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第一篇：《鲁滨逊漂流记》读后感
今天，我读了《鲁滨逊漂流记》，这本书让我受益匪浅。
这本书讲了鲁滨逊在荒岛上二十八年的生活。鲁滨逊在一次买卖中乘船前往巴西，但是一阵大风将船刮倒了，只有他孤身一人存活下来，来到了一个荒无人烟的小岛上。在岛上，一无所有的他依靠自己的双手，建造了好几个可以用来防野兽并且像模像样的“别墅”。鲁滨逊用了几个月的时间，只为了做几只陶罐。他发现扔在墙角的小麦种子发芽了，他又辛辛苦苦地开垦荒地，找到了播种的最佳时机。经过了四年的劳作后，他终于吃上了自己种下的粮食。
鲁滨逊靠着双手，在荒岛上生活了28年。这让我为之一振。原本，他是一个衣来伸手，饭来张口的少爷，做事都有他的仆人。但在荒岛上，他琢磨出了各种生活技能。如果当初他听取了他父亲的意见，那么鲁滨逊的人生便失去了一道光彩。
我们与鲁滨逊一样，也是一个个娇惯了的人。如果我们想鲁滨逊一样陷入了绝境中，那又会怎样呢？所以我们要学会各种生活技能，多动手进行实践。
第二篇：《瓦尔登湖》读后感
小时候，本以为阅读，就是翻一翻故事书、了解下大概情节这样的获得浅显的快乐的方式;长大后，这种快餐式的浅显阅读已无法令我产生真正的愉悦。我一直在苦恼，不知怎样的阅读才算真正的阅读。直到梭罗的《瓦尔登湖》给了我答案。
阅读，原本不是找到一本书便开始读。再拿起书来阅读时，它必须要是一本书，而且是一本真正意义上的好书。比如说梭罗在书中所说的古代经典作品，抑或是伟大诗人留下的不朽的著作。在作者心中，《灰姑娘》只值2分钱，并认为这些书毫无用处。读到这儿时，我不仅有些羞愧。家中满柜子的名著我很少去碰，偶尔翻开也看不了几页就昏昏欲睡，恨不得丢到一边，转而投向故事情节丰富的快餐文学，这不得不说和梭罗提出的要阅读经典的目标是南辕北辙的。
梭罗说，阅读要有认真的态度，要有安静的环境和对阅读一种热忱，只有饱读诗书的商人，才可能成为一个家族的伟大的缔造者。如果没有热忱，一个人在读书时很难沉浸其中。这也就是为什么作者读的那些书，以前只有少数人读，现在依旧只有少数学者读。选择一个安静的环境，更有助于我们阅读。作者在书中将他的木屋与大学相比较，告诉了我们阅读时环境的重要性。读到这，我理解了家中父母的良苦用心，每个房间都设置有书柜，营造一个良好的阅读环境，让我随时随地都可以找到书来读。
梭罗提出，我们要多阅读古典名著，因为它有着永恒的启发和让人振作精神的价值，它是利用文字对人类最高尚、最伟大的思想进行记载，是不会出现衰落的神谕，是世界上最宝贵的财富。
梭罗在书中曾对古典作品没有现代语言的译本重现发出了疑问。其实，我认为，现代语言的翻译者不是不优秀，而是因为古典作品本身有可能是作者的一个缩影，上面记录着的是作者穷尽一生去探索或感悟。我们或许能够将它翻译出来，但我们永远无法穿越到作者的那个时代，永远无法复制他的人生，这也是为什么我们无法用现代语言的译本重现古典作品。
但无论如何，这些经典都是我们宝贵的精神财富，精神是需要塑造的，不是我们简单地翻阅一遍便吹嘘着饱读诗书了，它需要我们用心去感受，要清楚地知道它经典在何处，只有加以理解，才能学有所得。
合上《瓦尔登湖》，我不仅对阅读有了新一层认识，也希望在往后的阅读中，能够学有所成。
第三篇：汤姆索亚历险记读后感
这段时间我阅读了《汤姆・索亚历险记》。故事的小主人公就是汤姆・索亚，这本书详细的记录了汤姆・索亚的童年经历，从他身上我学到了很多道理。
汤姆・索亚是一个聪明、调皮而富有正义感的一个小男孩，在他小的时候，父母去世，收养他的是波莉姨妈，波莉姨妈一向对他要求严格，一心想把他培养成一个有教养、心地善良的人。
但汤姆生性顽皮，经常搞一些恶作剧，他因为贪玩逃学被惩罚粉刷栅栏，却想出诡计让别人帮他；在主日学校里，他用交换的办法换取《圣经》；他和哈克贝利・费恩、乔・哈帕几个人一起离家出走去当“海盗”……虽然这些做法有点离谱，但是却体现了这些孩子们天真的性格。
这本书中令我印象最深的故事情节就属汤姆・索亚和贝基被困山洞时的情形：由于他（她）们在山洞里遇到了蝙蝠，无法原路返回，使他们走错了道而迷了路他不抛弃、不放弃，不着急、坚定自己所想的的想法，找到了新的道路，最后救了自己和女孩儿贝基的性命。
再看看我自己，一遇到困难就着急，别人一说我就飘摇不定，坚定不了自己的信念，一着急就放弃了某件事情。以后，我要学习汤姆・索亚的精神，遇到任何困难都要沉着冷静、不能着急，要有坚定的信念，不要轻易放弃自己的想法。当困难一时解决不了时，要有耐心，想办法去克服，这样才能把事情做好。
第四篇：《瓦尔登湖》读后感
第一次看到“瓦尔登湖”这四个字，大概是在“最难看下去的书”的排行榜里显眼的榜首处。再加之周围许多人说过这是本催眠神书，我就一直将它束之高阁，从不过问，直到有一夜真的失眠了，去书房翻出这本书，才真正认识了它。
梭罗并非隐士，而瓦尔登也并不安静。
恰恰和一般认知相反，它充满声音和趣味。梭罗并没有住在深山老林里，他亲手搭建的小木屋离市区仅1。6公里；而他这十几平米的小屋，也曾举办过25个人的聚会，并非与俗世远隔。而即便在肃杀的冬日里，小屋也不乏拜访者，钱宁便是其中一员。他与梭罗就着潋滟湖光谈笑风生，木屋里热闹得如同普通猎户农家。意料之外的是，梭罗的木屋没有锁，也没有门栓，可以说是开放性的。路过的农夫，猎人和动物都可以进去做客。每当散步归来，梭罗也会时而扮演一把福尔摩斯，根据烟头、脚印之类的蛛丝马迹推断“到访者”的身份，也是别有一番趣味了。
而与之形成鲜明对比的，无非是困在现代化钢铁牢笼里的金丝雀一样的人。曾有人言“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方”，坦率地说，我并不认同。且不论其中语法问题，从先后顺序便可发现其荒谬。若无为了生活的打拼，何来资本去追求诗和远方，恐怕要早早的饿死在半路，成为指路的一缕幽魂。
那么就不能追求了吗？当然可以，只是不能以梭罗和《瓦尔登湖》为范本，而是要探寻自己独一无二的路。走出牢笼，先从内心走出。《瓦尔登湖》其实是一本私人化的书，其中大部分内容都是从他的日记中摘出的。它是一本为自己而写的书，其次才是为别人。梭罗曾在《瓦尔登湖》中说：“我希望这个世界的人，越不相同越好。”
可是如何才能寻找到自己的“瓦尔登湖”呢？并非是盲目离职放弃生计，而是审视内心。将所有能将碎片化阅读的杂物置于一边，静下来思考，此刻自己最缺失的是什么，最需要的是什么。是敢于说出自己独特想法的勇气，是守住自我不为大流所动摇的坚定，还是抛却杂念专心于一物的洒脱。可能性不计其数，但唯有自己才最了解自己。
再三品读《瓦尔登湖》，能经历一次又一次震撼，读过之后，就像经历了一个被洗脑的过程，而从书中脱离，自己冷静下来反思，又会收获别样体悟。城市中的钢铁囚笼并不可怕，也不会成为走出俗世走向超脱与自由的阻碍。如果方法正确，囚笼将化为阶梯，助有心者去往所向之处。
《瓦尔登湖》不是一个具有自我构建精神的人要去盲从的幻境。大自然内蕴着终极真理、每一种自然现象都是某种精神的象征，而人凭借直觉就能感悟宇宙精神，藉由自身智慧力量，追寻所向所往，这可能不是一个轻松的过程，但也是发掘自己的追求和生命体验的无限乐趣所在。
出隅，出利欲，方能出心。然后得本心。
第五篇：《鲁滨逊漂流记》读后感
读完了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我深深的为之打动了。
故事主要讲述的是鲁滨逊在与自己的同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨等灾难后，船沉没了，只剩下他一人，其余人全部遇难，他在荒岛上独自生存了28年！整整28年！这是一个多么惊人的数字啊！
没有房子，自己做，没有干粮，自己寻觅。还拯救了野人“星期五”！
我们要知道，如果我们遇到一点小小的挫折就会哭，可哭有什么用呢？鲁滨逊孤独了28年，鲁滨逊不是还顽强的活了下来吗？所以，我们不要像小孩子一样哭闹，应该学习鲁滨逊那种顽强不屈、坚韧不拔的意志力。
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭借自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利，想必胜利必定是你的！
第六篇：汤姆索亚历险记读后感
《汤姆・索亚历险记》中描绘的故事是令人快乐的。一个盗墓犯把医生杀死了，盗墓犯把事情赖在酒鬼身上。这一幕，却被汤姆和哈克看到了，汤姆在法院告发了盗墓犯，可盗墓犯却逃走了。在一次野餐会上，汤姆和蓓姬在一个洞里迷了路，过了好几天，他们还是被困洞里。更可怕的是，他们在洞里看到了盗墓犯……
整个故事的发生，是 9世纪，但我读这本书时，已经没有了时间的阻拦。我为汤姆那勇敢、机智、临危不惧的精神而折服。
列宁说过一句话“要学会游泳，就必须下水”。汤姆从小就经历了那么多惊险的事，那他长大以后必定是个人才。现在 世纪，虽然已经没有了那么惊险的事了，但是，读过这本书的人，肯定已经体验过了吧！马克 吐温把这个故事写的多淋漓尽致啊！
《汤姆・索亚历险记》这本书，展现了一个孩子们的世界，一个属于孩子们的生活。它不管对孩子们还是成年人来说，都是只供消遣的读物。
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