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第一篇：学校教师竞聘上岗实施方案
根据神农架林区党委办公室、神农架林区政府办公室《关于印发〈神农架林区义务教育阶段学校“区管校聘”教师管理体制改革实施方案〉的通知》精神和《神农架林区义务教育阶段学校教职工竞聘进岗工作实施方案》文件精神，为确保我校20xx年教职工竞聘进岗工作顺利实施，特制定本实施方案。
一、指导思想
深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供强有力的制度保证和人才支撑。
二、竞聘原则
1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任原则。
2、坚持师德为首、师能为重、注重实绩原则。
3、坚持岗责统一、能上能下、能进能出原则。
4、坚持以岗定酬、优劳优酬、岗易酬变原则。
5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。
三、竞聘范围及对象
(一)竞聘范围
当年6月30日(20xx年为9月1日)前未到退休年龄的在编在岗教职工。
(二)竞聘对象
下列人员当年暂不参加竞聘，学校直接聘用:
1.当年引进教师(含从外地、区内其他单位调入林区各学校);当年招聘补充的教师，由教育局根据工作需要安排到相关学校聘用。
2.男教师和取得副高级以上职称且不愿意55退休的女教师，满 57 周岁;女教师(含取得副高级以上职称，且自愿申请55退休的)，满 52 周岁，服从工作安排，经本人申请，学校同意，可设为过渡岗直接聘用。必须在教学一线且工作量原则上不低于学校平均工作量的80%。(年龄计算以当年6月30日为截止时间)
3.因孕、产原因，暂不能上岗工作，并持有相关证明，履行了请假手续，正处在规定假期内的教职工，服从学校在岗位清单内的相关工作安排，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用。哺乳期女教师本人自愿，可比照此条执行。
4.教育局和学校同意，局机关、二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用，也可自愿申请回原单位参加竞聘。
5.经教育局和学校同意选派到边远艰苦地区支教教师，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用。
6.直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的，由教育局根据需要安排，学校直接聘用。
7.经教育局党组研究同意，其他不宜参加竞聘的教职工。
四、组织领导
成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。
1、竞聘进岗工作领导小组
组长:
成员:
2、监督及人事争议调解小组
组长:
成员:
五、竞聘岗位设置
(一)编制数:局下发编制61个(专任教师60个，后勤岗位1个)。
(二)拟聘岗位数:(设置中心学校小学部6个班、初中3个班，木鱼小学6个班，共15个班，幼儿园8个班)
1、专任教师岗位60个:
(1)、义务教育专任教师岗位45个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个，物理教师1个，化学教师1个，体育教师3个，美术教师1个，信息技术教师2个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。(其中木鱼小学语文教师6个，数学教师6个，英语教师1个，体育教师1个，信息技术教师1个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。)
(2)、幼儿园专任教师岗位:15个(含长病1人)
2、工勤技能岗位:1个
3、兼职岗位:
管理岗位:党支部书记、校长1个，副校长3个，办公室主任2个(1正1副)，政教主任3个(1正2副)，教务主任3个(1正2副)，总务主任2个(1正1副)，体卫艺主任2个(1正1副)(其中副校长1名、政教处副职1名、教务处副职1名属木鱼小学)。
班主任岗位:23个。(含幼儿园班主任8个)
教研组长岗位:4个(语、数、英、综合)。
六、聘任职责和任职条件
(一)兼职管理岗位职责及任职条件
1.兼职管理岗位职责
(1)自觉遵守国家的宪法、法律和法规，做到依法治校。
(2)关心热爱教育事业，拥护党的教育路线方针政策，服从组织安排。
(3)恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业。
(4)熟悉与工作有关的法规和政策，按章办事;熟悉业务，正确处理日常工作，认真履行岗位职责。
(5)积极主动配合单位(部门)领导做好本部门的有关调研工作，并提出相关的工作建议和工作思路。
2.兼职管理岗位任职条件:
(1)遵守国家宪法、法律和法规。
(2)具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业，尽职尽。
(3)具备岗位所需的专业、能力。
(4)具有适应岗位要求的身体条件，能坚持正常工作。
(5)服从组织安排，能正常履行岗位职。
(6)近三年年度考核合格及以上。
(二)专任教师岗位职责及任职条件
1.专任教师岗位职责:
(1)自觉遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。
(2)自觉践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，加强学生的思想道德修养，培育高素质人才。
(3)关心了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。
(4)负责备课、上课、作业批改等日常教学工作，深入了解学生，坚持循序渐进因材施教原则，精讲精练，突出重点，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
(5)结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，努力提高自身的业务素质和专业特长。
2.专任教师任职条件:
(1)专任教师包括中小学教师和幼儿园教师。
(2)遵守国家法律法规、事业单位工作人员有关规定、教师职业道德规范及有关规定、校纪校规，具有良好的品德。
(3)身体健康，能坚持正常工作，服从学校工作安排，能完成岗位职责任务。
(4)具备相应学段任职资格证书或职业资格证书。招聘时招聘公告给予取得资格证书缓冲期的在规定期限内，按照公告执行，已过期限没有取得资格证书的不得竞聘教学岗位。由于历史原因“拔高”使用的教师在20xx年第一次岗位聘用时已经聘用的，可竞聘原岗位岗位类别。
(5)关心爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评价学生。
(6)工作严谨，积极进取，学习新知识，掌握新技能，不断提高教育教学、管理、服务水平。
(7)近三年年度考核合格及以上。
(三)工勤岗位职责及任职条件
1.工勤岗位职责:
(1)遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
(2)热爱本职工作，服从学校工作安排。
(3)妥善处理本岗位的各类工作事务。
(4)安全生产，保质保量及时完成工作任。
(5)按时上下班，无无故迟到早退及旷工现象。
2.工勤岗位任职条件:
(1)遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
(2)具备相应的职业资格证书或近三年相应的工作经历。
(3)具有良好的品行。
七、聘任办法及程序:
(一)宣传动员
学校组织召开教职工大会，认真学习林区党委、政府及教育局关于“区管校聘”教师管理体制改革相关文件精神和学校相关方案，解读学校相关政策，确保政策知晓率达100%。
(二)组建机构
成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组和人事争议仲裁小组。名单在校内公示无异议后报教育局备案。竞聘领导小组由5-7人组成，人员产生方式由学校决定，组长由校长担任。监督小组组长和人事仲裁小组组长由学校工会负责人担任，成员可由教师推荐或选举产生，一般为3-5人。
(三)公示方案
学校依据本方案制定竞聘进岗方案，由学校按照核定的岗位数，结合实际需要，科学合理设置岗位，明确各个岗位的任职条件和职责，公示(3个工作日)无异议后，报教育局批准实施。
(四)竞聘程序
1、第一次竞聘
(1)、聘任学校中层管理团队。校级干部组成的领导小组负责设置副校长、中层管理岗位，面向全体教师公开，采用自主应聘、推荐应聘、民主选举等方式，从应聘教师中优先组建管理团队。
(2)、拟定工作岗位设置清单。由校级干部及中层管理干部组成的行政管理团队在领导小组指导下，在完成副校长、中层干部承担的教学任务设定后，再根据学校实际因事设岗，拟定工作岗位设置清单(附件1)和岗位说明书，说明书包括岗位名称、岗位要求、岗位职责、岗位目标、岗位工作量，经领导小组审核后向全体教师公布。
(3)、竞聘办法:竞聘采用竞聘考核评分70%+考核组民主评议30%相结合的方式进行。学校竞聘进岗工作领导小组制定《木鱼中心学校竞聘进岗方案》(附件2)，先由考评小组对竞聘进岗人员进行考核评分，根据教师选报竞聘岗位进行考核组民主评议，得出综合分值。同一岗位多人竞聘则严格按照考核综合分值进行考核评分，最后择优聘用并报人事仲裁小组。
(4)、具体程序:
教师先自主申报教职工公开竞聘申报表(附件3)，在规定时间内不申报者视为自动放弃聘任。
德育管理人员组成班主任聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合班务工作实际需要，根据应聘报名情况，聘任班主任。
教学管理人员组成教研组长聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学管理实际需要，聘任学科组长。
教学管理人员和教师聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学实际需要，根据应聘报名情况，聘任专任教师。
教务处、政教处、总务处、校办室在校领导小组的指导下，根据核定的岗位职数和后勤工作需要，参考应聘人意向，聘任后勤人员。
2、第二次竞聘。第一次竞聘中的落聘人员，参加第二轮竞聘进岗;第二轮落聘人员由教育局安排待岗培训。具体程序如下:
(1)公布岗位。各学校将《学校缺岗情况一览表》报教育局，由教育局根据实际需求确定竞聘岗位，并通过网站、工作群、公示栏等形式及时公布。
(2)报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《神农架林区教职工公开竞聘申报表》，提供相关证明原件及复印件。教师可以选择1-2个岗位，如果选择服从调剂的被学校聘用后不得拒聘。
(3)双选会。根据岗位要求，聘用学校自主确定考核方式，择优录用。但不得设置性别、年龄等基本限制条件;小学岗位原则上不限制专业;对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。
(五)签订合同。
确定岗位人选公示3个工作日无异议后，学校依法与教职工签订聘用合同，合同期限为1-3年，当年新招聘的教师合同期限为1年。合同期满后，学校根据教职工岗位职责履职及考核情况，进行新一轮竞聘进岗并续签合同。
通过竞聘未能上岗的人员，按照《神农架林区教师退出教学岗位实施细则》，由教育局组织实施转岗或待岗培训，待岗培训期间按《神农架林区教师待岗培训管理办法》实施管理。经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序解除聘用合同。
八、争议处理
教职工对岗位竞聘有异议的由学校人事争议仲裁小组及时调解，不服学校调解的可向教育局申请调解，仍不服调解的可向林区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。
第二篇：学校教师竞聘上岗实施方案
根据南谯区教育体育局工作布置，20xx年教师岗位晋级开始启动，为确保岗位晋级程序规范，晋升过程公开、公平、公正和民主，依据《南谯区中小学各等级专业技术岗位聘用条件和竞聘上岗实施意见》（(南教字 81号)）文件，结合学校实际，制订本方案，明确岗位竞聘工作中的相关事项。
一、指导思想
通过岗位竞聘工作，建立健全人尽其才、充满活力的专业技术岗位聘用机制，进一步加强专业技术人员队伍建设，切实保障学校教育教学工作的平稳运行和较快发展。
二、组织领导
学校成立岗位设置实施工作领导小组，履行岗位聘用工作的领导职责。
三、基本原则
专业技术岗位竞聘在区人社局、教体局核定的我校专业技术岗位总数的空岗范围内进行，坚持：
（一）公开、公平、公正原则。
（二）民主、竞争上岗，择优聘用原则。
（三）竞聘人员按照个人得分从高分到低分的顺序排序，在各级岗位数内聘用；未竞聘上高一级岗位或未参加竞聘人员在原岗位办理聘用手续。
四、竞聘对象
应根据区人社局、教体局审核批准的岗位设置方案进行岗位内部各等级竞聘。
竞聘对象为：现已被本级岗位聘用的并已达到岗位基本聘用条件、本级岗位聘用基本年限的教师。
基本年限：六级岗位首聘须受聘五级岗位满 3年，七级岗位首聘须受聘六级岗位满 5年；八级岗位首聘须受聘九级岗位满 3年，九级岗位首聘须受聘十级岗位满 5年。
五、岗位聘用政治素质、职业道德要求与岗位竞聘意见
（一）岗位聘用政治素质、职业道德要求
1.遵守国家法律和法规，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核均在合格以上。
2.有下列情况之一者，不得参加晋升高一级岗位的竞聘：
（1）任现职以来违反计划生育者；
（2）在综合治理中严重违纪者；
（3）受党纪政纪处分影响期未满者；
（4）违背《中小学教师职业道德规范》规定，情节严重造成影响者；
（5）竞聘过程中，弄虚作假经查实者；
（6）任职期间连续一学期及以上未履行岗位职责者（下列情况除外：出差、女职工产假、经主管部门批准参加“国培”和“省培”人员、患重大疾病）；
（7）不服从学校正常工作安排者；
（8）未经区教体局批准，擅自未参加教师继续教育学习者；
（9）经市教体局、市人社局和培训机构认定当年度继续教育不合格者。
（二）岗位竞聘意见：各类岗位现聘人员晋升高一级岗位时，由个人申报，学校审查基本条件后，通过竞聘上岗。竞聘上岗应通过考核、考评竞聘者资历资格，教育教学成绩、业务能力、出勤，结合民主测评等方法，从高分到低分择优聘用。权重如下（满分100分）：资历资格 35分，教育教学成绩、业务能力 25 分，工作量 20 分，出勤 5 分，民主推荐 10分，学校岗位竞聘工作领导小组推荐 5分。
六、竞聘程序
1.学校根据上级文件要求，组织符合晋升条件的教师，提供佐证材料上报区教体局。区教体局进行资格审核，并下达学校岗位指标实际数。
2.学校成立岗位设置实施工作领导小组，按照有关文件精神及下达学校岗位指标实际数，制定并公布岗位竞聘实施方案(公开岗位职数和岗位任职条件),经会议通过后付诸实施，同时报区教体局人事股备案。
2.召开符合岗位竞聘条件的教师专题会议,解读岗位竞聘文件及学校岗位竞聘实施方案。
3.符合岗位竞聘条件的教师对照岗位任职条件自愿申报（提供岗位竞聘评分细则所需佐证材料）。
4.岗位设置实施工作领导小组根据岗位竞聘实施方案对符合条件人员进行考核评分、小组推荐和在编在岗教职工民主推荐，并依据综合得分进行排名。
5.每位竞聘教师的各项得分，在本校内公示 5个工作日无异议后方可最终确定拟聘人员名单。
6.竞聘工作领导小组将经公示无异议名单报区教体局,最终由区教体局确定竞聘后上岗人员名单。
7.经区教体局审核后的竞聘后上岗教师名单，须在本校公示5个工作日无异议后，方可与学校签订岗位聘用合同。
8.竞聘新岗位人员由学校和个人签订聘用合同（一式三份），并报区教体局人事股备案，聘期3年。
第三篇：学校教师竞聘上岗实施方案
为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。
二、竞聘任原则
1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。
2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。
3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。
4、坚持双向选择的原则。
5、坚持教学第一线优先的原则。
6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。
三、竞聘对象
1、主要是本校具备相应资格的教职工；
2、下列人员可直接聘任：
3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。
四、竞聘条件
1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。
2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。
3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。
4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。
5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。
五、岗位设置
（一）编制情况
20xx年滨湖镇教委下达我校编制为27人.
（二）具体岗位设置情况
1、学校班子（5岗）：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗
2、班主任10岗。
六、竞聘程序
1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。
2、教职工个人递交应聘申请。
3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。
（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。
（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。
（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。
（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。
（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。
（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。
（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。
（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。
（10）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。
4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。
5、安置处理落聘教职工。
七、受聘教师的管理和待遇
1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。
2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。
八、落聘教师的安置和处理
对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的`教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。
九、聘任实施步骤
1、 8月22日―8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；
2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；
3、8月25日―8月26日：教学岗位竞聘；
4、8月27日： 其它岗位应聘；
5、8月28日―8月29日：落聘教师安置；
６、８月30日：公示和上报竞聘上岗名单。
十、组织领导
组 长：
副组长：
组 员：
第四篇：学校教师竞聘上岗实施方案
为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
三、岗位设置
学校共设45名岗位：
①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；
②幼儿园4名；
③村校5名。
四、竞聘对象
学校全体教职工。
五、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村校班主任竞聘→ 专职教师竞聘 → 中心校幼儿园班主任竞聘→中心校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘→第二轮村校班主任竞聘
竞聘程序
召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习；选拔教师代表参与教师竞聘工作。
竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竞聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竞聘范围之内。竞聘岗位是本次全体教职工竞聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竞聘岗位如下
教职工根据自己的情况向学校递交岗位竞聘申请表；
竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竞聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
全体教职工和学校行政领导依次对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
竞聘上岗领导小组根据给竞聘的老师打分。
竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。
如有班主任岗位没有聘满，则由竞聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竞聘。
学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
第五篇：学校教师竞聘上岗实施方案
按照《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》和《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》精神，为稳步推进我县“县管校聘”管理改革工作，推进义务教育优质均衡发展，结合我校实际，特制定20xx年度“县管校聘”竞聘上岗工作方案暨《西林县那佐苗族乡初级中学教职工校内竞聘上岗工作方案》。
一、工作目标
实施教职工全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。
二、竞聘原则
（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。
（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。
（三）坚持公开、公平、择优的原则。
三、竞聘对象
竞聘对象为我校在编、在岗教师（含聘用教师控制数），服务期内的特岗教师不参与本次竞聘。
四、竞聘基本条件
（一）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。
（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。
（三）教师应具备竞聘教学学段及以上的教师资格证（必须具备初中及以上的教师资格证）。
（四）上年度考核结果为合格及以上。
五、竞聘方式
竞聘上岗以我校教师向学校提出书面岗位竞聘申请；竞聘上岗工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。对竞聘教职工进行量化考核，考核分由四部分组成（满分100分）。第一部分为近三年教师获政府奖、教学奖证书核定分（市级每项加4分，县级每项加2分，最高值为10分），满分10分；第二部分由竞聘领导小组根据教职工师德师风考试成绩和平时的工作核定分，满分10分；第三部分由竞聘领导小组根据教师演讲现场打分（满分50分），取评委的平均值；第四部分由竞聘领导小组根据教职工答辩进行现场打分（满分30分），取评委的平均值，算出竞聘人的总得分，从高分到低分进行排序，确定岗位人选(以上四部分总分低于70分者不予聘用)。
六、竞聘程序
（一）宣传方式
竞聘计划表上网公告宣传，使知晓率达100%。
（二）组建机构
成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组成员如下：
组长：黄加喜
副组长：郑伟马林祥
成员：李彩霞杨福杨万坤李书心程良好陈志强
竞聘工作领导小组下设办公室，由马林祥兼任办公室主任，工作小组负责岗位竞聘的组织实施工作。
人事争议仲裁小组成员如下：
组长：蔡景冬
副组长：农陆山侯海林
成员：李露萍覃彩妹阳开萍余新良
人事争议仲裁小组下设办公室，由覃彩妹兼任办公室主任，工作小组负责教职工意见的收集和反映，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
（三）岗位设置
1.学校情况
学校现有9个教学班，在校学生共345人，全部为寄宿生，留守儿童215人。学生来自原那佐乡辖区，涵盖壮、汉、苗、瑶、等4个民族。
2.岗位设置及要求
结合学校所缺岗位实际情况，本次共设岗4个语文岗位（12级岗位以上）、5个数学岗位（12级岗位以上，其中3个特岗教师）、5个英语岗位（12级岗位以上，其中4个特岗教师，1个直聘）、2个政治岗位（12级岗位以上）、2个历史岗位（12级岗位以上）、3个地理岗位（12级岗位以上）、2个生物岗位（12级岗位以上）、2个物理岗位（12级岗位以上）、2个化学岗位（12级岗位以上）、2个体育岗位（12级岗位以上）、1个美术岗位（特岗教师）、1个音乐岗位（特岗教师）和1个生活老师岗位。目前我校空缺岗位情况为：高级2个（六级七级各一个），中级15个（八级3个，九级7个，十级5个），初级不按岗位限制。
3.岗位职责
（1）语文学科岗位：按照初中语文学科课标要求完成语文教育教学任务（具体见初中语文新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（2）数学学科岗位：按照初中数学学科课标要求完成数学教育教学任务（具体见初中数学新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（3）英语学科岗位：按照初中英语学科课标要求完成英语教育教学任务（具体见初中英语新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（4）政治学科岗位：按照初中政治学科课标要求完成政治教育教学任务（具体见初中政治新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（5）历史学科岗位：按照初中历史学科课标要求完成历史教育教学任务（具体见初中历史新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（6）地理学科岗位：按照初中地理学科课标要求完成地理教育教学任务（具体见初中地理新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（7）生物学科岗位：按照初中生物学科课标要求完成生物教育教学任务（具体见初中生物新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（8）物理学科岗位：按照初中物理学科课标要求完成物理教育教学任务（具体见初中物理新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（9）化学学科岗位：按照初中化学学科课标要求完成化学教育教学任务（具体见初中化学新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（10）体育学科岗位：按照初中体育学科课标要求完成体育教育教学任务（具体见初中体育新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（11）音乐学科岗位：按照初中音乐学科课标要求完成音乐教育教学任务（具体见初中音乐新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（12）美术学科岗位：按照初中美术学科课标要求完成美术教育教学任务（具体见初中美术新课标）；教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）；能胜任班主任工作（具体见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（13）生活老师岗位：按照后勤工作制度标准要求完成工作任务；协助班主任做好学生的后勤保障工作，并服从学校工作安排。
4.任职条件:初中教师学历应达到大专及以上。
5.所有竞聘上岗成功教职工均需服从学校根据实际情况调配工作。
（四）组织竞聘
1.符合竞聘的教职工向我校提出书面岗位竞聘申请，竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格。
2.组织竞聘会。学校竞聘工作领导小组根据教职工近三年获政府奖加分核定、师德师风核定、演讲、答辩进行综合评定。从高分到低分，确定岗位人选，公示5个工作日无异议后与学校签订岗位聘用合同（平均分达不到70分,不予聘任）。
为了保证公平公正，竞聘过程全程录像备查，并联系股室派驻纪检人员或责任督学现场监督。
3. 学校根据实际情况可对已竞聘上岗人员综合调配，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排，报县教育局审核和备案。
（五）上报
学校完成岗位聘任工作后，应上报岗位聘任结果材料到县管校聘办公室。包括：“竞聘工作领导小组”和“人事争议仲裁小组”名单、《20xx年西林县义务教育学校校内竞聘拟聘用教职工名册表》（含电子文档）、教职工竞聘上岗评分表（复印件）等。聘用情况经县教育局审核后报县委、县人民政府分管领导审定后，按规定程序办理岗位变动及人事工资关系相关手续。
1. 公布岗位。
学校将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，由县教育局根据实际需求确定系统内竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。
2. 报名。
符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《西林县教职工校内竞聘申请表》，报名需提供以下材料：1.身份证原件及复印件；2.最高学历原件及复印件；3.教师资格证原件及复印件；4.专业技术职务职称资格原件及复印件；5.师德师风考试成绩或培训证明材料；6.近三年获政府奖荣誉证书原件及复印件。报名时间：20xx年9月16日（24：00时）前，报名地点：西林县那佐苗族乡初级中学办公室，联系人：马林祥（18078648433）。
（六）竞聘时间
1.20xx年9月17日上午10：00在西林县那佐苗族乡初级中学召开竞聘会。
2.公示时间：20xx年9月19日-9月23日。
4.20xx年9月26日签订岗位聘用合同。
七、其它事项
（一）签订聘用合同
通过竞聘上岗人员与学校签订《岗位聘用合同》，原则实行一年一签，合同期满后，根据岗位职责履职及考核情况，进行竞岗和续签聘用合同。
（三）争议处理
教师如对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组及时处理，不服从学区调解的可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。
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