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第一篇：猜猜我有多爱你的读后感
“Guess how much i love you？ i love you right up to the moon ---- and back.”
（猜猜我有多爱你？我爱你直到月亮上――再回来！）
――题记
一直自认为对父母的爱很深很远，但现在我知道了，父母对自己的爱更深更远。
这是流传在英国的一篇著名童话，题目就是《猜猜我有多爱你》:小兔子和她的妈妈大兔子以“猜猜我有多爱你”为题，展开了一段对话。小兔子运用丰富的想象，告诉大兔子自己爱她有多么深、多么远，而每次，大兔子都会用巧妙的回答回应她，自己的爱更深、更远。夜深了，小兔子实在想不出如何继续表达自己的爱了，一抬头，看到了月亮，于是她脱口而出：“我爱你直到月亮上！”这是她能想到的最远的路程了。“噢，那确实很远！”大兔子轻轻地说。她温柔地把小兔子抱到床上，吻着很快进入甜蜜梦乡的'小兔子，充满爱意地喃喃自语：“我爱你直到月亮上――再回来！”
读到这里，我不由感叹着:“这就是妈妈和我，我爱妈妈，可妈妈对我的爱更多更多！”
“猜猜我有多爱你”，好喜欢这句话，尽管它简单得不能再简单。
在爸爸妈妈辛苦忙碌时、身体不适时、心情欠佳时，记得在他们耳边轻轻问一句：“猜猜我有多爱你！”
Guess how much i love you！猜猜我有多爱你！
第二篇：《猜猜我有多爱你》读后感
《猜猜我有多爱你》深深地吸引了我。故事中，可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈――我是那么爱你!可是无论小兔子怎么想、怎么说，大兔子总是轻而易举地超过他――他的'双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得高，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里。”多远啊！大兔子微笑着轻声地说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上――回到这里来。”小兔子无论用什么方法表达自己对妈妈的爱，总是不如妈妈对自己的爱多。
我的妈妈也像大兔子。她天天送我上下学，回家后立刻到厨房里烧一大桌色香味俱全的菜，总想让我多吃一些，长得高一些，壮一些。妈妈说：菜里有许多营养，每盘菜都要吃一点，营养均衡会使我们更加聪明。她吃完饭，洗好碗，又辅导我写字、做作业，每天督促我打扬琴。她为了放松我的心情，让我开怀大笑，使尽了绝招。直到我睡着，才有自己的时间。妈妈的爱在长长的一天又一天里。
在一个寒风凛凛的夜晚，我觉得有些头痛，不过我认为没事，睡一觉就好了，于是就上床睡觉了。半夜里，我说胡话，把妈妈惊醒了。妈妈用手摸了摸我的额头，好烫！妈妈赶紧穿好衣服，给我量体温，不好，４０.２度。妈妈赶紧背上我去了医院，那时已经凌晨二点了，挂号、挂盐水，妈妈为了照顾我一夜没有合眼。妈妈的爱在被灯光拉得高高的身影里。
妈妈经常给我买书，因为她想给我更多的课外知识。书里有一个个精彩的故事，她不厌其烦地讲给我听。希望书籍能让我学会飞翔，带我去更高更远的地方。妈妈的爱在远远的希望里。
爱有多长？多高？多远？
读了这本书，我知道了小兔子很爱大兔子，大兔子更爱小兔子，但爱不容易衡量。我想学小兔子一样，依偎在妈妈的怀里，轻轻地说：“妈妈，我爱你，就像你爱我一样多！”
第三篇：《猜猜我有多爱你》读后感
读了猜猜我有多爱你，我非常的感动，这本书我爱不择手，一有时间，就要去看看它。
在书中，小兔子跟大兔子不停地在比谁爱谁更多，更远，更深。虽然整个故事中，小兔子没有大兔子跳得高，没有大兔子手臂长，也没有大兔子的想法多。不过，小兔子虽然不能用语言来表达对大兔子的爱，但，它还是非常认真地对大兔子说：我爱你！这让我明白：我们的爱不能把它拿去计算，而是要用心去认真体会。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老师，同学，教官，爸爸，妈妈老师每天教给我们许多知识，让我们长大以后成为社会的栋梁。妈妈每天辅导我弹琴，写作业，让我弹出美妙的曲子，让我以后做作业非常的快速，爸爸每天送我上学，晚上，当我做完作业的时候，他会放松我的心情，让我开怀大笑，教官是在上学期我们军训时认识的.，别看他非常严肃，但，威严中却带着疲惫，我们知道，教官每天都在军营训练，还要给我们上课，真是很辛苦。还有我的同桌丁维，他也时我生命中的大兔子，因为他非常友好，当我忘带铅笔时，他会马上从书包里翻出一只铅笔，他还很节俭，一个蓝色的书包用了两年，虽然书包已经破破烂烂，但，丁维说：只要还能装好我的书！我宁可永远背着它！在这里，我也要向小兔子一样表达我对他们的爱，我要对他们说：我爱你们比大洋洲还要深，比天上的星星还要多，比蜂蜜还要甜！
第四篇：猜猜我有多爱你读后感
今天我和妈妈一起读了《猜猜我有多爱你》这个故事，故事讲的是小兔子和她的妈妈比谁的爱更多，她用手臂、身体、小河的长度，跳跃的高度和到月亮的距离来和妈妈比谁的'多，可是无论她怎么比都没有妈妈的爱多。
小兔子该上床睡觉了，可是他还拉着大兔子的耳朵，小兔子给大兔子说：“猜猜我有多爱你。”大兔子说：“这恐怕我不知道！”
读了这本书，我知道了小兔子和大兔子的爱有多深，我也要向他们学习勇敢表达自己的爱，我们每个人都要无私的奉献自己的爱。这个故事告诉我：爱是无限的，我们应该听家长的话，老师的话，因为你们对我们的爱是无限的！
第五篇：《猜猜我有多爱你》读后感
课文上完了，天天都忙碌在紧张的复习气氛中，但是孩子们总是不是很在状态，于是，突然想到讲个故事给孩子们听。想到前段时间我看的《猜猜我有多爱你》，我就想把它与班里的孩子们分享。故事听起来挺简单的，讲的是小兔子和兔爸爸之间在比谁爱谁更多的事情。不过，精美的插图、有趣的情节还是吸引了大家的目光。同学们听得投入、看得也很认真。我没有只是把故事读出来，而是读一句，就让大家看一看图画，或者让大家说一说此时的感受，再或者预测一下接下来故事会如何发展。同学们在倾听中锻炼了表达，在表达中促进了思考，大家还被故事中洋溢的父子之爱深深感动了。
在讲故事的过程中，我发现，很多同学对文中的“他”理解不够，同一个“他说”，可能是“大兔子说”，也可能是“小兔子说”，理解能力稍差的同学就容易弄错。当我们联系上文再读一遍时，大家就明白了。所以，“联系上下文”是理解文章的一个好办法哦！
故事讲完后，我给大家留了一个小作业：那就是把这个故事讲给你最爱的.人听，也可以用自己的方式，告诉他们你的爱有多“大”。有的同学等不及了，说：“余老师，我想告诉你，我对你的爱有多大！”
“哈哈，好啊，你说说看！”
“我对你的爱可以围着地球转几圈！”
哇！你对我的爱好多啊！”
另外一个同学说得更让我感动：“老师，你的生命有多长，我对你的爱就有多长！”
“余老师都被感动得湿润了眼眶。”我说。
看到大家这么喜欢绘本故事，而且在听故事的过程中收获很多，更加坚定了余老师要继续给大家读绘本的决心。当然，如果你觉得光靠老师读不够过瘾的话，就让爸爸妈妈给你买更多的绘本故事读吧！也可以把你喜欢的故事带到教室，读给大家听哦！
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