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第一篇：瓢虫日记金波_瓢虫的日记读后感
瓢虫日记金波_《瓢虫的日记》读后感1500
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让我们先来看看《我的日记系列》这套书。《我的日记系列》：走近不一样的世界，探索自然，体验科学，享受童年的乐趣！充满童趣，又有科学知识在里面的图画书“我的日记系列”绘本一共9本，目前已经出版的有《瓢虫的日记》《蚂蚁的日记》《蟋蟀的日记》《蜻蜓的日记》《屎壳郎的日记》，陆续还会出版《蜜蜂的日记》《蜘蛛的日记》《蝉的日记》《蜗牛的日记》等。
大家记录过孩子的成长日记吗，我感觉很遗憾，一直没有记录，现在很多孩子小时候的趣事都想不起来了，所以现在我开始行动起来了，等到孩子长大那天，把记录孩子精彩的日记交到孩子手上，这将是一本珍贵的回忆。现在让我们一起看看一个小瓢虫宝宝的日记，看看她经历了哪些趣事。
瓢虫妈妈给小瓢虫照了很多可爱的照片，就如我们一样，小时候很是热衷于给孩子照各种照片，有时间时翻看着乐趣多多啊。
8月19日，爸爸妈妈在看我小时候的照片，我小时候的照片好丑，可爸爸妈妈说我是这个世界上最漂亮的瓢虫公主。
8月22日，爸爸喜欢看书，妈妈喜欢美容。
9月1日，我上幼儿园了，我哭的很伤心。
9月3日，幼儿园里有很多小朋友。
9月11，日，我有了自己的好朋友。
9月15，16日，幼儿园小朋友的衣服各种各样，有7个小黑点
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的，有9个的，12个的，小勇的衣服一个黑洞也没有。我们老师也太搞笑了，竟然有28个黑点，太夸张了吧。
9月17日，我们认识了好多花和嫩草。
9月18日，今天的晚饭竟然有蚜虫，太恶心了。
9月20日，我会飞了哦。
9月24日，妈妈给我做的新鞋子很舒服，让我爬行的时候穿着，保护我的小脚丫。
9月25日，我今天差点让一个人类小朋友抓住。
9月27日，我认识了很多我的敌人。
10月1日，我长大了，需要离开爸爸妈妈自己去上学了，我会装死逃避敌人。
10月17日，我也有我的烦恼。
10月25日，冬天就要来了，我们要冬眠了，朋友们我们春天见吧。
《瓢虫的日记》会引起很多妈妈们的共鸣，它里面记录的瓢虫日记和孩子很像，我们的小宝宝出生后就成为爸爸妈妈的最爱，孩子们在爸爸妈妈殷切目光下健康成长！孩子长大后踏入社会的第一步就是上幼儿园，对于这个爸爸妈妈都记忆犹新吧，那哭成一片的场景时常浮现眼前。我的记忆尤其深刻，我家宝贝一直哭到大班，时好时坏的，孩子的心理有时真是难以捉摸啊。不知从什么时候开始，孩子的目光里不仅仅是爸爸妈妈了，他们有了自己的朋友，有了自己的小生活，回到家会叽叽喳喳的和你不停说着幼儿园的趣事：“妈妈，今天我在
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幼儿园吃的包子，我吃了一个，***吃了两个”；“妈妈，今天***和***抢玩具了”；“妈妈，我今天在幼儿园摔了一跤，好疼啊”。当孩子独自面对他自己的小圈子时，会遇到很多难题：和别的小朋友打仗了，在幼儿园尿裤子了，幼儿园了没有好好睡午觉，被老师批评了，她不再是家里唯我独尊的小公主了；不知从什么时候开始，孩子也有了自己的小烦恼：我的衣服没有别的小朋友好；***为啥不和我玩；我也想长得高高的，这时候爸爸妈妈需要为孩子排忧解难，需要告诉孩子应该怎样处理所遇到的难题，不都说妈妈是孩子的第一任老师吗！看是简单的问题对于爸爸妈妈是个挑战，你在讲道理的同时还要保护好孩子脆弱的小心灵，也不知道瓢虫妈妈是如何处理的呢！
在《瓢虫的日记》里，我们还学会了很多知识，首先我们认识了小瓢虫，知道它的样子，它的习性，知道它也有害怕的敌人，遇到危险时它又如何抵挡的，它竟然会装死。我们知道了小瓢虫分为七星瓢虫，9星瓢虫，12星瓢虫，28星瓢虫，而且竟然还有0星瓢虫，我小时候对于七星瓢虫记忆最深刻，因为那时候七星瓢虫随处可见，老师家长经常会说七星瓢虫是益虫，不要伤害它们。因为知识太缺乏，给孩子讲的时候怕被问倒，我咨询了度娘，我知道了瓢虫分为好多种，不仅仅上面写的，还有好多，“星”不同是种类不同，不同种类大都吃蚜虫，吃蚜虫的我们称为益虫。而书里的老师28瓢虫是害虫的，书里没有星星的小勇它是吃蚜虫的，它应该也是益虫。小朋友们，遇到益虫我们不要伤害它们，它们会为我们消灭很多害虫的，为我们美丽的环境做成了很多贡献。有意思的是通过这本书我还第一次知道了
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瓢虫也是冬眠的，没想到那个小小的小瓢虫竟然要睡一个冬天啊！大自然真奇妙！
《瓢虫的日子》以小瓢虫的日记形式，记录瓢虫的趣萌生活，用儿童的语言带领孩子进入到瓢虫的世界，让孩子一起和瓢虫一起长大，了解动物世界的小秘密，让孩子爱上阅读，爱上自然，爱上科学！
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第二篇：金波的诗歌读后感
这是著名儿童诗人金波创作盛年期的作品集，全书根据内容分为《果园童谣》、《鸟语花香》、《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品主题各不相同，但是都表达了诗人的满怀热情。从这些诗歌里，我们体会出作者对祖国、对自然、对生活、对儿童以及对世界上一切美好事物的爱和歌颂。其中《白云飘飘》、《春的消息》、《绿色的太阳》、《雨后》、《记忆》、《流萤》等，都是脍炙人口的佳作。
金波是儿童诗歌创作园地里的常青树。自20世纪50年代开始创作以来，他对儿童诗的热爱从未消退，对儿童诗的探索始终没有停止。从琅琅上口的儿歌、清新自然的儿童诗、充满情趣的儿童歌词，到蕴含少年心事的十四行诗，金波的诗歌始终书写着中国儿童的生活，坚持着诗歌唯美抒情的本质，遵循着诗歌的艺术规则，并不断在形式、韵律、象征、结构等方面进行探索。金波结集出版的诗歌很多，较著名的还有《带雨的花》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》、《我们去看海》等等。
其中的一首诗《红蜻蜓》自己感觉很好，低低地飞，低低地飞，你这红蜻蜓，你丢失了什么?飞得这样低，飞得这样低。草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。红蜻蜓，你丢失了什么?是被晒干的露水，还是雨天的记忆?你低低地飞，低低地飞。你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓，你多么美丽!天，下起了小雨，一滴、一滴提醒着我，快快回家去!当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷鞯奶斓亍Ｄ训浪乖谘罢已罢宜У亩?妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……
金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，以其50年的创作实践，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁。他的作品滋养了至少两代中国孩子，并成为中小学语文教学的重要课程资源。“金波爷爷”也由此成为“美”与“善”的形象大使。带给民族未来一代无尽的温暖、诗性与感动。中国文学因为有金波诗的存在，金波童话的存在，金波散文的存在，美丽与善良便化成了永恒的精神标本，金波——中国儿童文学的一张金色名片。
第三篇：金波写的《影子人》读后感
《影子人》是金波爷爷写的童书。
当我看到这本书的目录是,我惊呆了,里面的童话太多了,共分为三辑。第一辑是“写在树叶上的童话”,里面有：小树叶童话、小狗的铃铛、火狐狸……等等;第二辑是“我的童话之旅”，里面有：怪手杖、开满“兔儿伞”花的地方、古古丢先生的遭遇……等;第三辑是“盲孩子和他的影子”,里面有两只棉手套、板凳狗和它的一朵小黄花、盲孩子和他的影子……等。
其中我最喜欢的是《盲孩子和他的影子》。文中写道：一个盲孩子无法接近他的小伙伴,只能在旁边听他们说笑嬉戏，他感到很寂寞，常常自言自语：“谁跟我玩儿呢?后来影子的陪伴给盲孩子带来了快乐和温暖;影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到材料光明，影子也变成了一个真正的小男孩。
影子人真好看，你们也买一本看看吧?
第四篇：金波儿童诗7首
金波儿童诗7首
金波原名王金波。河北冀县人。著有诗集《回声》、《会飞的花朵》，散文诗集《妈妈的爱》等。
春的消息
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……
花的梦
我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。 路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！
风筝
春天。在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，谁是你的小主人？）
我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。
（风筝，风筝，我要找到你的小主人。）
我摘下这只风筝，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分！
（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。）
他是我的一位小邻居，就住在对面楼的第三层。明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。
（当然，还要谈谈别的事情……）
狗尾草
那些红的野花。紫的野花。蓝的野花，都没有了。这儿，只剩下一片青草。 别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？
我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑！……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！
雨
窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。 当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？
你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？
它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！
雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白。最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你 ——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
带雨的花
我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。
穿过树林，走过小桥，在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。
我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。
我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。
我说，我保证不会吃掉它，我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。
忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。
人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。
望着雨天，我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。
我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。
我那么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！
我往家走。我又有些害怕。
我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出了家。
也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？
望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？
红蜻蜓
低低地飞，低低地飞，你这红靖蜒，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？
你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的双翼。
天，下起了小雨，一滴，一滴，提醒着我，快快回家去！
当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。
难道它还在寻找寻找它丢失的东西？
妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。我推开窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空和开花的土地…
第五篇：金波现代儿童诗歌
金波是一名演员和歌手，在生活中也是有着许多的作品。下面是小编为大家整理的关于金波的现代儿童诗歌，欢迎大家的阅读。
金波现代儿童诗歌一
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
金波现代儿童诗歌二
我从植物园归来，
带回一个彩色缤纷的梦，
我梦见，
在我们的土地上，
到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，
一直伸展到远远的天边，
有一群簇拥着的姐妹，
那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，
那里是玉兰花的世界；
山上闪着明亮的火星，
那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，
鸡冠花把头昂得很高，
泉边有天鹅绒般的青苔，
茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，
大王莲能做小妹妹的摇篮；
小小的花朵是珍珠梅，
它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，
有绿的浮萍，
粉的荷花；
就是那放牧的小弟弟，
也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，
忽然在这一夜开放，
又像天上的彩虹，
纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来，
我又编织着另一个梦境：
我要像领着小弟弟、小妹妹那样，
领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，
去给小河镶两行彩色的花边，
再给养蜂场周围的田野，
铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，
听着鸟语，
把生活打扮得更加美丽；
养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，
也是蜜！
金波简介
金波，著名歌唱家，曾是湖北省歌剧团的一名专业歌剧演员。
金波有着深厚的演、唱、说、舞等舞台表演功底，赢得了音乐界专家们的高度评价及歌迷们的广泛好评。金波的歌声被誉为“金质声波”。
1998年，金波一曲《大妹子》红遍大江南北。 酣畅豪迈、雅俗共赏的演唱方式，为当代流行歌坛增添了一道亮丽的风景。金波多次参加中央电视台《同一首歌》、《心连心》、《中华情》、《激情广场》等大型文艺演出活动。
2005年，金波被特招入伍，成为一名军旅歌手。作为二炮文工团的青年歌唱家，金波凭借着扎实的歌唱功底、独特的演唱风格、专业的表演技能及对艺术的执着追求，一步一个脚印赢得了事业的辉煌，2006年6月28日，在二炮组建40周年大型歌舞史诗《东风颂》的演出中，金波演唱的《我爱大漠》获得主席的好评，并荣立个人三等功。
这几年，金波和他的战友们对军歌流行化进行了艰难的探索，《班长的红玫瑰》《当兵的兄弟》《有事你就说》《向祖国敬礼》等新军歌，在秉承军歌传统风格的基础上，加入了时尚元素，充分展现当代军人铁血柔情的独特魅力，开创了一条军歌时尚化的闪光之路。在金波鸟巢个人演唱会上推出的新歌《舞动军营》、《爱在鸟巢》、《爱家乡》《一条小河》更是受到音乐院团、学术界专家们的广泛关注。
第六篇：星瓢虫
七星瓢虫
小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。 数数它有几颗星？一二三四五六七。
小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里， 专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。
瓢虫游戏： 小瓢虫的歌
（1）瓢虫
目标：理解诗歌的意境，感受诗歌优美的语言，尝试创编诗歌。
发挥想象力，萌发喜欢瓢虫的情感。
准备：瓢虫的教具两个，幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个。背景图一张，记录卡若干。 过程：
1.小瓢虫的歌。
教师边操作瓢虫玩具不停地在幼儿身边飞动，边有表情地朗诵诗歌的第一段，念完后将瓢虫停在手指上当戒指。
操作两只瓢虫一起飞动，有表情地朗诵诗歌第二段，念完后将瓢虫停在衣服上当纽扣。 小瓢虫的歌美吗，你觉得什么地方美？
根据幼儿的回答逐步出示记录卡。
根据记录卡幼儿和教师一同朗诵诗歌1－2遍。
2.会变的瓢虫。
瓢虫，瓢虫，飞来飞去老是脚步匆匆。刚才它飞到哪里了，看上去像什么呀？它还会停到哪里去呢？会变成什么呢？
幼儿玩瓢虫指偶，尝试把瓢虫放在身体的不同部位，想一想瓢虫看上去像什么。 幼儿相互交流。你们的瓢虫飞到哪里了？变成了什么？
教师示范将个别幼儿的回答编到诗歌里去。
全体幼儿尝试创编儿歌，鼓励有创意的创编。
3.我是一只瓢虫。
刚才小瓢虫是在我们的身上飞来飞去，我们编出了很多好听的诗歌，现在小瓢虫还可以飞到花园里，田野里，幼儿园里，会变成什么呀？请你用记录卡把它先画下来，编一编儿歌。 启发幼儿大胆想象记录，教师巡回指导，幼儿相互交流。
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