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梅花魂读后感作文600字(大全)

2024-06-07 16:24:17

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第一篇:梅花魂读后感

当我和妈妈登上归国的大客轮的那一刹那,泪眼蒙胧的外祖父递给我一块绣着血色梅花的手绢。此时此刻,他那千言万语的倾诉涌上了心头:“我亲爱的外甥女――莺儿个人都爱自己的祖国,我也不例外。我只因身体的不允许,不能回国。虽然我身在国外,但我的心依然惦念着祖国,莺儿,你回国后,要把祖国汹涌澎湃的长江、波涛汹涌的黄河,巍峨的黄山和连绵不断的万里长城用相机拍摄下来,让外公领略一下他们的雄姿。

莺儿,你要好好学习,别贪玩,长大后,把你的知识无私地奉献祖国,使祖国变得更加繁荣昌盛,并且把梅花的这种高尚精神发扬光大,让这种精神世世代代流传下去,让外国人知道,我们中国非常了不起,不是那么容易侵犯的,我们中华民族是伟大的,是不可战胜的!另外,你可以把我送给你的墨梅图挂在你的房间,把梅花绢随身携带,让它们时刻提醒你做一个像梅花那样坚强不屈、有品格、有骨气的人……”

我坚定地回答:“外公,您放心吧,我一定会照您的话去做,绝不辜负您对我的期望!”

船开了,外祖父望着大客轮渐渐远去的背影,消失在迷茫的大海中……

第二篇:梅花魂读后感

 读了〈梅花魂〉这篇课文,我的触动很深。

  外祖父为了一幅墨梅图而训斥作者的母亲,大家可能觉得这位外祖父是爱财,不、不是!外祖父只是为了图上的梅花,因为在外祖父的心目中,梅花是祖国的象征。梅花表现了中华民族的精神---不屈不挠。梅花特有的品格是:其他的花都是春暖才开花,遇到风霜雪雨,就早已衰败、凋谢。而梅花则是愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。所以外祖父才非常珍爱她,把她作为中华民族精神的象征。这表现了一位身在异国的老华侨对梅花的喜爱,反映了外祖父对祖国的眷恋之情,表露了一位华侨老人的中国心。

  在我的深心里,梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳,是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂,就是弘扬中华英风、炎黄正气!

  一位老人,不管离开祖国多久,眷恋之心、热爱之情始终如一,如此深沉,如此执著,实在让人感动。作为朝气蓬勃的小学生,我们更应该时刻牢记自己是一名中国人,努力学习,积极进取,满怀理想,报效祖国!

第三篇:《梅花魂》读后感

在梅花又开了时,总让我们想起我的外祖父,小时候我出生在南亚的星岛从小和外祖父生活在一起,祖父常常抱着我。读唐诗宋词,每当读到思念。家乡的句子时,常常会有一颗两颗泪珠滴在我身边。有一次我不小心把祖父的墨梅图不小心留了一个小手印。祝福顿时就变凉了,后来我们要回国啦!祖父因为不能回国而哭了,我读到这时我在想,一位身在异国的一位老人对祖国的眷恋之情,表露了一位华教老人的中国心《梅花魂》是中国民族的魂重,对梅花的喜爱中我们看到的是外祖父不变的中国心。

我后来到百度上搜了一下中国梅花精神,有中华民族凝聚着一种顽强的梅花精神,在2008年5月12日。一场突如其来的大地震袭击了四川文川地区。数以万计的生命被埋在了废墟下。剧烈的伤痛传遍了共和国的每个角落。在2010年春季,我国四南地区遭遇特大旱灾,而中国人没有倒下。大家迅速的行动起来,出钱的出力的,一起协力抗击。

而我们小学生呢,十分幸福,不论遭遇任何各种困难,作为小学生,不仅要学习梅花的精神,而且要像外祖父一样有一颗。永远不变的中国心,时刻记牢自己是一个中国人,好好学习全面发展,用优异的成绩报答了祖国。

第四篇:《梅花魂》读后感

我是中国人民得儿子,我深情地爱着我得祖国和人民。邓读到这句话,我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。

文章主要讲的是我通过回忆几件事,来表现外祖父思念、眷恋祖国的思想感情。

我非常敬佩作者的外祖父,就像吉鸿昌以样,以前,中国还很落后,那时的美国人都瞧不起中国人,嘲笑中国人,吉鸿昌很生气,就用笔在一块木板上写着我是中国人五个大字。挂在胸前。说到这里我脸都红了,他们身在异国他乡,都如此思念、热爱祖国,而我呢?我生在祖国,长在祖国,每天吃国家的粮食、穿国家的衣服。却连唱国歌、向国旗敬礼都心不在焉,想起来可真是惭愧呀!

我特别喜欢外祖父说的这句他们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。而我呢?却恰恰相反,我一旦遇到困难就低头折节了,比如学羽毛球,羽毛球有很多的招式,要把这些招式的步骤都记下来,还要重复练习几百次,我心想:这个羽毛球这么难学,就干脆不学了。读了这段话,我的脑袋顿时清醒了过来,我原来的做法是知难而退,我现在要知难而进!面对困难勇往直前!

读完这篇文章,我觉得外祖父是一个顶天立地的巨人,而我是一粒微不足道的尘埃。他身在一国他乡都如此热爱自己的祖国,而我却不但不而爱自己的祖国,有时反而有点恨自己的祖国:为什么别的国家能那么繁华、那么强盛,而我的国家却低人一等?别问国家能为你做些什么,现问问你自己能为国家做些什么。读到这句话,我才知道我错了。我住的房子、穿的衣服、吃的饭,都是国家所给予我的,而我却没有为国家做出以点贡献,没有国家,就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖国,而是要感激自己的祖国才对!

第五篇:梅花魂读后感

读完《梅花的灵魂》这篇文章,我被老华侨深深的思乡情怀、强烈的民族精神和热情真挚的爱国情怀所感动。

“我”从小和爷爷一起生活在星岛。 “我”很年轻,我的祖父教“我”读诗歌,“我”发现,每当我读思乡的一首诗,我的祖父就开始哭了起来。那么“我”还小,不明白,后来才意识到,我的祖父非常想家。梅花爷爷格外珍惜地图,有一个“我”不小心弄脏了,一反常态大怒爷爷,“我”很害怕,很奇怪。有一天,我们可以回到自己的祖国,遗憾的是,我们不能返回的祖父。祖父郑重梅花映射到“我”。他告诉我,学习梅花的精神。那么“我”才明白原因梅花地图爷爷所以珍惜。 “我”会牢记爷爷之间心脏的教导。回国那天,爷爷来接我们,泪水,双手书写“我”梅花手帕......

这篇阅读课文让我沉思,外祖父他具有中国梅花作为高尚的品质,他爱惜梅花,他不许使用别人玷污梅花。他要把这种梅花不怕任何困难、坚贞不移、百折不挠、坚强人民不屈、顶天立地、不低头折腰的品格进行传递可以给他的子子孙孙,让他们也像梅花也是一样,别人发展越是欺压,自己企业越是民族不屈向上,有骨气!外祖父只有通过这样的心愿。“少年强,则国强;少年兴,则国兴。”我们这个新时代的少年社会责任公司重大,要学习对于梅花的精神,顽强努力向上,做祖国的栋梁!

“风雨送春归,飞雪迎春到。已是一个悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅花在这个寒冷的初春时期开放,面对风欺雪压毫不存在畏惧,并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的,是可贵的!

第六篇:《梅花魂》读后感

到了背古诗的时候,每每拿起唐诗宋词,我就想起《梅花魂》这篇课文,特别是作者祖父那颗爱国之心更是让我念念不忘。

《梅花魂》这篇课文,主要讲了作者小时候在星岛(外国)和外祖父一起背唐诗,读宋词,后来要回中国,而外祖父因为年纪太大不能回去,最后分别时送给作者最爱惜的梅花图并讲述道理的事情,这篇文章虽然不长,却满带着一个中国人的爱国情怀,让我感悟很深。

其中我最喜爱作者和祖父一起读唐诗宋词的画面,这既体现了外祖父热爱祖国文化,又表达了祖父思念祖国的感情。

在我身边,也有这样的人,他就是我的外公。外公曾经是一名抗美援越战士,后来退伍了,现在在家中,也常常拿起唐诗来读。每次我回去看他们时,他也喜欢和我一起学习汉字,还会向我请教字音呢!他常常一拿起唐诗就放不下,叫他吃饭,他也听不见,外婆说他看得入魔了,但我可不这么认为。虽然不理别人是不好,但那也是爱国的一种表现形式呀!

热爱祖国,这是一种最纯洁,最高尚,最强烈,最温柔的感情,我们也该具有这样的感情。

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