幼儿园活动实施方案(合集)_实施方案

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第一篇：幼儿园教育活动方案

随着上海成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市，越来越多的城市步入了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时，也给幼儿园的环保主题活动提供了新鲜、实用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都息息相关，那么，幼儿园应该如何设计和实施系列主题活动来培养孩子的环保意识呢?以下的方法不妨一试。01通过游戏活动，加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。建构游戏-垃圾回收站

材料准备：空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片? 操作步骤：1.出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局;2. 引导幼儿商量搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图;3. 尝试用材料搭建并装饰;4. 鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戏-动物垃圾桶

材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒(双面胶)。? 操作步骤：1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”;4.剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。智力游戏-小小分拣员

材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉? 操作步骤：1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2.用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3.引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，认识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。创编儿歌

认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚;蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色;绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉;红桶垃圾最有害，电池灯管就是他;灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。共读绘本

教师也可以通过图文并茂、生动有趣的'垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小知识，了解垃圾分类的相关常识，培养幼儿初步的环保意识。

观看视频

教师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。03通过实践活动，落实幼儿的环保行为在实践活动中，幼儿园可以组织幼儿参观环保局、亲子共读、垃圾分类打卡等社会实践活动，落实他们的环保行为。

第二篇：幼儿园游戏课程实施方案

活动目标：

1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

2.巩固团、搓、压、捏等技能。

活动准备：

1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。

2.教师制作的范画一副。

活动过程：

(一)开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。

(二)基本部分：

1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的.形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。

2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?

3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?

4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。

(三)幼儿制作：

1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

2.教师巡回指导。

(四)展示、评价作品，结束活动。

将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。

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第三篇：幼儿园教育活动方案

一、指导思想

为进一步实施“一岗双责”制，站在讲政治、保稳定、促发展和创建省市平安校园的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分依靠全体教职员工，联合社会各方面力量，切实做好中小学、幼儿园师生安全教育，保障广大师生人身财产安全和广大学生健康成长。

二、活动目的

通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助广大中小学生和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，确保学校的教育教学工作健康有序开展。

三、活动时间

3月25日至3月31日，为期一周。3月29日是“全国中小学生安全教育日”。

四、安全教育主要内容

(一)防火、用电等安全知识的宣传和教育。

1.禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进校。

2.用过的废纸、旧书本等，严禁在校园内焚烧。

3.实验用的易燃易爆物，实行“五双”管理，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。

4.教育学生养成电器设备用完后切断电源的习惯。

5.伙房、库房、锅炉房、实验室等场所严格执行有关防火规定。

6.教育学生发现火灾迅速拨打“119”报警。

7.防止触电事故。经常对学生进行安全用电教育：

①不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上，禁止学生私自在宿舍、教室等处接电。

②发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告学校，请电工检修，切勿乱动。

③学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀、爬变压器，保持变压器及配电房整洁。

④学校要定期对所有电气设备，进行检查，及时清理安全隐患。

(二)饮食卫生等安全知识的宣传和教育。

①学校要负责监管商店、食堂的卫生工作，按规定对所有餐具进行消毒，防止集体中毒事件发生。

②教育学生不乱喝冰水、不乱吃零食。

③学校商店不得经营有安全隐患的商品(如危险食品、玩具等)和过期变质食品。

④学校要定期对食堂、商店工作人员进行培训，加强对食品储藏场所进出人员的管理。

(三)交通、游泳等安全知识的宣传和教育。

近年来，国内外学生交通和溺水事故不断增加，学校火灾和拥挤踩踏事故时有发生。各中小学、幼儿园要结合今年3月29日的“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的'主题，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强交通法规意识，自觉遵守交通规则;要把安全教育纳入学校、幼儿园日常管理和教育教学活动中。根据不同阶段和年级，开设安全专题教育课。中小学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育，努力避免这类事故的发生。

1.学生必须遵守下列规定：

①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。

②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑马线。

③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

⑤学生骑自行车不得占用机动车道。

2.学生乘车时必须遵守下列规定：

①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

3.学校在校门口的交通要道处要设立“交通文明岗”，积极和有关部门协调落实有关交通标志的设立。

4.其他：

①未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

②中学生不能在道路上驾驶机动车(如摩托车)。

③学生在校内不骑车。

④学生车辆有序停放。

5.教育学生注意假期游泳安全。

(四)防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。

1住宿学生安全防范。

①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。

②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防不测。

③平时要关好门窗，并检查插销是否牢固。

④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。一旦遭受袭击，要团结一致;坚决自卫，与坏人搏斗;同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。

⑤学生应按时就寝，值周教师和班主任要及时深入宿舍，查询。生活指导教师要坚守岗位，认真履行职责。

⑥学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。

2.放学回家时，学生要结伴而行，遇到不怀好意的人挑逗或侵害要高声呼救，不要与陌生人攀谈。

3.学生组织集会、大型活动、做操、放学及遇有紧急情况时，班主任及班级随堂上课教师要组织学生有秩序地上、下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。学校要规划好学生出操、集会学生疏散分流线路，重要部位要加强防护，完善照明等设施。每年组织安全疏散演练。

(五)防偷盗、防敲诈等知识的宣传和教育。

(六)预防各种流行传染病的知识教育。教育学生注意个人卫生，防止传染疾病的传播，如打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室内空气流通;若感到不适，应尽早就医。

五、活动形式

1.开辟一组宣传橱窗。通过广播、校园网、黑板报、宣传栏、宣传板、宣传材料、发放告家长书、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大学生普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。

2.开展一组教育活动。通过开展国旗下讲话、主题班会、家长学校、专题报告、知识讲座、观看录像、书画展、防护演练、自救演练、消防演练等活动，增强广大师生安全意识，进一步提高青少年学生预防各种侵害和自我保护的能力。幼儿园可通过讲故事、节目表演、游戏活动、亲子活动等增强幼儿的辨别能力和求救能力。

3.举办一组应用竞赛。各校要在广泛学习和宣传的基础上，举办以安全教育为主题的征文评选、演讲比赛、知识测验、知识竞赛等，切实将安全教育活动落到实处，收到实效。

4.策划一组宣传报道。各校要主动与有关新闻媒体联系，积极配合广播、电视、报纸、教育信息网等媒体加强对“安全教育周”活动的宣传，引导社会各界关注学生的安全教育，关注青少年的健康成长。

六、活动要求

(一)提高认识，加强领导。学校安全工作关系到青少年的健康成长，关系到千万户的幸福安宁和全社会的稳定。各中小学、幼儿园必须把安全工作作为构建和谐社会的一件大事来抓，要以对国家和人民高度负责的态度，始终把学校安全工作摆在首位，牢固树立“安全第一”的思想，切实履行教育、管理和保护学生的法定职责，动员广大教师、家长及社会各界关心广大学生的健康成长。要以这次活动为契机，制定安全教育工作方案，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。

(二)形式多样，讲求实效。各中小学和幼儿园安全教育活动要面向全体师生，全员参与;在内容的选择上要根据学校实际，符合学生年龄特点，有重点、分层次、有针对性的开展。

(三)总结经验，汇总上报。各校要及时收集有关材料，将安全教育周活动方案、过程性材料和活动总结于4月5日前报局安监科。

(四)长效管理，常抓不懈。要把中小学、幼儿园安全教育与养成教育紧密结合起来。要教育引导学生严格遵守日常行为规范和各项安全规章制度，通过抓安全行为的养成教育，促使学生养成良好的安全行为习惯，自觉增强法制观念、安全意识和自我救护意识，有效地遏制学校幼儿园安全事件的发生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、预防为主、责任到人、一把手负总责、保障师生安全”的工作原则，把开展经常性的安全教育作为一项重要工作来抓，坚持把中小学、幼儿园的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，把安全管理纳入到学校目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育制度化、经常化、科学化，确保中小学生和幼儿园小朋友在安全的环境中健康成长。