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第一篇：青少年普法教育读后感
青少年是祖国的未来，是国家的栋梁，我们应该加强自身的法律意识，我们要懂法、学法、知法，并且还要提高我们的法制素养，遏制青少年的犯罪。自从我读了《全国青少年普法教育读本》，我知道了我们自身的权益受侵害时，该如何保护自己，应该怎样维护自身的合法权益。
在实际生活中，《全国青少年普法教育读本》这本书中的内容对我也起到了很大的帮助。一次，我看见了我的同学买了一辆遥控车，我就问他：“你的零花钱是哪来的？”被我一问，看见同学吞吞吐吐的样子，我就知道一定有问题。在我的再三追问下，同学说出了实话，原来是从家里偷来的。我就用我了解到得法律常识教育了他，告诉他我们应该踏踏实实地做人，踏踏实实地做事。他听了我的劝解后，回去主动向爸爸承认了错误。还有一次，我的同学要去网吧，我知道后，及时制止了他，让他知道了，网吧未成年人应该禁止入内，我们自控能力差，喜欢玩游戏，而且容易上瘾，会影响我们的学习。还有我们自控能力差，上网时容易受一些暴力、色情等不健康网站的影响，毒害我们的身心健康。我还通过实例说服他，20xx年4月，深圳一名男孩在网吧三天三夜之后猝死。长期上网，如果成瘾，没有经济来源，就会从家偷钱，长期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至会抢劫杀人。我就是通过学习《全国青少年普法教育读本》，用从中学到的知识，来帮助我身边的人的。
我们生活在法律日益健全的社会，生活中处处需要遵守法律。作为青少年更应该学法、知法、懂法，让我们能有一个更加和谐的社会环境，就要我们时刻遵纪守法。就让我从现在开始，做一个遵纪守法的好少年。
第二篇：范文四普法教育班会
【活动主题】与法同行
【活动时间】2011.12.7
【活动地点】709班
【活动目的】
1、 青少年违法犯罪的现状：当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。
从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
2、 青少年犯罪的主要特点：
①犯罪呈低龄化趋势。
②社会闲散青少年犯罪突出。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%.。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
3、 青少年犯罪的原因：既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；
4、 加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法。
【活动目标】
1. 通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是
犯罪，什么是违法，预防青少年犯罪；
2. 养成自觉遵守和维护法律，增强学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
【活动方法】知识问答竞赛、案例分析、学生共同参与讨论
【活动准备】
1、制作PPT课件、未成年人法律宣传的相关相关视频、相关案例
2、查阅《中小学生自我保护必读》、《中小学生法制教育通用读本》、《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、以及《初治教材》
3、把学生分好组，让他们自行查阅有关的资料，学会找资料，并进行整理归纳，这样会学到更多的东西；
4、准备一些小礼物作为小组的奖品，加强团队精神。
【活动主题】
一、 导入
首先，请同学举例我们周围什么地方存在着法律的约束？
同学们有没有想过：为什么会有法律的存在呢？法律对于未成年人又是怎样的存在？未成年的你们有学习法律的需要吗？若需要，应该学习什么法律为主呢？
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 为此我们准备了这次以《与法同行》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规！
我宣布，709班《与法同行》主题班会现在开始！
二、知识竞赛
为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，我们必须多掌握一些法律知识；所以我们的第一个环节是以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，
最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
必答题：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
3、制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
抢答题：
1 、什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
2 、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。
3 、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
4 、《未法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
看来每位同学都做好了充分的准备，对法律知识有充分的了解，让我先恭喜答对的同学，答错或答不到的同学也不用灰心，我们还有以下环节。生活不是照搬书本，它往往充满着意外，让人模棱两可，所以接下来请同学们讨论一下下面的情况怎么处理？
三、学生讨论
1、 甲不小心打伤已，算不算违法？
2、 若已经抢救仍坚定为重伤，甲违反了什么法
3、未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？
4、有人跳窗入室盗窃，有人看到后悄悄走开。
5、 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
通过刚才的讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回
家来。
四、总结
1、全班同学发表自己对本活动的看法,并说说自己通过本次活动后的感受。
2、班主任总结：我们生活在社会的大环境里，每天都会遇到不同的人，有的会帮助我们，然而也有的会伤害我们，人与人之间总会产生不同程度的摩擦，这时我们要运用法律的手段保护自己还有身边的人，同时也用以约束自己，预防犯罪，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
《与法同行》主题班会到此结束。
第三篇：读普法教育读后感
知法懂法是我们的义务
——读《普法教育读本》有感
沾化县第一实验小学五年级三班
孔瑞雪
指导教师
王娜
上周阅读课，班主任老师给我们每人发了一本《普法教育读本》，书刚到手时，我还很不情愿，我一直认为普法教育读本枯燥无味。可翻开书一看，我立即被里面生动的事例吸引住了，它们是那样的生动有趣，符合社会实际，反映社会百态，又富有哲理，在这本书中，我学到了很多很多。
津津有味的看完了这本书，我的心里充满了震撼，我第一次知道，适龄儿童辍学是违法行为，是父母不负责任的表现，因为我国有《义务教育法》规定适龄儿童必须上学。我也第一次知道了什么是素质教育，素质教育的真正含义，而我们现行的教育方式有许多违背了素质教育的原则。我也明白了什么是应试教育，应试教育的弊端。我也渴望小学生的减负不再是奢望，我们的家长不要再把分数作为评价我们的唯一标准。我也第一次懂得了热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师等品德也是我们教育的目标，我们这一代不应该只会学习，还应该学会爱，学会感恩。
在书中，我知道了许多以前不知道的事情，比如“未成年”和“儿童”的准确含义，我们的“姓名权”，“版权”“爱与被爱”的权利等等。从这本书中，我也学会了如何利用法律保护自己的合法权益， 总之，我一定要好好学习，多多学习我国的有关法律，我要教会那些辍学的孩子一些法律的知识，让他们学会利用法律保障自己的合法权益，我要帮助他们重返课堂，使他们成长为栋梁之才。