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第一篇：讲师团职责
主要职责：
（一）紧紧围绕中央、省市委总体工作部署以及形势任务的要求，认真完成重大宣讲任务。在市委宣传部的领导下，积极参与组建各种形式的宣讲团，圆满完成各项主题教育实践活动。从宣讲重点上，深入宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和党的先进性建设等重大战略思想，深入宣传中央、省市委的重大方针政策、决策部署。在宣讲过程中，坚持全面准确地宣传贯彻党的理论路线方针政策和市委重大决策精神，不断巩固和扩大全市马克思主义理论教育和宣讲阵地。
（二）进一步做好对广大基层干部群众经常性的形势政策教育。既积极参与组织市里统一部署的重大宣讲活动，又着眼基层，面向群众，把对基层干部群众进行经常性的党的理论路线方针政策和形势政策教育作为重要职责，充分发挥理论战线“轻骑兵”的作用。注重围绕群众关心的热点、难点问题，紧密结合基层干部群众的思想文化实际，有针对性地解疑释惑，形象生动、深入浅出地宣讲中央、省市委的方针政策。适应党的重大方针政策的出台和新形势的变化要求，不断拓展丰富宣讲教育的内涵，既坚持以马克思主义基本理论宣讲为主，又做好维护社会稳定、加强精神文明建设和民主法制建设的宣讲，加强党风廉政建设和反腐倡廉教育的宣讲等；切实改进理论教育的手段，创新宣讲教育方式，通过面对面、电视、广播、网络等有效形式，深入开展理论下基层活动，不断扩大理论教育的覆盖面和影响力，增强工作的吸引力和感染力。立足服务，转变作风，进一步完善基层宣讲队伍培训规划，每年有针对性地培训一批社区、企业、学校等基层业余宣讲骨干，通过现场观摩、交流宣讲心得、集体备课、参观学习、优质课评比等方式，加强对基层宣讲队伍和宣讲活动的引导和管理，提高基层宣讲队伍素质，推动基层宣讲队伍建设。
（三）认真做好为市县两级党委中心组提供学习服务的工作。配合市委宣传部建立健全为市县两级党委中心组提供学习服务的工作制度和机制，并会同有关部门认真制定学习计划，积极提供各种学习读本和学习资料，帮助建立学习档案，推广学习成果，总结学习经验。加强对县级党委中心组学习的督促检查和考核。
（四）不断提高自身素质，增强履行职责所需本领。按照政治立场坚定、理论功底深厚、文化知识广博、职业道德良好、工作本领过硬的岗位要求，加强自身思想道德和文化建设。针对讲师团现有人员思想文化工作实际，强化基本素质提高和宣讲实践锻炼。通过压担子、定任务、量化工作指标和明确个人责任等措施，以老带新，相互促进，共同提高。经常深入全市生产发展一线，通过调查研究，虚心听取基层干部群众意见，不断总结宣讲经验，切实提高自身宣讲水平和组织重大宣讲活动的能力。
（五）认真完成省委讲师团、市委宣传部交办的其他工作。
市委讲师团积极做好厦门经济特区扩至全市宣传工作
国务院批准厦门经济特区扩至全市后，市委讲师团从四方面做好厦门经济特区扩至全市的学习宣传工作。一是组织全团同志学习领会厦门经济特区扩至全市重要精神。讲师团收集梳理了有关扩区内容的学习研究宣传材料近30篇，认真研究、仔细领会，做到先学、多学、深学；同时积极参加厦门社科界关于厦门经济特区扩至全市座谈会，畅谈特区扩区后的心得体会。
二是组织全团认真开展备课工作。及时把厦门经济特区扩至全市的重大意义、责任使命等内容纳入宣讲课题，并组织全团同志结合工作实际进行备课，有步骤的深入街道、企业、社区等基层单位开展重大主题宣讲活动。三是编印发放学习辅导材料。根据市领导指示，讲师团及时编印《学习之友·厦门经济特区扩至全市材料专辑》（2010.4）近千册，内容包括省委、市委的重要言论精神，我市各区、各单位对扩区的评论、体会、举措，经济特区知识问答（9题）共三部分，约7万字，发放学习辅导材料至全市各区、各委办局，宣传文化系统各单位，各企业、街镇、未成年人讲师团宣讲骨干等。四是利用互联网扩大理论宣传影响力。及时主动在“厦门网理论在线”频道“讲师团园地”的“学习之友”专栏中上传厦门经济特区扩至全市材料专辑内容，帮助广大党员、网民了解、学习、领会特区扩至全市精神。（中共厦门市委讲师团王哲2010年7月1日）
深入学习实践科学发展观活动
宣讲提纲
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。2008年9月14日，中共中央印发了《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[2008]14号)，9月19日，胡
锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话，科学分析国际国内形势的新变化．全面把握党和国家事业发展的新要求，精辟阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平的目标任务和基本要求。这一重要讲话，立意高
远、思想深刻、内涵丰富，是指导全党开展好学习实践活动，推动经济社会又好又快发展的纲领性文件。按照中央的部署和要求，9月27日，我省召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，省委书记张云川代表省委进行了全面动员部署，对第一批开展学习实践活动的单位提出了明确要求。全省各级党组织和广大党员、领导干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性，以对党和人民高度负责的精神，卓有成效地搞好学习实践活动，不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。
一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要措施，对于促进我国现代化进程和全面建设小康社会，对于我们党领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
(一)开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，团结带领全国各族人民深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社
会建设、生态文明建设和党的建设。各项事业发展取得了巨大成就。实践充分证明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，根据世情、国情、党情发生的深刻变化，为了更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为了更好地解决“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到党和国家前途命运的重大理论和实际问题，为了更好地团结带领全国各族人民为实现十七大提出的宏伟目标和行动纲领共同奋斗，提出要在全党开展深入学习实践科学发展观活动。我们要充分认识到，十七大作出的这一重大战略决策，是在深刻变化的国际环境中推动党和国家事业发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
(二)开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。十七大报告特别指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的评价，深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位和指导意义。对于我们党和国家来说，只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想，才能进一步引导广大党员、干部自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观，着力解决当前面临的各种矛盾和问题，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
(三)开展深入学习实践科学发展观活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。保持和发展先进性是马克思主义政党建设的永恒主题。改革开放以来，我们党先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动。这些教育活动既是八十年代以来党的先进性建设的继续，又是我们党在长期执政和改革开放条件下加强先进性建设的成功实践。它充分证明，为了使党不断适应新的时代条件提出的新任务、新要求，完成全面建设小康社会的奋斗目标，必须不断加强党的先进性建设。思想理论的先进是行动实践的先导。科学发展观作为马克思主义与当今时代特点及我国现实情况相结合的最新理论创新成果，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质，是我们党在理论和实践上保持和发展先进性的集中体现，它赋予党的先进性以新的时代内涵，成为我们党保持先进性的最新思想武器。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是当代共产党人保持先进性的时代要求，是广大人民群众的迫切愿望，是“三个代表”
重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。通过在全党开展深入学习实践科学发展观活动，使广大党员特别是党员领导干部进一步深刻领会和准确把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业，确保我们党始终保持先进性，始终走在时代前列。
(四)开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力的必然要求。执政能力建设是党执政后的一项根本建设。十六大以来，党坚持把执政能力建设和先进性建设作为主线，以改革创新精神全面推进党的建设．党的执政能力得到新的提高。与此同时，面对新形势新任务，与科学发展观的要求相比，党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合，一些党组织的领导能力和改革创新能力与经济社会发展要求不完全适应、不完全符合，一些党员干部的思想观念和能力素质与党的先进性要求不完全适应、不完全符合。尤其是少数领导干部科学发展观树立得不够牢固，宗旨意识、大局意识淡薄，事业心、责任心不强，工作不投入、作风不扎实，少数党员干部在党性、党风、党纪方面存在不少问题，影响了党的形象，贻误了事业发展。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要着力解决好这些突出问题，进一步提高党的执政能力，使各级党组织和广大党员干部转变观念、提高素质，增强能力、改进作风，真正成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者，为促进经济社会又好又快发展提供坚强有力的保证。
(五)开展深入学习实践科学发展观活动，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。改革开放30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了历史性变化。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我国30年来的快速发展靠的是改革开放，我国未来的发展也必须靠改革开放，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，是时代的要求和人民的期待。科学发展观既是指导发展的世界观和方法论，同时也是深化改革开放的世界观和方法论。只有深入贯彻落实科学发展观，坚持走科学发展道路，才能把改革开放伟大事业不断推向前进。
实现经济社会又好又快发展，它体现了科学发展观的内在要求，是我们党对经济建设规律认识的深化，反映了经济建设指导思想的升华，使我们对新阶段发展规律的把握更加全面，指导发展的方针更加符合实际，破解发展难题的途径更加明确。要推进经济社会又好又快发展，必须不断增强广大干部群众贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，促进经济发展切实转入全面协调可持续的轨道。
人民群众安居乐业，是促进社会和谐稳定的前提和基础。科学发展观的核心是以人为本，我们党的一切工作都是为了造福人民。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要进一步强化执政为民理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，保障人民各项权益，促进人的全面发展，把全社会的积极性引导到科学发展上来，进一步密切党同人民群众的血肉联系，使我们党的执政基础更加稳固。
(六)开展深入学习实践科学发展观活动，对推动我省科学发展、和谐发展，实现富民强省目标具有重要现实意义。党的十七大以来,在中央和省委的正确领导下，我省致力于实现河北的科学发展、和谐发展,全省上下认真学习贯彻落实科学发展观，组织开展了以贯彻落实科学发展观为主题的解决思想大讨论活动，并结合我省实际，提出了不断增强“实力、活力、竞争力”的发展要求，制定了“一年一大步，三年大变样”的发展目标，得到了广大干部群众的热烈响应，在实践中取得了积极成效，全省经济社会发展正朝着又好又快的目标大步迈进。与此同时，我们也必须清醒地看到存在的差距和不足：一方面，一些不符合科学发展观要求的突出问题亟待解决，如产业结构不合理、发展方式粗放、创新能力不强、市场主体活力不足；群众收入水平和生活质量还不够高，特别是部分群众生活比较困难，有些关系民生的重点难点问题尚未很好解决；合理开发和有效利用资源不够，环境污染问题十分突出，节能减排工作任务相当艰巨，等等。另一方面，一些违背科学发展观要求的问题时有发生，特别是最近发生的三鹿牌婴幼儿奶粉重大食品安全事故，严重损害了人民的生命健康，造成了极其恶劣的影响。之所以发生如此严重的问题，归根到底是少数干部以人为本、执政为民的意识缺失，少数企业职业道德、社会公德
缺失，这是与科学发展观的核心要求完全背离的。坚定不移地贯彻落实科学发展观，关键在于提高各级党组织的执政能力和党员干部的整体素质。我们一定要从全局和战略的高度，深刻认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的要求和省委的部署上来，加快转变发展方式、调整经济结构、推进改革创新、重视环保节能、关注民生和社会保障，推进经济社会又好又快发展。
二、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，以丰富的思想内涵构建了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学理论。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内涵，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。
(一)要紧紧把握科学发展观的第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。抓住发展，就抓住了社会主义现代化建设的根本任务和主要内容，抓住了中国特色社会主义事业的关键。改革开放以来我们所取得的一切成果，都是建立在发展基础之上的。不发展，就没有中国特色社会主义；不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题。发展始终是我们党执政兴国的第一要务。但我们在新的历史起点所追求的发展，不应当是孤立的、片面的，不计代价、竭泽而渔、不能持续的发展．而是以人为本、全面协调可持续的科学发展，是各方面事业有机统
一、社会
成员团结和睦的和谐发展；是既通过维护世界和平发展自己又通过自身发展维护世界和平的和平发展。紧紧抓住发展这一要义，就要时刻牢记发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。为此，必须更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为中国特色社会主义事业的科学发展、和谐发展、和平发展打下坚实基础。
(二)要紧紧把握科学发展观的核心，坚持以人为本。人是社会发展的主体。人的解放和自由全面发展是社会进步的最高目标。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。党的一切工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就要坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，发挥人民首创精神，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性；就要按照立党为公、执政为民的要求，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；就要把解决民生问题放在首位，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，保障人民经济、政治、文化、社会权益，走共同富裕道路，促进人的全
面发展。归根到底，就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(三)要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。按照科学发展观推进科学发展，就必须总揽中国特色社会主义事业全局，推进全面协调可持续的发展。全面．就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，就是要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续，就是坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面的发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益相统一，是经济发展与人口资源环境相协调。
(四)要紧紧把握科学发展观的根本方法，坚持统筹兼顾。统筹兼顾，是我们党长期执政中一条行之有效的重要经验，也是在新的历史条件下保证全面协调可持续发展的根本方法。统筹兼顾，就是要从中国发展全局和最广大人民的根本利益出发，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，调动一切积极因素，调节并处理好各种具体的利益关系，促进整个社会协调发展，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。坚持统筹兼顾，关键是坚持科学的思想路线和思想方法，用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题、抓发展。坚持统筹兼顾，就要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关
系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；就要统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性；就要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对挑战风险，营造良好国际环境；就要处理好政府与市场的关系，既要积极发挥政府作用，适当运用行政手段，又要尊重和遵循市场规律，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的活力和效率。在工作的部署和安排上．要始终站在战略的高度，处理好各种复杂的矛盾和问题，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
(五)要紧紧把握科学发展观的根本要求，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观提出后，受到广大干部群众的高度评价，在实践中发挥了重要指导作用，取得了明显成效。但同时也要看到．一些干部的思想和工作还没有真正转到科学发展观上，一些影响科学发展的矛盾和问题还没有得到根本解决，科学发展观的保障机制和体制还没有完全形成。因此，夺取全面建设小康社会新胜利，必须进一步深入贯彻落实科学发展观。
一是要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是在深刻认识社会主义初级阶段基本国情的基础上制定的，集中体现了我国各族人民的根本利益和愿望要求，反映了我国社会主义现代化建设的规律，是党和国家的生命线。坚持党的基本路线不动摇，是改革
开放以来我们最重要的宝贵经验。按照党的基本路线要求建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就必须坚持科学发展观。而只有始终坚持党的基本路线，才能确保实现科学发展。因此，要进一步提高坚持党的基本路线的自觉性和坚定性，充分认识以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。坚持以科学发展的实际行动贯彻党的基本路线，以坚持党的基本路线来促进科学发展。
二是要积极构建社会主义和谐社会。中国特色社会主义是发展的社会主义,也应该是和谐的社会主义。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会，是我们党从中国。特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。科学发展和社会和谐是内在统一的。深入贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会紧密联系、不可分割。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。社会和谐的最根本基础是发展。发展，不仅需要和谐的社会环境和条件，而且发展的目的、要求本身就包括社会和谐，进而包括更广阔领域内人与人、人与社会、人与自然的整体和谐。所以，一定要把深入贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会有机结合起来，通过发展增加社会物质财富，不断改善人民生活，保障社会公平正义，不断促进社会和谐。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力推进和谐社会建设，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。坚持在科学发展的基础上促进社会和谐，在促进社会和谐中推动科学发展。
三是要继续深化改革开放。改革开放是新时期最鲜明的特点，是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的必由之路。改革的力度、开放的程度，决定着发展的进程和质量。深入贯彻落实科学发展观，不仅要靠思想教育，更要靠制度保障。制度对科学发展、社会和谐起着基础、引导、保障的作用。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，凝聚改革共识，坚定改革决心，坚持改革方向，坚持用科学发展和深化改革的办法解决前进中的问题，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。
四是要切实加强和改进党的建设。党是中国特色社会主义事业的领导核心。科学的发展道路是党领导开辟的，伟大的发展事业要靠党的领导来实施。深入贯彻落实科学发展观，必须用改革的精神推进党的建设新的伟大工程，提高党领导和驾驭发展全局的水平和能力。要围绕建设中国特色社会主义的历史使命，加强党的执政能力建设和先进性建设，进一步转变发展理念，改进执政方式，自觉地用科学发展观指导治国理政的各项工作。把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好地
代表和实现最广大人民的根本利益上来，在党的思想、组织、作风、制度等建设中全面贯彻科学发展观的要求，为深入贯彻落实科学发展观提供可靠的政治和组织保障。要发扬求真务实的精神，切实改进思想作风和工作作风，锐意进取，开拓创新，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
三、明确总体要求和主要任务，紧密联系河北实际开展好学习实践活动
中央关于开展学习实践活动的主要精神，集中体现在党的十七大报告、《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、胡锦涛总书记等中央领导同志的有关指示和重要讲话、中央学习实践活动领导小组《关于第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》中；省委按照中央的要求，制定了具体的实施意见和实施方案。我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻，确保学习实践活动的正确方向。主要从以下四个方面来把握：
一、指导思想。这次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及
党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，进一步统一思想，凝聚力量，为推动我省经济社会又好又快发展奠定坚实的基础。
(二)目标要求。根据中央要求，学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。具体达到四个方面的目标要求：一是提高思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；二是解决突出问题，努力解决影响制约科学发展的问题、群众反映强烈的热点难点问题和党性党风党纪方面存在的突出问题；观的贯彻落实营造良好的政策制度环境；三是创新体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境；四是促进科学发展，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志，谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，保障科学发展的政策措施，增强党性修养的自觉行动。全省各级领导班子和广大党员干部要全面把握上述目标要求，紧紧围绕“转变发展观念，创新发展方式，推动河北科学发展”这一主题，联系河北实际，体现河北特色，推动河北发展。要突出解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性，形成一批重要思想成果；要突出边学边改，集中解决影响和制约科学发展的突出问题，形成一批重要实践成果；要突出改革创新，着力创建有利于科学发展的体制
机制，形成一批重要制度成果；要突出转变作风，加强领导班子和干部队伍建设，形成一批重要组织建设成果。
(三)基本原则。《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》提出了“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主"四条基本原则。坚持解放思想，就是以解放思想为先导，以改革创新为动力，使思想和行动更加符合实事求是思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。突出实践特色，就是紧紧围绕科学发展主题，紧密结合本地区本部门本单位实际，确定活动的实践载体，把开展学习实践活动同贯彻落实党的十七大和省委的一系列重大部署结合起来，与总结本地区本部门本单位科学发展的典型经验结合起来，与促进改革发展稳定结合起来，与推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各项工作结合起来。通过学习实践活动，在推进实践中深入学习。贯彻群众路线，就是充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。正面教育为主，就是坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是地查找存在的问题，深刻分析原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。贯彻落实好这四条基本原则，是保证学习实践活动正确方向、取得实效的关键所在。
(四)主要任务。在学习实践活动中，各级党组织要联系我省实际，完成好以下主要任务。
第一，加强理论武装，对科学发展观的认识要有新提高。在新的历史阶段，牢固树立科学发展的理念，是同党中央保持高度一致的政治要求，是推动河北又好又快发展的必然选择，是满足人民群众过上更好生活新期待的迫切需要。应当看到，走科学发展道路已经成为必然要求，随着经济社会发展环境的深刻变化，粗放的、低效的增长方式获取的财富越来越少，靠拼资源、拼环境换取经济发展的老路已经难以为继。同时，人民群众对环境污染、生态恶化越来越不满意，对改善生活条件、提高生活质量的期盼越来越强烈。因此，我们必须彻底抛弃那些只顾眼前利益、忽视长远利益，只顾经济效益、忽视社会效益，只顾财政收入、忽视人民生活质量的错误思想观念，进一步深化对贯彻落实科学发展观重大意义的认识，在谋划思路、制定政策、推动工作中，始终把握好以人为本的方针，矢志不渝地走全面协调可持续的发展道路。
提高对科学发展观的认识，必须把理论武装贯穿学习实践活动的始终。要高度重视抓好对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的学习和把握，真正做到融会贯通、入心入脑、真懂真信，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要发扬理论联系实际的学风，紧密结合我省经济社会发展实际、党员干部队伍建设实际，组织学习、查找问题、认真整改，努力把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际本领、促进科学发展的政策措施，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
第二，抓好第一要务，领导科学发展的能力要有新增强。科学发展观的第一要义是发展。离开发展这个主题，科学发展观就成了无源之水、无本之木，贯彻落实科学发展观也就成了无的放矢。改革开放以来，河北的发展取得了令人瞩目的成就，但与先进省份相比，无论是实力、活力、竞争力，还是人民群众的收入水平、生活质量，都还存在着一定的差距。我们要努力缩小这种差距，建成惠及全省6900万人民的更高水平的小康社会，要更好地应对前进道路上的各种困难和风险，不断巩固和扩大党执政的群众基础，最根本的还是要靠发展。特别是在全国各地竞相发展的形势下，我们更要注意克服小进即满的思想．紧紧扭住发展这个第一要务不放松，任何时候、任何情况下都不能动摇。
应当十分明确，我们所要的发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展。在这次学习实践活动中，各级领导班子和领导干部，要切实在提高推动科学发展的实际能力上下功夫。要善于抓住机遇，在市场经济条件下和更加开放的环境中，选准发展定位，寻找发展契机，积极培育符合科学发展要求的优势产业，坚决淘汰那些能耗高、排放大、效益低的落后产业。要善于科学推进，正确处理好与快的关系，在保持平稳较快发展的同时，把工作着力点放在提高增长的质量和效益上，放在优化经济结构和转变发展方式上，放在增强发展的后劲和可持续性上。要善于统筹兼顾，在推动经济发展的基础上，更加注重发展社会事业，更加注重改善人民生活，更加注重节约资源和保护环境。要善于破解难题，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，选准突破口，找准切入点，集中
力量开展对全局有影响、有带动作用的重点工作，在科学发展的进程中不断取得扎实成效。
第三，坚持以人为本，为人民群众谋利益要有新作为。科学发展观的核心是以人为本，我们党的一切工作都是为了造福人民。在这次学习实践活动中，无论是党员干部受教育，还是科学发展上水平，最终都要落实到让人民群众得实惠上。要始终牢记党的宗旨，强化执政为民理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展。开展学习实践活动要充分发扬民主，紧紧依靠群众，做到查找问题听人民群众意见，改进工作向人民群众请教，落实任务靠人民群众努力，衡量成效由人民群众评判，从而把广大干部群众的思想统一到科学发展观上来，把全社会的积极性引导到科学发展上来。
为人民群众谋利益，必须从具体问题入手，从实际工作抓起。各级党组织和广大党员干部要对照科学发展观的要求，认真查找在改善人民生活、帮助困难群体、维护群众权益、保持和谐稳定等方面存在的问题，采取强有力的措施加以改进。要倾听群众呼声、了解群众意愿，抓住人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，在增加居民收入、扩大劳动就业、完善社保体系、保障食品安全、改善居住条件、保护生态环境等方面，深入扎实地做好工作，真心实意为群众办实事办好事。要结合经济社会发展，对改善民生作出统筹安排，既要有长期规划，又要有近期目标，特别是每年都要确定几件能办成的事情，向群众公开承诺，使
人民群众真正看到科学发展带来的变化，真正享受到科学发展带来的成果。
第四，继续解放思想，不断推进改革创新要有新突破。党的十七大以来，我们以开拓解放思想的新境界、开创事业发展的新局面为切入点，在全省组织开展了以贯彻落实科学发展观为主题的解放思想大讨论活动，在发展理念和发展思路层面形成了八个方面的共识，成为凝聚各方面力量、共谋科学发展的重要思想基础。应当看到，时代在发展，社会在进步，解放思想永无止境。在学习实践活动中，各级党组织和广大党员干部要结合科学发展的新实践，继续推进思想的大解放。要以解放思想为先导，进一步强化忧患意识、沿海意识、竞争意识，进一步培育战略思维、辩证思维、系统思维，使我们的思想和行动更加符合客观规律，更加符合科学发展观的要求。
要把解放思想落实到创新发展上，体现到富民强省的实践中。要适应发展社会主义市场经济的要求，积极推进各方面体制创新，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要着眼于科学发展的实际需要，加快重要领域和关键环节的改革步伐，建立健全经济社会发展综合评价、科技创新、产业发展、城镇建设、土地供给、环保约束、民生保障、干部实绩考核等方面的体制机制。要围绕增强我省核心竞争力，把提高自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节来抓，大力推进原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，为实现又好又快发展提供强有力的科技支撑。要致力于建设创新型河北，在全省大力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚
氛围，鼓励各行各业的工作者积极投身创新实践，多出成果、出好成果，为推动科学发展增添不竭动力。
第五，适应时代要求，提高党员干部素质要有新成效。广大党员干部特别是领导干部，是贯彻落实科学发展观的骨干力量，在带领人民实现新的奋斗目标中，肩负着重大责任，发挥着重要作用。随着改革开放的深入和市场经济的发展，利益格局调整带来的矛盾比过去更为复杂，改革发展稳定的任务比过去更为艰巨，尤其是在推进科学发展的道路上，我们面临着许多新课题新考验，这对广大党员干部的素质提出了更高要求。我们一直强调，各级干部要有真才实学、能真抓实干，这是在推动科学发展的新时期，针对河北干部队伍实际提出的。有真才实学，就是要在理论修养、思想水平、领导本领、工作能力等方面，更好地适应科学发展观的要求；能真抓实干，就是要以奋发进取的精神、求真务实的态度、科学有效的方法，卓有成效地推动各项决策部署的落实。我们要通过加强培训、实践锻炼、严格管理，努力造就这样一支高素质的干部队伍，为河北的科学发展提供可靠保证。
在学习实践活动中，广大党员干部要按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，切实改进思想作风和工作作风。要强化党的意识，遵守党的纪律，坚持原则，维护大局，坚决同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策和中央的决策部署。要加强思想道德修养，遵循社会主义核心价值体系，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，品行端正，情趣健康，始终保持共产党人的高风亮节。要引导各级干部带头转变作风，克服惰性、增强悟性．改变推一推动一动、有时
推了也不动的不良倾向，善于敏锐地观察分析问题、举一反三地做好工作。要在全省广泛开展干部作风评议，不仅要对各级领导干部进行评议，而且要对普通公务人员进行评议；不仅要进行内部评议，而且要在上下左右更大范围内进行评议，使那些不称职、不合格的干部得到应有的处理。
第六，突出实践特色，推动各项事业发展要有新进步。科学发展观来源于当代实践，又指导着新的实践。深刻领会、牢牢把握这一重大战略思想的实践性，是开展好这次活动的关键所在。学习实践科学发展观，不能从理论到理论、从概念到概念，而应当在加强学习的基础上勇于实践，在深入实践的过程中提高认识，这样才能达到开展活动的目的。我们要切实按照突出实践特色的原则，着力在解决不符合科学发展观的问题上下功夫，在推动各项事业又好又快发展上见实效。
解决突出问题，就是要根据本地本单位的实际、党员干部的思想实际，把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期待紧密结合起来，着力解决好影响和制约科学发展的问题，解决好人民群众反映强烈的问题，解决好党员干部党性党风党纪方面的问题。中央和省委的《意见》明确提出了这次活动需要解决的重点问题，具体到一个地区和单位，情况会有所不同，要坚持从实际出发，什么问题突出、什么问题严重、什么问题紧迫，就集中力量解决什么问题，以此检验学习实践活动的成果。
推动事业发展，就是要坚持以科学发展观为统领，积极谋划推进各项工作的新思路、新举措，并组织动员各方面的力量抓落实、见成效。
对加大节能减排工作力度，推动我省产业结构调整；提高自主创新能力，促进发展方式的转变；加快城镇化进程，培育新的经济增长极；增加居民收入，改善人民生活，改善生态环境；维护社会稳定，促进社会和谐；加强党的建设，提高执政能力等方面工作，都需要在科学发展的进程中积极探索、大胆实践，力争取得突破性进展。
科学发展观是管根本、管全局、管长远的。全省各级党组织和广大党员要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，持久深入地学习、卓有成效地实践，始终把科学发展观作为指导改造客观世界和主观世界的强大思想武器，不断创造科学发展的新业绩，努力开拓科学发展的新局面，为实现富民强省的目标而不懈奋斗！
第二篇：教师的岗位职责
教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命――来源于《中华人民共和国教师法》)
资格：
具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格，在岗在编的一线教师。
岗位职责：
自觉遵守落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，一心从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。
一、备课：
备课要做好三个步骤：
1.个人认真备课。
⑴熟悉大纲和课程标准，通览教材，确立明确的教学目标，准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。
⑵做到"六备"：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，精心设计。
2.结合学校实际，将个人备课与集体备课相结合，保证备课质量。根据学校的实际，集体备课要做到"五定"：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。
3.写出教案。在集体备课的基础上，教师认真写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。做到：⑴教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法，学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;⑵教案中要体现精讲精练，激励自学，突出重点，排疑解难;⑶课后写教学随笔，把教学中的成败体会记录在教案后，以促进教学能力的提高。
课前必须写好教案，教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前，上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课，教师出示简案即可)。
二、上课
1.课前两分钟预备做好上课准备，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。
2.课前准备充分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。
3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节：如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思考，注意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。
4.指导方法。
⑴教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的'方法，提高分析问题和解决问题的能力。
⑵指导学生运用科学有效的的学习方法，提高学习效率。
⑶辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料。
5.注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课，善于组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。
6.热爱学生，赏识学生，教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规，把思想教育融于学科教学之中。
7.注重课堂上的教师形象。
8.不私自调课，不私自请其他教师代课或随意变为自习课。
9.上课时间，无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。
10.中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。
三、作业：
作业的布置，要严格按学校减负方面的规定，做到目的与实效相统一。
1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况，提高教学质量的重要途径之一。
2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。
3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。
4.布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。
5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。
6.作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。
7.根据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置"阶梯型"、分层次要求的作业，调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担，任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。
四、辅导：
1.有计划、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的变化统计工作，提高辅导与指导的实效。
2、把辅导过程作为育人过程，关心学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。
3、教师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。
五、听课与评课：
1.校长每学期至少听评课30节，副校长听评课40节，教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。
2.听课时应在预备铃前进入教室，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事情，专心听课。
3.听课要有记录，听课后认真参加评课活动，根据要求填好相关表格。
六、检查考核：
1.对学习的考核是了解教与学情况的有效方法和手段，各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核，但要控制"量"，掌握"度"。
2.期中期末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排，试卷要上交教导主任，待批准后印制(区统一考试的除外)。
3.严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷，严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作，监考时不做与监考无关的事情。
4.考核后及时讲评、反馈，认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。
5.用好学生记分册。
6.每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作。
七、监考：
1.每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教导处说明后方能调换。
2.监考教师必须在考前10分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。
3.监考教师必须在考前5分钟进入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。
4.试题如有字迹不清可作回答，但不作题意解释，并及时通知巡考老师，请巡考老师作解答。
5.监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教育，如多次教育，仍不改正，应报教导处予以处理。
6.考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整洁，尤其是第二场和下午场。同时，各班班主任老师要关心自己的班级，保持各教室的整洁。
7.考试结束后，监考教师一定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教导处规定地点装订。
八、教学总结：
每学期任课教师要有两次教学总结，期中进行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况，肯定成绩，分析问题，提高理性认识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。
九、教科研工作：
1.积极参加市、区的教学进修，确实保证出勤。
2.积极参加课改教学实践，在本学科的公开课、说课、评课活动中，更新理念、提升能力。(每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。)
3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教育理论学习与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动，结合实际确定课题并进行研究，围绕课题出教研成果。
4、完成规定量的教育摘抄。
第三篇：讲师岗位职责
岗位职责：
1.熟悉公司服务流程，具备良好服务意识，维护公司用户管理后台，负责合作客户的日常对接；
2.负责协助营销服务中心进行会议的策划、支持，并代表谷道集团站台讲课，提高服务满意率；
3.负责客户问题的答疑解惑，并对处理结果进行跟踪反馈；
4.对会议课程进行开发，对集团内部员工进行售后知识等培训；
5.协助部门主管展开其他服务性工作；
职位要求：
1.大专及以上学历，熟练操作办公软件；
2.普通话标准，形象佳，较强亲和力，肯吃苦耐劳，有责任心，团队协作能力良好；
3.工作积极主动、认真、有耐心，有一定的逻辑分析能力，想要在专业化的`外贸推广道路上提升自己；
4.具备良好的沟通能力、应变能力及协调能力；
5.有互联网销售（渠道招商/直销）经验优先；
6.可适应出差。
薪酬工资：基本薪资+绩效奖金+提成+全勤+会议支持奖励
主管一对一培训，岗前培训、服务技巧培训、网络培训、内部学院培训等，具体面试可详细了解
第四篇：教师岗位的说明书
职务名称：任课老师
岗位编号：
所属部门：
定员人数：xx人
工资等级：
直接上级：学科主管
直接下级：无
所辖人数：
编写日期：
工资水平：
【工作概述】
负责学生教学授课、辅导工作以及学习评估报告总结，维护网络教学互动平台，设计招生方案。
【工作资料】
1、经过对学生的了解，为学生制定授课计划和辅导方案，并严格执行。
2、根据学生的学习层次和学习进度编写教案，准备讲义、课件。
3、根据排课专员安排进行授课、答疑，并在课后认真填写课时记录卡交由学生确认签字。
4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导。
5、在学科主管的带领下进行学科研究和教学研究。
6、组织测试、批改作业、评估学习成果并定期提交评估报告。
7、参与部分教材编写。
8、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动。
9、维护家长、学生论坛。
10、培训咨询师专业学科知识。――中级任课老师
11、撰写招生简章。――中级任课老师
12、组织家长专题座谈、讲座。――高级任课老师
13、设计招生方案。――高级任课老师
工作职责培养学生良好的习惯，提高学生学习成绩，树立中心良好的教学口碑
【工作关系】
1、受学科主管的直接监督。
2、可转岗为咨询师、班主任、排课专员，可晋升为学科主管、校区主任。
3、与咨询师、班主任、排课专员有直接工作关系。
【关键绩效】
1、课时消耗数；
2、续费率；
3、推荐额；
4、踢腿单率
【基本条件】
教育水平：师范类、教育类专业，本科及以上学历，非师范类专业211重点院校
工作经验：家教或教学经验
【核心标准】
素质：亲和力强、耐心、服务意识强
知识：学科知识、教育学、心理学、
技能：学习潜力、沟通潜力、团队协作、市场敏锐度
所受培训科目：学科知识、教学方法、教学技巧、心理疏导
第五篇：教师岗位的说明书
单位名称
四川省峨边民族中学
岗位名称
中学高级教师二级岗位
岗位等级
专业技术六级
工作职责
1、学校教学教研工作；
2、学校教学业务培训和教研辅导；
3、教学交流，指导培训学科教师；
4、学生管理与心理指导；
5、开展综合实践活动。
工作任务
1、依照本岗位职责规范，担任本校1―3年级的循环教学任务。
2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
3、承担学科的教学交流工作。
4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务潜力。
6、参与学生管理，承担班主任工作。
7、承担对年轻教师成长的指导工作。
8、完成学校下达的临时工作任务。
工作标准
1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。
2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2―4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习用心性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平。
5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的潜力。
7、每学期完成一份工作总结。
任职条件
本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。
晋升与流动方向
专业技术五级
第六篇：教师岗位的说明书
一、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。
二、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。
三、贯彻学校制定的：教师要"寓教于乐、轻松教学"，学员要"开心学习、快乐成长"的教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。
四、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。
五、完成艺术总监下达的各