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学校精细化管理实施方案(范文2篇)

2023-01-26 14:13:17

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第一篇:班级精细化管理实施方案

为进一步完善班级的管理,提高同学们自我管理意识,发扬当家作主精神,充分发扬班级自治管理作用。从而培养学生“团结、活泼、严谨、求学“的班风,实现在学生中建立自治能力。 根据上级和学校的明确指示,本学期,以本班特点,视学生的具体情况,构建以学生为主体,班委会为核心。班主任为顾问,作为学生的辅助,培养学生自管,自教,自律的“四自”能力。从“自我”中强化学生主人翁意识和集体荣誉感,为学生提供发挥“自我能力”的广阔舞台。拟定以下方案:

学习规范

作为学生的我们,上课后应该认真听讲,积极回答问题,认真完成作业,努力提高自己的成绩。因此,制订了以下规定:

1、不交作业的同学每次扣2分;

2、听写合格的同学每次加2分,不合格的则扣2分;

3、上课认真听讲得到老师表扬的同学加2分,被老师点名批评的扣2分;

4、作业每累计3个“优”者加1分。

两课一操

作为新世纪青年的我们,跑步出操,势如铁流,动作要快,静,齐,口号震天,气势如虹,步调一致,震地有声。所以,在跑步出操时,未能做到者,则要服从以下管理:

1、跑步时对内说话者扣2分;

2、跑步中打闹者则每人扣3分;

3、不服从管理者扣5分;

4、擅自离队者扣5分;

5、不穿校服者扣2分。

劳动卫生制度

劳动是美丽的,劳动是光荣的,劳动使人聪明,劳动给人以智慧。

1、值日生认真负责,以主人翁的态度打扫卫生,完成劳动任务。若在上课前未

完成劳动任务,一次扣2分;

2、若被老师批评扣5分;

3、如被扣除班级分则每人扣5分;

4、大扫除提前离开者扣5分,不打扫者扣10分。

纪律制度 纪律严明。纪律是成功的保障,是强大集体的有力武器,是个人走向成功的起码要求。作为14-3班主人翁的每位同学都应该遵守班级纪律。

课堂纪律:

1、神圣的教室永远安静,进入教室,入静入定,马上进入高效的学习状态,不做与学习无关的事。

2、上课打瞌睡、说话、吃东西、看与学习无关的书籍等违反课堂纪律者,扣2分。

3、自习课说话一次以上扣2分,两次以上为不服从管理扣5分;

4、上课捣乱扣5分;

5、与老师顶撞扣10分,写一份检查,并叫家长到校;

6、上课玩手机一次扣10。

文娱与宣传

在班级活动中,同学们要积极参与文娱活动以及宣传活动。

1、不参加文娱活动的同学扣2分;

2、参加活动的同学加2~5分;

3、大家要参与板报组工作中,不参与的扣2分;

作为14-3班的一份子,我们一定要尽自己最大的努力来建设我们的班级,希望在班级自制中,每人都能做到互相帮助,团结协作,努力使本班成为师生和谐的高素质班级。

仪容仪表、文明礼貌

一个人的行为举止体现一个人修养,所以我们要时刻注意自己的行为举止。

1、不穿校服者扣2分,头发不合格、染发者扣5分;

2、吹口哨每次扣2分;

3、戴耳钉涂指甲扣2分;

4、乱骂人,说脏话的一次警告,三次以上扣1分;

5、对人不礼貌,以大欺小扣1分;

6、警告不听者扣2分。

考勤

1、上课迟到者扣2分;

2、旷课一节扣10分,第二次旷课叫家长,到校共同教育,写一份2000字的思想认识。

3、积极参加班集体活动加2分;

4、若每位同学都遵守考勤规则,则双周考核加1分。

我们是新世纪的青年,身后是父母期盼的目光,前方是无限光明的未来,担负着民族的重任,为养育之恩,为天地豪情,为中华富强,我们要做到最自信,最坚强,最有志气,学习最刻苦的人!

第二篇:学校三基建设实施方案

根据县委和教育局党委关于加强[三基"建设的有关要求,为了 抓好基层、打好基础、练好基本功,努力实现[三基"建设提质提速, 全面推进我校教育事业蓬勃发展, 结合我校实际, 特制定本实施方案。 一、指导思想 为全面推进[三基"工作的建设,持续加强基层组织和教师队伍 的建设,强化基层基础管理,不断提升教师的基本素质,我校以党的 *大和*届三中、四中全会精神,**系列讲话精神,党 的群众路线教育实践活动为指导,加强对[三基"工作的组织领导, 认真贯彻执行局党委的指示决策, 明确职责, 落实责任, 推进我校 [三 基"工作发展,构建强化[三基"工作长效机制,确保促进我校教育 教学质量稳定发展。 二、目标任务 第一、基层组织建设目标和任务 1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。 以学校党支部为核心,充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的 新高度来推动学校的发展,加强各处室之间的密切通力合作,以先进 的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,争创更 大的教育教学业绩。 2、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的*思想素养、职业 道德修养;形成讲诚信、善协作,比贡献的精神风貌,不断提高干部 队伍的综合素质,不断提高为学校发展的服务意识和服务能力。 3、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设,全

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力建设学习型、创新型、研究型、廉政型的教师队伍。有计划开展教 师校级交流学习,加强教师系列培训,提升教师的育人水平、教学能 力、实践能力和科研能力,提升教师信息化应用能力。 4、抓好工会、共青团及少先队工作。学校工会、共青团、少先队要 树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教 职工的业余生活,营造温馨*的教工之家。及时组织召开教代会, 激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策。 第二、基础工作建设目标和任务 加强基础工作,要建立健全基本信息收集和分析研判机制,清晰 工作职能和严格工作标准,规范有序高效的日常管理机制,健全完善 并执行有力的制度体系,科学合理的考核奖惩机制,形成底数清楚、 职责清晰、管理精细、工作高效的基础工作保障体系。 1、加快学校标准化建设的力度,改善办学条件,让我们的校园环境 更加优美。及时维护好[班班通"设备,为信息技术到每个教室提供 物质基础。 总务处要及时登记校产, 做好保管、 使用工作, 监督赔偿, 使物尽其用。尤其是要加强对教学楼、宿舍楼外墙

及楼内上下水和消 防设施、 [班班通" 、*系统、安全设施、绿化带的养护与管理。 2、强化领导服务教师工作,进一步推进精细化管理。把标准化、规 范化、流程化管理执行到各处室,推行岗位责任制,全面建立健全工 作制度,推动工作精细、务实、高效。严格执行规章制度,健全各类 台账, 强化广大教师日常教育管理监督, 严格落实 [三会一课" 制度, 提高基层组织规范化水平。落实领导联点蹲点年级、接访下访制度,

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把帮助教师解决问题纳入领导整治工作内容,实行问题认领制度,及 时指导和帮助教师解决问题。严格*生活会制度,对教师提出的意 见与建议必须有答复、有落实、有反馈,接受教师监督。会上要实行 任务认领,设定解决问题的时间界限。 3、持续整治作风问题,形成作风建设长效机制。集中整治信仰缺失、 纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题, 同时不断查找作风方面出现的新问题,认真整改,扩大整治成果。加 大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。 把加强作风建设与 深化党建制度改革相结合,积极探索和形成实践成果、制度成果和理 论成果, 建立健全作风建设长效机制。 严格落实领导干部 [一岗双责" , 推动各级领导干部切实抓好分管领域的作风建设。 4、加强校务公开建设,提高工作透明度。实行有关工作及时公示或 通报制度。凡是涉及学校重大事项,教师关心、家长们关注的热点问 题都要及时公开,接受监督。特别是要严格规范教育收费,严格执行 收费制度,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师 德的行为。 要严肃财经纪律, 各项开支精打细算, 做到花小钱办实事。 5、加强处室效能建设。科学界定各处室职责,完善职权目录,防止 部门职能交叉。科学设置工作岗位,因岗定责、因责选人,严格定岗 定责定员。坚持用制度管权管人管事,全面推行首问负责制、限时督 办制等。做到[事事有人管,人人有事管" ,进一步统一和完善工作 规程,形成科学、规范的管理机制。 6、抓好安全工作,创建平安校园建设。落实学校安全目标责任制、

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重大安全事故报告制和责任追究制。 一是深入开展[平安校园" 创建活动,层层签订安全责任承诺书, 学校校长与科任教师、职能部门,班主任与学生家长逐级签订,划清 责权关系。 二是定期召开安全工作会议,定期对学校的安全隐患进行全面排查, 逐一分析,逐一排除,总结布置安全事宜,发现隐患及时排除,提高 校园安全系数。 三是加强对师生的安全教育,提高安全意识

和自我保护意识,全面提高 安全工作管理水平和应急能力,有计划安排举行校园防火、防震、防 恐等逃生演练活动,锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质,增 强处理突发事件能力。 四是配合有关部门清理整顿校园周边环境治安 ,维护学校正常的教育 教学秩序。 五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作, 妥善处理校内学 生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。加强[防踩踏"等 安全教育。严禁食用垃圾食品;杜绝乘坐无安全保障车辆,严禁驾驶 机动车;与交通、*等部门主动协调、通力合作,全力保障学生交 通安全。 六是对学校食堂、营养餐管理,加强对校园食堂和营养餐管理人员和 工作人员的食品安全教育,建立详细的台账,严格把好食品采购的源 头关、制作关、储存关、消毒关、留样关等。 7、坚持德育为首,提高育人实效。

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(1) 、 加强德育队伍建设, 沟通校内外德育工作网络。 整合德育资源, 规范师生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年 人养成良好的文明行为习惯。 要充分发挥学校德育工作的领导决策作 用, 发挥德育工作的整合功能, 要严格落实班主任、 宿管员例会制度, 开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力,以评选 [优 秀班主任"为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐*作用。 (2) 、重视学生行为养成教育,促进校园文化建设。 一是以学校德育教育为主,规范学生的日常行为,培养学生主人翁意 识。以为标准,依托校本教材,开展好文明 礼仪教育系列活动。利用每周的升降旗仪式、班会、主题教育活动、 班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的整队、课 间*、课间、午间管理、就餐和就寝行为规范等,切实培养学生 [讲 仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德"文明素养。结合重大节日、 纪念日, 发挥团队和学生会阵地作用, 每月一主题, 对学生进行感恩、 奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多*的主题教育,促进学生良 好品质的形成。 二是重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心 态,增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好寄宿生、学困 生和贫困生的心理辅导;特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康, 注意问题学生的心理辅导。 三是重视家校合力教育。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要 多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极*,学校通过发放

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家长的一封信> 、定期召开学校家长会,做到深入管理,合力育人。

此外学校还要主动争取社区、派出所等方面的大力支持,全方位地促 进青少年的健康成长。 四是严格执行体育和卫生工作两个[条例" ,保*学生身心健康,加 大艺术科技等教育,促进学生全面发展。体育工作抓提升。规范课堂 教学行为,杜绝体育课[放羊式教学"的现象;深入开展学生阳光体 育运动,保*学生每天有一小时的体育活动时间;全面推进的实施工作,确保上报数据的及时和准确;根据中考体 育考试变动情况,加强学生专项训练工作;筹办好学校田径运动会。 卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生 安全意识, 培养学生良好的卫生习惯和健康行为。 加强学校食堂卫生、 防疫、心理健康教育,利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行 卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好[两*"的落实,做好预防 近视, 预防传染病等卫生健康方面的工作, 定期对全体学生进行体检。 艺术工作抓形成。结合学校少年项目活动,通过组织中学生绘画、书 法比赛,提高学生美术素养;通过校园广播、重大节日文艺汇演等, 提高学生的音乐素养。 8、细化落实常规工作,规范招生行为,促进教育公平建设。 (1) 、细化各项常规工作, 学校要结合义务教育均衡发展改革意见, 强化管理,严格按照各项指标要求 ,扎实做好工作,做好近几年来的 各类资料的收集、统计、整理和归档工作,以利学校可持续*发展。 (2) 、做好招生和学籍管理工作。依据 ,做好控辍保

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学工作。继续规范学籍管理,凡有学生转学、休学等情况,普九办和 教导处按相关规定进行处理。 (3) 、规范教学管理,提高教学质量。围绕提高课堂教学效率、作业 效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教 导处制定好详细的计划,严格按课程计划安排好课程表、作息时间表 和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的 教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,使我校各 科教学质量进一步得到提升。学校采用多种手段加强教师考勤,保* 教师在校时间,做到提高教育教学质量[时间、效率两不误" 。 (4) 、加强教育技术装备研究和使用。重视实验课,提高音、体、美、 计算计学科等教育装备使用率,发挥图书育人效果,规范管理,重视 装备使用过程管理,作好记录,强化专人管理。特别要高度重视[班 班通"信息化工作,力争每人每学期能利用电子白板进行一次公开课 教学。 9、加强住校生管理。对住校生进行精细化管

理,从学生的就餐就寝、 内务整理、卫生打扫、晚休纪律、言谈举止、仪容仪表等方面展开工 作。就餐时间要求按班级排队打饭菜。宿舍按[四线一平" (毛巾打 摆放一条线、脸盆摆放一条线、暖瓶摆放一条线、牙具摆放一条线、 床单平整无折痕)要求对宿舍进行星级评比管理,提高住校生生活自 理能力。 重视对住校生的感恩教育, 教育学生尊敬师长、 父母、 老人。 培养住校生良好的学习习惯、生活习惯和健全人格及健康心理,使他 们学会做人、学会生活、学会做事、学会学习、学会健康。

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第三、基本功建设目标和任务 1、加强思想*教育,坚持以人为本,提高队伍素质建设。 (1) 、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育,加强师德和 校园文化建设,营造关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风 和全员育人的健康向上的校园文化。 (2) 、加强师德教育,树立[爱岗敬业、教书育人、与时俱进"的教 师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活 动,加强学校[骨干"教师工程,打造校内名师,尤其打造党员教师 名师模范带头作用; 弘扬学为人师、 行为示范、 以德育人的职业道德; 关心呵护每一位学生成长,尤其是关注留守学生,促进教师的思想观 念的转变与更新。 以学生的发展为本, 德育为先, 践行优质均衡发展, 以爱国主义教育为主旋律,深化养成教育、行为规范教育、道德品质 等系列教育。 2、加强教师基本教学技能建设 (1) 、钻研和组织教材的能力。教师要上好课,必须事先要备好课。 所谓备好课, 首先要深入钻研教材, 把教材的知识弄懂, 并融会贯通, 使之转化为自己的知识;其次,要研究教学大纲、教材内容和学生, 明确教学目的、 重点及要求, 使之转化为教师教学的指导思想; 再次, 要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系, 找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目 的的途径,要实现上述三个方面的转化,教师就必须有一定的钻研和 组织教材的能力。这种能力越强,备课的效果就越好,十分有利于提

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高课堂教学质量。 (2) 、了解和研究学生的能力。深入了解研究学生,这是教师进行教 育教学工作的出发点,也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生 的外部表现了解他们的个*和心理状态,如思想状况、道德水平、知 识基础、智力水平以及兴趣、爱好、*格等。只有了解学生的实际, 才能做到有的放矢,长善救失,因材施教。 (3) 、组织教育教学活动的能力。为了保*教育教学

工作顺利而又生 动活泼地进行,教师应具备较强的组织能力。组织教学活动,教师必 须善于启发诱导,能激发学生兴趣,集中学生注意力,善于机智地处 理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力,包含一定的创造*, 既需要知识经验, 又需要满腔热情, 更需要在实践中坚持不懈地研究、 总结、磨炼。 (4) 、良好的语言表达能力。 语言是表达和交流思想的工具,教师 语言表达能力如何,直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中, 教师的语言要发音准确,使用普通话教学;要简练明确,内容具体, 生动活泼;要合乎逻辑,语法正确,流畅通达;要富于感情,有感染 力。这也是教师的基本功。 (5) 、进行教育科学研究的能力。教师在工作中,要善于及时总结自 己的经验,并使之不断升华,达到理论的高度;要能够自觉地运用、 验*教育理论,从大量的现象中研究探索出规律*的东西。教师只有 具备一定的教育科学研究的能力,才能以先进理论为指导,不断改进 工作,才能充分发挥自己的才干,有所突破,有所创新,为教育事业

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做出更大的贡献。 三、加强组织领导 科学统筹安排 把[三基"建设作为重点工作、基础工作来抓,从学校发展的高 度,切实加强领导,科学统筹安排,精心组织落实。 (一)加强领导 严密组织 经学校领导班子会议研究决定,成立[三基"工作领导小组,负 责领导、组织、协调学校[三基"整体工作,确保[三基"建设的方 向正确、有力实施。成员名单如下: 组 长:钱锋生 副组长:王骏业 组 员:吴登录 张元吉 莫尚芳 马德成 郝生彦 陈章元 罗红 汪海英 孙子云 (二)深入动员 广泛宣传 为强化宣传效果深入进行动员, 统一思想, 提高认识, 明确目标, 对工作内容根据我校自身情况编辑整理, 提出要求全体教职员工共同 学习,基本内容能够掌握并背诵,将基本内容制作展板、宣传条幅。 激发全体教职员工参与 [三基" 工作建设的积极*、 主动*和自觉*, 在工作逐步深入的过程中,定期测试反馈效果。 四、交流经验,总结教训 针对[三基"工作召开会议,开展专题讨论,鼓励提出在实际工 作中还存在的具体问题。 [三基"建设的核心是人的建设,以提高人的素质为根本,加强

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对教师队伍的培养、教育和管理,不断提高教师的整体素质,广泛深 入地开展思想*工作, 把解决广大教师的思想问题与解决实际困难 紧密结合起来,用先进的思想武装,用科学的知识提高,用正确的导 向激励, 增强基层组织的凝聚力和向心力; 只有统筹兼顾, 科学规划, [三基"工作才

能全面推进。 此外, [三基"建设还必须适应改革发展的要求,巩固已有成果, 加强薄弱环节, 分析新情况, 总结新经验, 探索新途径, 解决新问题; 在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新,不断增强 生机与活力,全面提升[三基"建设水平。

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