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第一篇：假如给我三天光明读后感
暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本书，它是一本非常有意义的书，使我受到了很大的启发。
我在读这本书的时候情不自禁地流下了眼泪。海伦・凯勒在十九个月大的时候就因一场突如其来的疾病而导致双目失明，成了一个聋哑人，真是太可怜了。她经常想，如果能给她三天的光明，使她能和正常人一样，她将干什么。做为一个双目失明的聋哑人，海伦也并没有选择放弃，而是选择了坚强的面对生活，勇敢的迎接挑战。最终，她成功了，并以优异的成绩完成了哈佛大学的学业。那是我们多少孩子向往的学校呀。海伦经常会有这样的想法：如果一个人在他成年后能失明几天，聋上几天，那他们会更加珍惜生命的价值，因为只有在患病的时候，才更能体会到健康的可贵，才会更加珍惜眼前的美好时光，我也尝试着闭上眼睛，去感受一下海伦的生活。没有光明，没有声音，也没法用言语表达，只能依靠手来触摸，真是太可怕了。而海伦所经历的困难和挫折更是我们无法忍受的。
读了这篇文章，我更加觉得自己是多么幸运，多么幸福。我做为家里的独生女，从小就被爸爸妈妈视为掌上明珠，整天饭来张口衣来伸手，像个“小公主“。我拥有健康的身体，拥有聪明的头脑，可以看到一切美好的事物，可以看清书本上的每一个字。，我现在所拥有的生活是海伦・凯勒多么向往的呀。可我却没有更好地珍惜，不认真学习，不好好观察，在生活和学习中，稍遇到点困难就会退缩、抱怨，感觉现在做什么事情都是被父母逼着做的。唉，真是太惭愧了。一位失明，而且又聋又哑的人都能做到这么好，何况我们健全的孩子呢。我一定要学习海伦那种坚强，永不放弃的精神，好好学习，学会自强自力，决不辜负老师和父母对我们的期望，做一个对社会有用的人。
点评：赵羽晗平时的语言表达能力很强，读、说是写的基础，所以她的文章条理性很强。希望同学们课余多阅读、课上多发言，这样你的习作能力也会随之提高。
第二篇：假如给我三天光明读后感
那天，我阅读了高一的课本，发现海伦・凯勒的文章《假如给我三天光明》。这是海伦・凯勒最出名的文章。文章主要介绍了她想用这三天做的事，我阅读后，潸然泪下。
一位双耳失聪、双眼失明又不会说话的她渴望得到三天的复明时间，而且这三天她是安排的如此妥当，让我感受到三天后的她肯定把这次失明当做永久的记忆。
第一天，她要看人，她希望看到她老师的面旁。因为她的老师为她打开了世界，希望珍藏在她的记忆中。在每个人心中，老师永远是伟大的!不仅仅只有老师，还有她的朋友，她要长久地望着他们的脸，铭记在她心中。在所有人的记忆里，朋友永远形影不离!看看小狗们的忠实眼睛，使她获得安慰。她忘不了去森林。新鲜的空气、美丽的风景，好美好美。她不停地感叹这。时光匆匆，第一天过去了。
眼睛，能给她的安慰。她观看了自己的房间后，去了森林。她渴望已久的情景终于可以出现在她的眼前了。新鲜的空气、路途的风景好美好美!这是她的感叹。她陶醉了。
第三篇：读《假如给我三天光明》有感
这段时间，我与孩子一起读了《假如给我三天光明》这部书，被海伦・凯勒的不屈不挠的精神所感动。
这本书讲述了海伦・凯勒坎坷的一生。海伦・凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明，她着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文老师的帮助下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，接受了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦・凯勒了的一篇题目为《霜王》的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上，有人发现海伦・凯勒写的《霜王》和玛格丽特尔小姐写的《霜仙》极其相似。许多人都指责和莎莉文窃康贝尔小姐的小说，经过查证，海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后，海伦对写作失去了信心，开始怀疑自己。后来，在莎莉文老师的鼓励下，海伦恢复了往昔的自信，重新开始写作。
这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话：“过了一段时间，逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。我小心谨慎，但却不屈不挠的写下去。”《假如给我三天光明》这本书让我受益匪浅，我们应该以海伦为榜样，向她学习，做一个生命的强者。
第四篇：假如给我三天光明读后感
“也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不再珍惜，对于得不到的却永远渴望。”这句看似平凡的话，却是整本书里令我印象最深刻的一句话。这本书看似在讲述海伦.凯勒对光明的渴望与追求，实际是告诉我们珍惜平凡的当下。
海伦.凯勒在出生19个月后，就被病魔无情的夺去了视觉和听力，可任凭她怎么悲伤、惊恐也无济于事。慢慢地，海伦开始变得粗暴、无礼、我行我素。渐渐地，她对这个黑暗、冷清的世界充满了失望。在8岁那年，一位叫沙莉文的老师走进了她的生活，从此海伦的世界发生了翻天覆地的变化。莎莉文老师每天陪她玩游戏、教她认字读书。当她第一次学习“水”这个单词时，沙莉文老师带她来到井房，把她的一只手放在喷水口下，感受清凉的井水，在她的另一只手上拼写“WATER”――“水”字，她突然间醒悟了，神奇的感觉让她一下子理解了语言文字的奥秘。唤醒了她对这个世界新的认知和渴望，就这样她每天拼命努力阅读、认字，想用知识铺往光明的道路。求知欲旺盛的她在心底暗暗发誓，“我要上大学，我要上哈佛大学”。功夫不负有心人，海伦孤独的世界终于迎来了光明和希望，就在众人都对她上大学感到质疑时，她却以优异的成绩考上哈佛大学德克利夫学院，并以惊人的毅力顺利毕业，真的很了不起！从此，她的世界不再是黑暗与冷清，而是变得光彩亮丽，她用知识和持续不断的努力让自己再次“看”到了这个世界。
读完这本书，我受益匪浅、颇感震撼，一个看不见世界、听不到声音的人竟然都能考上世界著名的藤校，作为我们一个正常人还有什么理由不去好好努力呢？或许，我们还在抱怨着生活的种种不是，但是这些都不能成为我们不努力的借口，海伦虽然身为聋人和盲人，可她从不抱怨命运的不公，依然坚强的面对生活。她用心地工作，用心地感受世界所带来的美好。命运或许是不公的，在命运面前我们又或许是显得那么脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的水滴造就了广阔的海洋，正是平凡的树叶造就了森林的葱郁。平凡不是平庸，平庸的人只会做梦，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的单调，这些种种也不是我们沦陷平庸的原因。海伦.凯勒是那么的平凡而又不平凡，她付出了比寻常人十倍百倍甚至千倍的努力获取了属于自己不平凡的人生。
海伦身上坚持不懈、永不放弃的精神深深打动我，每当我遇到困难时，我都会想起海伦，她的努力在不断激励着我，指引着我。我们生活在这个国度里，各方面都优越的情况下，我们要更加努力学习，不辜负父母的期望，长大回报祖国！
第五篇：假如给我三天光明读后感
今天，我读完了一本好书，名叫＜＜假如给我三天光明＞＞，里面有一个可怜的小女孩儿，她既看不见又听不见更不用说说话。
她的父亲是一个性格温和，仁慈而宽厚，非常顾家的男人。随着小女孩年龄的增长，她渴望将自己的思想和感情表达出来的心愿望也越来越强烈了，而那几种简单的手势很明显已经不够我使用了。
第六篇：假如给我三天光明读后感
暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本著作。海伦・凯勒勇敢顽强、乐观向上的品质深深的打动了我、感染了我。海伦之所以写成这部名著，是因为她无比向往光明。
海伦在书中说：“不要等到失去了才学会珍惜。要把明天就当作末日，珍惜每一天，做有意义的事。”光明，对于我们来说并不陌生。每天清晨，我们睁开双眼，就能看见光明的世界；而海伦看不到。她是多么的向往看见美好的景色啊！有一天，她的朋友去森林里打猎。朋友回来后，海伦问她：“在森林里有什么美丽的景色呢？”那位朋友回答说：“没什么。”读到这里，我想了很多。如果我是海伦的朋友，也许也会这么回答的。因为我们对眼前的自然景观早已习以为常，没有什么特别之处。但这世上总有不公平的的地方，我们认为非常平常的东西，海伦却感知不到，只能用心灵感受。疾病夺走了海伦的视觉，但无法抹去她对光明的渴望。我们有些小学生，平时不注意用眼卫生，不注意保护视力。他们上课坐姿不端正，经常看电脑甚至打游戏，导致近视等系列眼病，带来了一些不良的、严重的后果：给身体、生活和学习等方面的影响。因此，我们要珍惜自己的双眼，珍惜每一天的平凡而充实的学习与生活。我们看到的事物看似平常，可当我们失去它们时，往往会觉得万分珍贵。
海伦・凯勒面对厄运，有着坚强不屈、勇于克服的精神。尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦・凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。这是一件非常不容易的事，不过，海伦・凯勒还是做到了。读到这里，我异常惊讶，佩服她这种不屈不挠的精神。想起以前我做奥数题，一遇到困难，遇到难解环节时，我就不去努力思考了，“拦路虎”始终得不到解决。以后再遇见难题，我一定要敢于思考，想方设法去破解。
海伦・凯勒除了突破功能障碍学会说话，更奉献了自己的一生。她四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦・凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国有识之士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐地过生活。1968年，海伦87岁去世，而她终生致力于服务残障人士的伟大事迹，传遍了全世界。她的这种坚强意志和卓越贡献感动了全人类，永远值得我们敬佩和传颂。
《假如给我三天光明》这部作品中，处处折射出海伦・凯勒对美好光明的无限向往和憧憬。眼前没有光明的海伦内心无比的光明，做出了如此璀璨的业绩。海伦的一生，是光明的一生，辉煌的一生。读完此书，我得到了深刻的启发：我要学习她的勇于进取的过人品格、积极豁达的人生态度和无私奉献的宽广胸怀。我要百倍珍惜自己拥有的美好的一切。面对困难和挫折，我要有克服它们的万分勇气、信心和行动。我要努力学习，学好知识，将来为社会、为国家做出应有的贡献！
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