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第一篇：积分制管理制度
为使班级形成良好的班风，给同学们提供最佳的学习、生活环境，使同学们能够更健康地发展，鼓励先进，促进后进，共同进步，使他们拥有更好地自制力，更好地提高自身素质，提高学习成绩。同时也为了让每个同学的表现更加透明化，起到相互监督促进作用，共建“文明班级”，特制订以下班级积分管理制度。方法如下：分五大块对每个同学进行评定，每月进行汇总评比一次，对优秀者给予表扬鼓励，对落后者酌情给予批评和处罚（班干部奖励分为3分，若违反纪律，按规定加倍扣分）。个人积分将作为期末评先评优的主要依据。
一、德育常规（/值日班长/纪律委员/体育委员/各学科代表）
1、迟到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；
2、在教学区穿拖鞋扣1分；
3、着装不合标准：涂画、修剪改装校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；
4、不戴校牌扣1分，发型不合标准：男生长发、染发、怪发等，女生披头散发、染发、烫发、怪发等，每人次扣2分；佩戴饰品，化妆，纹身等。每人次扣2分；
5、在教室喧闹、睡觉、随意走动、出入教室，扣1分；不听劝告扣2分；
6、四条高压线：
①打架扣10分，并家长配合教育；
②男女关系相处不当扣10 分，并家长配合教育；
③带违禁物品扣10分，并家长配合教育；
④小偷小摸扣10分，并家长配合教育；
⑤爬围墙扣10分，并家长配合教育；
7、乱扔纸屑、垃圾，友情提醒不听劝告者扣1分；
8、在班级打球者扣1分，经提醒不听劝告者扣2分；
9、跑操不认真做或无故缺席扣2分；
10、破坏公物扣3分，并双倍赔偿（故意损坏者加倍扣分）；
11、男生留怪发型或女生披头散发者扣2分，检查不合格扣3分，直至合格；
12、做与烟酒有关的违规事件，扣10分；
13、列队讲话或不听指挥者扣1分（逃跑者未请假加倍扣分）；
14、倒米饭者，每人次扣3分；破坏就餐环境者，如桌面未清理、追逐打闹、插队、不在指定餐厅就餐、就餐剩余物未倒入指定桶内等，每人次扣3分。
二、教学常规（/值日班长/纪律委员/各科代表）
1、上课和晚自习铃响仍讲话、吵闹、起哄、走动者扣1分（点名仍不听者加倍扣分）；
2、上课和晚自习睡觉扣3分；
3、上课和晚自习玩耍、说话（晚自习讨论者）扣1分；
4、上课和晚自习吃零食扣3分；
5、旷课扣3分；
6、上课和晚自习看不健康书籍者扣2分
7、假期作业未准时上交者扣2分；
8、放假未及时发平安短信者扣5分；
9、未及时上交有关材料及完成作业者扣2分；
10、不尊重老师、顶撞老师扣5分；
11、在班级期间被领导或值日老师登记者扣3分，不服从值日班长管理的扣3分；
12、抖腿、跷腿、趴桌子的扣1分；
13、早读和晚读不认真者扣1分。
三、卫生（负责人：劳动委员，值日班长登记）
（一）教室卫生（负责人：劳动委员）
1、每天年段老师或学校检查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；
2、乱扔纸屑、废弃物者扣1分；桌子底下有纸张的同学扣1分；
3、在桌椅、墙上、门板上等处乱涂乱画乱踢者，扣2分。
4、不参加值日者扣2分。
（二）宿舍常规：（负责人：副班长，宿舍长汇报，副班长登记）
1、当天卫生评得差宿舍当天值日生扣2分；
2、生管老师认定的其他宿舍违规违纪现象，每次扣3分；
3、损坏公物者，照价赔偿并扣2分；
4、评比获得“周文明宿舍”该宿舍每人奖励3分，获得“月文明宿舍”该宿舍每人奖励5分。
四、获奖
1、老师点名表扬并有登记的加1分（获年段表扬的加2分，老师点名批评的扣1分）；
2、每次月考班级进步每10名加1分； 年段进步每50名 加1分；班级前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，单科班级最高分各奖2分；
3、好人好事酌情加1-5分；
4、积极参与班级、年段或学校活动的.加分如下（获得市级及以上奖项的加倍加分）：
获得：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖家2分；优秀奖加1分；参与出黑板报者加1分。
五、奖惩规定
1、每月中的加分与扣分可相抵，下个月清0；
2、⑤凡每月得分10-15分者，班级表扬；
3、凡每月得分16-26分者，颁发奖状，奖品等；
4、凡每月得分26分及以上者，颁发奖状，并可以许一个正当愿望等；
5、凡每月扣分1-9分者，罚抄学生常规2遍并罚相应劳动
6、凡每月扣分10-15分者，通知家长到校配合班主任教育；
7、凡每月扣分16-20分者，通知家长到校配合班主任教育，并通报年段处理；
8、凡每月扣分20分及以上者，通知家长到校配合班主任教育，并通年段和学校处理；
9、负责登记扣分加分的班委如果认真履行职责每月加3分；如出现不公正行为者扣5分。
10、凡未涉及到的方面，由仲裁委员酌情加、扣分；
11、每周由班长和副班长负责汇总。
（仲裁委员会成员：班主任、班长、副班长）
第二篇：岗位设置管理实施方案
为加快事业单位人事管理制度改革步伐，提高办事效率，促进林业经济发展，根据市、县有关改革精神，结合林业实际，制定本实施方案。
指导思想：按照中共中央，国务院《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求，以有利于政府职能转变，提高办事效率，保护森林资源，优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的'活力，促进林业产业经济发展和效益提高，增加林农收入，加快全面建设小康社会步伐，建立适应当前发展需要的，高效的林业行政事业管理，服务机构，促进林业各项事业的快速发展。
一、事业机构现状
xx县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照20xx年8月29日宁政办发[20xx]65号文件给林业局事业单位定编35人，现实有33人。
二、实施范围
xx县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。
三、岗位类别设置
根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。
xx县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位，按照《xx县事业岗位管理实施方案》要求，xx县林业局事业单位共设置岗位35个，其中专业技术岗位28个，工勤技能岗位7个。
（一）岗位名称及岗位人数
1、专业技术岗位28个，其中：高级岗位3个，中级岗位11个，初级岗位14个；
2、工勤岗7个，其中：二级1个、三级1个、四级5个；
（二）岗位等级设置
各岗位等级设置参照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。
（三）岗位职责设置说明书详见附件6
（四）岗位聘任
岗位设置和管理方案批准后，按照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。
第三篇：积分制管理制度
一、宗旨
员工积分制度旨在用标准规范行为，用积分衡量绩效，为选拔人才提供事实支持。
二、必要积分
按每月活动内容拟定
三、以下情况奖励积分(重叠的不累计积分，只计算较高的分数)
1、自入职起工作每满一月，+5分;
2、因工作出色或其它原因受到部门内部书面表扬，+10分;
3、因协同配合出色或其它原因受到其它部门书面表扬，+20分;
4、因工作出色或其它原因受到全公司公开表扬，+30分;
5、月度绩效考核中得A，+80分;
每周销售超出目标，每月销售总额超出制定目标
6、月度绩效考核中得B，+50分;
每周销售达成，每月销售总额达到制定目标
7、月度绩效考核中得C，+20分;
每周销售达成一半，每月销售总额达到制定目标的一半
8、季度绩效考核中得A，+50分
每月销售总额达到或超出制定目标，每季销售总额达到或超出目标
9、季度绩效考核中得B，+20分;
每月销售总额达到或超出制定目标一半，每季销售总额达到或超出目标一半
四、以下情况扣罚积分(重叠的不累计扣罚，只计算较高的分数)
1、受到家长举报投诉批评或书面批评，-20分;
2、受到客户电话、电邮投诉，-20分;
3、受到客户书面、当场投诉，-50分;
4、参加公司组织的培训无故旷课半天，-20分;
5、月度绩效考核中得D，-10分;
每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人
6、月度绩效考核中得E，-20分;
每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人，有会员投诉退费
7、季度绩效考核中得D，-10分;
8、季度绩效考核中得E，-20分;
9、轻微违纪一次，-10分;
10、一般违纪一次，-50分;
11、重要违纪一次，-100分;
12、严重违纪一次，-200分;
13、为增加积分弄虚作假，除扣除所奖积分外，再扣罚所奖积分的两倍。
五、积分奖励和扣罚流程
首先，个人、同事、上级和个人提出奖罚议案;
其次，被奖罚人的`直接上级提出意见;
再次，核实相关条件是否符合;
最后，落实执行。
六、积分与职业生涯发展
员工自进入公司起即被分配一个初始积分(即任职职位的必要积分)。随着积分的变化，积分将是职位晋升最主要的必要条件，也是职位下降的充分条件。员工每次考核结束后，统计积分并作出升职和降职决定。
1、升职：积分高并不一定升职，但升职必须符合相应的积分标准。
2、降职：积分降低到下一级职位的必要积分时，职位级别和待遇跟着下降。
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