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第一篇：童话故事读后感
由于好奇，我看了哥哥的书――《小王子》故事很简单，没有勇士屠龙的惊险画面，也没有王子与公主的豪华婚宴，由小王子与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛负气出走开始，然后写他在各星球中间漫游，分别造访了国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上与狐狸、毒蛇相识。
但“小王子”的故事绝不平淡。小王子遇到形形色色的人与事：一位国王，一个爱慕虚荣的人，一个酒鬼，一位商人，一位点灯人，一位地理学家……这些奇怪的人所做的奇怪的事，让你目瞪口呆，继而捧腹大笑。爱情这个永恒的主题，在《小王子》里显得平和而真实。小王子与他的玫瑰之间也存在着初生爱情的甜蜜与矛盾。小王子爱他的玫瑰花，却又不知道怎么爱她，他离开她但又想念她；玫瑰花也是爱小王子的，她依靠他却又折磨他。这种真实、平和的情感更能使我们领悟爱情的真义。
《小王子》不单单是一部童话，它构思精巧，以传统童话式的故事结构，但故事的哲理很多，这些哲理几乎包括了各个方面，友谊，爱情，责任，真善美等，向我们指引了一条心灵回归的道路。我最欣赏书中说的“夜里，当你抬头仰望满天的星星。我的那颗实在太小了，我都没法这给你看了。这倒也好，我的星星，也就是满天星星的其中一颗。所以，你会爱着满天的星星・・・・我读不懂这些，可我却被感动，可能这就是《小王子》这本书的魔力吧！
我也不知道，我为什么要写这些，要说这些，可能是我太留恋什么东西了了吧，可那是什么东西，我也说不出来。
第二篇：童话故事读后感
童话，是人们不可拒绝的美好幻想和憧憬，是我们儿时心中美丽的梦。童话，是人们所盼望的，因为童话故事的结局都是美好的，每个人都希望自己生活的世界像童话般的不可思议，像童话般的幸福与美好。
我们每一个人，甚至我们的父母，都在格林童话的影响之下长大：我们伴着小红帽走在去外婆家的路上，采撷这路边最艳丽的野花；我们为白雪公主的去世掬一捧眼泪，在王子出现的时候再破涕为笑；我们憎恨着灰姑娘丑陋的继母和两个姐姐，同情着那位睡在煤灰堆里的女孩；还有可爱的七只小山羊，会变成王子的青蛙，恬静的睡美人，恩爱的白雪和红玫瑰……这一个个鲜活的人物形象永远停留在我们童年的记忆里。
第一次我们对善于恶，美与丑，贫与富有了一个模糊的概念，而那最初的智慧与道德概念居然来自那个遥远的国度，由那个高大而坚韧的民族为我们讲述，而格林童话中那永远幸福的结局又给小小的我们带来了多少欢乐和梦想。
《格林童话》中有篇童话是非常著名的，也是我非常喜欢的，那就是《白雪公主》。这篇童话我觉得是格林兄弟的骄傲，是他们的经典之作。“白雪公主原是在皇宫里过着平凡的生活，但由于她的继母嫉妒她的美丽，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸运的是她遇到了善良的七个小矮人。但是皇后知道了白雪公主还没死，就住在七个小矮人的家里，所以又研制了一个毒苹果，毒死了白雪公主。但好人有好报，白雪公主终究过上了幸福的生活。”
美丽的童话故事给我们向往和憧憬，让我们心中充满阳光，充满希望！
第三篇：童话故事读后感
最近阅读了《遇见四叶草女孩》这篇故事文章，读完以后给我感触很大，心情久久不能平静。
故事主要讲述一个感到生活不如意的女孩有一天得到了一片四叶草，四叶草就是传说中的幸运草，每一片叶子上都附着一个能够帮助人实现愿望的精灵。女孩得到幸运草以后，许了第一个愿望就是能够拥有一杯美味的冰淇淋，她如愿得到了。没过多久女孩许了第二个愿望，要穿上一件漂亮衣服，她也如愿得到。女孩的第三个愿望是她看到自己破旧的家许下的，她想要一个在森林里漂亮的大房子。同样的，女孩如愿得到了这个房子，并在森林里居住了。可是没过多久女孩就感到了孤独与寂寞，他开始想念家人，想念经常打骂自己的父母，想念经常惹她生气的弟弟，想念邻居家经常跟她闹不和的女孩子们。当她考虑许愿让这些人都来陪伴的时候，却被四叶草精灵告知无法实现与女孩自身以外其他人相关的愿望，于是女孩醒悟过来，原来身边需要有人陪伴才是真正的幸福与幸运，于是许完最后一个心愿回到了平常的生活当中了。
是啊，这是一个多么富含哲理的故事，一个多么具有讽刺感的故事。现实生活当中的我们，有些时候何尝不像这个女孩，总是期盼各种幸运的来临，却不曾想到当你获得想要的生活以后是否适应，是否知道什么样的生活才是你真正需要的。当一个人达到一直追求的目标之时，却发现这个目标不过如此，心情将是多么大的虚空与感慨，有时候我们为了一个目标付出太多，到头来收获如此甚微，心情是很失落的。不过这个女孩却是幸运的，她至少还保留最后一个回到原本生活的愿望。而对于我们很多人来说，就未必有这样的幸运了。
总得来说，这是一个特别精彩的故事，给本人的启示是在面对人生重大抉择的时候一定要谨慎，要选对人生方向，要明白自己最想要的生活是怎么样的，选对人生方向让自己的遗憾少一些。
第四篇：童话故事读后感
我认真阅读了世界名著《安徒生童话故事集》。这本书主要讲了许多有趣的童话故事。读后我受益匪浅。
我惊叹皇帝的新衣。他因为过几分钟就要换一套新装，所以受骗上当,演出了一出滑稽可笑的丑剧。他是一个多么愚蠢的昏君!我惊羡丑小鸭变成白天鹅的传奇故事。丑小鸭这个故事，折射出安徒生童年和青春时代所遭受的苦难，反映出他对美的追求和向往。我敬佩珈伦的精神。在寒冷的夜，她赤脚走在冰冷冷的路上。她这种坚持不懈的精神多么值得我们学习呀!
在这部书中，给我印象深刻的是《素琪》。作品中丘比特的形象是神圣而崇高的。他希望能凭自己心中那种向那永恒无际的空间飞跃的感觉，创造出一种形象来。可憾的是在许多年的灵魂斗争中,他由幻想到失望甚而至于被人遗忘。
在这部书中，《拇指姑娘》里的一段也吸引了我。寒冷的冬天就要到来了，小燕子说：“我要飞到很远的地方去，飞到温暖的国度去。你愿意跟我一起去吗?你可以骑到我的背上!你用腰带紧紧地把你自己系牢，这样我们就可以离开这丑恶的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走，远远地飞过高山，飞到温暖的国度去，那儿太阳光比这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。你，甜蜜的小拇指姑娘，当我在那阴惨的地洞里冻得僵直的时候，是你救了我的生命。“是的，我将和你一起去!”拇指姑娘说。她坐在这鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时把自己用腰带紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子飞过森林，飞到大海，飞过常年积雪的大山。在这寒冷的高空中，拇指姑娘发起抖来。这时，她钻到鸟儿温暖的羽毛下，欣赏美景。
在这个故事里，鼹鼠是可怕的，是可恶的。而燕子却和他相反。燕子有一颗非常善良的心灵，她为让拇指姑娘过上幸福和美满的生活，让拇指姑娘跟她来到温暖的国度。这是燕子报答拇指姑娘在他生命垂危时的救命之恩。
读安徒生的童话，实在受益匪浅，它让我张开了幻想的翅膀，激发了憧憬美好的情怀，萌生了感恩之心，坚定了奋进的毅力。
第五篇：身边感动的故事优秀读后感
巴尔扎克说：教育是民族最伟大的.生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。作为当代青年，我们对于自身的教育责无旁贷。完善学识和人格，才能推己及人，推动社会进步。而这样的成长需要一盏指路明灯，那就是社会主义核心价值观，以及为它画上浓墨重彩的人们。《身边的感动》描绘了身边平凡人物的不平凡事迹。核艇之父、南海卫士、守墓老兵、托举兄弟，彰显了人性的光辉。爱国、敬业、诚信、友善，短短的八个字给了我们太多的感动。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。核潜艇之父黄旭华为了祖国国防的强大，三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命，将爱国融入了骨子里。今年国家设立了抗战纪念日，就是希望人民不忘国耻，团结奋进。而滇西这块热土同样是赤子情怀，腾冲国殇墓园忠魂归国公益活动中，社会各界人士排成人墙大道来迎接忠骨。这样的经历让大家树立了民族自信心和自豪感。爱国不是口号，而是集体荣誉感。我们爱乡爱家，爱党爱国，自会堂堂正正。就像雷锋所说：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
如果有人问我生命的意义是什么，我想一部分应该是自我实现，创造社会价值。只有爱岗敬业，各司其职，社会才能运转，生命才有存在的意义。李文波南海守礁二十年，任凭风吹雨打，坚守着责任与担当。曾子教育学生要每天反省为他人办事是否尽心尽力，我们也应
该学习。青年人既需要坚韧，也需要热血，既要兢兢业业，又要锐意进取。敬业是一种感恩之心，也是一种责任感。成长对得起父母的养育，学习对得起老师的栽培，工作对得起百姓的期望。不管人前人后，不推卸、不敷衍、尽全力，自会开开心心。就像孔子所说，问心无愧，哪里会有忧愁和恐惧呢。
生命的意义还在于友善他人，乃至帮助他人。爱因斯坦说：一个人的价值不应该看他取得了什么，而应该看他贡献了什么。残年风烛的九旬老人拾荒助学子，病弱身体，高贵心灵。托举兄弟不惧危险徒手救人，淳朴平凡，却显英雄本色。杭州公交救火则见证了一场正能量的传递。这些感动就在我们身边，快乐就是助人的真谛。生活中的友善其实也是从身边做起的，先学会己所不欲，勿施于人，尊重体谅他人。然后再设身处地为他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。百姓有事积极解决，同事繁忙主动帮助，邻里生病相互关心。很喜欢这句话：但行好事，莫问前程。
诚为天之道，信为人之本。诚信是社会和谐的内在要求。信义兄弟孙东林为逝去哥哥遵守承诺，为良心奔波，为信义传承。守墓老兵陈俊贵为了一句嘱托守护战友墓地一生，那就是义薄云天。每个人都应该时时守信，答应了别人的事就要做到，工作中不营私舞弊。光明磊落，心思坦荡，才能培养良好品德。习曾教育广大官员要诚与中，形与外。就是说内心真诚，就会流露于言表，而不是装出来的，如此才能屹立不倒。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。弘扬光明品德，使
人弃旧图新，才能达到最完善社会。身边的人们用自身行动传递了传统美德、民族精神和时代特征，引领和构建着整个民族的'理想信念。学习社会主义核心价值观，践行这样的人生信条，将会让我们不迷茫、不忧虑、有担当，不断为成长积蓄力量。
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