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我十七岁离开母亲,到远方求学。临行的时候,母亲眼睛里发出严肃的光辉,诫我待人接物求学立身的大道;口角上表出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李,她给我制一罐猪油炒米粉,放在我的网篮里;她给我做一个小线板,上面插两只引线放在我的箱子里,然后送我出门。放假归来的时候,我一进店门,就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家,口角上表了慈爱的笑容,她探问我的学业,眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶,烧些我所爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励,教训,或责备。
我廿二岁毕业后,赴远方服务,不克依居母亲膝下,唯假期归省。每次归家,依然看见母亲坐在西北角里的椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我,又像良师一般教训我。
我三十岁时,弃职归家,读书著述奉母,母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像眼睛里发了严肃的光辉,口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲,同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我,我从呱呱坠地的时候直到三十三岁,不,直到现在。陶渊明诗云:昔闻长者言,掩耳每不喜。我也犯这个毛病;我曾经全部接受了母亲的慈爱,但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像,对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢,对于她眼睛里的严肃的光辉,觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动。文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,常常欺负母亲,母亲却任劳任怨。而姑姑死时,母亲一分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家,母亲一点儿也不害怕,却坚强地护着“我”。母亲在“我”出国的时候病死了。文章以“心痛!心痛!”结尾,让读者们落泪。作者怎么能不心痛呢?
文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现。此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事。没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解。有的,只是对母亲一颗真切的心。
母亲非常穷苦,但她还要养着自己的儿女,她整天为人们洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中,我们可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装,母亲为了什么?母亲为了儿女的生活,甘愿受苦,这是一种多么伟大的精神啊!
母爱是滂沱大雨中的一把雨伞;母爱是刺骨寒风中的一碗热汤;母爱是一双粗糙的大手;母爱是一个甜甜的微笑;母爱是一份牵挂;母爱是……
老舍曾经说:“我对一切人和事,都取和平的态度,把吃亏当作当然的。但是,在做人上,我有一定的宗旨和基本法则,什么事都可以将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”
母亲教会了老舍做人,教会了他劳动。
而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢?她们愿意为儿女奉献自己的一切,由小看来,可比做芝麻;由大看来,可比做天地。她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点伤害。而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。俗话说“有其母,必有其子。”在老舍,朱德,胡适的手中都曾撰写过《我的母亲》这篇文章,从中可以看出他们的母亲对其都有影响,正是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。正如是“母亲,其实在凡俗的生活中正是以一些细微的小事来震撼我们的心灵。”
母爱如水,母亲是源,无论你奔腾到哪里,身上流淌的,依然是不尽的源头之水;心里念着的,永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们,沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!对这些,母亲当然毫无怨言,可对我们来说,没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!
难道不是吗?不同的母亲有着不同的母爱方式,不同的母爱方式却有着一个共同的情怀――无私奉献母爱的全部。回过头来,回忆一下自己的母亲,我的母亲没有多大的文化,每次我看到的她都是在勤勤恳恳的工作,母亲似乎没有什么时间去偷懒,没有什么时间去精心的打扮。即使这样,她在我心中仍然是最美的,最伟大的,没有人可以替换她在我心中的位置。我是母亲一手带大的,我印象最深的却是给了我一点儿为人处事上的“教训”。
之所以我肯静心的去做每一件事,之所以我有良好的心态去面对生活,之所以能坚强的去经受挫折。我也要感叹“我都得感谢我的母亲。”
但是,母爱的价值究竟有多大?这只怕非言语所能表达,母亲的已化作无私,已化作圣洁。十月怀胎的艰辛,不仅给了我们生命,还树立了人的品格。人最初的感知者就是母亲,从诞生的那一刻起,母亲就精心的呵护着我们,启蒙教育的熏陶,使我们理解了人性的美德!
今天,我读了一篇散文,名字叫:《我的母亲》。文中,作家老舍为我们讲述了他可亲又可敬的母亲。
老舍的母亲家境贫寒。1900年老舍的父亲去世后,生活的重担落到了母亲一个人身上,那年老舍才一岁半,她的母亲靠为别人缝补衣服和干一些杂活养活一家人,每天从早忙到晚没有享过一天福。她天天吃的都是粗粮剩饭,鱼呀、肉呀……从来就没有吃过。后来,儿女们长大后工作在全国各地,母亲又孤身一人,只有过年全家人才能团聚在一起。
母爱如山、母爱如海。老舍说:“生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的……她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。”
这篇文章让我很感动,我的妈妈工作很辛苦,还要给我做饭、辅导我做功课,每天都忙忙碌碌的。这全都是为了我啊!所以我一定要好好学习,不能辜负了妈妈对我的爱。老舍的这篇文章让我知道了:天下的母亲都是一样的伟大!
寒假里,我读了很多课外书,如:《中国古代寓言》、《吹口哨的孩子王》、《开罚单奇遇》……其中,我最喜欢的一本课外书是《妈妈使用手册》。
这本书讲述了日本一位四年级的小朋友,名叫田村哲哉,他在一篇作文里写了妈妈好多的坏话,没想到竟然受到了老师的表扬,他爸爸看了以后不但没有责备他,反而要偷偷传授他对付妈妈的诀窍,原来妈妈也有使用方法,要是使用不当,就像电脑、电视机一样,也会罢工!但是如果方法对了,什么零花钱、零食、玩游戏……要什么就有什么,简直不可思议!于是,他一边编写“妈妈使用手册”,一边照着使用手册操作,结果,真的有效!他还发现,原来啰里啰唆、爱发脾气的妈妈好像变了一个人,让他惊喜不断。结果这一切,他妈妈早就了如指掌!只是没有当面戳穿他。
通过这本书,让我想到了自己的妈妈,她除了上班管理公司,操持家事,周末还要送我和哥哥去上培训班,不管刮风下雨从来都没有间断过。要是我感冒发烧了,他会第一时间来到学校并且马不停蹄带我去医院看病,到了晚上一刻也不休息一直陪在我身边,不停地给我物理降温,量体温,直至我退烧,才放心休息。
这本书表达了田村哲哉的妈妈对他的母爱,我建议大家都去看看这本好书。
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当我看见这本书的封面的书名时,我惊讶极了,《妈妈使用手册》?这到底是给妈妈看的还是给孩子看的?书名真有意思。
我带着疑惑走进这本书,才发现它是引导我们怎样跟自己的妈妈相处的。主人公折哉他一开始觉得妈妈唠里唠叨,对自己不够好。在一次洗澡时就跟爸爸抱怨,爸爸听了后说:“电脑,电视机,影碟机都有说明书,如果你使用方法不对,他们就会罢工,一不小心还会出故障呢!妈妈看你没按她的要求做事情,就会说你,这跟机器罢工是同样一个道理。”听了爸爸的话,折哉跟妈妈的关系越来越好了……
这让我想到了我的妈妈。我的妈妈也是天天催我:“洪晨,洪晨……你能不能快点,天天磨磨蹭蹭、拖拖拉拉……”我有时候也好烦她,动不动就发脾气,还爱吼人,就像母老虎、变色龙一样,一不小心就着火,而被烧着的一定是我。
看完《妈妈使用手册》后,我觉得我能理解妈妈了,也能平和有爱地与她相处了。我还想,我们应该多体谅妈妈,不要嫌弃她的唠叨。我想天下爱唠叨的妈妈大多数都一样,并不是对我们不好,而是用自己的方式爱着我们,为我们好。只要我们掌握好方法,跟妈妈相处其实是一件很快乐的事。我喜欢这本《妈妈使用手册 》,它让我明白了该如何与妈妈相处才能获得更多的快乐。
我爱我的妈妈,所以我要根据书中的方法,巧妙地与妈妈相处。
母亲读后感“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基的名言。这句话时刻激励着我,在看了高尔基的《母亲》后,我更加理解了这句话的含义。母亲是至高无上的,这部书的主人公巴维尔是一个孝顺的孩子,在父亲死后,他懂的了珍惜母亲。而在书中,我最喜欢的正是高尔基笔下那个平凡却默默付出的母亲。
读了这本书,我感慨万千,体会了书中母亲的用心良苦,领悟了为人处事的道理,做人要学会感恩我们的生命是父母给的,这是一辈子都还不完的“债”!
古人造字造的很好,妈妈不就是由‘女’和‘马’组成的吗?天下母亲不就像是一匹任劳任怨的马,为儿女们付出吗?母亲只会付出,却从没求回报,如此广阔胸怀,除了母亲,天下众人,几人有?
如果把家比喻成港湾,那么,母亲就是遮风避雨的`船只,如果没有母亲,我们就会成为不经风雨的幼苗;如果把家比喻成一杯苦涩的咖啡,母亲就是一颗糖,放在咖啡里,咖啡就会很甜,如果没了母亲,人生就会索然无味。
伟大的母亲,我赞你!