千文网小编为你整理了多篇相关的《工作方案和实施方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《工作方案和实施方案》。
第一篇：技术方案和实施方案的区别
实施方案是进行一项工作的步骤，也就是写出怎样一步步的干完这项工作。技术方案是一项解决方案是有针对工作的技术要求，在工作中出现的相关参数要在技术方案中有明确要求。性的对一个问题写出处理措施，要包括责任人、处理步骤、处理时间等。技术方案,:设计流程、技术标准、操作规程和技术指导书
; 实施方案:实施计划、实施过程、实施定额、实施检验、不合格品处置。技术方案和解决方案的区别：区别就是前者是个大框架
..后者已是具体内容..
第二篇：实施意见与实施方案的区别
实施意见是法定公文“意见”的一种类型，指机关单位为贯彻落实上级有关文件精神，对某一时期的某项重要工作或重大活动阐明指导思想、明确目标任务、提出措施办法、作出具体安排，要求下级结合实际贯彻执行的公务文书。
实施方案则是事务文书“方案”的一种，指机关单位为贯彻执行上级机关的意见、计划等，从自身实际出发，对某一重要工作或重大活动作出周密部署、具体安排的一种计划性文书。在近年的工作实际中，这两种文体的使用频率越来越高，应用范围也越来越广，应引起我们足够的关注并加以研究。两种文体既有许多相同点，也有明显的不同之处。如稍不注意，则容易错用。因此，正确理解和掌握它们之间的异同，有利于准确运用，更好地发挥文体应有的效用。
实施意见就是说给了一个意见，也就是指明了实施的核心方向，作用在贯彻精神层面，而实施方案就是具体的实施安排。
实施方案的内涵
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
实施方案的特点
1. 广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。
2. 具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。
3. 规定性。实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。
实施方案的写法
实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。
1. 标题。制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。
2. 主送机关。实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。
3. 正文。实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据……，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案
的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。
(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的布署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。
(3)结尾。结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明
确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定实施计划的时间和贯彻执行的要求。
4.落款。在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。如果标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，直接写发文日期。
第三篇：咖啡策划
活动背景：浪漫的春天走进了我们的生活，草长莺飞，万物复苏。校园的文化生活已然步入了正常轨道，为了充分活跃校园气氛，丰富广大同学的课余生活，polestar音乐社响应广大同学的号召，精心策划了这一场精彩纷呈，别致新颖的晚会。
策划主办单位：polestar音乐社
赞助单位：
活动名称：“咖啡邂逅奶茶”假面主题晚会
活动主题：咖啡邂逅奶茶
活动时间：xx年4月23日
活动地点：大伙舞厅
活动目的及意义：丰富校园文化生活，展现大学生风采，提高社团影响力
活动内容：
第一部分（约1小时）
1． 主持人简短致辞，舞会正式开始；
2． 音协群体表演开场，营造交谊舞气氛；
3． 由音协成员邀请带动其他人进入舞池，大家自由跳华尔兹、恰恰等（5~6段舞曲）；
4． 街舞表演，营造迪斯科气氛；
5． 由表演者带动其他人进入舞池，大家自由舞动（3~4段舞曲）。
第二部分（约1小时）
交谊舞与迪斯科舞曲轮换播放（各间隔1~2段舞曲），经典节目表演穿插其中。
第三部分（约1小时）
1． 用抽签（号码）的方式选同学做游戏（可自愿）。游戏内容包括现场学跳舞步、配错位音乐跳舞等；
2． 公众评选最佳舞者，最in装扮，最具活力等奖项，颁奖；
3． 男、女生按相同号码互送小礼物；
4． 可摘下假面，继续狂欢，大家一起跳兔子舞。
活动要求
1． 服装：建议装扮得独特个性，以赢得舞会最后的评奖项目，可带衣物至现场更换。到场者可免费获得面具或其他装饰，并配带号码。
2． 礼物：建议自备新年小礼品（非必须），如贺卡、书签等。在舞会最后环节中送给老朋友或新朋友。在舞会宣传处及入场处设置小礼品销售（可找赞助单位提供）。
3． 食品：到场的男生可免费获得一杯咖啡，女生可免费获得一杯奶茶，如另需饮料需向服务人员购买。点心、水果限量供应。
前期准备：
1.赞助事项
2.宣传横幅、宣传单、海报的制作和张贴
3．活动节目、游戏的准备
活动进行：1.乐队或者舞蹈开场
2.观众点歌环节
3.游戏：观众与社员组团pk
4.舞会环节
后期工作：
1.活动照片、总结的整理
2.宣传稿的撰写
3.反馈观众意见
活动预算：宣传横幅、宣传单、海报等：300元
舞台布置：150元
假面、气氛用品：200元
奖品：50元
食品、水等：200元
其他不可预知费用：100元
总计：1000元
polestar音乐社策划组
xx.4.14
第四篇：实施方案编制工作方案
《xxxx生态修复和环境治理工程实施方案》
编制工作方案
一、目的意义
大力推进xxx建设、加快城乡一体化发展进程，是xxxxx着眼全局做出的重大决策。经过多年的努力，xxx在重点项目建设、基础设施配套以及产业带动等方面都呈现出良好发展态势，已成为xxxx实现跨越发展的新的增长极。
但不可回避的是，随着xxx建设快速发展，资源开发利用与生态环境保护之间的矛盾和问题也逐渐凸显：采煤区地面沉降塌陷、水环境恶化、地表旱化，周边植被退化、水土流失和农田减产、基础设施和房屋建筑受损、地质灾害隐患增加，企业“三废”处理任务日趋加重，节能减排压力不断增大。这些问题不仅使当地原本脆弱的生态环境面临新的压力，也逐渐成为影响经济社会发展和稳定的重要因素。 因此，加大沉陷区生态修复治理，着力解决企业“三废”处理及综合利用问题，对于优化区域发展环境，努力将xxxx建设成我国乃至世界最先进的能源化工基地、全国循环经济示范区和xxx城乡一体化发展先行区，意义重大、任务紧迫。
二、必要性和可行性
xxx位于xxxx以东，距离xxx市xx公里, 产业规划面积xxxx平方公里。范围覆盖xx、xx、xx、xx等x个县市（区）。区域内地表属低缓剥蚀残丘地貌，沙丘广布，气候干旱少雨，水资源贫乏，植被以荒漠草原为主，生态环境脆弱。
xxx包括xx、xx、xx等xx个矿区、xx个井田以及xx、xx等xx个电厂和xxx工业园、xxx园等xx个工业园区，含煤面积约xxx平方公里，探明地质储量xxx多亿吨，远景预测储量近xxxx亿吨。xxxx年产煤达xxxx多万吨，已累计产煤约xx亿吨。由于当地特殊的地质条件，矿区开采引发的地表破坏比较严重，地面变形越来越明显，采煤沉陷及生态影响范围已达xxx平方公里，按照每采万吨煤引起地表沉陷面积及生态影响范围进行测算，未来开采引发的地表沉陷及影响范围预计将达到xxxx平方公里。此外，资源开发利用过程中产生的大量废气、废水、废渣等有毒有害物质污染，导致矿区及周边大气、水系、土壤中有害物质和悬浮物指标也呈不断上升趋势。随着企业产能不断提升，xxx建设面临的生态环境形势将愈加严峻，生态修复和环境保护任务十分艰巨。
科学编制xxx生态修复和环境治理保护工程实施方案，统筹规划和合理布局建设任务、建设重点，对于加快xx自然生态保护和重建，加强采煤沉陷区居民搬迁安置和新区生态环境建设，加大园区“三废”处理力度，提高资源综合利用水平，推进循环发展和清洁生产，促进
xxx经济社会持续健康发展，十分必要。
工程建设将充分整合国家正在实施的xxx工程、xxx工程、xxx工程等，并做为主要支撑，充分发挥企业在环境保护中的重要作用，采取企业自主治理、企业出资、xx、xxx、xxx支持、群众投工投劳等方式，多渠道筹措建设资金，加快工程建设步伐。同时，根据国家相关法律法规，建立完善采煤沉陷区搬迁补偿机制，搞好沉陷区居民搬迁安置，保障居民合法利益，把搬迁补偿和生态建设有机结合起来，改善民生，促进社会和谐稳定。此外，工程建设将积极借鉴国内外矿区生态修复与污染防治方面的先进技术与模式，并与多年来xx建设积累的经验和措施相结合，为工程建设提供有力的技术支撑。因此，工程建设不仅符合国家政策导向，而且在组织实施、机制措施、资金保障、技术支撑等方面，都是切实可行的。
三、编制工作的主要任务
（一）区域基础调查和研究
收集编案所需的生态环境、经济、社会背景或现状资料，包括经济社会发展规划、土地利用规划、园区主导产业发展规划、区域生态功能区划、环境功能区划等有关资料。利用最新遥感影像图、结合大比例尺地形图、井田位置分布图、土地利用现状图、工业园区布局图、城镇规划布局图、采区搬迁安置新区规划布局图等，采取室内判读区划，现场逐地块调查落实的方式，开展采煤沉陷区面积和分布状况调
查、立地类型和修复措施调查、园区及周边绿化状况调查、沉陷区居民及房屋和建筑物状况调查、环境污染状况调查、企业“三废”处理和综合利用状况调查等，为方案编制及各专项规划设计提供基础依据。
（二）区域系统分析与评价
根据现状调查及各类资料，系统分析评价区域自然概况、社会状况，经济状况、生态环境状况、水环境状况、大气环境状况及固废处理状况，提出项目实施的有利条件以及环境承载力、资源承载力、产业结构等制约因素及面临突出问题。
（三）确定工程建设思路及目标指标
提出项目建设总体思路和基本原则，区划界定生态建设项目实施范围，明确工业园区与外界的物质流、能量流等交换关系。提出生态修复目标与指标和环境保护目标指标以及指标可达性分析等。
（四）提出工程建设总体设计方案
1、提出生态修复项目布局方案，完成立地类型划定及质量评价，确定营造林、封禁保护、小流域综合治理、草原保护恢复的区域范围和具体位置及面积，确定工业园区内外及沉陷区居民安置区和主要通道绿化范围、标准和基本模式，合理确定造林绿化树种、林种面积构成及配置模式，确定流域综合治理主要工程措施和生物措施，制定种苗供应方案、设备配备方案、林草植被防火和有害生物防治方案等。
2、围绕产业循环体系、资源循环利用和污染控制体系及支撑保
障体系四个方面，对工业园区“三废”处理及污染控制进行总体设计，以xxx产业为核心，优化园区的能源与资源利用效率，构建生态工业模式，进行核心产业清洁发展方案研究，提出大气和水污染物的控制、固体废物的处理处置、水资源的循环利用、固体废物的资源化利用和能源的多级利用分项目规划设计方案。
（五）确定重点支撑项目及投资规模
1、根据区域自然环境状况和立地条件，按照区域布局及主要任务，提出防沙治沙、封禁保护、退耕还林（草）、退化草原治理、小流域综合治理、经果林建设、设施农业和设施畜牧业建设、人居环境建设、工业园区绿化建设、通道绿化建设等生态修复重点工程项目。确定建设项目实施范围、实施期限、建设内容、建设规模、实施主体等相关内容，提出建设项目投资数量和资金来源，做出年度投资计划安排。
2、提出工业园区产业循环体系、资源循环利用和污染控制体系以及保障体系的重点支撑项目，包括产业补链项目、基础设施项目、服务管理项目等，确定重点项目建设位置、主要工艺技术及流程、实施期限、建设内容和建设规模等相关内容。根据重点项目类型及工程预算指标提出各建设项目投资方案，做出年度投资计划安排。
3、科学评估生态修复和环境保护项目综合效益。
（六）提出工程实施保障措施
提出保障方案实施及实现预期目标的组织、政策、技术、管理等各项措施。
四、工作组织
编案工作由xxxxxx统一组织协调， xxxxx作为项目总牵头负责单位，协同xxx设计院、xxx设计院等单位，组织专业技术力量，成立编案工作组，按照行业分工，共同完成编案工作。
五、进度安排
初步计划xxx年xx月下旬--xx月中旬完成资料收集整理分析、内业判读区划及野外调查工作；xx年xx月中旬--xx年1月中旬完成分项设计方案编制及方案汇总；xxx年x月下旬完成成果送审稿，组织成果审定论证；xx年x月中旬提交最终成果，并按程序报批。
六、预期成果
编案工作的主要成果包括：实施方案文件、各类规划设计图和调查统计表。
七、经费概算（见附表）
xx年xx月xx日
工作计划和实施方案
实施方案和计划
“工作落实年”实施方案工作方案
工作实施方案
实施方案和实施意见区别
第五篇：人才培养方案制定指导意见
人才培养方案制定指导意见
为进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，培养学生创新创业能力，提升人才培养质量，现就2015级专业人才培养方案的修订（制订）工作提出如下指导意见。
一、指导思想
以《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发z2015{19号）和《国务院办公 厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）为指导，深化产学研合作，紧紧围绕广西产业转型升级及新型城镇化发展的需求，明晰人才培养规格、改革重点及实施途径。
二、改革目标
深化项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式改革，以职业岗位分析为基础，以学生实践能力、创新能力和创业能力培养为导向，注重实践、创新、创业教育，加强创新创业实践环节，构建体系合理、内容先进、结构简洁的培养方案。
三、改革重点
各专业要依据《高等职业学校专业教学标准（试行）》和国家相 关职业技能标准，科学修订专业人才培养方案。
（一）突出创业创新能力培养
1.增设创业基础必修课
各专业要根据学生未来职业面向和就业方向，增设创业基础课 1
程，设48学时，计3学分。通过课程教学使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力和树立科学的创业观。创业基础课程教学坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、创业观培养和实践体验有机统一起来。创业基础课程不局限于课堂教学，各专业要制定可行的课程实施方案，明确专业创业教学目标、内容、途径、课程考核评价标准等，探索实际创业项目效益作为课程评价与学分转换的标准，实现真正的创业教学。
2.实施创新研发与应用课程
各学院在2015级试点专业探索的基础上，各专业在专业选修课程模块中设置创新研发与应用课程，设40学时，计2学分。各学院依托创新工作室等相关载体或科研项目，大力推进实施创新研发与应用课程。实施要求详见《创新研发与应用课程试点实施方案》（南职院字〔2015〕105号）。
3.开设创业创新高阶选修课
在开设创业基础及创新研发应用课程的基础上，各专业可开设创业创新高阶选修课程，在教学目标、教学内容、教学方法、实践教学等方面与基础课程形成依次递进、有机衔接的关系，加大实践教学比例，提高创业项目教学比重。
（二）深化实践教学改革
1.优化校内实训教学设计
根据学生职业技能形成规律，科学合理设置认知实训、基础实训、专项实训、仿真实训、生产性实训等校内实训教学环节及内容，推进专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
2.加强实训教学质量管理
2
各专业根据职业岗位技能发展需要及时修订实训教学计划和大纲，进一步完善实践教学指导书。建立健全实训教学实施过程管理制度，明确实训教师、实训室管理人员职责，规范实训教学过程记录管理，完善实训教学考核标准和办法，保障实践教学各环节的时间和效果。
3.规范顶岗实习管理
各学院要建立健全顶岗实习管理机构与制度，各专业要与实习单位共同制订顶岗实习计划, 并共同负责学生顶岗实习的组织和管理。学院和实习单位应当建立实习指导教师制度。学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议，明确各自责任、权利和义务。建立学院、实习单位定期信息通报制度。
（三）优化人文素质教育课程设置
1.优化艺术素养课程
由人文社科部统筹，贯彻《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2015〕1号）每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核获得学分方可毕业的要求。艺术限选课程包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《趣味乐理与视唱》、《趣味乐理与视唱》、《音乐欣赏》、《歌唱艺术与技能训练》、《形体训练与舞蹈表演》、《影视赏析》、《音乐名家名作赏析》、《流行音乐历史与风格》、《流行键盘演奏训练》、《歌曲演唱技巧》、《合唱艺术与舞台实践》、《艺术美学》、《书法》、《书画欣赏》等类课程。
2.用互联网+方式推进人文素质网络课程改革
由人文社科部统筹，根据前期网络课程学生选修及教学效果情况
继续精选人文素质课程开设门类，以学生人文素质提升为核心，实施更富有弹性适合学生学习方式及时间的课程开设方式，突出网络课程学习与考核的便捷性及灵活性，服务于学生专业技能培养。
（四）强化计算机应用能力培养
计算机应用基础课程改革，针对学生计算机应用基础及学生未来职业技能发展的需要，在2015级各专业人才培养方案中，可以专业或学院的方式在“通用技能课程”模块中作为选修课程开设。
计算机应用能力培养课程主要分为计算机应用基础课程和计算机应用技术课程两类。计算机应用基础课程主要满足计算机等级考试需求，由学生根据需要选修或以计算机等级证书转换学分。计算机应用技术课程模块的设置由各学院、专业根据培养目标、毕业生就业或专升本等需要自行设置。
（五）以需求为导向推进公共外语改革
公共外语课程教学改革要适应国家一带一路建设发展战略及中国―东盟自由贸易区发展国际化人才的需求，培养复合型外语人才，既有专业技术能力，又懂一至两门外语的高技能人才。
因此，2015级各专业人才培养方案中，公共外语课程在“通用技能课程”模块中作为选修课程开设。公共外语选修课程既可满足应用英语B级考试、职业发展及未来就业、学生学习兴趣或出国深造的需求，由学生根据需要选修，课程考核合格获得相应学分。是否需要开设以及开设何种专业外语（英语或小语种）选修课程，由各学院、专业根据培养目标、毕业生就业或专升本等需要自行设置。课程学分、学时、开课时间等由专业根据相关规定设置。
（六）探索以培养习惯为基础的公共体育课程改革
根据自治区教育厅《关于切实加强学校体育工作促进学生健康成
长的实施意见》（桂教规范〔2015〕6号）的要求，我校大学生在一、二年级必须开设不少于108学时的公共体育课。因此，2015级人才培养方案中1-4学期公共体育选修课共开设108学时，学生在校期间必须选修3个体育项目（其中包含足球、篮球、体适能一个必选及其他两个自由选修项目），每个项目开设36学时，计2个学分，修满6个学分并参加每年国家教育部要求的大学生体质测试合格方能毕业。
公共体育课程可探索以体育技能结果为导向的教学模式，学生通过自学达到规定的体育技能标准即可获得该项目课程的学分，引导学生自觉掌握良好体育技能的习惯。
（七）推进毕业设计课程改革
以毕业设计改革为载体，引入企业（行业）标准、师资或项目，深化产教融合，培养学生综合运用专业知识与基本技能解决问题的能力，进一步提高大学生的创新意识、研究能力、实践能力和就业竞争力。
毕业设计必须贯彻“教、学、做、研、用”一体化的原则，毕业设计的内容必须是教学的真实作品、产品、商品研发等，或市场的真实项目，或有应用价值的创新研发项目。每个专业的毕业设计必须有企业介入，设计项目从合作企业的实际生产中来，或按实际应用要求与企业标准进行设计，提倡校企合作共同设置有实用价值的毕业设计项目，设计结果作为企业应用方案和产品、商品等。每个小组的学生数量一般不超过10人，指导教师由专任教师和企业技术负责人共同负责。提倡让学生在企业技术人员的指导下边顶岗实习，边学习设计。毕业设计作为一门课一般可以设64-96 学时，计4-6学分。
四、课时与学分要求
为保证人才培养质量，各专业校内学习时间统一规定为2.5年（5个学期），顶岗实习时间为0.5年（1个学期）。
各专业教学总学分设为160，专业技术课程原则上安排1900学时左右，基础课程原则上安排500学时左右，顶岗实习6个月的时间折算为720学时，职业拓展课程一般不超过300学时，建议周课时不超过30节，合计总学时控制在3000-3500 之间。
五、工作要求
为确保修订（制订）方案的质量，各二级学院应组织各专业教学团队成立专业培养方案修订工作小组，根据本指导意见，按照《2015级专业人才培养方案的内容构成》（附件1）的结构进行编写，将《2015级专业人才培养方案公共课程教学安排》（附件2）纳入各专业的教学安排中，同时做好教师业务工作记录，填写《2015级专业人才培养方案修订（制订）工作记录》（附件3），与专业教学团队及教师的绩效挂钩。
教务处联系人：覃文松；联系电话：2024203。
附件：1.2015级专业人才培养方案的内容构成
2.2015级专业人才培养方案公共课程教学安排
3.2015级专业人才培养方案修订工作记录
教务处
2015年6月23日
人才培养方案制定指导意见2017-01-03 12:55 | #2楼
关于制定(修订)2015级本科专业人才培养方案的指导意见#e#各教学单位：
人才培养方案是学校教学工作的核心，也是学校办学理念和办学特色的具体反映。为进一步贯彻落实学院“地方性、应用型、工程化”的办学定位，实现“实基础、适口径、重应用、强素质”的应用型人才培养规格，不断推进专业建设，提高办学质量，根据蚌埠学院关于制定本科人才培养方案的原则意见（院字201116号）、关于制定（修订）2015级本科专业人才培养方案的指导意见（教务字201514号）等文件精神，现对制定（修订）2015级本科专业人才培养方案工作提出以下指导意见。
一、关于学制、课程设Z、学分要求、实践教学环节
1、四年制普通本科专业（含“对口中职招生”的本科专业） ⑴ 学制：四年，八学期制。
⑵ 课程设Z：一般分公共基础课、学科专业基础课、专业必修课、专业限选课（各方向模块的学分应尽可能一致）、专业任选课（所列课程门数必须多于应选的课程门数）和公共选修课六大类。
⑶ 学时：文科各专业及数学与应用数学专业严格控制在2500学时以内，理工类专业一般控制在2550学时以内。
⑷ 学分：以0.5为最小单位，折算办法为二舍三入，七退八进。 ① 课内教学环节学分计算标准：16学时折算1学分。
② 集中安排的实践教学环节学分计算标准：原则上按每周1学分进行折算。
③ 最低毕业学分：文科各专业及数学与应用数学专业最低毕业学分为190～192学分，理工类专业最低毕业学分为196～198学分。
⑸ 关于综合实践教学活动的时间与学分安排：
① 学校规定项目（由教务处统一设定时间与学分）：入学与安全教育0.5周，0学分；军事训练与国防教育3周，4学分；社会实践活动3周，3学分；课外科技文化活动（第二课堂）：理工类专业5～7学分，文科类专业3～6学分，由各教学系根据专业特点自主安排；毕业实习、毕业设计（论文）共16（8+8）周，各8学分，两者时间在第七、八学期可打通安排使用；毕业教育：1周，0学分。
② 各专业自行安排的项目：各教学系可根据专业特点，在以上规定项目之外安排课程设计、专业实习（见习）、综合试验与综合训练等实践教学活动，学分控制在6～15之间。
⑹ 关于形势与政策教育、职业生涯规划与就业指导、大学生心理健康教育三门课程的教学安排：形势与政策教育、职业生涯规划与就业指导由教务处按照蚌埠学院大学生职业发展与就业指导课程实施方案（院教字201510号）、蚌埠学院形势与政策课程实施方案（院教字201511号）的规定统一安排教学；大学生心理健康教育由教务处按照教育部普通高等学校
学生心理健康教育课程教学基本要求（教思政厅20115号）的要求安排教学。
2、两年制“专升本”专业：自2015级起，“专升本”各专业均要制定独立编班运行的人才培养方案。
⑴ 学制：两年，四学期制。
⑵ 课程设Z：一般分专业基础课、专业必修课、专业限选课（各方向模块的学分应尽可能一致）、专业任选课（所列课程门数必须多于应选的门数）和公共选修课五大类。
⑶ 学时：文科各专业及数学与应用数学专业严格控制在900学时以内，理工类专业一般控制在1000学时以内。
⑷ 学分：以0.5为最小单位，折算办法为二舍三入，七退八进。 ① 课内教学环节学分计算标准：16学时折算1学分。
② 集中安排的实践教学环节学分计算标准：原则上按每周1学分进行折算。
③ 最低毕业学分：文科各专业及数学与应用数学专业最低毕业学分原则上控制在85～89学分，理工类专业最低毕业学分一般控制在90～94学分。
⑸ 关于综合实践教学活动的时间与学分安排：
① 学校规定项目（由教务处统一设定时间与学分）：社会实践活动2周，2学分；课外科技文化活动（第二课堂）：理工类专业3～5学分，文科类专业2～4学分，由各教学系根据专业特点自主安排；毕业实习、毕业设计（论文）共16（8+8）周，各8学分，两者时间在第七、八学期可打通安排使用；毕业教育：1周，0学分。
② 各专业自行安排的项目：各教学系可根据专业特点，在以上
规定项目之外安排课程设计、专业实习（见习）、综合试验与综合训练等实践教学活动，学分一般控制在10学分以内。
⑹ 关于形势与政策、职业生涯规划与就业指导课程的教学安排：由教务处按照相关文件规定，统一安排教学。
二、需要制定（修订）2015级本科人才培养方案的专业
1、需要制定2015级本科人才培养方案的本科专业
(1) 2015年新获批招生的本科专业：材料科学与工程、材料物理、艺术与科技。
(2) 2015级两年制“专升本”专业：市场营销、英语、学前教育（师范）、机械设计制造及自动化、食品科学与工程、计算机科学与技术、应用化学、数学与应用数学、视觉传达设计等。
(3) 2015级“对口中职招生”的本科专业：市场营销、计算机科学与技术、机械设计制造及自动化等。根据省教育厅相关要求，2015级“对口中职招生”的各本科专业须根据生源特点单独制定符合其学习特点与需要的本科人才培养方案。
2、需要修订2015级本科人才培养方案本科专业：
除已在2015年完成了人才培养方案制定（修订）的食品卫生与营养学、软件工程、数字媒体艺术、光电信息科学与工程、工业设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、工程管理、交通运输等10个专业外，其余的26个已招生的本科专业。
三、工作要求
1、各系要高度重视本次的人才培养方案制定（修订）工作，充分认识人才培养方案对提高人才培养质量的重要性。要充分听取广大教师的'意见和建议，通过认真深入的集体研究和讨论，并按照学院规
定的相关程序完成培养方案的制定（修订）的工作。
2、要积极组织开展调研，积极聘请区域内知名行业、企业的技术专家共同参与，了解用人单位需求；要学习、借鉴和吸收有关高校在制订人才培养方案中的先进理念和做法；要充分考虑2015年12月7日 “本科专业人才培养方案优化研究工作考评会”上专家提出的相关意见，力争使2015级本科人才培养方案的课程设Z、专业方向设Z等更加科学、合理、实用，更加贴近区域经济社会发展需求。
3、要适当增加实践教学环节比例，整合实践教学内容，积极构建“三层次三结合”的实践教学体系，即既有包含基础层、提高层和综合层的课内实践教学，又同时强调实践教学与科学研究、与生产实际、与课外科技活动相结合，以培养学生的实践能力、工程意识和创新精神，从而使制定（修订）的人才培养方案充分体现学校“地方性、应用型、工程化”的办学定位。
4、对于跨系（部）开设的课程（包括学科专业基础课及各类专业课），专业所在系应主动征求开课系（部）的意见，以确保相关课程的开课次序和学时安排的科学合理。
5、自2015级起对现行课程编码规则进行补充、完善， 2015版课程编码规则具体见附件1。
6、各专业人才培养方案定稿后打印一式三份，经本教学单位主任签字并加盖公章后于2015年5月20日之前送交教务处高善春老师处，电子稿同时发送至http://www.ahsrst.cn。教务处拟在2015年5月底前，组织校内外专家完成2015级本科人才培养方案的审定工作。
四、有关说明
1、本年度人才培养方案制定（修订）仍为每年一次的“小修”，
因此，已招生的各四年制普通本科专业2015级本科人才培养方案可在2015级本科专业人才培养方案电子稿的基础上进行修改和完善；新获批准招生的四年制普通本科专业及“对口中职招生”的本科专业可比照2015级本科专业人才培养方案电子稿中的相近或相同专业进行修改和完善。
2、除上述必须制定（修订）2015级本科人才培养方案的专业外，其余本科专业可以视需要，根据本“意见”进行微调。
3、2015级本科专业人才培养方案电子稿及2015级两年制“专升本”专业本科人才培养方案模版由教务处统一发给各系教学秘书。
4、各系在制定（修订）人才培养方案的工作中，如遇特殊情况，请及时会同教务处协商解决。
附件：
1、蚌埠学院2015版课程编码规则
2、制定（修订）2015级本科人才培养方案材料移交表
二○一四年四月十六日
附件1 蚌埠学院2015版课程编码规则
学校从2015年起将新增四年制“对口中职招生”本科专业，而两年制“专升本”本科专业也需要按规定制定与普通四年制本科专业不同的人才培养方案且独立编班上课，为防止新增的“对口中职招生”本科专业以及 “专升本”专业的部分课程与“教务管理系统”中已有同名课程出现代码冲突（即课程名称相同，但其学分、学时、类型、开课单位以及教学内容与教学要求等信息不同）的情况，自2015级起对现行课程编码规则进行补充、完善，具体规定如下：
2015版课程代码由7位字符组成，第1位是开课单位的代码；第2、3位为专业类型的区分码；第4位是课程类型代码；第5～7位代表的是开课单位同一类型课程的流水号。
1、开课单位代码
⑴ 开课单位代码用大写英文字母表示。 ⑵ 各开课单位代码分配见下表：
2、专业类型的区分码
普通四年制本科专业课程用“01”表示，普通专科专业课程以“02”表示，普通本、专科要求相同的课程用“03”表示，独立开课的两年制“专升本”专业课程以“04”表示，四年制“对口中职招生”本科专业课程用“05”表示。
3、课程类型代码
4、课程流水号：
课程流水号由开课单位将相同类型的课程自行排序确定，为X01～X99(X为开课单位承担课程教学任务的教研室代码或专业代码，由开课单位用阿拉伯数字自行分配给相关教研室或专业)。
5、关于课程代码的说明
⑴ 一门课程只有一个代码，只有各要素都相同才是同一门课程。课程名称相同、学时不同的课程，统一在课程名称后加上罗马数字I、Ⅱ、Ⅲ、IV……相区分，I为高层次、多学时的课程，Ⅱ次之，
依此类推，如高等数学I、高等数学II等，编制不同的代码；分几个学期开设的课程在课程名称后用①、②……（分两学期开设的课程用上、下）相区别，如高等数学I（上）、高等数学I（下）等在“电子教务管理系统”中视作不同课程，使用不同的课程代码。
⑵ 本科专业人才培养方案格式模版所列的集中安排的实践教学活动中学校规定的项目由教务处编制课程代码，其余的实践教学活动课程代码由系部根据编码规则自行确定。
附件2：制定（修订）2015级本科人才培养方案材料移交表
（教学系盖章）
教学系材料移交人（签名）： 日期：
教务处材料接收人（签名）： 日期：