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第一篇：建筑模型实践报告
宁波工程学院建筑工程学院建筑学专业 2012-2013学年第一学期
建筑模型制作
实习报告
班级： 建筑112 学号： 11404140208 姓名： 夏尧文 ? 建筑学专业《建筑模型制作》任务书
一、 实习目的 《建筑模型制作》课程是一门实践类型课程，是建立以“理论与实践互动”为特点的新型建筑类学科的教学基础。建筑模型制作技术在当今建筑学教学中有着举足轻重的地位，建筑模型是设计过程，是师生进行方案推敲、讨论、形体环境分析，细部设计的重要手段。通过模型制作可以给学生提供一个将概念与成果联系起来的机会，使学生自己动手实现自己的设计方案，从而对空间、环境、结构有着更加直观而深刻的认识，有助于提高学生的创造力与表达复杂建筑空间的能力，避免单纯采用图纸画图而产生的一些缺憾。 本课程的教学以传授设计类建筑模型的制作为主。课程讲授设计类建筑模型制作的目的、步骤、方法、展示、拍摄等，并通过实例的模型制作、制作建筑大师的著名建筑作品模型等方式进行建筑模型制作技术的巩固与提高，以达到在短时间内掌握基本设计类建筑模型的制作技术。
二、 实习内容
建筑模型与设计阶段有关，它们随时表达着设计上的可变动性。在设计过程中，所有初步讨论到的概念模型、扩展模型均为模型的形式。同样，它们的目的是通过模型思维产生设计思想。同时，作为进一步研究探索做准备的阶段，无论这体块的形态如何，这些模型都意味着设计的发展过程。 实习任务：建筑大师作品解读 目的：通过系统的制作实践训练学生设计类建筑模型制作的全过程，并对优秀建筑作品进行较深入的剖析研究。
时间：1月4日在教室或模型工作室进行讲评打分。
作业要求：每组学生（每组3人，组长负责工作分配与协调，保证公平公正）从《建筑大师经典作品解读——平面·立面·剖面》书中选取一个自己感兴趣的建筑大师作品进行建筑模型的制作，模型比例1：100-1：200；模型制作完毕后要拍摄成精美的照片并上交照片电子稿存档。
三、 实习报告内容与要求
实习完成后，学生应提交实习日记和实习报告；实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据之一（实习日记与实习报告必须手写），对其提出下述具体要求：
（一） 学生实习日记的要求
实习日记是积累学习收获的一种重要方式，在建筑模型制作实习期间，每位学生必须逐日(不少于2个星期的日记)认真记录实习中的所见所闻和心得体会。并按时完成模型制作作业。
（二） 学生实习报告的要求
实习结束时学生应根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告内容具体要求如下：
1、 对建筑模型制作课的认识和收获
2、 学习上的体会
3、 实习报告内容要求字迹工整清晰，总字数应不少于2000字
四、 实习安排
五、 成绩评定
成绩根据平时考勤、实习日记、实习报告（共30%）和实习作业（70%）按百分比加权评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否按时完成作业等方面。 ? 实习日记 姓名：夏尧文
实习内容： 实习时间： 实习地点： 实习日志及体会：
实习内容： 实习时间： 实习地点： 实习日志及体会：
实习报告 姓名：夏尧文篇二：建筑模型制作报告 建筑模型制作报告
题 目: 建筑模型制作
学 生 姓 名： 冯玉芝 学 号： 1232203105 院
系： 土木与环境工程学院 专 业： 建筑设计技术 2013年12月27 日
一、实践目的
本次实践是建筑设计专业的综合性实践教学环节，旨在培养我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。建筑模型制作是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、实践时间
2013年12月25号至2013年12月31号
三、实践内容 1.查找资料
在老师布置下模型制作的任务后，我们先进行了分组，按每寝室一组来分的。我们是一组交一份模型即可，接下来我们先就建筑模型制作进行了了解，在网上查阅了大量资料后，我们发现塔类的建筑模型制作比较简单，所以我们就选择了上海的知名建筑--东方明珠来制作模型。虽然是初次制作，但是我们还是充满了信心！ 2.草图绘制
选定了建筑后，我们就网上查到的资料，简单的绘制了东方明珠的平面图、立面图、剖面图。还制作了简单的su模型，以便制作过程中参考。 3.材料、工具的准备
工具：①剪刀、刻刀、钳子、镊子、丙烯颜料、白乳胶、锯末或草粉等。②小景观图片。
材料：卡纸、棉签、锯末、kt板、四开底盘。 4.完成制作
根据所绘的草图，然后我们4个就进行了模型的制作，先是剪kt板，因为有一些建筑的细部制作，所以有些kt板要剪的很细，所以很费时间，我们一共用了5天才把模型制作完成，虽然不是很好看，但也是我们的心血！ 5.实践报告
然后就是写实践报告了，对本次模型制作进行了总结和分析，找出自己的不足。以便更好的提升自我。
四、收获与体会
很高兴老师能安排这次模型设计课。在这次这次模型制作中我们4人受益匪浅。从开始的不知所措，到渐渐地形成思路清晰，再到最后在兴奋中完成我们的作品。在每一个环节中，我们的创造力、空间想象能力都得到很大的提升。这使我们发现了自己的潜力是多么巨大，明白了“世上无难事，只怕有心人”。
在最初设计时，我们参考了网上一些模型。对模型制作有了初步的认识。我们感觉欧式的塔类型与中式的传统建筑都有其美学上的优越性。所以这次我们融合了两者的建筑风格。这使我们对于建筑精髓的掌握，对于审美意识的发展，都有了很大的提高。
在画设计图纸时，我们对以前的剖视，三面投影，斜二测，相贯等内容又得到了一次温习。将以前的理论知识转化为实际操作。这让我们认识到了画法几何的
重要性。并且对以前的知识加以灵活变通，赋予它创造学的灵魂。
设计很重要，将理论转化为实际更加重要。之后的制作过程更加考验了我们的能力。我们采取分部式的制作方法，大大加快了制作速度。在这个过程中，我们两个人有分工，有合作，优势互补，齐心协力。将模型一点一点展现出来。当然这个过程也遇到了很多问题：纸板与设计形状不符、粘贴不牢固等问题。但我们静下心来，一步一步解决，终于完成了我们的模型制作。
看着我们亲手做出的艺术品，我们倍感欣慰。这不仅是一个模型，更是我们汗水与智慧的结晶。对于将来要从事的建筑事业，我们有了很强的信心，相信那句话“世上无难事，只怕有心人”。
指导教师签名： 成绩评定：
年 月 日
二级学院：（签章）年 月 日
指导教师评语:篇三：模型设计制作项目实践报告(范本) 模型设计制作项目实践报告
撰写人：
根据《 》展示模型 建筑设计者： 建筑所在地：
建筑模型制作者： 建筑模型制作比例：建筑模型制作材料：建筑模型制作时间：指导教师：陶锋
一、制作前期准备
二、制作工程
三、制作过程总结
四、实例照片：
。
职称： 班级： 副教授 撰写人：日 期：学号：篇四：建筑模型实训报告
建筑施工技术实训报告
建工13-3 何轻军 20130201103 指导老师：白燕
一、实训的目的一.实践目的 本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。 《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、实训时间
2014年十二月27日-十二月31日
三、实训内容
1、老师布置任务后，我们就对建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并网上查找，最后决定决定做一栋别墅。该别墅外观朴大方，且制作较为简单。
2、完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
3、成果报告
写这次成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
4、实践目的 本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。 《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、实训效果通过这次实训，我们基本上都较好的完成了实训任务，达到了实训目的：
1、我们能够根据实训安排，完成相应的实训任务。
2、我们基本掌握了建筑模型的制作流程。
3、可以根据相应建筑图纸及建筑形态，换算成合适比例并选择适当的制作材料合作完成较为复杂的建筑及周边环境模型。
三、实训中存在的问题我们通过实习虽然取得了较好的完成了实训，但也还存在一些问题。
四、实训过程
1、 在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。 首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的建造速度。
②预期达到的修改和实验的程度。 ③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。
通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。
3、 接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，对 此老师并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现现代临水亭它既简 洁而又不落俗套。 这种建筑刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造 方面可能会比较有优势，我们认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造 出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对 细部的刻画就不那么精致了。所以，我们最终选择了这个方案！ 选好了建筑，我们就开始查找关于现代临水亭的各种资料，只有看了足够多 的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才 能最大限度的去开发模型的制作思路。这个现代亭一半临水一半建在陆地上。我 们根据平面图分别展开制作。内部很简单，没有太复杂的摆设，临水部分内部设 有供游人休憩的两条坐凳， 陆地部分内部设有可供休息的圆形花坛。 再是的制作， 我们分为四部分制：第一部分（主要部分）z 字形木板，第二部分是临水部分的 地板和陆地部分的上部，第三部分是坐凳、花坛、水下柱子的制作，第四部分是 铁链栏杆和装饰柱的制作。我们制作过程感到过于单调。制作好后就是一个拼搭 的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后决定以墙体做主要承 重结构，而柱子只做摆设。柱子，地面，墙都有机地组成一个整体。建筑本身就 是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精 简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。 制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的不足，使我们制作模型遇 到了恒大的困难。在制作 z 字形木板时，由于没有实心木板和剪裁工具，使得 制作进度大大延长。最后我们以在三合
板内夹 kt 板的方式做成了 z 字板。完成 了我们的作品。 终于，经过我们细心思考，精心设计，劳心制作的现代亭建筑模型最终完工 了，虽然为了它，我们废寝忘食地工作了一个星期，但完工后那种愉悦，那种成 就感是无可比拟的！通过这次现代亭制作全过程的学习，收获甚多，我们不仅学 习到了如何制作设计模型，更重要的是我们了解到了设计的多样性、灵活性、可 塑性。制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的 探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后 感谢老师能给我们这样好的锻炼机会，我们会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑 战！
五、实训感受
1、思想方案，一直以来无论是同学还是长辈朋友中，我都是以安静、沉稳的字眼呈现在他们面前。然我深知作为一名方案师，安静沉稳是不能胜任的，只有自己有特有的理念，独有的思考方式才能做出好的方案。而这些是我的弱点，我缺乏的是这些新颖的想法。因此在实习期间，我一直探索一些大师的作品的设计理念，从中求出他们的创作手法和理念，最终理出一条我自己的思考方式。 2学习方面，过去我都是被动的是老师灌输的学习模式。实习后，我发现，即便是你学到了这些，也是仅仅局限于老师灌输给你的知识之中，要想有所突破，怕是很难。思维的模式重点在于拓展、延伸，只有这样，才能创作出好的作品，否则永远都只是模仿、借鉴，在这里，每个项目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任务，领导满意就行的。有时自己的进一步思考，给自己带来的不仅仅的方案的再一步优化，更多的是自己对建筑有了新的认识。篇五：建筑模型报告
成绩
“建筑模型”课程实验报告
学生姓名：
学生班级：
学 号：
模型名称： 拉乔夫斯基住宅 指导教师：
完成时间：
一、 模型所用材料，小组分工情况
1、模型所用材料：
pvc白板，有机玻璃板，泡沫塑料板，白色卡纸，瓦
楞纸，针管笔，美工刀，钩刀，剪刀，镊子，马克笔，丁字尺，草粉，草皮，喷漆，模型胶，乳白胶，木棍，砂纸
2、小组分工情况：
两人一起确立方案，并共同收集所需要的相关资料，
讨论出最优化的制作方案，确定模型制作所需要的材料工具等，先计算出数据，然后外出买材料及用具。
材料备齐后开始制作模型，由于我们的模型可以左右
分离，所以一人负责一边，并不时的进行交流比较，待左右两边完成时共同完成建筑的外立面及周边环境并进行组装。
二、 模型制作过程： 1.确定制作的方案 2.收集拉乔夫斯基住宅的相关资料，包括平面图，立面图，剖面图，总平面图等详细的信息
3.确定制作模型的比例，将原住宅的数据加以计算 4.确定制作模型所需材料及相关用具 5.制定最优化的制作方案，明确分工 6.从住宅的第一层做起，不断的向上累加，完成住宅的单体 7.将别墅的外部环境做好，把别墅加到外部环境中 8.完成模型
三丶对所做建筑的的理解和认识：
拉乔夫斯基住宅是迈耶于1991—1996年设计的，房屋是清晰简洁的几何分割体，雪白是迈耶作品的一大特征，迈耶还利用一个建立在圆形和正交网格基础上的表现系统来传达对复杂和精雕细凿的理解。并且拥有现代主义建筑代表性的自由(转载于:建筑模型实践报告)平面，大面积玻璃开窗。而流露出的一些不同之处，则是它完全从地面上分离了出来。这种感觉，由一个黑色花岗岩平台展开，一直上延伸，从顶端的坡地，一直到一个雕塑池阳台上房子的后面。
在制作模型中，我们用白色的pvc板制作墙面，用有机玻璃板制作门窗，用喷有白色喷漆的木棍制作柱子。是做出的模型更加逼真。为了看到住宅的内部结构，我们将住宅分为了左右两部分单独制作。
在制作模型中，我们充分认识到了合作与分工的重要性，只有将两者的关系调节好才能是我们的工作能够更好更快的进行。而且，在制作模型当中，我们还要有一丝不苟的精神。有的时候因为偷懒少割了两毫米的白板就会导致模型的墙壁变形，重新制作，所以在制作模型的过程中我们不能有一点马虎。并且在今后的学习与设计中我们也一样马虎不得。
第二篇：会计实训总结
本学期末在李老师的指导下，我们进行了两个星期的电算化实训，因为我们这次用的软件金蝶kis是针对小企业的财务软件，所以相对于上学期学的用友T3和U8，操作简便了许多，包含的功能模块也较少，但因为包含初始化方案设计和成本核算所以实训的过程一点儿也不简单,我们在这两个星期的实训中在李老师的指导下不断摸索并前进，收获了许多平时课堂中没有学到的知识和技能，以下是我对本次实训进行的总结。
1. 本人在实训过程中负责的工作
在实训的第一天，我们并没有考虑许多而是按照上学期的电算化实训思路首先进行初始数据的录入，但是我们发现手中的资料不全，于是我们先录入能录入的数据，不能录入的先空着。直到老师提醒，我们才意识到企业进行电算化首要工作是进行初始化方案的设计，也就是企业实行电算化需要录入的一整套信息。之前的实训一直是老师将制定好的初始化方案给我们而这次并没有给我们，需要我们自己进行初始化方案设计。所以前四天，我们进行组内讨论，主要针对企业的初始化方案进行讨论，尤其对人员的分工及权限做了重点讨论，最后汇总出一份初始化方案，为下一步的启用帐套奠定了基础。之后的实训主要是进行账务处理，我负责的主要工作是写会计分录和帮助填制记账凭证以及期末的成本分配及核算。
2. 本人在实训过程中的收获与体会
在进行账务处理的过程中我发现许多业务的发生都不是孤立的，而是相互联系的，处理一笔业务有时并不容易。比如有一笔业务是企业向某公司付款，我想冲销应付账款但是查看期初数据，发现应付账款期初余额中并没有对该公司的欠款，于是我跳过了该笔业务，直到后边发现该公司付款是用来以后买煤，应计入预付账款。因而，有时在实际账务处理过程中仅仅根据某一笔业务的单据很难做出会计分录进行账务处理，需要联系前后发生的业务才能录入凭证。
此外，随着实训的进行我越来越的发现，初始化方案非常重要，一旦录入的期初数据或初始资料存在错误，启用帐套后很可能就不能在进行修改，将会
导致整套账的重大错误，所以启用帐套前一定要检查初始资料是否正确。
3. 实训中发现的问题与改进建议
在本次实训中，我们遇到了很多问题，每次我们遇到问题时，我们都进行组内讨论，如果还不能解决就和其他组进行交流，以便把问题解决。其中使我印象深刻的错误就是录入的期初余额材料成本差异数据存在问题，由于期初资料是老师分两次给的，但我们并没有核对两次的数据是否一致，而是按照第一次的数据录入的，结果在期末计算材料成本差异率时周转材料的差异率为百分之三百多，我们就意识到期初的材料成本差异存在问题，我们刚开始曾尝试修改启用帐套前的数据，并把当时已经录入的凭证引入修改后的帐套，结果发现引入凭证时由于修改后启用的帐套缺乏相应凭证对应的资料而无法引入。于是我们首先把欠缺的资料补全包括核算项目、会计科目明细以及工资核算模块的初始数据等补全，再引入之前已经录入的凭证，而后我们又补充了新帐套中没有引入成功的凭证也包括应从固定资产和工资核算模块生成的凭证。
虽然这次修改耗时较长且困难重重但最后我们成功的解决了这个问题并获得了解决问题的思路。这次错误也使我们意识到初始化方案的重要性，期初录入的数据必须要相互互核对，彼此印证，否则在企业中发生这样的错误后果会很严重。虽然我们在这次实训中经常犯错误，但我们也在不断查找错误，改正错误并进行反思总结的过程中不断成长。
另外，在期末进行成本核算时由于需要算的数很多，数据较为繁琐，手工下用计算器计算有时会出现一些计算错误，但是后来我发现用excel表核算成本会简便许多同时也提高了核算的准确性。我相信在以后的工作中熟练运用excel表核算财务数据，也会有很大的帮助。
感谢老师给我们提供这次实训机会，虽然过程很辛苦，尤其是到了实训的后期由于发现的问题很多，我们有时需要做到因为修改问题到晚上十二点才睡觉，但这个过程中我无论是在会计知识方面还是软件操作方面确实收获了很多。这次电算化实训不仅让我重新复习了财务会计，成本会计的已经学过但有些模糊的知识，也使我对企业财务软件操作有了更深刻的理解和进一步熟练。此外我发现当遇到不懂的问题时，自己积极查阅各种资料，往往会印象更深刻，和
同学多探讨也有助于自己的提高，尤其起初时我对软件操作方面不太熟悉，但我们组其他成员都很优秀，我特别喜欢和他们讨论问题，因为经过自己的思考后再讨论总会有收获，所以我以后会更加积极的与其他同学讨论问题。
4. 新的收获体会
经历两个星期的实训后，显然我们的实训成果没有达到预期的效果，因为其中存在很多错误尤其是许多账务处理我们都做错了。这是由于我们课上学的财务会计知识都很死，根本不知道在实际中的应用是仅凭单据做账而且是没有业务描述的。在发现我们的错误后老师并没有因为实训结束而放弃对我们的指导，在老师的订正后我们很坚决的选择改正自己的错误重新做一套帐。
这次的修改相对于上次轻松了一些，毕竟知道自己错在了哪里并且也做过一次了。在这次的修改过程中我们组的成员基本上没变只不过换了个组长。我在这次实训中各个任务都尝试了一下，因为组长想让我们充分利用这次机会学尽可能多的知识。由于第一次实训的错误主要是账务处理不正确，所以这次我们着重讨论如何做会计分录，我们把之前学过的课本和课件找出来，从中级财务会计到成本会计再到高级财务会计遇到不懂的就查阅相关资料以解决相关问题。在第二次的实训过程中我不仅进一步理解了金蝶软件的操作原理和流程，更加深对会计知识的印象同时也学会了许多课上没有学到的理论知识。
通过这次实训我深刻的体会到了课上所学的理论知识距离现实有很大的差距，应用知识的现实基础也很不相同，自己的实践能力需要很大的提高。此外是李老师教会了我们要学会勇于面对并改正自己的错误，并教会了我们如何进行团队合作并激发自己的潜能。这次实训必将是我大学生活中印象最深刻的实训，也将是我收获最大的一次实训，非常感谢老师给了我们进行修改并加深印象的机会，我以后也会更加注重对自己的实践能力的培养和会计基础知识的学习。
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