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第一篇：读《原来我这么棒》有感
伟大的科学家爱因斯坦曾说过“自信是迈向成功的第一步”。
假期，当我读了《原来我这么棒》这本书后，我深深地体会到了这句话的含义。只要有信心，肯努力，一切困难都能被打败。
这本书我是一口气读完的。书中讲了一个小女孩小瑜，她原本是一个不起眼又胆小的女生。有一天，她所在班级的班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长，小瑜为此吓得好几天做噩梦。结果，自信不足的她果然在众人面前出糗。妈妈为了让小瑜重新建立自信心，推荐她来到研习营增加自信指数。百般不愿意的小瑜在团体生活中，自信指数逐渐增加，克服了恐惧，发现了自己的潜能。
读了《原来我这么棒》这本书，让我体会到了自信根源在于自己。我在小瑜的身上也看到了自己的影子。真正的自信是从肯定自己的优点开始的。
记得小时候，我在学前班当主持人，上台之前我很紧张。当我走上舞台时，台下观众的目光都投向了我，这时我不但不害怕，反而更加自信地、从容地主持起来。我觉得我就是天边那颗最闪亮的星。讲着讲着我觉得越来越轻松，越来越有感情了，等讲完后台下响起了热烈的掌声。从此我无论做什么都信心满满。
自信，就是一缕阳光，让我在一件件小事中获得成功！让我们在生活中找到自信，发现自信，让生活变得更加美好、多彩！
第二篇：《做最棒的员工》读后感800字
高尔基曾有一句名言：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。谁说不是呢？自信它无处不在，或许它就在我们的心里；或许它就在我们耳边；或许它就在我们眼前它如温暖的白开水，淡淡地却怎么也不能缺少；它如洁净的白莲花，纯洁而优美；它如盛夏骄阳下的桂花树，铺一地清凉，留下一片芳香它令人感动，并永不停息。
一个月以来，我向学校广播站投了4份稿件，希望能够在学校小喇叭里播出来，让全校师生都听见。只要有一份被选上，我就很知足了。可是每次等来的都是失望。是我写作的水平太差了，还是我不够努力？我独自走在校园的草地上，心情十分沮丧。
我从小就喜欢写作，更喜欢在作文中发表自己的见解和感叹。每次用心地去写作，我都会感受到无穷无尽的乐趣和酣畅淋漓的自由。我希望有人能支持我，给予我肯定。所以将自己认为写得最好的文章，投给学校广播站。但每次焦急等待的结果不是喜悦，而是失望。难道我与别人比是这么的弱小，是如此的不堪一击吗？难道我该放弃？
我想着想着，心情越来越糟糕。
轰，轰，这时突然下去了暴雨。我想：我写作文的经过不正如今天的天气吗？每次投稿的时候是艳阳高照，可是等待结果时却是狂风暴雨。
我躲进了校园的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。这时校园里的小草引起了我的注意，暴风雨后，原来是一片绿色海洋的小草，却变得如此杂乱。它们有的歪歪斜斜，有的身子已经贴着地了，还有的已经被狂风暴雨折磨的奄奄一息。我想：连大树都难以抵挡着狂风暴雨，更何况这些弱不禁风的小草呢？
正当我为小草感到惋惜的时候，一阵微风拂过，小草竟然挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。我心里一暖，一种敬佩之情从我心里油然而生。连小草都能坚定而从容地面对困难和挫折，更何况我们人呢！
这短短的一幕，深深震撼了我的心灵。它们热爱大地，热爱自然，生命力无比顽强，它们深情地呼吸着清新的空气，沐浴着灿烂的阳光，在狂风暴雨中尽情的歌唱
我站了起来，挺了挺身，坚定地向前迈出沉稳的脚步。我不与别人比，只跟自己比，不管怎样，我相信自己能行。
我一直这样想，仍然坚持向学校广播站投稿。终于，我的稿件在学校广播站里广播了。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜。我想：我要坚持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！
第三篇：读《原来我这么棒》有感
暑假里，我认识了一位新朋友，她叫高小瑜，她就是《原来我这么棒》一书的小主人公。我非常喜欢这本书，从小瑜的亲身经历中，教会了我如何找回自信。
从这本书中，我了解到小瑜原本是一个胆小又不起眼的小女孩儿。直到有一天，班长转学，老师就让每个同学轮流当班长，小瑜害怕极了，每天晚上做噩梦。轮到她当班长的那一天，果然在众人面前出了丑，她因此变得更胆小了。妈妈为了帮小瑜重新树立信心，安排她参加了“勇气夏令营”，通过这个夏令营，在老师和同学们的帮助下，小瑜找到了自信，成为最优秀的自己。
读完这本书，我从内心里为小瑜高兴、激动，心情久久不能平静，仿佛在小瑜身上看到了自己的影子。我不就和胆小的小瑜一样吗？不敢大胆的表现自己，说话发言的声音也像蚊子一样，为此爸爸妈妈和老师经常说我，让我声音大一些。可是，面对众人，我一张开嘴巴，声音不自觉又变小了。哎，我也拿自己没办法！
书中说到：真正的自信，只有从肯定自己的优点开始。于是，我开始找自己的优点，在大家的眼里，我漂亮、懂事、学习成绩也还不错，字迹也整洁，钢琴弹得也不错，我还乐于助人……好像也有一堆优点呢！于是，在老师的鼓励下，我经常对自己说“我能行”，渐渐地我开始变得大方大胆起来，上课积极举手发言了，课后也敢和老师交流了，声音也比以前大了一点点。就连妈妈也说我变得比以前开朗了许多呢！
同学们，如果你也和小瑜或者和我一样，不妨也来看看这本书――《原来我这么棒》，从书中，相信你一定能找到自信，让自己变得更优秀。
第四篇：《原来我是最棒的》读后感作文
《原来我是最棒的》读后感作文
《原来我是最棒的》讲的.是一个考0鸭蛋的小子。天天跟别人打架的人。被骂了一次后。发狠学习。最后当了一个博士 。
《原来我是最棒的》是姝默写的。我觉得十分好看。说得是:
郎咸平在小学时候成绩一直很差,内心十分自卑。他爸爸拿了一份模拟考试卷给他满分是100分，他辛苦做完后只有5分！
那一年可以直接升到初中，不用考试。郎咸平被分到了“放牛班″，“放牛班″很可怕，有流氓、黑道、“太保"。
考试了。郎咸平第一次考了60分。
郎咸平第二次作弊只有0蛋。
照这算第三次，第四次必须考100分不然就淘汰。郎咸平忽然有一种想法想好好念。他每天念到半夜两，三点。就这样第三次和第四次郎咸平平均竟达99分。郎咸平忽然感觉自已并不笨，而且很聪明。凭着自信对其它科目考的很好，都是90分以上。
看了这本书，我知道只要认真学习笨蛋也可以很聪明。所以我们都要好好学习，天天向上。
第五篇：小学作文做最棒的自己
做最棒的自己
高尔基曾有一句名言：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”谁说不是呢？自信它无处不在，或许它就在我们的心里；或许它就在我们耳边；或许它就在我们眼前„„它如温暖的白开水，淡淡地却怎么也不能缺少；它如洁净的白莲花，纯洁而优美；它如盛夏骄阳下的桂花树，铺一地清凉，留下一片芳香„„它令人感动，并永不停息。
一个月以来，我向学校广播站投了4份稿件，希望能够在学校小喇叭里播出来，让全校师生都听见。只要有一份被选上，我就很知足了。可是每次等来的都是失望。是我写作的水平太差了，还是我不够努力？我独自走在校园的草地上，心情十分沮丧。
我从小就喜欢写作，更喜欢在作文中发表自己的见解和感叹。每次用心地去写作，我都会感受到无穷无尽的乐趣和酣畅淋漓的自由。我希望有人能支持我，给予我肯定。所以将自己认为写得最好的文章，投给学校广播站。但每次焦急等待的结果不是喜悦，而是失望。难道我与别人比是这么的弱小，是如此的不堪一击吗？难道我该放弃？
我想着想着，心情越来越糟糕。
“轰，轰„„”，这时突然下去了暴雨。我想：我写作文的经过不正如今天的天气吗？每次投稿的时候是“艳阳高照”，可是等待结果时却是“狂风暴雨”。
我躲进了校园的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。这时校园里的小草引起了我的注意，暴风雨后，原来是一片绿色“海洋”的小草，却变得如此杂乱。它们有的歪歪斜斜，有的身子已经贴着地了，还有的已经被狂风暴雨折磨的奄奄一息。我想：连大树都难以抵挡着狂风暴雨，更何况这些“弱不禁风”的小草呢？
正当我为小草感到惋惜的时候，一阵微风拂过，小草竟然挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。我心里一暖，一种敬佩之情从我心里油然而生。连小草都能坚定而从容地面对困难和挫折，更何况我们人呢！
这短短的一幕，深深震撼了我的心灵。它们热爱大地，热爱自然，生命力无比顽强，它们深情地呼吸着清新的空气，沐浴着灿烂的阳光，在狂风暴雨中尽情的歌唱„„
我站了起来，挺了挺身，坚定地向前迈出沉稳的脚步。我不与别人比，只跟自己比，不管怎样，我相信自己能行。
我一直这样想，仍然坚持向学校广播站投稿。终于，我的稿件在学校广播站里广播了。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜。我想：我要坚持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！
第六篇：做最棒的老师读后感
做最棒的老师读后感
蒋义洁
从学校毕业教书育人即将十年了，自我感觉还是不错的，应该是一位尽职尽责的，比较棒的老师了。这次政教处发《做最棒的老师》这本书，读后还是感慨颇多。
一、最棒的老师的评价标准是什么？
“踏踏实实上好每一节课，仔仔细细地批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。”这是李镇西老师曾经提过的最棒的老师的标准之一。认真理解这句话：在这段话中包括了教育、教学两方面的内容，在达成教育和教学同时要达到的情感目标是学生快乐，老师也快乐。在教学这方面，我对照自己，每天勤勤恳恳备好每节课，专研教材，分层布置作业，有作业布置，一定要收，没收必改。每节课在课堂上让每个学生学习知识的同时，尽量带给他们快乐，力争把数学课上得生动有趣而富有实效。基本上实现了与学生同乐的情感目标。
二、感受最深刻的话。
在拿到书，翻开第1也目录的时候，我就看到了“爱是最好的教育”这句话。这是我印象最深的一句话，现在合起书，已经记在我的心里了。今后我还将一直记得，将它用到我的生活和工作中，始终如一。只有对学生有爱，才会真正想着学生。爱人者，人皆爱之，对学生不付出爱的老师，也就难以成就对他们的教育。一个老师，只有胸怀博爱之心，对学生充满了感情，才能真正做到关心他们、爱护他们、教育他们，伴他们健康成长。
三、多个教育实例。
在这本书上有很多的教育实例。当班主任的时候因为班级总有一些调皮捣蛋的学生，每天都被他们搞的自己很累，很辛苦，总是想不出什么灵招妙药，又要控制自己的情绪，抱怨这些学生，只会给我惹麻烦。如果每天以悲观的情绪上课，烦躁的脾气对待学生，那么学生能读好书吗，能在你的班级里健康快乐的成长吗？在这本书上有很多的教育例子，给了我很多启示，从一件件小事做起，原来最棒的老师也可以练成。
总之，读了这本书后，使我感悟很深，我想教师不但需要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。要最一个最棒的老师，按这个目标努力前进。
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