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第一篇：陈嘉庚办学读后感
最近，我学习了《陈嘉庚办学》这篇课文，知道了陈嘉庚为了使国家富强，把自己的积蓄全部投入到对孩子们的教育里。
课文讲述了陈嘉庚在国外做生意，几年后他回到家乡，发现很多孩子因交不起学费而上不了学。他既心痛又着急，就用自己的积蓄在家乡集美建起了小学、中学、师范、水产、航海、农林等学校。1921年他又用自己剩下的`全部积蓄建起了福建省第一所大学――厦门大学。
读到这里，我想起在电视新闻里看到有些山区的孩子也因交不起学费而上不了学。我想：如果在社会上有更多的企业家能伸出援助之手，帮助他们解决学习上的困难，那么在不久的将来，学校将会源源不断地输送出更多有用之才，成为国家栋梁，为祖国繁荣富强做出更大的贡献!
第二篇：陈嘉庚读后感
今天我怀着崇敬的心情，一遍又一遍的读了《陈嘉庚》这篇短文，心中思潮起伏，文中的陈嘉庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的品质令我难以忘怀。
这篇文章主要写了陈司令到集美来拜访陈嘉庚，看见他的住房十分简陋，屋里的陈设也十分简单，再和陈嘉庚谈完以后，心中颇有感触，为陈嘉庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚品质而赞叹。这篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描写陈嘉庚加重的陈设施分简单的句子最令我难忘。他卧室的蚊帐打了补丁也舍不得换，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丢，无法翻新的沙发也舍不得买新的……这究竟是为什么呢？因为他要把钱存起来，用来兴办学校，为祖国多出人才啊。他明明是位富翁，但他过的生活却好比穷人，他买不起高楼吗？不是的。他买不起洋房吗？不是的。原因只有一个因为他要把所有的钱都存起来兴办学校，为祖国多出人才。写到这里我心中感慨万千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都会给我一笔“巨款”当作零花钱，因为我一天中大多的时间都在学校里，所以我每天剩下来的钱都很多，但我从来没有像过要把钱存起来。而是到处乱花，只到把钱全用完菜甘心。不过从现在开始，我一定不会乱花钱了，我也要把钱存起来。
嘉爷您爱国的品质感染了我，少年强则国强，少年志则国志，我一定会好好学习，长大以后报效祖国。
第三篇：陈嘉庚读后感
今天，我又了解到了关于陈嘉庚的一些事迹。
陈嘉庚住在新加坡，他在那儿办了许多学校1946年陈嘉庚把钱全部捐给了学校而自却过 着简朴的生活。衣服补了又补，去哪儿都带着针线包。有一次，管理员看陈嘉庚那么简朴就买了一只鸡给陈嘉庚改善生活。却被陈嘉庚扣去一个月的工资。还有一次陈嘉庚的.朋友来看他，买了一斤糖果，反被陈嘉庚批评了一顿。陈嘉庚说：“该花的，再多也值得，不该花的，一毛也不许浪费。”
因此，我联想到了曾经：在一则新闻中也看到像陈嘉庚一样时时刻刻为他人着想的人。他是一位老人，本来他应该在家中享受天伦之乐了，可是这位老人天天在外面捡破烂，每天粗茶淡饭，过着极为朴素的生活。但这不是因为老人家里贫困，也不是因为老人的子女待他不好，而是因为这个老人正在帮助几个贫困山区的孩子完成学业！
这种精神是多么伟大啊！多么值得我们学习啊！而陈嘉庚与其他富翁的不同就是，他过着和我们平常人由一样的生活，而不是和其他富翁一样披金挂紫，过着锦衣玉食的生活。
陈嘉庚是我们所有中国人民心中的榜样，我觉得这种精神是我们应该传承和发扬的！
第四篇：陈嘉庚读后感
这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的爱国之情。教学本课时，我从课题入手，让学生读题后质疑，自己提问题。例如：陈嘉庚是什么人？他为什么要办学？在哪儿办学？是怎样办学的？然后让学生围绕这些问题读课文，了解课文讲述的主要内容。接着引导学生深入理解课文内容，进一步理解“陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，又是怎样说的，最后是怎样做的`”等问题，（这些问题也是本篇课文的教学重点。）体会陈嘉庚崇高的爱国精神。教学中，我首先让学生带着这些问题默读课文，从文中找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，读一读，然后把自己的体会跟同学交流。在学生讨论、交流的过程中，我指导学生朗读这些重点语句，以读出正确的语气和感情，把理解内容与朗读感悟有机结合起来。从而体会陈嘉庚崇高的爱国精神，并让学生受到熏陶感染，迸发出爱国热情。
第五篇：陈嘉庚读后感
那是一个晴朗的秋天，我和妈妈漫步在美丽的厦大校园中，经过陈嘉庚纪念馆的时候，我看到了您的铜像，左手拿着帽子，右手拄着拐杖，身上西装革履，面容安详，眼光坚定，默默地注视着来来往往的厦大学子。我问妈妈：“他是谁呢？”妈妈回答：“他是我们的校主。”校主？回到家后，禁不住好奇心的我马上查了资料，“校主”的意思是学校的创办人，原来您是著名的厦门大学的创办人哪！
进一步深入地了解，我了解到年轻时的您诚信经商。您在父亲的米店工作了很久，后来米店因为欠债而停业。当时新加坡有个规定，就是“父债子免还”，可是您还是坚持要还清这笔债务。在您苦苦奋斗之下，4年后，您终于有了些盈利，我仿佛看到您四处奔波，寻找债主的身影，债务人苦苦寻找债主，这是一幅多么奇妙而感人的场景啊！父亲的债务就此全部还清了，您也在业界树立起了良好的信誉。您讲究“诚信”二字，因此获得了许多人的信任，人们都愿意跟您做生意。您诚信的商誉，使得您在家业衰败10年后跻身百万富翁。
您致富后第一个想到的是兴资办学。本来，集美只是一个偏僻的地方，没有电灯，没有学校，没有图书馆，没有医院……就是在这样的环境里，孩子们不能上学，女孩儿不能学习，只能在家织布、干农活，生一个病还要跑老远去请郎中……于是，您回国后，就大力创办了各种学校、医院、图书馆等，昔日偏僻的渔村里建起了集美学村，空气中飘来的不仅是海的气息了，还有孩子们的笑声和朗朗的读书声。在1921年，您又创办了厦门大学，独力维持了16年，后来因经济不景气严重打击华侨企业，我仿佛看到您焦虑的神情，听见了您长长的叹息，但是您毅然把自己的三座大厦卖了，作为维持厦大的经费，您说：“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。
您虽然富可敌国，可是自己的`生活却很简朴。您的住宅，狭小昏暗，您的家具，十分古老，您的衣服，都打上了补丁。晚年，您为自己的伙食标准定在每天五毛钱，经常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一条鱼。您说：“应该用的钱，千万百万也不要吝惜，不应该用的钱，一分也不要浪费。”这句话我将一生铭记。
原来，我去厦大只是单纯的玩，现在，每当我经过厦大的时候，一股对您的敬佩之情就油然而生。先生诚信坚毅，爱国爱乡，热衷教育，勤俭节约，毛主席说您是“华侨旗帜，民族光辉”。是的，您的确是我心中的一面旗帜，您精神的光辉将照耀着我前进的道路。
第六篇：陈嘉庚办学读后感
我们几天前学习了【陈嘉庚办学】这一课，知道了陈嘉庚是爱国华侨首领和闻名的大实业家。
这篇课文主要讲了陈嘉庚回到家乡，发觉家乡由于贫困，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们的将来担忧，于是几十年如一日地为家乡出资办学，而他自己却始终过着简朴的生活。当我读到“从今，陈嘉庚一边在海外打理生意，舍命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。”这句话时，我体会到了陈嘉庚爷爷是多么的.爱祖国、爱家乡啊！陈嘉庚爷爷对家乡的奉献很大，对祖国的奉献更大！陈嘉庚这一举动，不知为祖国培育出了多少国家的栋梁，这个举动是宏大的，是值得赞扬的！这个举动还表达了陈嘉庚爷爷的爱国深情！
“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必需从兴办训练开头。”这是陈嘉庚爷爷办学的思想动力，源于对祖国的爱，盼望祖国强大起来，不受外国欺侮。
陈嘉庚爷爷，你为建立家乡、报效祖国，付出了自己毕生的心血，自己却始终过着简朴的生活，这充分表现了一名华侨深切的爱国之情。陈嘉庚爷爷，你是我们敬重的人，是我们学习的典范！我还要在学习上更加努力，将来像陈嘉庚爷爷一样报效祖国！