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第一篇：学校劳动教育主题活动开展方案
一、时间：4月30日下午2：30
二、地点：小学
三、活动项目：
男子定位投篮：
裁判：
每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。
男子、女子定位投铁环：
裁判：
每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。
女子夹珠子比赛：
裁判：
1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；
2、每组按夹珠子量分：
一等奖2人，奖给洗发水一瓶；
二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。
趣味游戏：
裁判：
1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。
2、各校选派两队参赛；
3、按速度分：
一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；
二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。
四、其他：
1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；
2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。
第二篇：学校德育主题教育活动实施方案
一、指导思想
以党的十_大和十_届六中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标加强德育队伍建设
1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力;提升班主任的责任感和使命感;全面提升学校德育工作管理水平。
2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。
4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。
5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。
6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。
7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。
8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。
9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。
三、工作措施
(一)继续抓好队伍建设，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定《--中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。
(1)健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容;每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。
(2)进一步完善班主任工作评价机制，修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励班主任工作积极性。
(3)力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案;政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况;执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。
3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。
(二)强化目标管理，加快内涵发展。
1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设.
(三)做好基础工作，增强综合绩效。
1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素质。
利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动;强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。
2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。
认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。
(1)继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。
(2)通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
(3)努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。
关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。
5、加强法制教育和安全教育。
深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作,用好《中学生安全教育读本》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。
6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动。
在活动中提高学生的思想觉悟;继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。
(四)认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档;配合各级关工委开展形式多样的教育活动;协助学校各部门做好各项工作。
第三篇：学校劳动教育主题活动开展方案
设计背景
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布后，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。生活即德育，处处是课堂。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最幸福，只有通过辛勤的劳动，才能走向幸福的彼岸。20xx年网课期间，疫情危机当前，同时也是队员们成长的契机。虽然足不出户，队员们却展现出不少积极品质。他们有行动力，抗“疫”健康餐定制活动一发起，全校队员们纷纷晒出了自己的作品；他们充满了创造力，看看不少队员的自创菜谱吧，让人不禁想跟着试试呢；他们也有着爱劳动、懂感恩的品质，全程自己动手，给家人带来一顿爱心美食，让家人幸福而感动的同时，也让队员们体验到父母平日做饭的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，却倾注了莘莘学子的心思和力量，汇聚起来，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德学子在行动！
作业目标
1.学会烹饪一种美食的方法。
2.在烹饪过程中认识各种食材以及其营养价值。
3.学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮食习惯。
4.在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。
劳动过程
环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。
内容：有哪些食物营养又健康？针对家庭成员的口味偏好，定制怎样的美食可以满足每个家庭成员的需求？如何处理食材，让食物变得色香味俱全？请你带着问题去查阅资料（食谱、食材处理方法、课外书、上网……）、咨询老师、家长、同伴等等，用心为家人定制一份抗疫美食。
时间安排：3月1日
学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息搜索与整理技能，收集营养学知识和做饭技巧。
难度系数☆☆☆
预计时长：周末一小时
环节二：邀请家人点评，总结定制美食心得。
内容：
定制的美食是否受欢迎？制作食物前，你有计算一下所需成本和用时吗？为了吸引食客，你会提前设计好摆盘吗？这一切都是你发挥创意、联系生活实际、锻炼劳动技能的机会，请用心定制并记录下你的抗疫健康美食吧！
时间安排：3月5日至3月10日。
学科融合与达成目标：结合美术所学习到的美学知识，进行摆盘、制作电子海报或视频。
难度系数：☆☆☆☆
预计时长：一小时左右
完成情况
本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反馈。学生以小队为单位制营养套餐计划，并将一定类型的套餐进行归类，例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等，推荐有代表性的作业。
本次案例选取了七份有代表性的作业展示，在表现形式上有电子海报、手抄报、视频等不一而足。在作业中，学生针对套餐制定中的营养价值、色香味、制作方法等情况进行详细叙述，图文并茂。
总结反思
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、智、体、美诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。20xx年由于疫情，学生都只能在家进行学习和锻炼。在这样特殊的时期，我校紧紧抓住这个教育契机进行创新的劳动教育。在本次《文德小厨神——抗疫健康套餐定制》线上线下结合的劳动教育活动中，全校学生都积极参与，热情高涨。其中有600多个菜式在中队中互动分享，200道色香味俱全的美食参与评选，优秀的作品以汤品、菜品、主食、甜点四个菜式进行线上展示分享。学生在学会烹饪一种美食的同时，认识各种食材以及其营养价值，学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮食习惯。他们在享受烹饪乐趣的过程中，学会关爱家人。本次活动实操性强、参与面广、反响热烈、实用性强而受到广大师生的喜爱。
第四篇：学校劳动教育主题活动开展方案
为了丰富学生的文体生活，经校方决定，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下
一、体育趣味竞技比赛
(一)活动时间：20xx年4月29、30日。
(二)活动地点：学校运动场一号场地。
(三)竞赛项目及规则
1、“阳光伙伴”(三人四脚)
(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。
(2)负责人：xx、xx
2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)
(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。
(2)负责人：xx、xxx
3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)
(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。
(2)负责人：xxx、xx
4、“齐心协力”(走板鞋)
(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。
(2)负责人：xx、xx
5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)
(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。
(2)负责人：xx、xx
(四)积分计算办法
1、本次竞赛活动以累计积分排名次;
2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工会小组外出活动
各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。
负责人：各工会小组组长。
三、气排球比赛
时间：20xx年x月x日(具体时间待定)
地点：体育馆
负责人：xx
办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。
四、观看电影《铁人》
根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于x月份组织工会会员观看电影《铁人》，具体时间另行通知。
第五篇：主题教育活动方案
一、指导思想：
以“文明行为伴我行，争做文明博雅人”为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而全面提高我部学生的思想道德水平，净化语言，规范行为，加强养成教育。
二、活动目标：
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使我们中学部全体学生学会并牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高中学部学生的文明素质。
三、领导小组：
组 长：崔小剑
副组长：张 波 郭才江 叶晓彬 赖玲琳
成 员：李 彦 易 敏 叶新喜 肖 颖 张远文 方 莉 李德红赵 静 陈志辉 尚俊宏
全体值日老师具体工作由德育处、年级组、团委负责
四、主题教育活动的内容：
以“举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明”为主要内容，广泛开展形式多样的教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识，做文明学生、树文明风尚。具体内容包括：
1、各班通过黑板报开展宣传工作，营造活动氛围，板报主题就定为“文明行为伴我行，争做文明博雅人”，各班黑板报在本周五放学之前完成；
2、各班利用下周日晚自习时间，召开一次以“文明行为伴我行”为主题的主题班会，班会采用学生喜闻乐见的小品、相声、诗朗诵、歌舞等形式，争取有声有色，异彩纷呈；
3、“文明行为伴我行”征文活动，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不少于600字，稿纸由赖老师提供；
4、各班形成符合班级特色的班级公约；
5、学期末，各年级各班评选“文明礼仪示范班级”“文明礼仪之星”。
五、活动要求：
1、高度重视，年级长加强指导。“文明行为伴我行，争做文明博雅人”主题教育活动是全面提高学生素质的重要举措，各年级各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。
2、各班利用黑板报、主题班会及其他班级特色活动，使每位同学感受到本次主题活动的氛围，并积极组织每位学生参与其中。
3、团员、学生会干部、班干部要率先垂范。发挥优秀学生的榜样作用，让学生争做“文明行为伴我行，争做文明博雅人”的活动先锋，团员、学生会干部、班干部要积极投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做“文明博雅人”，争做文明修身的表率。
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