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第一篇：学校语言文字工作实施方案
1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年综考核的标准之一。
2、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中的一条看是否使用规范的语言文字，对此方面做的好的老师的教案给大家观摩，并给老师以奖励。
3、切实提高教师的普通话水平，本年度将继续对教师进行普通话培训和使用规范语言文字的培训。
4、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。
5、在教师中举行如朗读比赛、演讲、抽读课文等多种形式的普通普通话实践活动，以提高每位教师的普通话
水平。
6、教师自己要坚持自学，如自学《国家通用语言文字法》，自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，
并要留好学习笔记。
7、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
8、组织小学生进行朗诵比赛、讲故事比赛等活动。
9、搞好普通话宣传周宣传活动。
第二篇：语言文字工作实施方案
语言文字工作实施方案
根据中央、省、市、乡关于语言工作文件精神，为进一步推进我乡国家通用语言文字的普及和提高，推动我乡语言文字事业发展，根据政府办的工作部署，结合我乡的实际情况，特制定本实施方案。
一、成立乡语言文字工作领导小组 组 长：
副组长：
组 员：
(一) 语言文字工作领导小组工作职责
1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责“推普创建迎检”的整体工作。
2、制定语言文字工作方案、计划、推普周活动计划。 3、指导语言文字规范化建设，指导乡、村、社乡、学校及乡主要公共服务行业的普通话和文字规范应用。
4、做好普通话推广工作，组织普通话培训、测试工作。 5、创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 6、强化工作用语，把普通话作为工作、交流、交际用语。
7、做好年度语言文字工作总结、推普周活动总结工作。
晓李飞刀
1 (二) 语言文字工作领导小组工作要求
1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,提高语言文字规范化的意识。
2、领必须坚持说普通话，写规范字，并将此项工作融入到日常工作和生活中去。
3、将普通话水平和规范使用语言文字能力，列入业务水平考核和录用工作人员要求。
4、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。 5、认真完成县语言文字办公室布置的各项工作。 6.、做好语言文字工作的档案资料整理工作。 二、指导思想
以十九大精神为指针，以构建和谐社会为主题，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使语言文字工作为全乡的政治、经济、文化、教育服务，为“全面达小康，迈向现代化”服务。
三、工作目标
(一)加强领导，落实责任
调整、充实、完善乡语委会组成人员，杜绝只挂牌不做事的现象，定期召开语委会办公会，研究部署全乡语言文字工作，确保语言文字工作组织领导到位。(二)大力宣传，营造氛围。
晓李飞刀 2 进一步加大《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传力度，充分利用各种手段，采取多种形式，加强社会宣传，努力扩大社会影响，进一步提高公民“推广普通话，推行规范字”的意识性和自觉性。
(三)整体联动，协调推进
扎实推进党政机关、学校、便民服务中心以及行业窗口单位的语言文字规范化工作。充分发挥舆论导向和社会宣传的优势，进一步加大宣传力度，提高公民规范用语用字的水平。加快提高便民服务中心、公共服务行业窗口单位工作人员规范使用语言文字的水平，逐步推进相关人员持证上岗的进程。
(四)领导带头，强化考核
进一步做好公务员普通话培训补测工作。凡1956年1月 1日以后出生的公务员普通话测试必须达到三级甲等水平，对未达标的人员仍需组织他们参加培训，力争公务员普通话百分之百达标。要定期对机关工作人员用语用字情况进行检查，发现问题，及时纠正。
四、具体措施
(一)加强组织领导，健全工作网络
推广普通话，规范使用汉字，领导是关键。党政领导要把语言文字工作摆上重要议事日程，带头讲普通话，率先规晓李飞刀 3 范使用汉字。努力形成上下联动、左右协调、整体推进的语言文字工作格乡，促进语言文字工作再上新台阶。
(二)加强推普宣传，彰显工作成效
国务院将每年九月份的第三周确定为全国推广普通话宣传周。为此，乡语言文字工作领导小组对推普周活动提出明确要求，作出具体部署，并安排专人负责推普周工作。宣传、文化、要通力协作，加大推普宣传力度，开展形式多样的推普宣传活动，营造浓烈的宣传氛围，确保推普周活动健康有序发展。
(三)坚持示范引路，完善管理机制
我乡语言文字工作要突出重点，紧紧抓住乡机关、中小学、公共服务窗口单位等主要阵地，努力完善全乡语言文字工作管理机制，提高行业用语用字水平。充分发挥政府机关“龙头”作用，从规范文件印发入手，确保做到文件用字规范，印章使用规范，努力提高党政机关办文质量。进一步加强对社会用字的管理，提高全乡主要公共场所的用字规范率。
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第三篇：学校语言文字工作实施方案
一、进一步加强语言文字工作机构
l.充实学校语言文字领导机构。作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。
2.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作。班级推普员在各年级语文教师的统一指挥下开展工作。
二、建章建制，加强语言文字工作综合管理
1.推普例会制
学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
2.推普员培训制
一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
三、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性
我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。
1、纳入日常教学
一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。语文教师向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。二是开展丰富多彩的活动，通过“二赛一展”搭建用好规范运动语言文字的平台，激发学生的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛、“经典诵读”比赛、国庆演讲等。同时，学校也为教师搭建展示的平台，进行“教师规范字”书写比赛。
2、纳入家长学校和社区工作
九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校将发动学生开展以下活动：一个学生带动一个家庭，学好普通话，更好地融入城市生活;学校、家庭、社区三方共同参加一次普通话宣传活动，将“推普”与实践活动结合起来。利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行用字调查，让规范使用语言文字活动深入持久地开展下去。
3、纳入学校的常规管理
学校每学期都要将此项工作写入计划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。在三个方面下功夫：一是教师二字一话基本功训练：即粉笔字、硬笔书法训练和普通话训练;二是教师公开课，在上课环节上促进教师语言文字运用能力;三是对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含计备课笔记、听课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，坚持在教学评估和优质课评价中，将语言文字规范化列为重要考核指标。
4、渗透到学校各项活动中
(1)充分发挥学校艺术节和读书节的辐射作用，广泛开展语言文字工作，让学生在活动中锻炼，活动中成长。
(2)以庆祝各种节日为契机，将配合学校开展好诗歌朗诵、书法展览等活动。
四、重视督导检查，加强语言文字整改力度
1、将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。
2、做好规范用字的检查和整改。学校对照部分，逐条检查、落实整改。对学校的名称牌、公文、印章、信封(笺)、名片、文书、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语(牌)，颁发的各种奖状、证书、牌匾、各种活动的会标、张贴物、校刊、宣传材料、撰写论文、教师教案、板书、批改作业、评语、试卷等用字进行检查，对不规范用字和拼音进行纠正。学校语言文字工作领导小组对学校和教师的规范用字情况进行督导检查。
第四篇：语言文字工作方案
一、指导思想：
为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识和“推普”意识，提高每一个学生普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定学生普通话培训计划。
二、工作目标：
通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校学生生对推广普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。
三、主要工作：
（一）加大宣传力度
加大使用普通话的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的`开展，让讲普通话和写规范字深入人心。
学校宣传栏和壁报要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。
（二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合
学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习实践――学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
（三）加强检查评估、注重资料收集
加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和中队活动；二是列入学生素质评估的内容。
进一步规范推广普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。
注重过程性资料、文档收集。
四、学生语言文字能力培训要求：
1、在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。
2、课堂内外讨论问题，能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
3、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
4、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
7、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于400字。
8、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
9、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范汉字，提高书写的速度。
10、会写日记、读书笔记，对所读文章的感受或评论做到有观点，有分析，有依据，有见解。
11、综合运用叙述，描写，说明，抒情等表达方式，写出有感情，有内容，有条理的文章。
五、学生语言文字能力培训落实方法：
（一）针对高一高二年级采取以下落实方法：
1、通过生字词的小测，单元测试和期中、期末考试，来检查学生的听课效果。
2、每节语文课前让学生进行三分钟演讲，培养学生的口头表达能力。
3、课堂上鼓励学生踊跃发言，表达自己的见解。
4、积极开展第二课堂活动，组织朗诵兴趣小组、书法兴趣小组、写作兴趣小组等。
5、让部分学生参加各类竞赛，取得良好的成绩。
6、要求学生每天练一页字，根据学生的实际情况提出具体要求。
（二）针对高三年级的特点采取以下落实方法：
高三学生语言文字能力培训要求及落实高三年段语文组高三学生课业繁重，宜在课堂教学与复习中落实语言文字能力的训练，以取得事半功倍之效。
1、背诵
对课本要求背诵的篇章，在指导学生背诵、默写时，要求读准字音、正确书写，对容易误读、错写的字加以强调。
2、语言综合表达
在指导学生复习高考试题中的语言综合表达这一项时，引导学生养成语言表达规范、简明、连贯得体的习惯。在课堂与课后将书面表达与口头表达结合，相辅相成。既提高试题应对能力，又提高语言实际应用能力。如修改病句时，指导学生既要能改正提供的病句，平时说话、写作时也要避免病句的出现。
3、作文
写作是一种综合能力，修改文章也是一种综合能力。指导学生写作时要做到文从字顺，书写正确、工整，并尽量达到语言流畅优美。
指导学生修改别人的文章，修改其中不通顺的句子，锤炼词语（包括两个方面：一是改掉那些生造、晦涩或容易引起误解的词语，选用通行、意思显豁、明确的词语；二是选择分量恰当、表现力强的词语），恰当地删繁就减和补充增益。写和改珠联璧合，对学生语言文字能力的提高大有裨益。
4、其他
可通过拟对联、编短信等学生喜闻乐见的形式来增强学生的语言文字表达能力。
第五篇：语言文字工作实施方案
秦皇岛市第十七中学
2014年学校语言文字工作实施方案
一、指导思想
为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字工作委员会关于进一步做好语言文字信息化工作的通知》经以及上级文件精神，结合我校语言文字工作的实际情况，制定我校2014年语言文字工作实施方案
二、加大宣传力度，营造良好氛围
进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。
1.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、国旗下讲话、校园广播、学校网络组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。
2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。 （1）利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、标语、黑板报、墙报等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生在校园内规范用语用字。
（2）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。
三、建立健全制度，确保工作落实
1.建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
（1）在职教师普通话等级水平必须按文件规定持证上岗。 （2）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每学期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每学期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动。
（3）加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。 （4）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。
2.加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。
学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评先评优的条件之一。
第六篇：语言文字工作实施方案
甘区语委„2009‟1号
关于印发《甘州区迎接甘肃省二类城市语言
文字工作评估实施方案》的通知
各乡镇人民政府,各街道办事处，张掖工业园区，区属各部门：
为迎接省政府对张掖市城市（甘州区城区）语言文字工作评估验收，根据省、市语委的安排和《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》（甘区政办发„2008‟156号）精神，特制定《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》，现印发你们，请认真组织实施。
附件：
1.甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收领导小组名单
2.《甘肃省二类城市语言文字工作评估实施办法》
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3.《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》
4.甘州区城市语言文字工作自查自评表
二○○九年三月二十五日
主题词：语言文字 评估验收 实施方案 通知 抄 报：市语委 甘州区语言文字工作委员会 2009年3月25日印发
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甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字
工作评估实施方案
省政府将于2009年对张掖市及甘州区城市语言文字工作进行评估验收,为了全面贯彻《国家通用语言文字法》，切实做好迎接省上对市、区语言文字工作的评估验收，根据《甘肃省二类城市语言文字工作评估实施办法》（甘语委„2008‟28号）和《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》（甘区政办发„2008‟156号）精神，结合我区实际，特制定本方案，请认真组织实施。
一、评估范围
评估的范围是：以张掖市政府所在城市（甘州区城区）为范围，以市、区党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点领域，涉及教育、新闻出版、广播影视、人事、商业、工商、税务、邮政、电讯、文化、铁路、交通、旅游、保险、医院等部门和行业。按照国家和省上关于语言文字工作属地管理评估的精神，驻甘州城区的省属单位也在本次评估范围之内。
二、评估内容
评估的主要内容为语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。具体包括语言文字的综合管理、普及普通话和社会用字管理三个方面。
1.综合管理：包括语言文字工作的组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作。
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2.普及普通话：重点考察党政机关、广播电视、学校和公共服务行业普及普通话的情况，包括制度建设、工作措施以及公务员、教师、师范学校的学生、播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。
3.社会用字管理：重点考察党政机关、学校、报刊、广播影视、公共服务行业规范用字的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、报刊、影视屏幕、公共服务行业和公共设施的用字情况。
三、总体目标要求
我区的城市语言文字达标工作要以贯彻落实《国家通用语言文字法》为主线，以党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点，坚持将城市语言文字工作达标与创建文明城市、单位、社区相结合；与创造良好投资环境相结合；与提高依法执政、依法管理水平相结合；与精神文明建设和构建和谐张掖相结合。通过目标管理、量化评估，普通话水平测试，推广普通话宣传周等基本措施，积极开展二类城市语言文字达标创建工作，顺利通过省政府的评估验收，并逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高全市语言文字规范化、标准化水平，为实现“2010年初步普及普通话，汉字社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标打下坚实的基础。
四、主要工作任务
迎评达标工作在区政府的统一领导下，由区语委履行管理职能，具体组织实施，区属各部门分工负责。区语委办负责牵头制
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定各重点领域和行业目标责任书，实行“谁主管、谁负责，谁丢分、谁受罚”的目标管理，并进行量化考核。各部门、各单位要结合职责分工，确定一名领导负责,依照《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估评分细则》（附件3，以下简称《指标体系》、《评分细则》），扎实、有效地开展城市语言文字达标迎评工作。
组织、人事部门及区语委办负责对国家机关工作人员普通话和汉字应用水平的组织领导工作，并会同市普通话培训测试站完成区直党政机关公务员普通话培训测试工作；
教育部门负责对学校及其它教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化要求纳入学校培养目标和日常管理；
文化出版、广播影视、新闻宣传等部门负责对广播、电视、报刊、网络等媒体以及中文信息技术产品中的语言文字使用进行管理和监督；
工商部门负责对企业名称、商品包装以及广告中的语言文字使用进行管理和监督；
民政部门负责对地名和社会团体、民办非企业单位名称中的语言文字使用进行管理和监督；
建设、公安、街道、社区等部门、单位负责对公共场所设施的语言文字使用情况进行管理和监督；
区社会服务培训中心、劳动和社会保障部门负责将普通话和汉字使用情况纳入有关职业技能训练与鉴定范畴；
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质量技术监督部门负责对产品标志、说明等的语言文字使用进行管理和监督，制定有关技术标准时应当体现语言文字规范化的要求；
商业、旅游、卫生、交通、金融等行业主管部门负责对各自职责范围内公共服务行业的语言文字使用进行管理和监督，并组织本行业的特定岗位人员参加普通话培训测试；
工会、妇联、团委除抓好各自系统内语言文字工作的管理监督外，在本系统内组织开展语言文字规范化宣传教育活动。
五、工作步骤
1．动员部署（2009年3月11日—3月31日）
区语委筹备召开迎接二类城市语言文字工作评估会议,制定迎评工作计划,安排部署迎评工作;建立目标责任制，由区政府与区语委成员单位和有关部门负责人签订目标责任书；各有关部门、单位根据统一部署，做好宣传发动工作，制定下发贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案等，明确任务，落实责任；区语委负责举办全区语言文字工作骨干和达标迎评联络员培训班，配合市语委组织开展全区机关单位公务员及各行业人员普通话水平培训测试工作；各部门、单位，公共服务行业的管理部门负责组织动员本部门、本系统特定岗位人员参加普通话水平培训测试。各部门、单位将贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案于2009年3月30日前报区语委办(同时报送电子文档,文稿用WORD格式,发送至邮箱:gzqywb@163.com)。
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2．自查自评（2009年4月1日—5月31日）
各有关部门、单位、各街道、社区要强化组织领导，对照《指标体系》、《评分细则》和目标责任书的内容和要求，认真组织开展本部门、本单位的达标迎评活动。要按照“条块结合、以块为主”的管理原则，切实做好本部门、单位及公共场所语言文字自查自评工作。各部门在做好本部门自查工作的基础上，认真指导所属单位开展自查自评工作，对查出的问题要制订整改措施，落实整改责任，进行认真整改。自查自评工作实行月报制度，各部门要定期向区语委办上报工作进展情况，并根据自查自评的情况撰写自查自评总结、填写自评表(附件4)，于2009年5月20日前将自查材料及自评小结报区语委办(同时报送电子文档,文稿用WORD格式,表格用EXCEL格式)。
3．初评检查（2009年6月1日—6月15日）
区语委、区教育局组建初验评估组，依照《指标体系》、《评分细则》，对各有关部门、单位自查自评的情况进行初评，评估坚持“以评促改、以评促建，重在建设、重在过程、重在实效”的工作原则，逐条进行检查，并对初评情况进行通报。对有问题的部门、单位提出整改意见，落实整改责任，下发整改通知书，并督促整改，做到边查边改，边整边建。
4．整改提高（2009年6月16日—6月30日）
各部门、单位根据区语委初评检查中发现的问题进行进一步整改，并在此基础上写出自评报告报区语委办，并将涉及到语言 7
文字工作的有关材料，包括计划、总结、评比和开展活动资料等汇总归档，以便检查考核。
区语委办对各单位落实整改的情况进行复查（具体复查时间另行通知），同时，要按照评估标准的指标系列，分类汇总工作台帐，并装订成册，做好资料整理归档工作。
区语委在各部门、行业和单位自查自评报告及督促检查基础上，收集整理资料，以区政府名义撰写自查自评报告。
５．组织预评估（2009年7月1日—7月15日）
在前期评估基本达标的基础上，按照市政府、市语委的安排，市政府组成评估团，聘请省语委专家对张掖市和甘州区二类城市语言文字达标工作进行预评估。根据评估团在预评估中提出的意见，市、区语委将组织召开预评估情况通报会，并提出整改意见，限期整改，严格做到“纵向到底，横向到边”，查无死角，查无遗漏，做好充分准备，迎接省上正式评估验收。
６．申请评估（2009年7月16日—9月30日）
区语委根据市政府评估团的意见进行整改后，报请区政府批准，由区政府向市语委提出接受评估的申请，并报送区语委及各备检单位的自查自评报告。
７．接受省上正式评估验收（2009年10月）
我区语言文字评估各项准备工作完成后，由区语委办根据《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估操作指南》，做好评估的安排、组织和接待等工作。省评估团采取定点检查和随机检查相结合的方式进行评估验收。
六、保障措施
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二类城市语言文字达标工作涉及党政机关及各行各业，量大面宽，任务十分艰巨。必须强化政府统筹力度，理顺关系，为二类城市语言文字达标工作奠定基础。
1．切实加强领导。有关部门、单位要将语言文字工作列入重要工作日程，纳入经济社会发展的总体规划，并作为加强城市管理、树立城市形象、提高市民素质的一项重要内容来抓。要在区政府统一领导下，统筹规划，积极协调，充分调动有关部门和社会各界的积极性，形成条块结合、齐抓共管的工作格局，切实推动城市语言文字工作。区政府成立达标迎评领导小组，由分管副区长、区语委主任任组长，区语委副主任任副组长，区财政、教育、建设、人事、商务、交通、文化出版、广电、工商等部门分管领导为成员的达标迎评领导小组；各部门、单位也要成立相应的组织机构，制定实施方案和计划，认真做好达标迎评工作。
各部门、单位要指定分管领导担任达标迎评联络员，具体负责达标迎评工作（联络员名单于3月30日前报区语委办），同时要为城市语言文字评估工作设立专项经费，确保各项活动的正常运转。
2．加强督促检查，落实任务。各部门、单位要对照《指标体系》、《评分细则》，结合自身职责职能，制定出本部门、单位及本系统语言文字规范化管理制度、规定等政策性文件，要大力宣传《国家通用语言文字法》，加强检查、评比、指导工作。各有关部门、单位在进行语言文字工作自查自评的同时，要加强对所属单位的督促和检查，并及时收集、整理有关语言文字工作
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的文件、图片、音像等资料，建立完整的语言文字档案，以备检查。
３．加强宣传，营造良好舆论氛围。区政府及区城建、电讯、交通（汽车站）、公园、旅游景点、学校等行业和单位要设立永久性的宣传标语牌；城市公交车辆、出租车张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；各公共服务行业和窗口单位悬挂宣传标语和张贴画；各单位和各学校设置3个以上制作规范的宣传标语牌，摆放在醒目位置，全面营造浓厚的舆论氛围。区电台、电视台等新闻媒体要加大《国家通用语言文字法》宣传力度，制定详细的宣传计划、方案，设立宣传专栏定期或不定期刊播有关达标迎评的工作信息、动态、语言文字知识等，使市民了解规范使用祖国语言文字的重要意义，增强规范用语的自觉性。在省上评估期间，新闻单位要全方位、多角度及时跟踪报道，刊播语言文字的公益广告和评估工作内容等，努力营造我区迎评的良好氛围，创设良好的语言文字规范化宣传环境。
４．按期完成普通话培训测试工作。由于普通话培训、测试工作任务重、时间紧，是一项评估的硬指标，因此，各语委成员单位要率先做好本部门、本单位工作人员普通话水平培训测试的规划，按期完成培训测试任务。
５．实行工作责任追究制。各部门、单位要保质保量、按期完成各自分工职责内的任务，对于达标迎评工作职责落实不到位、措施不得力，目标任务未完成，造成不良影响的部门、单位，区政府将实行工作责任追究制。
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６．切实做好迎评接待工作。各相关部门、单位要按照区语委的安排部署，高度重视迎评接待工作，要结合实际，制定详细的迎评接待方案，语言标准、文字规范、环境优美，迎评氛围浓厚，努力把迎评接待工作做细做实，确保高质量通过省政府的评估验收。
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附件1
甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作
组 长: 副组长:
组 员:
娄金华 秦福伟 李金铭 李 军
郭建平 闫勤功 杨全胜 王 东 王慧敏 赵沁芳 徐增银 赵军国 罗宗廷 张 钊 李荫兰 吴玉国 陈卫兵 王 斌
评估验收领导小组名单
区政府副区长、区语委主任
区教育局局长、区语委副主任、区语委办主任 区委办公室副主任、区保密局局长、区语委副主任 区政府办公室副主任、区语委副主任
区委组织部副部长、党员电化教育中心主任、区语委委员 区委宣传部副部长、区文明办主任、区语委委员 区广电局副局长、区语委委员 区公安局副政委、区语委委员 区财政局副局长、区语委委员 区人事局副局长、区语委委员
区教育局副局长、区语委委员、区语委办副主任 区文化局副局长、区语委委员 区卫生局副局长、区语委委员 区商务局副局长、区语委委员
区交通局副局长、运管所所长、区语委委员 区建设局副局长、区语委委员 甘州工商分局副局长、区语委委员 区林业局副局长、区语委委员
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李 瑜 彭晓华 柳 芸 曹 渊 融 芳 李汉文
区旅游局副局长、区语委委员 区法制局副局长、区语委委员 区总工会副主席、区语委委员 团区委副书记、区语委委员 区妇联副主席、区语委委员 区教育局教育科科长
甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收领导小组下设办公室,办公室设在区教育局,徐增银同志兼任办公室主任,李汉文同志兼任办公室副主任。
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