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窃读记读后感600字(推荐5篇)

2024-10-11 01:32:23

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第一篇:窃读记读后感

读了《窃读记》以后,每当我津津有味地看书时,脑海里似乎总会浮现出作者当时在书店窃读的情形;不仅如此,还感同身受地体会到她当时那种既快乐又惧怕的窃读心情,然后,就有点心酸。

看看她,再看看我们,简单的`比较一番,一点不夸张地说,简直就是天壤之别,我们现在在天,她那时候在地。

我们可以在爸爸妈妈的陪同下到书店把喜欢的书直接买回家;或是去“未成年人阅读基地”把书借回家,躺在沙发上,开着空调,放着音乐,还喝着饮料,看着书,太享受了!而她呢?每天放学时已经是饥肠辘辘,还要冒着被发现的风险,提心吊胆地去书店窃读,而且连坐的地方都没有,站得腿直发酸。然而在走出书店时,作者却感到浑身轻松。因为在她看来,读书就是一种最好的享受了。

颜真卿说得真好:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”我们现在有这么好的条件和读书环境,应当要好好珍惜!趁着年少,要好好利用课余时间去多读书,读一些好书,日积月累,长大以后才能成为一个对社会有用的人!

第二篇:窃读记读后感

开学初,我学了林海音的《窃读记》。今天,我也要写写我的窃读经历。

在一天晚上,天上打着轰隆隆的雷,我吓得跑到爸爸妈妈的房间。大约过了一个小时,雷挺止了它的怒吼。反正那时候才两点,叫我马上入睡是不可能的。

就在这时,我看见床边有两本书。我拿起第一本书,正好这本书包了书皮。一打开书,发出了声音,就把妈妈吵醒了。

妈妈醒了,我急忙把书藏在枕头下面。妈妈看我偷偷摸摸的样子,觉得有点怀疑,于是就过来查个一清二楚。

“这么晚还看书,你是不是不想要你的眼睛了……”书,被老妈给没收了。

我闭上眼睛,心想,这该死的书皮,都是你害了我。害怕我继续看书的老妈,把灯关了。我猜想,老妈会这么想:灯都关了,看你还怎么看书!

灯关了怎么看书?哈哈,这可难不倒我!我找了个借口,去房间拿手机。待确定爸爸妈妈已经深深入睡得了。我便又捧起书来,津津有味地开始看书。

我开始暗喜:虽说姜还是老的辣,可你老娘再怎么英明,也斗不过睿智的.我。

这就是,我那有惊无险的“窃读”经历。

第三篇:读窃读记有感

今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的。 这个人,一有时间就跨进书店急忙打开书,躲在一角边,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着。她很快乐,也很惧怕―― 这种读书的滋味!她害怕被书店的老板发现,所以进来看书时,把自己藏起来。

每当书店的日光灯忽地亮了起来,才合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架 现实生活中,只要一打开书,我们每一个人都会面临一个非常现实的问题――书的`征服;是你征服了书,还是书征服了你,还是书与你之间正在互相征服之中? 这是一个非常有意思的问题。答案是多种多样的。但是,不管答案是什么,都包含着一个意思――成长。 或许书征服了你,那就意味着你被书迷住了。这时的你,沉迷在书里,忘了吃饭;忘了睡觉……祖宗的遗训,先哲的思想,人类几千年的文明,都通过书向你灌输,默默地影响着你,教育着你,陶冶着你……在这样的氛围里,你长大了。 或许你和书之间在互相征服,那就更有意思了。你的脑海中会有各种各样的问题。一个问题解决了,又出现了新的问题,问题层出不穷,征服永无止境,你每时每刻都处于成长之中。

我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习生活息息相关。让我们记住《窍读记》这个故事,在平时学习、生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和事业中,发挥其作用,发挥其威力。

第四篇:《窃读记》读后感

五年级的第一篇课文就是关于学习的,题目叫《窃读记》。

课文的主要意思是:作者林海音小时候很穷,没有钱买书,只好到书店里偷偷地读,下雨的时候,他便皱起眉头,好像在说,这雨害我回不去了,其实,她的心里很高兴,心里喊着:“大些,再大些。”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。饭店飘来一阵阵菜香的'时候,她已经很饿了,脚也站得很酸了。书店里的日光灯亮起来时,她才知道已经看了两个小时了,才很不情愿地把书放回原处回家去,但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

读完了课文,我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好,而自己却不爱读书,整天想着玩,一定要妈妈催促再去做作业,这儿喝口水,那儿玩一玩,自己给自己开小差,作业做一会儿,就下去玩了,才玩了几分钟,又被妈妈叫上来做作业,到了晚上,再连忙抓紧做。

唉,想到这里,她们连书都买不起,而我们要什么,爸爸妈妈就会给我们买,很多书买来,看了一遍,就好了,不仔细读。我真的觉得很惭愧。我一定要好好读书,不虚度年华。

第五篇:读窃读记有感

当语文书一发下来,我便迫不及待地翻了起来。本想随手翻翻,谁知翻到第一课《窃读记》,里面的内容就把我深深的吸引住了,一口气就看完了整篇文章。这可真是一篇带人寻味的好文章!

这篇文章的主要讲的是主人公林海音还是小女孩时,因为没钱买书,又不让借书,只好每天到书店"偷偷"读书的故事。书中的很多情节,让人读得津津有味,但文章后面那一句我印象尤为深刻:"记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的".当时我还不太懂这句话的意思,心里直纳闷:"难道是边吃饭边看书?还是主人公会吃书?"

我去问妈妈,妈妈没有直接回答我,而是对我笑着说:"你知道海水是从哪里来的吗?""当然知道呀",我自信地回答道:"小溪的水流到江河,无数条江河的汇聚就形成浩瀚的大海呀!"妈妈点点头:"同样的道理,读书也一样的。读一本书可以学到一些知识,再读一本书又学到一些知识。书读得越多,学到的知识也越多。到最后,甚至可以像大海容纳水滴一样装下丰富的知识……知识越多,解决问题能力越强。以前很多你看起来做不好,甚至无法解决的问题,一旦你知识到了一定程度,就再也不是问题了!"想想妈妈说的也有道理。虽然家里买了很多书,但我一直不怎么在意它们。正因为我不喜欢读书,一看到书我就不想去碰它们,只想去看电视、玩电脑,所以成绩一直上不去。就拿语文来说吧,每到考试要写作文时,我就头大。因为肚里没货,只能随便写几句去凑数,分数曾一度连达到平均分都有问题。

这个问题引起了妈妈和老师的高度重视。在他们的"威逼利诱"之下,我开始不怎么情愿地翻看了起来。一开始,我还是不太乐意,随翻随看的,收效自然不大。有一次,语文课老师读着《七律・长征》时,突然停了下来,问了一句:"谁知道诗句中的‘大渡桥横铁索寒’里的桥指的是哪一座桥?"其他同学一番激烈抢答,但最终谁也没有答对。一开始,我也不知道,但后来想到自己曾经翻看过一本记载红军长征历史的书,里面曾提到过"巧渡金沙江""飞夺泸定桥""四渡赤水"等红军长征的英雄事迹。想到泸定桥就在大渡河上,而且在上面发生激战,因此我判定"大渡桥"很有可能就是泸定桥。 想到这里,"咚"的一声,我手高高举起。老师把我点了起来,我流畅地回答:" ‘大渡桥横铁索寒’和飞夺泸定桥有关,自然指的`是泸定桥!""不错!"老师笑了笑,示意让我坐下。同学们都向我投来赞许的目光,我自然相当受用。在自豪之余,我不禁感慨:看样子,多看书对学习是很有帮助的。

从那以后,我开始主动看起书来。现在家里的书大多都被我看完了。现在,我的作业大多都是优,每次老师问我问题,我也能流利地回答出来。当然,考试成绩也直线上升……

林海音说得真对:人是吃饭长大的,也是读书长大的。我的亲身经历就是最好的证明。

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