悟，是即使面对苦难，也能平静处之，淡然微笑的风度。

学会节制，比只会哭泣更重要。

学会内心深藏悲愁却不显露，而不是滔滔不绝去诉苦抱怨。

《朗读者》好，但它更像艺术人生，讲的是嘉宾的故事;但如果它更专注文章，学会控制情绪，我会给更多掌声。

有人会说，读书的境界本来就分为两层，一是我注六经，二是六经注我，也就是说一种是用自己的话解释好文章，一种是用文章的观点来说自己的故事，《朗读者》显然属于后一种，它的境界更高呀!

这种观点似乎也说得通，但对于孩子，连第一种我注六经都还没有亲自体会，直接给第二种不应该是过度拔高吗?

所以，如果要给孩子看《朗读者》，还是先让他读文章，看书，让他理解原文的内涵，再看节目更好。

反观也还算热的《见字如面》，请两位教授来解读文章，就来务实得多。但无奈，比起一本正经地讨论文本，还是煽情火得快!

在朗读面前，每一个读者都是平等的，他无关乎名望、地位、金钱、曲折的经历，你可以饱经沧桑，也可以不谙世事，阅读对每一个人都是公平的。套用简爱那句话，我们的灵魂穿过书本，站在作家面前，我们是平等的。

唯有热爱书本身，才会给孩子终身阅读的习惯，并赋予他们丰富的精神、情感世界。