千文网小编为你整理了多篇相关的《职业病防治法宣传周活动实施方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《职业病防治法宣传周活动实施方案(合集)》。
第一篇：职业病防治法宣传周活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“预防为主，防治结合”的工作方针，以广泛宣传《职业病防治法》为主要内容，以保护从业人员身体健康为根本目的，提高宣传工作的针对性和实效性，全面提高我乡职业危害防治能力，推动我镇经济社会科学发展、安全发展。
二、宣传主题
防治职业病，幸福千万家。
三、宣传对象、形式和主要内容
（一）宣传对象和形式。
主要针对用人单位和劳动者，特别是中小微型企业负责人和农民工开展《职业病防治法》和职业病防治知识的宣传教育。宣传形式包括悬挂布标横幅、设置宣传站点、组织培训教育、现场发放宣传资料等。
（二）宣传的内容。
1、《职业病防治法》、配套规章及标准；
2、劳动者依法享有的职业卫生权利和义务；
3、用人单位职业病防治的法律责任；
4、政府及相关部门职业病防治监管职责
5、职业病诊断与鉴定、职业健康监护制度；
6、患职业病职工依法享有的工伤保险权益；
7.典型职业病防治的科普知识；
8.典型案例分析。
四、组织机构
为加强对宣传周活动的组织领导，成立文井乡20xx年《职业病防治法》宣传周活动工作领导小组，全面负责领导宣传周活动。
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
各村（区）总支（支部）书记
五、时间安排
20xx年4月25日至5月1日在全乡同时展开。
六、工作要求
（一）各村（区）、各相关科室要高度重视《职业病防治法》宣传活动，把宣传活动作为贯彻落实科学发展观、保护劳动者健康的具体实践，密切配合，精心组织，认真部署落实。
（二）各村（区）、各相关科室要围绕宣传主题，结合本地实际情况，针对重点职业危害、重点人群和重点行业，深入企业。要充分发挥媒体的作用，形成全方位、多角度的立体宣传格局。
（三）活动结束后，各村（区）、各相关科室要从活动安排、宣传报道、活动效果、取得的经验、存在的问题等方面认真总结，努力提升职业健康监管水平，切实维护职工合法权益。
第二篇：职业健康活动实施方案
为贯彻执行国家有关职业危害防治的法律、法规、政策和标准，加强对职业危害防治工作的管理，提高职业危害防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，实现我矿职业危害防治目标，根据《安全生产法》、《职业病防治法》、《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关法律法规，结合我矿实际情况，制订职业卫生三年工作计划及实施方案。
一、目的
认真落实职业危害防治主体责任，全面提升职业安全健康管理水平，预防、控制和消除煤矿作业场所职业危害，保护我矿职工人身安全和健康。
二、工作目标
1、做好每年接触有危害因素职工健康检查和各类职工健康普检工作，职工就业前体检率达到100％；在岗职工体检率达到100％；离岗前职工体检率达到100％；各种职业禁忌症调离率达到100％，并建立健全职工个人健康监护档案，建档率达到100％；
2、职业危害因素作业场所工作环境检测率达100％；作业场所职业危害警示标志覆盖率达到100％；
3、职工个人防护用品发放率达到100％，并能正确使用；
4、职业危害防治培训覆盖率达到100%，职业危害防治知识及相关权利与义务等知晓率达到90％；
5、逐步改善工作环境条件及劳动强度，建立良好的人文环境，降低职工劳动紧张度和减轻压力及厌倦情绪，适当调整工作强度，合理安排工作，安排合理的营养膳食，注重工作期间的休息效果以减缓疲劳；
6、作业场所轻伤发生率不超过目标责任书规定，职业病发病率为0，急性中毒发生率为0；
7、认真做好突发传染性疾病的预防、诊治和报告工作。
三、工作措施与保障
1、加强领导，明确责任：成立了以监狱长为领导小组组长，政委、矿长、总工为副组长，其他监狱领导、副矿长、副总、各单位主要负责人为成员的职业危害防治领导小组。领导小组下设职业危害防治工作办公室，办公室设在安全科。设置专职管理人员，进行了职责分工，从而加强了领导，明确了各自的责任。
2、完善制度，强化考核：矿按照省监狱局《关于省直煤矿实施职业安全健康考核细则的通知》，结合我矿《关于进一步加强职业安全健康管理工作的通知》（鲁西矿发［20Xx］）等文件对职业危害防治与管理作了具体的分工，制定了《鲁西煤矿职业安全健康考核细则与责任分工》，《鲁西煤矿关于加强职业健康工作的意见》等文件。
3、科技兴安：加大科技投入，根据《职业病防治法》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关规定，特制定了《职业危害防治经费保障及使用管理制度》，从而确保了资金的投入和使用范围，为职业危害的防治打下了坚实的基础。
4、全员培训：制定全年培训计划，各单位主要负责人、管理人员要定期接受职业卫生知识培训。各类取证、复训的培训课程中必须包括职业卫生内容，且取证培训课时不少于4学时、复训培训课时不少于2学时。加强岗前培训，所有上岗人员在上岗前必须进行职业危害知识的培训教育，考试合格后方可上岗作业。特殊岗位的作业人员还要取得特种作业资格证书。在岗人员要确保每年参加不少于2课时的职业危害知识的培训。
㈠ 规章制度实行过程中进行效果评估
在我矿通过职业健康安全管理体系GBT-18001认证工作的基础上，根据国家安监总局制定并颁布的“一规定、四办法”、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关规定制定了一系列规章制度。
第三篇：17职业病防治计划和实施方案
为认真贯彻《中华人民共和国职业病防治法》、《职业病诊断与鉴定管理办法》等文件精神以及结合山东省、海阳市安监局对工业企业职业卫生健康工作的要求，结合本企业实际生产情况，特制订职业卫生三年工作计划及实施方案。
一、坚决贯彻落实国家及地方相关政策要求，杜绝职业病例。
(一)生产性粉尘治理方面
1、改革工艺过程。通过改革工艺流程使生产过程机械化、密闭化、自动化，从而消除和降低粉尘危害。
2、密闭、抽风、除尘。对本企业粉碎、拌料等容易造成粉尘飞扬的场所和工艺环节，采用密闭、抽风、除尘的方法，加设密闭设备、吸尘罩、通风管、除尘器等设备。
3、个体防护和个人卫生。
4、加强对员工的教育培训、现场的安全检查以及对防尘的综合管理。
(二)生产性毒物治理方面
1、通过“通风化、自动化”解决生产车间异味、废气的泄露，规划方案《职业病防治计划及实施方案》。
2、对于产品生产过程产生的有毒性气体，采用局部排气并对有毒气体进行沉降、降温、凝聚、洗涤、中和、吸收和脱水处理，以实现安全排放。
3、为员工配备个体防护设施。
(三)物理因素危害治理方面
1、物理震动的生产环节及设备尽量设置在密闭、半密闭的环境，采用隔声降低振动源等工程措施;
2、缩短接触噪音、高温等物理因素从业人员的作业时间;
3、加强个人防护和监护。
二、完善职业卫生培训教育制度，坚持不懈搞好“三级培训教育”。
三、坚持职业病“三级预防”原则，搞好员工职业健康体检工作。
四、合理安排具有职业禁忌症员工的岗位，以免引发职业病。
五、对产生职业危害因素的作业场所每年委托具备相关资质的单位进行一次检测，及时整改不符合项目。
第四篇：职业病危害防护管理的规章制度
武汉红人服饰有限公司
职业病危害防护管理的规章制度
一、职业卫生安全责任制
1、公司实行职业卫生防治分级责任制，对各自分管工作产生的职业危害承担责任。劳动者享有依法维护自身职业卫生保护的权利。
2、建立职业病防治责任制，坚持[预防为主、防治结合"的方针，实行[分类管理、综合治理"的原则。
3、任何部门和个人不得将产生职业危害的作业转移给不具备职业卫生防护条件的单位和个人。不具备职业卫生防护条件的岗位和个人，不得接受产生职业危害的作业。
4、及时、如实申报产生职业病危害的项目，并接受监督。
5、将生产过程中可能产生的职业危害及后果如实告知劳动者，按规定应设置职业危害公告栏和在醒目位置设置中文*示标识。
6、实施由专人负责的职业病危害因素日常监测，定期对工作场所进行职业病危害因素监测评价。
7、部门负责人、职业卫生管理人员接受职业卫生培训，组织本单位作业人员进行上岗前和在岗期间职业卫生培训，并建立职业卫生档案。
8、对从事接触职业危害的人员，组织进行上岗前、在岗期间、
离岗时的职业健康检查，并建立职业健康监护档案。
9、为作业人员提供符合国家职业卫生标准的劳动防护用品，落实各项职业卫生防护措施，保障作业人员的健康档案。
10、制定职业危害事故应急预案，每年组织进行一次事故应急演练。
11、发生或者可能发生职业病危害事故时，立即采取应急救援和控制措施，并及时按规定报告有关部门。
二、防护用品发放和防护设备维修管理制度
1、为作业人员发放符合国家职业卫生标准和卫生要求的劳动防护用品，并确保作业人员正确使用。
2、不得以货*或其它物品替代应当按规定配备的劳动防护用品。
3、建立健全劳动防护用品的购买、验收、保管、发放、使用、更换和报废等管理制度，保*劳动防护用品质量和正确使用。用人单位应按照产品说明书要求，及时更换、报废过期和失效劳动防护用品。
4、职业危害防护设备进行经常*的维护和检修，并定期检测其*能和效果，确保其处于正常状态。
5、对职业中毒危害防护设备维修时，现场应严格设置防护标志，并安排相关人员做好现场的职业卫生监护工作。
6、职业危害防护设备、设施不得擅自拆除或者停止使用。
三、职业危害排查治理制度
1、职业卫生管理机构，制定本单位职业危害隐患排查治理工作实施方案，并对职业危害隐患排查治理工作负责。
2、每月组织车间、班组进行一次职业危害排查，每季度进行一次职业危害大排查，建立排查治理台帐。
3、职业卫生管理人员和班组长，对作业岗位职业危害的日常排查治理工作负责，排查情况记录存档。
4、作业人员负责本岗位岗前、岗后职业危害排查，建立排查记录。
5、对排查发现的不安全因素要及时上报、及时治理，避免职业危害事故的发生。
6、对排查发现的职业危害事故隐患和问题，要及时查清危害因素的来源，制定正确的治理方案和措施，明确隐患治理责任人和治理时间，消除职业危害事故隐患。
四、职业危害因素监测及评价制度
1、作业场所职业危害因素强度或者浓度应当符合国家职业卫生
标准。
2、发现作业场所职业危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时，应当立即采取相应治理措施，仍然达不到国家职业卫生标准和要求的，必须停止存在职业危害因素的作业。
3、职业危害因素经治理后，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可重新作业。
4、实施由专人负责的职业危害因素日常监测，确保监测系统处于正常运行状态。职业危害因素监测的监测记录应当准确、完整并归档保存。
5、按照规定定期对作业场所进行职业病危害因素检测、评价。检测、评价结果存入单位职业卫生档案，定期向所在地安全生产监督管理部门报告并向从业人员公布。
6、使用高毒物品的作业场所每月至少进行一次职业中毒危害因素检测，每半年至少进行一次职业中毒危害控制效果评价。
7、生产线职业危害因素日常检测、评价由生产部经理组织进行，年度检测、评价由依法取得职业卫生技术服务资质的机构承担。
五、职业卫生培训管理制度
1、制定作业场所职业卫生培训计划，建立健全作业人员职业卫
生培训档案。
2、单位负责人和职业卫生管理人员应当接受安全生产监督管理部门组织的作业场所职业卫生培训，并具备相应的职业卫生知识和管理能力。
3、对从事接触职业危害作业人员，应该按照固定课时或现场口述进行岗前和在岗期间的职业卫生培训。
4、作业人员要认真遵守职业防治的规章制度和*作规程，学习和掌握相关的职业卫生知识，具备与本岗位相适应的工作能力。
5、未经职业卫生培训或培训不合格的人员，不得直接安排其从事接触职业危害因素的作业。
6、对作业人员进行上岗前和在岗期间的职业卫生培训每年至少组织一次，每次不得少于3学时。
武汉红人服饰有限公司 2010年5月6日
第五篇：职业健康活动实施方案
组 长：谭家兴、孙福才
副组长：孙晓鹏、蒋少溪、张远龙、陈彦涛、蔡绍南、江文茂、刘汉强、周志敏、王涌刚
活动安排：
一、加强宣传力度，增强责任意识。
1、各车间要在活动期间，利用班前会时间，组织学习抚矿集团卫生处下发的《防治高血压 保护心脑肾》宣传手册，利用宣传板，宣传职业安全健康方面的小常识。
2、各车间要成立相应的职业安全健康领导小组，加强对职业危害防治工作的领导。
二、做好健康监护工作，提升员工健康水平。
坚持每年一次职业性健康体检，开展企业员工健康风险评估，合理制度健康促进措施，减少职业病及突发健康事件的发生。
1、3月份，安排每名员工进行一次健康体检，对特殊工种进行有针对性的职业病体检，建立健康登记卡。
2、在生产一线配置急救医药箱，内置救心丹、血压计、创可贴、医用纱布、消毒药水等。
3、员工食堂，在员工饮食上花心思，为员工提供营养保健食品，如：在副食方面经常搭配芹菜（降血压）、木耳（清肺）等，在主食方面搭配一些薏米、小米、黑米等杂粮。
三、加强个体防护用品管理工作，保障员工健康。
1、进一步建立健全个体防护用品采购、保管、发放、使用制度。建立个人劳保用品登记卡。
2、进一步完善特殊作业人员的防护用品的种类和质量，如：给接触高温、粉尘、有毒气、液体、化学药品等人员配发防静电服、阻燃服、耐酸碱服，防尘口罩、防毒口罩等；给冬季户外作业人员配发棉安全帽；有噪音的，配发耳塞等。
四、结合生产实际，有针对性的进行急救知识和简单的医疗知识培训。
通过培训不断提高员工职业安全健康的知识水平，提高自我保护意识，促使员工自觉遵守各类规章制度和操作规程，正确使用防护设备和个体防护用品，做到我要健康，我会健康。
总之，通过本次活动，使企业各级领导干部对员工安全健康工作的认识和工作责任，认识到职业病的“可防、可控、可避免”性，做好职业安全健康工作是构建绿色、富裕、和谐新热电的要求，也是促进企业持久健康发展的长久需要。
第六篇：养成教育实施方案和计划
养成教育实施方案和计划
兆田小学实施养成教育方案
为了全面实施素质，切实保证德育在学校工作中的首要地位，促进学校德育管理的制度化、规范化、序列化，促进形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，促进提高学生的自我教育、自我评价能力，全面培养学生良好的日常行为习惯，提高学生的道德素养，使学生成为德智体全面发展的合格人才，特制订养成教育方案。
一、指导思想
21世纪是知识经济时代，科技进步和国民素质已成为一个国家综合国力的根本，成为一个民族是否能屹立于世界民族之林的重要条件。国民素质的高低关系着国家综合国力的高低，关系着国家社会的安定，这就要求教育者能使受教育者全面发展，即使学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生即“成人”又“成人”。真正成为国之栋梁，这就要求教育将德育放在首位。养成教育是德育的重要组成部分，它直接关系到一个人一生的人生观、价值观的取向，“一个知识不全的日可以用德育去弥补，一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。所以德育教育特别是养成教育对学生、对社会、对国家都是功德无量。
二、工作目标
全面贯彻教育方针，狠抓对学生日常行为规范的养成教育。以养成教育促进学生素质的全面提高和良好校风的形成。使学生人人爱学习、守纪律、讲卫生、懂礼貌、爱集体、爱劳动，养成良好的学习、生活和文明习惯，同学中间互助友爱、关心集体、助人为乐蔚然成风，好人好事层出不穷，促进团结友爱、文明守纪、勤奋好学、勇于进取的校风的形成，全面提高教育教
1 / 7
养成教育实施方案和计划
学质量。
三、实施措施
1、培养习惯是养成教育的基础
以 《 小学生守则 》 和 《 小学生日常行为规范 》 为准绳，制订 《 兆田小学学生日常行为规范细则 》 ，对小学生应该养成的道德行为和良好的学习、生活及文明习惯做出明确的规定。从一年级起，就要具体教会学生应该怎样做不应该怎样做；教给学生劳动技术；教给执笔的正确姿势等。要求学生课间不要剧烈活动，把学习用具放在一定的位置，摆放整齐。要求学生在家长的指导下按时起床就寝、按时按量进餐，勤洗头、会刷牙，整理好自己的被褥和衣物等。这些虽然都是些寻常小事，但只要严格要求，坚持不懈做到，就会使学生逐步养成良好的习惯，终身受益。为了使养成教育环环相扣，落到实处，校内设立红领巾监督岗，使学生的一些不良行为及时得到矫正，好的习惯得以保持和发扬。与此同时，学校对出勤、卫生、自习、三操、纪律五个方面坚持做到日评比、周总结，学校的校刊和广播站经常常对好人好事进行表扬，使学生在一种求真、向善、和谐的氛围之巾自我约束、自我教育、自我完善。
2、严格管理是养成教育的关键
学校实行全员管理，每位教师都担任一份管理工作，个个成为管理学校的主人。校长要先抓好教师的师德培养。为此，制订了《 兆田小学教师日常行为规范细则 》，并将其纳入岗位责任制严格考评，强化教师教书育人的意识，从而形成一个以身献教、齐心向上的教师群体。在此基础上对学生实行“六管”：一是从早管，从上学前班开始，就正确引导，不放任自流；二是从小管，从小事抓起，如吐痰入孟、废纸入篓等；三是课内管，学生在课堂内既要学
2 / 7
养成教育实施方案和计划
到知识，也要养成良好的学习习惯；四是课外管，课余活动有人监督和管理，好人好事有人夸，不良言行有人抓；五是假期管，通过假期返校、假期活动小组等途径，对学生的行为进行考核评价，力求使养成教育在假期也不间断；六是家庭管，家庭学校有机配合，使学生处于家长的正确指导和教育之下。通过这“六管”，形成环环相扣、齐抓共管的局面。
3、开展活动是养成教育的途径
对小学生来说，单凭口头的说教和制度的约束很难达到养成教育的预期效果。同时进行养成教育不能把学生塑造成一个模式，而是要使学生全面发展加特长，充分发展个性。为此，要开展丰富多彩的教育活动。一是开展“十争十看”活动。即：人人争当升旗手，看谁最热爱祖国；人人争当最佳值日生，看谁心中最有他人；人人争当雷锋式好少年，看谁最有“钉子”精神；人人争当赖宁式好队员，看谁最能爱护公物；人人争当邱少云式好学生，看谁最遵守纪律；人人争当妈妈小助手，看谁最爱劳动；人人争说文明语言，看谁最讲礼貌；人人争为班级创优做责献，看谁最热爱集体；人人争做文体活动的积极分子，看谁的身心最健康；人人争当五星队员，看谁是最好的接班人。这“十争十看”活动把爱国主义、集体主义、理想信念以及其他小学生应该养成道德品质具体化，使学生感到实在、亲切，从而极大地调动了学生积极向上的进取精神。二是开展红领巾八项服务活动。在学生集中的地方设置“红领巾监督岗”，由学生轮流值日，用以劝告、制止不良行为的发生；每个班设立了“红领巾图书角”，在学生中开展读好书活动；每班设有“红领巾卫生角”，学生手脸、衣服脏了，可以及时洗刷；每班设有“红领巾针线包，学生的衣服破了、纽扣掉了可及时补缀；每班设有“红领巾小银行”，学生将家长给的零用钱储蓄起来，用于合理开支；学校设有红领巾广播站和 校刊，及时报道同学中的好人好事。为学生自我管理、自我服务、自我教育提供机
3 / 7
养成教育实施方案和计划
会和场所。三是开展第二课堂活动。学校成立了唱歌、舞蹈、书画、体育、普通话等 5 个课外兴趣小组，让学生在活动中培养兴趣，发展个性。四是开展劳动实践活动。针对小学生年龄特点开展自我服务性劳动和公益劳动。在自我服务劳动方面，结合“争当妈妈小助手”活动，分年级规定了小学生应该学会做的事，从晨起自理、整理书包、洗衣服、做饭等方面分别训练；在公益劳动方面，组织学生参加美化校园，到学农田锄草、灌水、施肥等。这些劳动培养了学生的劳动观念和技能，促进了学牛素质的全面发展。
4、优化环境是养成教育的保证
育人环境包括自然环境、社会环境和精神环境 3 方面。
在自然环境方面，绿化、净化、美化校园，让师生、在优美的环境中工作、学习，并受到环境文明的熏陶和感染，增强了校园的育人魅力。
在社会环境方面，实行家庭和学校相结合、村校合一的体制，努力建设社区教育体系，形成村民人人关心学校、个个参与教育的良好局面，增强了学校教育的效力。
在精神环境方面，他们特别重视校园文化建设，办起德育展览室，成立了红领巾广播站，创办校刊，并在校内刷写校训校风等带有警策性的标语。与此同时，在教室内张贴了名人画像和名人名言，使学生在良好的校园文化中陶冶情操、铸造意志、美化心灵。
5、加强考核是养成教育的动力。
在实施养成教育的过程中，学校坚持抓考核这个重要环节，对每个学生的德、智、体、美、劳等方面进行具体评价，尽可能全面地反映每一个学生的基本素质。如劳动成绩的考核，他们把内容分解为 4 个方面：劳动知识占 20 % ，做值日占 30 % ，做家务劳动占 30 % ，劳动占 20 % ，充分体现了
4 / 7
养成教育实施方案和计划
理论和实践相结合、学与做相结合的原则。在考核方法上，以学生自评、互评、教师打分、家长和村民代表评议相结合，努力使考核做到全面、客观，使学生在考核中受到教育、鼓舞和鞭策，在全体学生中形成一种比、学、赶、帮、超的生动局面。
附：一
学生文明要求十五条
1 ．少先队员，标志规范；2 ．规范队礼，人人做到；
3 ．爱护国旗，唱好国歌；4 ．升旗肃立，注目庄严；
5 ．锻炼身体，做好体操； 6 ．穿戴整洁，讲究卫生；
7 ．室内室外，切勿喧哗； 8 ．马路来往，单行右侧；
9 ．遇见师长，主动问好； 10．遇见外宾，不要围观；
11．礼貌待人，不说脏话； 12．诚实守信，乐于助人；
13．尊老爱幼，孝敬父母； 14．爱护公物，珍惜粮食；
15．勤奋好学，维护公德。 附：二
兆田小学教师文明形象十要求
1 ．穿戴整齐，朴素大方； 2 ．举止有度，和睦相处；
3 ．微笑致意，友善互助； 4 ．待人接物，礼让热情；
5 ．自检自律，查找不足； 6 ．守时守信，树立风范；
7 ．教师忌语，只字不提； 8 ．爱心一片，温暖如春；
9 ．不说粗话，文雅健康； 10．主动戒烟，利人利己。 附三：
兆田小学教师一日行为常规
到
校
5 / 7
养成教育实施方案和计划
1、每天要按时到校，不迟到，不早退，有病有事要履行请假手续。
2、注意为人师表，穿戴整洁，朴素大方，不浓妆艳抹，不粉奇装异服，不佩戴耳环。
3、周一按时参加升国旗仪式，升国旗时，自觉肃立，行注目礼。
4、提前十分钟，人人搞卫生。班主任组织学生整理环境卫生，科任老师整理办公室。自觉爱惜、保护办公室公共设施，做到干净整洁，窗明几净，创设一个文明、舒畅的工作、学习环境。
5、遇见同志要问好，打招呼，表示致意。
上
班
1、上课前要准备好教案、教具，不上无准备课，铃声一响按时进人教室。
2、课堂上不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，发挥教师主导、学生主体两个作用，改进教学方法，向 40分钟要质量。
3、非经批准不得坐堂教学。不拖堂，上课期间不会客，不离开教室．
4、大胆探索，勇于改革，学习推广先进的教学经验，探讨总结自己的教学特色。
5、空堂时间要坚守工作岗位，认真学习钻研业务，精心备课，认真批改作业，不东游西龟，不谈笑聊夭，不做与教学无关的事。
6、按时参加学校、年级组、教研组各种会议和教学研究活动，认弃听会，积极发言。
7、积极参加“应事活动”和“忌事忌语”的文明行为和文明语言活动。对学生坚持正面教育，时时处处以身作则，为人师表，为学生做出表率，建立平等、民主、融洽合作的师生关系。
8、认真组织学生做好广播操、眼保健操，组织好学生的课间活动，杜绝事故发生。
9、认真上好活动课，做到活动课有计划、有方案、有成果。
10、动脑筋想办法，踊跃承担并努力按时完成学校分配的各项任务和应急工作。
下
班
1、按时下班。不无故早退或离开工作岗位。
2、放学前组织学生搞好卫生，关闭门窗、电器，保护好公共财产与设施。
3、组织学生列队出校，做到步伐整齐，歌声嘹亮，教育学生遵守交通安全规则，注意安全。
4．放学后不得为学生集体补课或扣留学生不让学生回家吃饭，不得乱收费，加重家长负担。
5．主动进行业务学习，提高自身素质，不搞第二职业，不进营业性歌舞厅，不打架斗殴，不聚众赌博，不看黄色录像，不参加封建迷信活动，不做有损学校名誉的事。
6．有目的有计划的进行家访，做好记载，和家长、社会密切配合，有针对性的对学生进行教育。
7．自觉维护学校安全，对形迹可疑人员要询问、盘查；对在校恣意闹事扰乱学校秩序的行为要挺身而出，敢于斗争。
6 / 7
养成教育实施方案和计划
7 / 7
推荐专题： 职业危害计划实施方案