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第一篇：九草房子读后感
经过一个月断断续续的阅读，终于看完了。在看的过程中哭了五六次，心情有点像看《追风筝的人》那样，想快速看完，又有点舍不得，想慢慢品味其中的：真、善、美、爱还有一个孤独。
看完我想用“孤独”做线来串全文。小说的每个角色都有一份孤独感。
被同学取笑的秃鹤，他得不到同学的喜欢，老师的尊重是孤独的；蒋老师与白雀有缘无分是孤独的，特别是蒋老师的笛声；秦奶奶孤独一人，开始得不到尊重与关爱是孤独的；杜小康由富入贫是孤独的，曾经的小英雄落难；细马脱离同学，独自放羊，他是孤独的；纸月小小年纪就受到同学欺负，还有内心藏着很多秘密，她是孤独的；还有我们主人公，在与杜小康在较量的时候，还有在生病的时候，他是孤独的。
书中每个角色都有孤独的一面，作家就是透过种种的孤独，然后再用身边种种的爱与善意让这份孤独慢慢变淡。
秃鹤最后得到大家的喜欢，秦奶奶得到大家的尊重与喜爱。去世时，全麻油地的人都来送行。细马有桑桑遮阳知心的朋友，还有最后得到二妈的关爱。杜小康有桑桑这样的朋友。纸月有爱她的奶奶，喜欢她的桑桑一家人，还有她的父亲慧师傅，所以说她也是幸福的等等。
非常喜欢主人公桑桑，古灵精怪的。善良有爱，给身边的人带去很多温暖与爱。也许在我们看来是一些没关紧要的关心与关注，但是对于受伤与孤独的人来说就是像沙漠中的一池湖水。把他们的孤独与伤感慢慢治疗好。如对秦奶奶的一声亲切的“奶奶”，寒冷天气下默默地陪着细马。
一个有同理心，知道对方孤独的孩子，而且有趣有好奇心的孩子，有哪个人不喜欢呢？
后记：笔记是在上班地铁上写的，也许一边写一边沉浸在看过的内容，既坐过头了。
第二篇：草房子读书心得感悟
今年五一节日期间，我读了一本书名叫《草房子》，它的作者是曹文轩。曹文轩1954年出生于江苏盐城农村，在那里生活了20年，1974年入北京大学中文系读书，后留校任教，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他也是当代最重要的作家之一，成就并不限于儿童文学领域。
《草房子》的故事就是发生在江苏的水乡。故事从桑桑上一年级开始，一直讲到1962年他小学毕业。桑桑是校长桑乔的儿子。油麻地小学是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比那里的任何一个人家的选草都严格，房顶很厚。因此油麻地小学的草房子里，冬天是暖和的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。
曹文轩运用清新典雅的文字，富有诗意地开始了他的故事。整部小说以善于异想天开、顽皮调皮的桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的，分别主要讲述一个孩子或大人的故事，桑桑经历了其中一部分，也是心灵记录者。随着一个一个的人物清楚地出现在我们的眼前，一个一个的故事依次展开，各自发展又最终交叠在一起，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅漂亮得令人屏吸的人生画卷!
这部小说为我展现了纯真的孩子的世界，从孩子的眼中，我体验到了什么是美，什么是善。
随着六一的临近，学校校园文化节安排给我的任务是诗歌朗诵。于是乎，我很强烈的想起春晚中的一个节目，一群小朋友的朗诵，极具震撼力。而此，就是希冀从中寻找灵感。
第三篇：草房子读后感
小男孩桑桑在油麻地过了六年难忘的小学生活，他认识地朋友也很多，秃头的陆鹤，富家少爷变成穷苦小孩的杜小康，喜欢牧羊的细马，温柔的`纸月，喜欢熬药的温幼菊，会吹笛子的蒋一轮和秦大奶奶。其中让我最难忘的就是秦大奶奶，她在生命快要燃尽时体会到了善，最后因为一个南瓜溺水而亡。
我喜欢《草房子》这本书，因为这部作品格调高雅，由始至终充满美感。这本书让我懂得了要珍惜友谊，珍惜青春，珍惜时间。
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