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第一篇：做一片美的叶子读后感
《做一片美的叶子》一文写得很美。
我们从题目就可以看出作者写这篇文章，突出的就是叶子的美。
远远望去，那棵树很美。作者先写从远处看那棵树。
然后，作者走近大树，发现枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异――你找不到两片相同的叶子。我不觉要感叹：“啊！这每一片叶子都是那样美丽，叶子的形状是多么丰富。”无数片不同的叶子做着相同的'工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。看到这里，我又要感叹了：“叶子是多么伟大，它的一生都是为了它的母亲――大树。”
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零――回归大树底下的根。读到这里，我觉得叶子的一生太短暂了，春天它还是一个顽皮的小朋友，夏天它们成年了，为人类遮风挡雨，秋天它们衰老了，冬天它们从树上了下来，这就是它们的一生。
叶子是多么美丽，多么伟大，形状是多么丰富，但是生命是多么短暂。
第二篇：做一片美的叶子读后感怎么写
今年，我买了几本书，准备暑假读。其中，我最喜欢的书，就是金波爷爷写的《做一片美的叶子》。
也许你听到这个名字，会有些熟悉，没错！它的名字和我们曾经学过的课文相同，而我们学过的那篇课文，正是出自这本书。
《做一片美的叶子》主要写了各种动植物的样子，以及它们和金波爷爷的各种趣事，让我重新认识了一位充满童心的金波爷爷。其中，我最喜欢的就是第四辑《花宴》中的《二月兰》了。
《二月兰》一文中说，金波爷爷是在冬雪融化以后，走进林中空地，发现了这株二月兰。文中还介绍到：二月兰有羽状的绿叶，还开着紫色的小花，读到这里，我已经想象出了二月兰的样子，我查了资料，确实和我想的一模一样，接下来，金波爷爷把它移植到了院子里，起初，二月兰叶子蔫蔫的，花苞也很干瘪，金波爷爷有些后悔，想：要是我没有把它移植到了院子里，它会不会已经开出漂亮的花了呢？邻居家的小姑娘说：二月兰只是害羞了，害羞的人总是喜欢低着头的。每天多看看它，多见见面，慢慢的熟悉了，他就会大胆起来了。又过了几天，金波爷爷还没起床时，就听到邻居家的小姑娘在院子里喊：二月兰开花啦！金波爷爷马上跑去了院子里，一看，二月兰果真开出了美丽的花。后来，有一位老奶奶亲切地喊它诸葛菜，我想：它不是花吗，怎么变成菜了？原来，这位老奶奶以前经常把它摘了吃，老奶奶想：它不是菜吗，怎么变成花了？很久以后，你总能听到他们的对话：你记得每年开花的时候吗？记得，
那是我们的节日。你们有邻居吗？有啊，有鸢尾兰、西番莲
听了这么多，你一定也喜欢上了这些花、这些草、这些事，还有这位金波爷爷吧！那就快买一本吧，别忘了，它叫《做一片美的叶子》。
第三篇：听《做一片美的叶子》有感
《做一片美的叶子》文质兼美,简约冼练,诗一般的语言极富启发性.这样的文章,切忌条分缕析,弄得支离破碎.教学时,我从整体入手,在读中让学生自己驱赶悟,让诗意在诗意的课堂上生成,涌动,回荡.教学过程如下:
课前实践――体验.让学生自己动手收集树叶,看谁能找到两片相同的叶子.在亲身实践中,让学生获得属于自己的独特感受,同时为理解文中叶自"形态各异"做好铺垫.
课堂交流――感悟.首先展示自己搜集的树叶,并告诉大家你在哪搜集到的,当时情境如何等等,进行说的训练.接着创设情境,引出话题.有伟大朋友也去搜集树叶,却空手而归,给我们留下一片优美的文章,他为什么不忍心摘一片叶子呢?
激起学生的阅读兴趣,引领学生读课文.然后让学生在疏通课文的基础上,感悟作者对树与叶的体悟,让学生明白树离不开叶,叶也离不开树,叶为大树而生,叶,只有在树上才找到自己的位置,并通过朗读来展现,升华.最后,紧口"做",生发独特的体验.为了让学生与文本更好的沟通,教者往往需要还原或创设产生文本的语境.在充分讨论诵读的基础上,让学生试着完成填空:为了____,做一个_________的吧!从而达到"让学生有创意的阅读"的目的.
课后延伸――导行.提出一个问题:想想你会怎么处理手中的叶子
生活是教学的源泉,教学终将也要回到生活之中才是完整的教学.一石激起三尺浪,这一个问题让学生在学完课文后面对自己手中的叶子,会有许多不同的感受,对课文会有更深的了解.
由于注意保持课文的完整性,也没有用教师的理解去束缚儿童的感受,学生始终处于积极主动的状态,或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解,但我想文章的阅读意义会随着学生一同成长,朦胧些,或许对他们更有好处.这也是这一课取得较好效果的原因吧!
第四篇：《一片叶子落下来》读后感
叶子弗雷迪春天还是个小嫩芽，到了夏天，它长大了，和它的伙伴们一起为老人、小孩子遮荫，它的生活快活极了。可秋天，它们变色了。丹尼尔对弗雷迪说：“任何东西都会有死的一天，包含我们。但生命，是永远不会死的。”最后，弗雷迪落了下来。那一刻，它感到雪很温暖，它怎么也没想到，尽管死了，但自身还会变成生命的`养料……
我们，也一样。虽然说活的时间能比叶子们长很多，可我们也终究会死。虽然死还是会死，但死得快乐还是悲伤，需要我们自身决定。假如像叶子弗雷迪那样，夏天为人们做出贡献，自身也会快乐。如果一辈子都只靠别人的帮助，可能当时很快乐，但你永远不可能成功。
两条路，由你去选择。如果和我选的一样――帮助别人，那就让我们一起向着那个目标前进吧！
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