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第一篇：陈嘉庚读后感
在一个微风徐徐的早上，我们五六年段的同学来到了陈嘉庚纪念馆。
陈嘉庚是个非常了不起的人，他是著名的华侨领袖，今天的美学村和厦门大学都是他创办的。没有陈嘉庚，集美现在就还是一个小渔村，没有陈嘉庚，就没有厦门大学，而没有集美学村和厦门大学，厦门就不会是今天这座充满人文气息的、温馨而美丽的城市！
因为我知道鳌园也是为了纪念著名的华侨领袖――陈嘉庚而建的。所以我怀着激动的心情进了园门，一条月50米左右的长廊映目眼帘。廊与围墙相连，左右两厢壁上嵌了许许多多的青石浮雕。浮雕下是关于陈嘉庚先生生平事迹的图片展览。
转过长廊我们便来到了毛主席亲笔题写的集美解放纪念碑前了。纪念碑前面是一道影壁，中间刻着“博物观”三字，两旁是陈嘉庚先生亲笔写的短联：“真大观勿嫌小岛，有旧植乃展新型”。
接着，我们又来到了陈嘉庚先生的墓碑。他的一生辉煌，伟大，因此后人为他设立的墓碑为是如此的特别，具有纪念意义。墓碑宽大厚实，而墓身以乌龟的体型设计的。但奇妙的是它的无头无尾，也无四肢。通过查阅百度，我明白了它无头无尾是后人指他做事低调，不张扬的风格。而四肢紧缩是指他要永远的.留在这里，从此停住脚步不走了的意思。
参观完陈嘉庚先生的墓碑，我们在归来堂进行午餐，午餐过后，我们又来到了厦门南顺鳄鱼馆，参观了来自世界各地的鳄鱼。
啊！陈嘉庚先生的做事风格，鳄鱼的体态，同学进行午餐时的欢乐都在我的脑海里挥之不去！
第二篇：陈嘉庚读后感
小的时候，就常常听起外公告诉我一些名人的故事。有一回，外公告诉我，我们厦门集美啊，也有一位名人呢，他可是家喻户晓呀。他虽然身居异地，却心怀乡国，经营实业不谋私利，立志竞争义务报效祖国，故倾资兴办教育公益事业，以尽国民天职。他，就是伟大的爱国主义者―――陈嘉庚先生。
我们都知道，集美，是陈嘉庚先生的故乡。而集美是个美丽、静谧而又整洁的地方。高大的行道树在微微的海风里婆娑。陈嘉庚先生创办和资助的学府隐藏在绿树之中，学子的朗朗书声绽开了先生的微笑，大海均匀的涛声，像先生均匀的呼吸。
嘉庚路145号为先生故居。“陈嘉庚故居”七字为廖承志手书。院子的中央有一棵陈嘉庚手植的龙眼树，枝叶茂密，生机勃勃，让人思念先生的.奋发精神。故居为两层小楼，陈列着先生俭朴的生活用具和感人的事迹。走近一排陈列橱，看到他用过的一把布伞，布伞是从南洋带回来的，已用了十多年，家人说那伞太不像样了，要给他更换，他说：“不像样不要紧，能用就行了。”还看到他的一只用破瓷杯做的烛台，家人建议买一只新烛台，他不许，说：“该用的钱几千几万都得花，不该用的一分钱也不能浪费。”他的故居是福建省爱国主义教育基地，我也参观过陈嘉庚先生的故居，我真的很敬佩他。
你们知道鳌园么？鳌园，坐落在集美东南隅，总面积达8990平方米。鳌园原为一座小岛，形似海龟、故为“鳌园”。陈嘉庚先生花10年时间、耗资65万元，亲自设计、督建而成的。园中央矗立着“集美解放纪念碑”，正面是毛泽东主席的题词，背面是陈嘉庚先生亲自撰写的碑文。若你亲眼前去观赏，一定令你大饱眼福！
诚然，我们不能忘记像陈嘉庚先生这样的伟人，我们不能忘记他，我们要弘扬嘉庚精神。现在，我们要好好学习，不能辜负嘉庚先生的努力！
第三篇：陈嘉庚读后感
在一次机缘巧合中，我看了一本书CC《陈嘉庚精神》，我便对陈嘉庚产生了浓厚的兴趣
陈嘉庚是一位著名的企业家，教育家，慈善家，社会活动家。他的感人事迹和他的精神教会了我很多。
陈嘉庚教会了我诚实守信。当初，陈嘉庚家道中落，家里少了许多的债，他并没有逃避责任，而是担起家庭的重任。他大力发展企业，最后还清了债务。他的诚实守信在商界中赢得了良好的'赞誉。所以，他的成功离不开诚实。俗话说：“人无信不立”。让我们从自己做起，从现在做起从身边每件小事做起，让诚信扎根在我们的心里，让诚信遍布祖国的每个角落!我相信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将会更加美好!
陈嘉庚教会了我勤俭节约。陈嘉庚一向崇尚俭朴。他说过：“该用的钱，几千几万都得花。不该用的，一分钱也不能浪费。”他穿的衣服，用的烛台，都是缝缝补补的，从不舍的买新的。他对自己要求严格。但是，对别人，总是慷慨解囊。勤俭节约是我们中华民族的传统美德。勤俭节约就是不浪费。
陈嘉庚教会了我爱国爱乡。陈嘉庚是著名教育家，他在奋斗创业的同时，又积极倡导教育事业，为了培养教育下一代，他兴办学校，创办了集美大学和厦门大学。为我国培养了大量的人才，为我国的教育事业做了巨大的贡献。陈嘉庚也是一名社会活动家，他积极募捐支持革命活动。抗战期间，他最大的贡献就是捐款援助祖国的抗战。他呼吁祖国统一。他的爱国爱乡的伟大精神影响了一代又一代的人，感动了一代又一代的人。
第四篇：陈嘉庚读后感
当我掩上书卷的时候，一位面容慈祥、头发整齐、手拄拐杖的老人，身穿一身笔挺的西装站在我的面前，他仿佛在对我说：“要想让中国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
说这句话的老人，就是我过杰出的爱国华侨领袖和著名大实业家――陈嘉庚先生。
展开历史，我们好似又见陈嘉庚先生坐在床边，手我妻子的手向她诉说自己想要办学的想法，那焦急、忧虑中流露出真诚而恳切的话语不禁在我耳边响起：“钱花掉可以再挣。”可是这钱确实陈嘉庚先生下南洋幸幸苦苦一分一分攒下来的啊，所以我理解了陈太太终于被说服了，我们也被说服了，然而我们有岂止是被说服，更多的是发自内心的钦佩。
当学校办起来了，我们发现，在教室的窗外，陈嘉庚先生静静的站在那里，听着在学校里面琅琅的读书声，就仿佛在欣赏美妙的音乐，这时的陈嘉庚心里很快乐，因为在这里的`人都可以快快乐乐的听老师讲课，学知识。
陈嘉庚又用自己全部的钱办了一个第一所大学――厦门大学。随后，陈嘉庚又办了许许多多的学校。陈嘉庚真是我们祖国最大的骄傲，我们永远忘不了他的。
第五篇：陈嘉庚读后感
这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的爱国之情。教学本课时，我从课题入手，让学生读题后质疑，自己提问题。例如：陈嘉庚是什么人？他为什么要办学？在哪儿办学？是怎样办学的.？然后让学生围绕这些问题读课文，了解课文讲述的主要内容。接着引导学生深入理解课文内容，进一步理解“陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，又是怎样说的，最后是怎样做的”等问题，（这些问题也是本篇课文的教学重点。）体会陈嘉庚崇高的爱国精神。教学中，我首先让学生带着这些问题默读课文，从文中找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，读一读，然后把自己的体会跟同学交流。在学生讨论、交流的过程中，我指导学生朗读这些重点语句，以读出正确的语气和感情，把理解内容与朗读感悟有机结合起来。从而体会陈嘉庚崇高的爱国精神，并让学生受到熏陶感染，迸发出爱国热情。