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我校对现代远程教育工作的总结,我校教师的现代教育技术水平有了很大提高,教育理念有了根本性的转变,在肯定成绩的同时,我们仍然感到我们的工作还离市、县级要求有很大的距离,为了使我校的远程教育工作较之前有更大的提高,我们准备做好以下几项工作:
一、继续加强领导,注重引导、监督和考核相结合的考评机制
本年度,我校将继续加强远程教育领导小组、远程教育研究中心的管理功能,将现代远程教育教师培训工作纳入年度教师继续教育规范性培训之中,加强管理、认真实施。经过培训,全校的远程教育资源应用水平要得到明显提高,加强考核的力度,争取90%的教师能够主动运用远程教育资源于课堂教学中,对不合格的教师进行通报批评。
二、加强我校远程教育资源建设小组的功能,丰富学校教学资源
学校资源建设小组,尤其是责任编辑要认真做好远程教育资源筛选、下载、存储、分类和应用工作,充分利用这些教育资源为本校资源库建设服务,为师生的教与学服务。这样,学校资源接收,资源的存储、分类和应用工作由各学科教师自己管理,从而加强管理的针对性和有效性。
另外根据城域网建设较为发达的特点,健全学校网站的功能,投入资金扩充服务器硬盘的容量,将地面卫星接收的录像资料录入学校网站的服务器硬盘,与我校定购的电教教材,以及自制教材一起分类存档,这样更便于师生的查阅。为了更好做到资源共享,我校将教师的BQQ、QQ、学校网站的帐号、电子邮箱等进行登记,人手一份,便于教师间信息的交流。
三、加大培训的力度,让教师的现代教育技术水平有质的飞跃
为了使教师对远程教育资源的运用能力有较大提高,我校准备对全体教师加大培训力度,通过培训使全体教师了解“中小学现代远程教育工程”的意义,提高教育信息化的理论水平和实践能力;掌握光盘播放系统、卫星接收系统、计算机网络及应用的基本知识和技能,具备获取、处理和应用教育信息的基本技术以及设备使用和维护的基本知识和技能,使教师们具有使用系统和应用网上资源上课的能力。
在培训时间上,采用统一培训和分散培训相结合的方法,统一培训星期一下午4:30-5:30,分散培训每天管理人员没有课的时间。然后根据教师掌握现代教育技术情况,对有一定基础又对现代教育技术感兴趣的教师,可参加选修提高培训。在培训内容上,根据教学实际,确定了培训内容如下:、课件制作(主要是PPT、flashmx)。在培训方法上,采取集中授课、小组讨论、协作互助学习、任务驱动学习等方式。
四、注重引导,让远程教育深入学生的学习生活
网络不是洪水猛兽,只要引导得当,网络不只是一个游戏工具,更是提高学生素质的有效手段。在建立教师网页的同时,鼓励学生建立自己的网站。以学校网站为依托,以班级为单位,自主设计,自主创建。考虑到学生的实际,主要开辟了三个板块:
1、研究性学习,内容涵盖语、数、科学、英语、品德与社会等五个学科;
2、第二课堂,内容包括:老师我想对你说;我的发现;我的创作等;
3、思品阵地,内容包括各种专题的电子报刊及相关链接等。
在此基础上,学生还可以根据本班的情况进行创新,真正实现了桃李争艳,百花齐放。开放学校的多功能教室,让学生进入“同步学堂”进行学习,使学生在微机前进行模拟的网络互动学习,开阔学生的视野,激发学生学习兴趣,每学期运用远教资源开展各类活动都在10次以上,让农村的孩子也享受到现代教育技术的熏陶和教育。
天城镇中心学校
乡村学校少年宫专项经费使用方案
在省、市、县文明办、湄潭县教育局的正确指导下,在全校师生的共同努力下,我校乡村学校少年宫经建成以来,现已拥有舞蹈室、棋艺室、手工制作室等功能室12个,各室活动正常开展,对培养学生的各种兴趣爱好和动手能力,陶冶学生的道德情操起到了积极的推动作用。
为了规划好,使用好少年宫专项经费,学校召开了由班子成员、行政、各组织机构负责人和教师代表参加的会议,讨论草拟了少年宫专项经费使用方案,如下:
一、为了使用好,管好少年宫专项经费,让每分钱用在刀刃上,特成立天城镇中心学校乡村学校少年宫专项经费使用领导小组:
组 长:金粟(天城镇中心学校校长、少年宫主任)
副组长:田华(天城镇中心学校乡村少年宫常务副主任) 韩先美(天城中学副校长、少年宫副主任) 成 员:
陈光照(天城镇中心学校乡村少年宫办公室主任) 邓启文(天城镇中心学校总务主任) 杨书忠(天城镇中心学校教导主任) 周 波(天城中学副校长) 王兴奎(天城镇中学教导主任) 邓 华(天城镇中心小学校长) 陶远顺(天城镇中心小学教导主任)
江晓红(天城镇中心学校出纳、报账人员) 何传华(天城镇星联学校校长) 吴 东(天城镇皂角学校校长) 朱遵颖(天城镇中心幼儿园园长) 及各校园党政工团负责人
二、资金使用:
1、加强宣传扩大少年宫的影响力,增置各种宣传栏等。
2、更新陈旧设备,购置补充设备、档案柜等。
三、专项资金管理
1、各种活动所需耗材,由各室辅导教师根据活动需要,拟定所需耗材清单,交少年宫办公室汇总统一采购。
2、大型物资采购,先召开领导小组会议审议通过,再按相关要求进行采购。
3、成立少年宫专项资金独立帐户。
4、加强领导,接受教师、群众监督。
5、纳入校务公开项目。
天城镇中心学校
2016.10.1
为提高农业机械化人才队伍整体素质和业务水平, 推动我市农机化事业又好又快发展,根据省农业厅《2011年全省农业机械化教育培训大行动实施方案》的要求,结合我市实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以提高农业机械化水平、推进现代农业发展、促进农民增收为目标,在全市大规模开展农业机械化教育培训大行动工作,全面提高全市农机人员业务素质和技术水平,着力培养一支适应现代农业发展需要,具有较高业务素质与服务能力的农机管理人才、技术人才、农机作业服务人才队伍,为建设现代农业和促进农业机械化事业又好又快发展提供人才支撑。
二、总体要求
在培训人员上以农机手为重点,加强农机化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍培训;在培训内容上以主要农作物关键环节农机化新技术为重点,突出培训内容的针对性、适用性、时效性,突出农机农艺融合;在培训层次上以基层为重点,加强示范性培训引导,创新培训方式,广泛开展多种形式培训和技能竞赛活动;在组织培训力量上以农机化主管部门、机电提灌、农机培训学校、农机技术推广、鉴定、监理机构为主体,整合教育培训资源,优化教育培训队伍,提高教育培训质量。同时要充分利用阳光工程培训政策,积极争取财政支持;充分调动农机生产、流通企业开展农机培训工作的积极性,发挥农机大户和农机专业合作组织的作用,加大培训投入力度,加强培训公共服务能力建设,为农机化教育培训大行动的实施提供保障。
三、培训目标任务
2011年培训目标任务:计划培训农机管理、科技人才和实用人才18000人次。其中:培训农机管理人才500人次,培训农机科技人才1000人次,农机操作人员16500人次。(任务分解用进度见附表)
四、培训对象及内容
1、农机管理和科技人员培训。培训各级农机化管理、安全监理、技术推广、教育培训工作的科技人员,重点加强基层农机管理、机电提灌和技术推广人员的培训。培训内容重点是党的十七届五中全会精神和中央“三农”工作方针政策、农机化法律法规、“十二五”农机化发展规划、农机购置补贴管理办法、制度、先进适用的农机化技术,特别是薄弱环节农机农艺技术等。
2、新购机农民培训。对新购机农民进行全面系统的培训,通过培训,提高他们对农业机械的使用水平和对农机新技术的接受能力,使他们不仅会使用新机具,还要获得效益,促进农机化新技术的推广应用和增收致富。
3、农业机械操作人员培训。加强对拖拉机、联合收割机、耕整机、插秧机等农业机械操作人员的培训,提高农机手的驾驶操作技能,严格要求农机操作人员取得法定证件,努力提高农机安全管理水平,保障农机安全生产。
4、主要农时重点技术专项培训。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要农时季节,采取电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放明白纸等灵活多样的形式组织开展专项培训活动,以提高农机手的专项技术水平。
五、培训方式
针对不同培训对象以及培训基地现状,分层次、分类别,采取以会代训、集中办班和现场实训、技能大赛、电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放资料等方式开展培训工作。
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