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第一篇：《小绿人》读后感
心朝着那方向， 拥有一种力量，拥抱着春天的风， 心变成了太阳。
自从小叶子的学校要重新装修，搬家的时候，也让他们学校的老师们、同学们认识了小绿人。小叶子的爷爷曾经是他们学校校长的老师，这次活动校长的特邀嘉宾就是小叶子的爷爷。
一路上，他们和同学有说有笑，很快，小晓也加入到了这个行列，和他们成为了好朋友。
有一次，小叶子和小晓还有爷爷去探险的时候，小叶子也变成了小绿人。校长，同学知道了简直不敢相信。就都要变成小绿人。大家吵啊吵，争啊争，最后还是小叶子的一句话让大家安静下来了。他问：“你们为什么想要变成小绿人?”大家都不知道怎么说了，大眼瞪小眼。最后，只有一个人当上了小绿人。因为他的执着，他一定要听到树得心跳声。大家都告诉他了，除了小绿人，没有人能的见。他没有放弃，静静地听……终于，他听到了。就在那一刻，他变成了小绿人。小叶子的小叔曾经对小绿人也是很不尊重的。现在，小叔为了弥补当年的过错，决定全心全意的为小绿人服务。大家都成了好朋友。
心朝着那方向， 拥有一种力量，拥抱着春天的风， 心变成了太阳。
第二篇：《追踪小绿人》读后感
通过阅读《追踪小绿人》我了解到我们的家园有大片的绿洲、层峦叠嶂的山峰、广阔无际的大草原、茂密的原始森林、蔚蓝的天空、梦幻般的金黄色沙漠组成，还有绝大部分是对我们充满神秘和未知而深邃的蓝色海洋……
可是现在，人类为了发展工业，无节制的滥伐树木，我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要，将有毒有害的污染物排入河流、长江，一直流入海中……君不见，昔日清澈见底的河流如今变成一条乌黑的臭水沟，河流在哭泣，长江在呻吟，黄河在呜咽，大海在咆哮。
人类不珍惜自己的家园，同样会遭到大自然的惩罚，各种病毒被污染变异后，对人类更加肆虐，“非典”就是对人类敲响的警钟;各种废弃排入空中，使得地球越变越暖，冰川不断融化、沙漠不断扩张，此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。
在地球上，还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的“高等智能人”存在，但如果我们自己不断地破坏家园，濒临灭绝的动物和植物越来越多，他们决不会和我们做朋友，只会把人类看成他们的敌人，到那时候人类后悔也来不及了。
如果我们从现在开始懂得保护我们的家园，用我们的努力去挽回对大自然的破坏，可能还不晚，只要我们把身边的废物利用起来，想尽一切办法来节约资源。我相信这样做的话，那时候的世界会变得更加阳光灿烂，人和大自然会更加亲密。
第三篇：《小绿人》读后感
从没读过长篇作品，这是第一次。当我捧起《我们都是小绿人》时，我的目光在书页上其实只是短暂的停顿，但这停顿仿佛有一个世纪那么漫长。我轻轻把书翻到第一页，开始细读，不久便被书中的故事情节所吸引。
为选好新校址，五名志愿者：小叶子、向蓝天、林白雪、万晓辉、和张大可，还有爷爷这些人在勘察时，遇到了小绿人。小绿人可以飞，所以可以观察一花一草，一山一水，小叶子也想变成小绿人。小叶子的精神感染了所有人，因为小绿人的善良，最后把坏思想的小叔也感动了，他悔过自新愿用生命保护小绿人，最后也变成了小绿人……
我在书中认识了“一线天” 、“蓝瓦精”……我也欣赏到了大自然的美丽。最让我感兴趣的是变成小绿人的唯一方法：“心朝着那方向，拥有一种力量；抱着春天的风，心变成了太阳。”飞翔在天空中吧，我也要变成小绿人。
小叶子一开始只是个普通人，但在他一直不放弃寻找变成小绿人的方法。这让我想到一句名言“功夫不负有心人” 事实说明，只要坚持，就没有办不到的事。在寻找中，他也亲近了祖国的大好河山，也让自己的生活变得更精彩、更丰富。
小绿人心地善良，天真无邪。小绿人的善良感召了所有人。在别人处于危难之时，如果我们也能像小绿人一样真诚、和谐、友爱，当我们的心中都充满了爱，我们生活的人间就是个温暖、美好的地方。我们要像小绿人一样快乐地生活，
我还会像小叶子一样，坚持学好每一天老师教给我的知识，也让我的生活变得和书中一样精彩、丰富，为自己创造出一条通往梦想的大路。
第四篇：《追踪小绿人》读后感
利用长长的暑假，读了好几本课外书。其中最让我记忆深刻的是一本叫做《追踪小绿人》的书。它是由我国著名的儿童文学作家金波写的。为什么这本书最让我记忆深刻呢？那就跟着我走进它吧。
《追踪小绿人》讲述的是主人公、主人公的爷爷和小绿人的故事。因为主人公他的爷爷都很喜欢植物，再加上他们家有一片“绿园”，所以才能和小绿人发生故事。
故事里有一个很奇妙的地方，那就是主人公和另一个朋友一起走过七座不同颜色的桥（红色、橙色、金色、绿色、天青色、蓝色，紫色）。这时我的疑问就出来了，那个主人公的好朋友（小晓）是什么人呢？怎么会找到这七座桥呢？为什么她会和引桥的`精灵对话呢？
正当我满脑疑惑的时候，我再次阅读书本并找到答案：因为小晓也是小绿人呀，所以才会有这么神奇的事情发生。你看她咬一口很酸的苹果之后，那个苹果就会变得很甜。
书本是翻完了，但我觉得意犹未尽，因为到了那关键时刻，这本书就戛然而止了。哎，什么时候能出第二本呢？我真的好想再继续捧读，去追寻小绿人的秘密。
第五篇：《追踪小绿人》读后感
金波所写《追踪小绿人》，我一看，便觉得耳目一新，“追踪”这两个字更引起了我的兴趣，《追踪小绿人》读后感。每天半小时的阅读时间，我全都用在了《追踪小绿人》身上。
这本书向我们介绍了一个童话。书的主要内容是“我们为了寻找小绿人，经历了许多艰难险阻，最终，我与小绿人成为了好朋友”。这本书告诉我们，我们都有一个神秘美好的童年。
这个童话让我感受最深的一点是小伙伴在一起捉迷藏的情景。从“我们和邻居的五六个孩子一起玩，我捉，他们藏”这句话，我能真切地感受到他们的童年多么轻松快乐，读后感《《追踪小绿人》读后感》。从书的字里行间，我仿佛看到了自己上幼儿园时躲猫猫的景象，我又好像听到了伙伴在一起躲猫猫的欢笑声。还记得那时我只有4岁，刚刚上幼儿园中班，老师带我们做游戏――在教室里捉迷藏。小朋友们慌慌张张地躲起来，有的躲在了床下，有的躲进了卫生间，有的钻到了被子里……我呢，悄悄地藏到窗帘后。一个小朋友被找到，两个小朋友被找到，陆陆续续其他的伙伴都被发现了，只有我还安安静静地呆在窗帘后，后来还是老师和大家一起把我喊出来的呢。现在呢，学习任务很紧，我再也没有时间和伙伴们一起捉迷藏了，我真想去小绿人的那个世界，在树叶间唱歌，在草丛中跳舞，自由自在地生活……
《追踪小绿人》这本书，特别好看，十分有吸引力，它有故事并没有太多的修饰词语，但它却写出了孩子们纯真而又神秘、快乐的童年！