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班级课外活动实施方案小学(范文五篇)

2024-01-16 22:39:23

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第一篇:小学班级的活动方案

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

二、活动目的

1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。

4、鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。

三、活动主题:

与经典为友,为人生奠基

四、活动口号:

在读书中学会思考,在读书中快乐成长

五、活动对象:

学校全体学生、教师

六、活动组织:

成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组:xx

组长:xx

副组长:xx

组员:xx

七、活动安排

第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)

(1)拟定活动方案。

(2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)

(3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。

(4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)

(5)确定教师阅读书目。

第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)

1、启动仪式。

(1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式

(2)拟定读书节倡议书(少先队大队部)

2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)

(1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)

(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。

第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)

学生读书活动:

活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)

活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)

活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)

活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的'阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)

活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)

第二篇:小学生班级活动方案

一、指导思想

“读万卷书,行万里路。”大自然是一部看不完的书,在大自然的怀抱中,陶冶情操、探索奥秘。

野炊活动能加强同学们的`感情交流,促进班级团结和谐的氛围,能放飞学习上压抑的心情,释放儿童的活力。

二、活动对象

路庄小学二年级

三、准备工作

1、请示校委会,学校同意,责成班主任老师负责学生安全,安全重于泰山。

2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。

3、王老师负责拍照。

4、物品、工具准备(略)

四、组织领导

总策划:班主任老师

副总策划:班长赵欣如副班长赵可心

组长:李宗新路兆正王鲁月孟可欣李佳怡

五、注意事项

1、以小组为单位,组长对组员负责;

2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助;

3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。

六、活动流程

1、xx年x月x日下午2:00,以少先中队活动形式在学校教学楼前集队;

2、王老师骑车带路(带好所有器具);

3、到达预定地点,王老师分配任务;

4、王老师示范包饺子;

5、以小组形式开始包饺子;

6、饺子下锅,小组轮换负责烧火。

7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事;

8、品尝自己包的饺子;

9、整理器物,打扫战场;

10、整队回校。

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