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第一篇：成长在路上的作文
学生会竞选过后，我又开始后悔……
也许，我又丢失了一次机会；也许，我又放弃了一个尝试；也许，我注定要常吃“后悔药”。我做事情总会后悔，做选择题总会徘徊不定。世上没有后悔药，只有选择了，就应该努力去做。我选择了“你”，我从不后悔……
很欣赏一句名言DD做自己喜欢做的，喜欢自己所做的。但是，我一直都只能做到前者，后者似离我太遥远，总是不能坚持到最后。国庆回家看了《超级女声》重播，我发现自己越来越喜欢尚雯婕，她的歌声让我感动，更喜欢的是她追逐梦想的执著、勇敢与自信，一路艰难的跋涉，一种永不言败的人生态度染她最终完成了最初的梦想。
失败的我，后悔时、常常自我安慰，找些可以说服自己的理由，可是，那些理由只是一种麻醉剂，麻醉自己，当麻醉剂失效时，我便开始失落。毕竟是失败、是失去，没有挽回的余地。从哲学的观点出发，我只看到了过去，却未想过现在和未来，过去的就让它过去吧！只是不要让收获的经验与教训也“过去”。
总该学会长大，学会面对一些令人难以面对，但又不可避免的事情。终于明白哲学上的一个道理DD人与自然难处，人与人更难处，自己与自己最难处。
想起在杂志上看到的一句话：
别那么任性，有时候一不小心就伤害了身边的人；
别那么好奇，有些危险一直就在不知名的角落等着你；
终有一天，不再那么任性，于是长大了……
是啊！成长是一个过程，在这个过程中，我们体验着生活的酸、甜、苦、辣、咸，品尝着人生百味。
第二篇：成长在路上读后感
当我刚刚进入这个岗位时，我很激动，很兴奋，很新鲜，同时我又很紧张，很陌生，很不安。时间飞逝，转眼我已经在这个岗位上成长了两年多了，可是，在工作中，我还是会碰到很多令我束手无策的事。看了《成长在路上》这本书后，让我感觉如获至宝，给我解决了很多疑难问题。
书中一个个鲜活的案例，一个个具体可操作的策略，给了我很大的帮助，让我通过一个捷径了解到了更多的有价值的经验，让我尽早摆脱困境，体验成长，让我少走了很多弯路。书中共有七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照，内容全面实用。
给我印象很深的是第二章和第三章。第二章教会我在面对不同的教育对象要采取不同的措施，如面对边玩边做的孩子，就要我很有耐心的用言语随时提醒他，切不能大声斥责他，面对孩子的谎言，如果孩子愿意改正，就要表示原谅，重要的是去了解孩子说谎的心理，不能随便给孩子乱扣“爱说谎”的帽子，孩子也是很爱面子的，所以必要时也要给孩子一个台阶，试着站在他们的角度思考，毕竟孩子的世界是充满了想象，也许他只是将假想和现实混淆了。除了面对教育对象，还有服务对象――家长，合作对象――同事，那些比我年长的家长，那些原本陌生的同事，都要我学着知己知彼，才能百战不殆。第三章中主要给我启发是怎样将一个班级常规做好，书中讲了很多培养常规时需要注意的问题，我发现，确实有很多没做到，例如在常规训练中，我们不能控制孩子，将我们自己作为一个“领导者”，常常板着面孔“发圣旨”，我们要给孩子平等，公平，合理的受教育环境，发挥孩子的主体性，让孩子亲自参与制定常规，从而调动他们遵守规则的自觉性，我尝试过，效果真的很好。书中还教我如何将常规无形的渗入到一日活动中去，让孩子不知不觉的，快快乐乐的将常规运行起来。我们常常会抱怨孩子们太不守纪律了，常规太差了，其实常规的好坏与老师运用的方法有很大的关系，方法得当，则事半功倍，方法不当，则适得其反，一定要学着灵活的运用方法，使孩子有积极主动开心的情绪，这样才能更好的建立良好的常规。
总之，这本书就像我的一盏指路明灯，给我前进的道路照亮了方向，但是不管书上说的多好，我一定要亲自去，去实践，这才能将这本书的作用发挥出来，不但如此，我还要不断的去探索，寻找更好的方法，我相信，通过这本书的帮助，通过我自己的努力，在接下来的工作中我会做的更好。
第三篇：成长在路上的作文
小的时候，爸爸告诉我一句很感动的话，那时候我非常的迷电脑游戏有时候我连功课也都不写了，原因只有一个那就是迫不期待的想玩电脑。
他跟我讲的一句话是：“不要太迷电脑，要好好的读书，考一个好成绩。”那一次我差一点哭了出来，因为我太迷电脑所以导致我不写功课的习惯，还让我的家人很伤心所以从那一次我就悔改了，因为有人说过：“一个人不怕错，就怕不改过，改过并不难。”现在我有变的比较乖，经过那一次的教训，我都会主动看书，想考出一个好的成绩给父母看，让他们可以很开心，上课的时候要很专心因为胡适说过：“读书有四到，一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。”这样才算有专心的读到书，我的成绩才会更进步。
培根说过：“人的命运掌握在自己手中。”所以我要为自己的人生好好规划，让我的人生多采多姿，到处都充满着惊喜。我要感谢我的爸爸，是他让我改过了我的缺点，如果不是他提醒了我，我现在可能还在迷惘都不写功课的日子，虽然我现在已经变好了，只不过我千万不能忘了以前的教训，勉励我持续改进，所以我要不断的进步，不要一直退步。
我要感谢生命中的每一位人，是他们让我了解我所犯的错。总而言之，我一定要记取所有人对我的教诲，也不要再让我的父母伤心、担心、难过，虽然我以前做了不该做的事，但是以前是以前，现在是现在，所以我要比以前更认贞德学习，我记得有人说过：“人生不一定球球都是好球，但是有历练的强打者，随时都可以挥棒。”所以我要把握当下，用功学习以回报父母栽培我得辛劳。
第四篇：成长在路上的作文
走在成长路上，有欢笑，亦有挫折，有阳光，亦有风雨，荆棘之中，朋友，去开山劈路吧，去披荆斩棘，去经历你成长历程中一次次冒险，能把握你人生中的每一次机会，那将是你的蜕变!
成长的过程就如秋叶零落，从叶柄离开树枝的那一刻起，落叶归根，在那泥土里深深的埋着，一整年，“叶之未落，其叶沃诺”。生活需要历练，生命要经历多少磨难，才迎来一个难得的契机!把握住机会，就把握住青春。
成长路途，充满了挑战。小学时，老师鼓励我去参加演讲比赛，那一刻，我仿佛能听到心口“砰砰”的声音，我只能点点头，小声地回答：“好吧，我会尽力。”是老师鼓励的目光，和一句柔柔的话语：你行的。让我顿生勇气。登上那讲台，成功的那一刻，我知道，成长路上，又多了一次难忘的经历。
走在成长路上，有太多的感动。四年级那年，期中考试前夕，我生病住院，20天没有上课，回到学校，每天放学后，老师都会抽出一些时间给我补课，一个知识点都没有落下，这让我在期中考试再一次考出了满意的成绩。在成长的道路上，老师这样一路耐心地引导和鼓励我，让我茁壮成长。谢谢老师，您对待每一个学生都像对待自己孩子一样，关心爱护，充满慈爱。
是您让我在成长的道路上亮点不断，闪烁光芒。
走在成长路上，跳跃着激昂的音符，那是我们意气风发，成长路上，我们一路向前，荆棘中，磨难中，我们勇往直前。
成长路上，我们知难而进，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。“雨过天晴”则永远是这首歌的主题，走在成长路上，谱写人生之歌，去大声歌唱吧!这会是我们成长历程最嘹亮，最豪迈的声音。
第五篇：《在路上》读后感
三八妇女节来临之时，小胡老师还是像往常一样送我们每位老师一本书，这次是让我们自己选购书。一开始，我还真有点头痛，不知道自己买什么书，后来在沃老师的推荐下，买了一本幼儿园新教师必读《成长在路上》一书。
刚没看多久，我发现这本书真的很适合我们职初的新教师，对于我们刚走入职场的新教师，每天都会面临许多许多的问题和困惑：有迷茫，有焦虑，有困惑，有期待……
而这本书，恰好汇集了众多职初期老师问题与困惑，优秀教师的解答和对策，专家的意见与建议等，通过实用、实操、实效的方法，帮助我们顺利度过关键期。本书共七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同时的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照。内容全面而实用，既有理论支撑，又有教师的实践智慧。通过一个个鲜活的实例，一个个具体可操作的策略，给了我直接的指点，让我更加容易地掌握应对某些问题的技巧以及正确的处理方法。让我在第一时间对班内遇到的困惑都能在这本书中找到答案。
由于自己没有经验，对孩子的年龄特点把握不是很好，面对怎么带班？怎么和孩子交往？如何观察幼儿需求？面对有些孩子做事慢；有些孩子具有攻击性；有些孩子爱告状；有些孩子胆小无自信等等，一个个鲜活的案例随时都有可能发生在幼儿和自己身上，但我该如何去把握处理呢？书中都一一给出了相应的答案和建议。
这本书里让我印象最深刻的是第三章。因为这是我在工作中出现的实例，就是教我们怎样在一日生活中培养孩子的常规。特别是对于刚入园的小班幼儿来说，要尽快建立一定的常规是非常困难的一项工作。但里面却有很多培养良好常规的妙招。具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口、喝水……一直到离园都有为我们支招。
除此之外，它还具体地说明了在培养常规时应该注意的问题，比如：要建立平等的师幼关系，发挥幼儿主体性；教师间要协同一致，形成合力；教师要以身作则，言传更要身教；尊重年龄特点，方法要适宜。每项内容中都有具体的做法，使读者一目了然。它使我们在工作中更有方向，更加自信。有了这样的指引，我们会像吃了定心丸，将惶恐变为淡定。
通过对本书的阅读更加明确了一名年轻教师在工作之中所应该注意的问题，以及需要掌握的一些技巧方法。一个优秀教师的诞生不取决于职初期知识的多寡与能力的强弱，而在于他能否从每天的教育实践中、从每个孩子身上、从同伴和师长那里不断汲取新的知识和经验，内化为自身的职业发展动力，这种好学上进的进取精神是造就优秀教师的根本。书中的这些宝贵经验将引领我们迅速成长，是值得我们仔细翻阅的好书。
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