千文网小编为你整理了多篇相关的《十岁成长礼主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《十岁成长礼主持词》。
第一篇：岁成长礼主持稿
十岁成长礼活动主持稿：
开场：
1：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。 2：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。 3：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
4：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 1：感恩父母，是父母给予我们生命，感恩老师，是老师给予我们知识。 2：从呱（gu）呱坠地到今天的书声琅琅，从懵懂孩提到今天的翩翩少年。 3：饱含着多少父母的心血，流淌着多少老师的汗水。
4：今天，我们将在这里共同度过10岁的生日，请亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师们一起见证这成长的时刻！
始礼（领诵）
请全体同学跟前我诵读：
“泱泱中华，千年遂昌，秀水丽山，人杰地灵。经史流传，高歌以咏，桃李芬芳，千秋以颂。今我孩童，齐聚唱诵，握笔书志，知礼习字。兴汉礼，少年强，抒胸臆，国运昌！愿遂昌之书声朗朗，育中华之国家栋梁。
白银区第八小学感恩成长，放飞梦想十岁成长礼仪式正式开始！ 盥洗礼
行礼前净手，以示诚敬。盥洗，顾名思义，清洗。中华民族注重礼仪洁净，凡是在重大仪式上都会行“盥洗礼”，即是清洁肉身，又是洗涤心灵。请学生代表将双手放入盆里清洗，寓意净手净心，去杂存精。希望在今后的学习中心无旁骛，用勤劳的双手敲开知识的大门。 感念父母 1：生我养我的是父母 2：疼我爱我的也是父母 3：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母 4：牵肠挂肚的还是父母
1：有请家长代表上台，请同学们和爸爸妈妈面对面站好。
2：同学们，从你们在妈妈肚子里孕育的那一刻起，爸爸妈妈们就无怨无悔、不求回报的为我们辛劳付出。
3：孝，是我们中华民族的传统美德。学会感恩，要从感恩我们的父母开始。 4：现在请家长们伸出双手，手心朝上，同学们的手心朝下，搭在父母的手上，让我们感受彼此的温暖和力量。
1：子曰：父母之年， 不可不知也。 一则一喜 ，一则一惧。
同学们请仔细看一看我们的爸爸妈妈们，请轻轻摸着父母的 手，那手上的粗糙，都是爸爸妈妈为我们付出的辛劳。
2：再轻轻地摸一摸父母的脸颊，每一位爸爸妈妈都希望自己年轻、美丽，如果你发现爸爸妈妈在变老，那是为我们的成长付出的代价！
3：每一个孩子都是攥着拳头、呐喊着来到这个世界的，现在同样让我们攥紧双拳朝向苍天呐喊： “爸爸，您辛苦了！” “妈妈，您辛苦了！”
4：现在让我们用传统的方式给父母行礼：左手搭于右手之上 ，高举于额前。 一拜，感恩父母的生育之恩！起！ 再拜，感恩父母的养育之恩！起！ 三拜，感恩父母的教导之恩！起！
1：同学们，你们知道吗？看着我们一天天茁壮成长，爸爸妈妈再多的辛苦也会化作满脸的笑容。弟子规告诉我们：身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。
2：同学们，请跟我一起说：“爸爸妈妈，请您相信我，我会照顾好自己、管理好自己，做一名合格的小学生！” 3：有请家长代表回应同学们。
家长：“孩子们，爸爸妈妈相信你们，爸爸妈妈永远爱你们！” 4：同学们请拥抱你的父母并大声说：爸爸妈妈，我爱你们！ 父母请回座，儿女退后三步。 礼示恩师
1：有请三年级组老师上台
2：回首过去的三年时光，老师与我们朝夕相处，甚至比爸爸妈妈陪伴你们的时间都长，我们的每一份喜忧，都是老师的牵挂。
3：师道既尊，学风自善。懂得尊重老师的孩子自然学有所成。现在请孩子们用传统的方式给老师行礼：左手搭于右手之上 ，高举于额前，向老师行礼：
一拜，感谢老师像妈妈一样关心爱护我们。起！ 再拜，感谢老师带领我们走进知识的殿堂。起！ 三拜，感谢老师给我们力量，让我们自信成长。起！
4：请老师还礼。好，同学们请跟我大声说“老师， 请您相信我 ，我一定会努力学习奋发向上，做一名德智体全面发展的好儿童！”
老师：“老师相信你们 ，也请你们相信我们 ，无论走到哪里 ，你们的身后都有老师支持和赞许的目光！” 收获祝福
1：十岁，是成长过程中的一个站点。 2：十岁,是迈向少年时期的一个关键。
3：在这重要的关键时刻，我们齐聚在一起，共同庆祝这美好的生日.4：让我们共同欢唱《生日歌》，祝我们自己（齐）生-日-快-乐！ （生日蛋糕送上台）
1:有请老师代表，学生代表，家长代表共同点燃蜡烛。 2：请全场起立，双手握拳，共同闭目许愿， 现在让我们一起高呼：生日快乐！
3：尊敬的爸爸妈妈们，十岁，是我们成长道路上一个新的起点。站在这个新的起点，您一定有许多的叮嘱，有许多的教诲，有许多的鼓励和鞭策对我们说。
4：今天，我们有幸请到了xx班xx同学的家长，他代表所有的爸爸妈妈为我们送来了祝福，大家掌声欢迎！
1:我们敬爱的老师又为我们带来了怎样的祝福呢？有请xx老师为大家送上祝福。
成长宣誓
1：再次感谢爸爸妈妈和老师们对我们的真挚祝福和期望。
2：我们就是一张纯洁的白纸，用我们的蜡笔，画满色彩斑斓的晴空
3：十岁，我送自己一片雪地，我要在上面，留下一串串坚实的脚印。
4：十岁，我送自己一方空地，用你的真诚种下成功的果实。
1：十岁，我送自己很多梦想，许许多的梦想汇集在一起，撑起我们伟大的中国梦！
2：同学们，让我们为成长宣誓。 请所有同学起立，举起你们的右手，握紧拳头，放在耳边，面对爱我们的爸爸妈妈和老师，面对相亲相爱的同学，让我们庄严宣誓： （合）
珍惜自己，勤奋有为。
不负生命，快乐成长。
以我激情，创造未来。
以我年少，意气昂扬。
宣誓人：XXX 分享快乐
1：生日是一个快乐的纪念日，也是成长的里程碑。
2：长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领。
3：十岁的我们应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的人。
4：让我们记住这个特别的日子，记住这激情飞扬的时刻。
1：记住这份欢乐和温馨，记住这份喜悦与祝福
2：再一次衷心祝愿我们大家 3：成长快乐，幸福永远。
4：下面请尽情地享用我们的生日蛋糕吧
合：白银区第八小学十岁成长典礼到此结束，感谢大家的参与！（一齐鞠躬）
十岁成长礼家长感言
十岁成长礼家长寄语
十岁成长礼活动方案
孩子十岁成长礼家长感言
十岁成长礼家长寄语简短
第二篇：童话剧小红帽主持词
童话剧小红帽主持词【篇1：童话剧表演串词】
亲爱的小朋友们，各位家长朋友们，大家上午好！
很高兴能够与你们欢聚在一起，共同庆祝这个快乐的节日。我们今天的活动分为两个部分，首先是阅读节的开幕式，紧接着是亲子童话剧表演。下面我们先进入第一项活动，让我们以热烈的掌声欢迎园长妈妈为我园首届阅读节开幕致词。
感谢园长妈妈的亲切致词。下面请四位小旗手手举阅读节旗帜绕场一周。
《老虎拔牙》
《皇帝的新装》
真是只糊涂的老虎啊！被狐狸拔光了所有的牙，还反过来感谢它呢！不过糊涂的人可不止他一个呢，瞧，有个爱美的皇帝，每隔一小时就要换一件漂亮衣服，最后闹出大笑话了。
《美丽的兔兔》
有一只叫白白的兔子，它也特别爱美，每天把自己打扮的漂漂亮亮的，可是兔妈妈却说心灵美才是真的美。你们明白兔妈妈的话吗？请欣赏大6班小朋友带来的表演《美丽的兔兔》
《逃家小兔》
小兔白白美不美啊？白白乐于助人，它的心灵比外表更美！还有一只小兔，它可调皮多了，总是想着离家出走，瞧！它又准备逃跑了！请欣赏大5班蒋星宇和他妈妈带来的表演《逃家小兔》
《小红帽》
小兔最后离开妈妈了吗？为什么？原来妈妈那里有满满的爱啊，小兔怎么舍得离开呢？
有个小女孩，她头戴漂亮的小红帽，离开妈妈去森林里看望生病的外婆，这个小女孩是谁啊？让我们一起跟随她的脚步去森林里看一看吧！
《三只小猪》
小红帽，你可真令人担心啊！还好遇到了好心的猎人，不然你和外婆就成了大灰狼的美餐了。小朋友们，你们在生活中可要提高警惕，不要轻易相信陌生人的话哦！有三只小猪，他们也遇到了大灰狼，还好他们躲进了自己的房子，分别是草房、木板房和砖房，如果你是大灰狼，你会先去哪个房子呢？请欣赏大4班小朋友带来的表演《三只小猪》
《我的幸运一天》
看来我们不管做什么事，都要努力做到最好，不然后果可能很严重哦！
三只小猪看到大灰狼躲还来不及呢，可是有只小猪居然自己站到了狐狸的门前，这到底是怎么回事呢？请欣赏大2班小朋友带来的表演《我的幸运一天》
这可真是小猪的幸运一天啊！今天也是我的幸运一天，能够和这么多小朋友一起庆祝六一儿童节。可是美好的时光总是那么短暂，一转眼，我们的亲子童话剧表演已经接近尾声了，感谢每位参加表演的小朋友和家长朋友，谢谢你们为我们带来这么精彩的表演。让我们再一次用热烈的掌声对他们表示感谢！今天的活动到此结束，请各班依次退场。
【篇2：小红帽节目串词】
小红帽节目串词
开头
男：同学们，你们有没有见过这样一个小女孩，她跟我们一样大，一样可爱，一样乖，整天挎着一个小篮子，戴着一定艳红色的小帽子在森林里玩。
女：我知道，我知道，她是我的好朋友，我们都叫她小红帽，她有一个外婆住在森林里你们看，她来了。
结尾
男：小红帽这聪明呀，这个故事告诉我们，当我们遇到危险时，只要能冷静地思考，就一定能想到办法使我们拜托它。
女：是呀，是呀，当我们遇到困难时，不要慌张，不要着急，这样我们就一定想到克服困难的办法。4-
【篇3：六一节目串词好】
孔家庄中心小学第四届艺术节暨庆六一活动节目主持词
女1：尊敬的各位领导
男1：各位来宾
女2：亲爱的老师
男2：同学们
合：（大家上午好好） 女1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
男1：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
女2：六月，是一支幸福的歌，是一支欢乐的歌。
男2：我们迈着喜悦的步伐，走进了我们的节日——
合：“六一”儿童节！
女1：看，六一的鲜花绚丽多彩
男1：瞧，六一的阳光灿烂夺目
女2：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
男2：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！ 女1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 男1：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
女2：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
男2：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！ 1、人偶短剧《照一照镜子》
瞧，在这快乐的节日里，我们可爱的小老虎也来了，它们左照照，右照照，对着镜子照一照，哎呦呦，不照不知道，哎呀呀，一照吓一跳。它们的样子太凶恶，难怪小动物们把它躲。它们天生就是这个样，这可不知怎么好？同学们，快来帮小老虎们想想办法吧？ 2、舞蹈《小龙舟》
同学们，大家见过赛龙舟吗？那精彩纷呈、锣鼓喧天的情景，让人震撼，那勇于争先、你追我赶的场面，令人沸腾！看，他们来了！
学前（1）班
亲亲茉莉花
一朵美丽的茉莉花，洁白芬芳惹人夸，让我们用歌声把你赞美，让我们用舞姿把你展示，接下来请欣赏学前（1）班带来的舞蹈《亲亲茉莉花》表演者：孙子菡等
《我真棒》
在爸爸妈妈心中，在老师心中，我们都是最棒的孩子，我们都是最乖的孩子，你棒，我棒，他也棒。下面请欣赏学前一班带来的舞蹈《我真棒》，表演者：孙子菡等。
学前（2）班
《嘿，小可爱》
我最乖，我最棒！我们都是新世纪的小可爱，下面请欣赏学前二班带来的舞蹈《嘿！小可爱》，表演者：王语涵、周子诒等。
《爸爸妈妈听我说》 爸爸妈妈，我们有好多话想跟你们说，爸爸妈妈，我们爱你们，下面请欣赏学前二班带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》，表演者：杨心茹、韩婷等。
一一班
《聪明宝贝》
欢乐的节奏在空气中跳跃，舞动旋律，舞出奇迹。快看，可爱的聪明宝贝要出场啦！请欣赏一一班带来的舞蹈《聪明宝贝》。表演者： 李星语、田弋琪等。
《唐诗新唱》
唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝。今天，我们一年级的小朋友们会给我们带来什么样的惊喜呢？接下来请欣赏一一班带来的节目《唐诗新唱》，表演者：杨玉婷、严子俊等。
一（2）班串词
《小蜗牛》儿童舞蹈
温暖的阳光，快乐的节日，连小蜗牛都是在欢快地舞蹈，它爬啊爬，瞧！它们来啦，请欣赏一二班带来的舞蹈《小蜗牛》，表演者：马甜甜、李馨瑞等。
《静一静》儿童舞蹈
童年充满了幻想和憧憬，童年跳跃着美妙的音符。在这快乐的时光里，让世界倾听我们心灵深处的声音，让我们大声的说一声请“静一静”，下面请欣赏一二班带来的舞蹈《静一静》，表演者：任佳琪、谢依静等。
二（1）班
《咚巴啦》
“歌唱唱，舞跳跳，世界真美好”，多么好听的音乐啊！瞧，把一群小天使都吸引过来了，接下来请欣赏二（1）班带来的舞蹈《咚巴啦》，表演者：李泽宇，杜苏文等
《浪漫樱花》
童年是生命的乐章，童年是快乐的音符，童年如那浪漫的樱花， 把我们的梦想点燃，下面请欣赏二年级（1）班带来的舞蹈《浪漫樱花》，表演者：李泽宇，马艺轩等
二（二）班
《采茶》 同学们，快来看！一群美丽的采茶姑娘跳起了优美的舞蹈，庆祝丰收的喜悦，下面请欣赏二（2）班带来的舞蹈《采茶》，表演者：马俊茹等
《花木兰》
有一个女孩，她有着花一样的名字，有一个女孩，她的故事千古流传，她就是花木兰。接下来请欣赏二（2）班带来的舞蹈《花木兰》，表演者：王依萍、赵子钰等
三年级（1）班
《明日歌》
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”时间永在流逝，被珍惜的才有意义，我生待今朝，莫等明日空悲切。下面请欣赏三一班带来的舞蹈《明日歌》，表演者：魏浩东、马思颖等。
《童年在长大》
童年的生活丰富多彩，童年的生活烂漫天真，我们的童年在浓浓的关爱中，慢慢长大。下面请欣赏三一班带来的歌伴舞《童年在长大》，表演者：张子涵、张子璇等。
三年级（2）班
英语童话剧《小红帽》串词
学英语，说英语，在轻松愉快的气氛中体现英语的魅力，挖掘我们的表演天赋，在剧情表演中彰显我们的个性。下面请同学们欣赏由三二班带来的英语童话剧《小红帽》，表演者：黄诗琦、党宇哲等
舞蹈《小脚印》串词
花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，在这属于我们的节日里，我们茁壮成长，连一群活泼可爱的小脚丫也来到了我们中间，和大家一起庆祝节日哪！请欣赏三二班带来的舞蹈《小脚印》，表演者：杨明悦等 四（1）班
《我的梦，中国梦》配乐诗朗诵
男：回顾历史，我们心潮澎湃！
女：展望未来，我们热血沸腾！
女：祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲，你瑰丽的文化，是我的自豪！请欣赏由四一班唐珂、平凯文同学带来的配乐诗朗诵《我的梦，中国梦》
舞蹈《放飞课堂》串词
我是一个快乐的书包，但我最近却不快乐，因为我吃的太多了，消化不了了，胀的我喘不过气来，我的小主人也因此失去了快乐，累弯了腰。今天，我终于放下负担，放飞激情与梦想。接下来请欣赏四一班带来的舞蹈《放飞课堂》，表演者：唐珂、张子怡等
四年级（2）班
《快乐小丫》舞蹈
第三篇：成童礼通知
通
知
各小学：
成童礼是中华民族传统文化的重要组成部分，让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶，明白自己已告别童年，进入少年时代，增强成熟意识，树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。
一、活动主题： 告别童年 感恩励志
二、活动注意事项
1、请参照成童礼流程、主持词组织。
2、要求各中心小学、二小（包括村小）集体开展或以班级为单位组织进行。
三、活动上报时间
各学校请于7月5日前用A4纸打印（包括：活动方案、活动过程、活动总结）报基教科。
附件：
1、成童礼流程
2、成童礼主持词
基教科
2014年6月20日
附件1：
成童礼流程
主题：告别童年 感恩立志 第一环节——感恩父母
1、全体起立诵读《献给父亲母亲的诗》
2、家长、学生代表上台，行礼、拥抱 第二环节——感恩老师
1、诗朗诵《教师赞歌》
2、教师代表发言
3、学生向老师行礼 第三环节——告别童年 面对国旗宣誓
附件2：
成童礼主持词
尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我们怀着无比喜悦的心情， 在这里隆重举行******小学成童礼仪式，首先向同学们表示热烈祝贺！祝贺大家由童年走向少年！
男：在这里，我们向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。
女：感恩上苍，创造了如此神奇的生命。成长是如此快乐，明天是那么美好。
男：感恩父母，是父母给予我们生命。 女：感恩老师，是老师给予我们知识。
男：今天的仪式，既是送走我们的童年时代，又是感恩所有关爱我们的人。
女：请跟我们大声说：告别童年，感恩立志。（全体学生大声说）
一、感恩父母
女：（播放音乐《秋日思雨》）从小到大，父母一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达时，父母不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还
没有能力保护自己的时候，父母义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长大要摆脱她的庇护时，父母不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，父母用明亮的双眼微笑地看着我们；当我们难过的时候，父母明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……父母为我们做的已经太多太多，可是他们却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！请同学们全体起立，一起诵读：
《献给父亲母亲的诗》 女：有一个词语最亲切； 男：有一声呼唤最动听； 女：有一个人最要感谢； 男：有一个人最应感恩。
合：她就是---—母亲，他就是------父亲。 女：妈妈的手粗了，
女合：她把温柔的抚摸给了我； 男：爸爸的腰弯了，
男合：他把挺直的脊梁给了我； 女：妈妈的眼花了，
女合：她把明亮的双眸给了我； 男：爸爸的皱纹深了， 男合:他把美丽的青春给了我；
女：母爱是船，载着我们从童年走向少年， 男：父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。 女：母爱深明大义，柔中有刚； 男：父爱崇高伟大，刚中有柔。
女合：母爱之情，惊天动地，感泣鬼神。 男合：父爱之恩，与江河同在，与日月同辉。 女：愿天下父母，
全体合：别忘了留一份爱给自己。 男：愿天下儿女，
全体合：别忘了回报父母一缕浓浓的芬芳。 男、女合：让我们真诚祝愿天下父母。
全体合：——快乐健康！（播放音乐《感恩的心》） 女：请家长代表、同学代表上台。请同学们全体起立，面向自己的父母，双手抚心。同学们，我们即将告别如梦如画的少年时代，你是否有些留恋呢？面对如诗如画的少年时光，你一定又充满期待吧。同学们，请转过身去，面向你的父母，面前就是生你养你爱你疼你的父母，我们一步步走来，离不开父母的辛勤培育，让我们虔诚的向他们高揖行三礼：一行礼：感恩，再行礼：孝法，三行礼：明志。
女：此时此刻，展现在父母眼前的，也许是孩子呀呀学语的画面，也许是孩子蹒跚学步的情景，十二年的辛苦付出，换来的是孩子今天的长大成人，亲爱的爸爸妈妈们，热情拥
抱您的孩子吧！
女：母爱如水，似水温柔；父爱若山，如山巍峨。爸爸妈妈的爱是最无私的，我们的健康成长，离不开他们的细心呵护，饿了、痛了、冷了、暖了，无不牵动着爸爸妈妈的心。
同学们，让我们深情地对爸爸妈妈们说：爸爸，妈妈，我们长大了，（合：爸爸，妈妈，我们长大了），我们一定不会让您失望！（合：我们一定不会让您失望）。
女：好，请台上的家长同学代表回到座位。请坐。
二、感恩老师
（播放音乐《走近老师的窗前》）
女：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
男：是谁——把调皮的我们，教育成文明守纪、关爱他人的人？
主持合： 是您——我们敬爱的老师！ 女：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！
男：请听六年级全体同学献给老师的赞歌！（播放音乐《致爱丽丝》）请同学们起立。
（诗朗诵：《教师赞歌》）
男：一支粉笔，流淌着知识的长河。 女：一块黑板，描绘着未来的蓝图。 男：三尺教鞭，指点着理想的道路。
女：七尺讲台，倾诉着育人的艰辛。 男：不会忘记，是谁教会了我们思想。 女：不会忘记，是谁在迷茫里指引方向。 男：不会忘记，是谁让世界有爱，书声琅琅。 女：不会忘记，是谁用辛勤构建知识的殿堂。 女齐：老师，您是春风，唤醒万物，温暖心灵。 男：老师，您是春雨，滋润大地，润物无声。 女：老师，您是园丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。 男：老师，您是灯塔，无怨无悔，指引航程。 女：下面有请六年级的任课老师到台上来——（播放音乐《老师您好》）
男：六年的校园生活，六年的朝夕相伴。 女：有多少眷恋要倾诉，有多少叮咛在耳畔， 合：千言万语，化作一句真诚的问候， 全体合：老师，您辛苦了！ 请老师代表***老师发言。 女：老师，感谢您的亲切教诲。
同学们，让我们为老师们献上真诚的祝福吧！ （献花）让我们再一次大声地对老师说，“老师，谢谢您！
合：老师，谢谢您！（敬礼！礼毕！）
女：同学们，让我们把掌声献给敬爱的老师们！请老师、
同学回到座位就坐。
三、告别童年
同学们，我们就要告别童年，踏上下一段人生旅途。让我们捧出一颗感恩的心，把难忘的记忆永恒地留在心间。今天让我们一起——
《告别童年》
合：童年，再见！你的过去并不代表失去，而是一个崭新的开始。
合：亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师， 女1：无论我们走到哪里， 男1：永远记住您的情， 女2：永远记住您的话， 男2：永远记住您的爱。
合：我们永远是您的孩子！我们永远是中国的好少年! 男：让我们面对国旗,立下自己的誓言!请同学们起立,举起右拳。
女领：今天，面对国旗，我庄严宣誓—— 我已是少年，永远做祖国忠诚的儿女。 以诚心对他人，以孝心对父母， 以热心对社会，以忠心对国家。
我宣誓——因为有我，人民将更加幸福； 因为有我，家园将更加美好；
因为有我，祖国将更加昌盛。
天地为鉴，国旗为证，告别童年，感恩立志。 女：今天的成童礼宣告礼成。全体鼓掌庆贺，庆贺大家跨进少年时代，成为英姿勃发的少男少女。
合：祝各位领导、各位家长身体健康、工作顺利！祝各位同学学业有成，开心快乐！
第四篇：牧童
教学目标：
（一）知识与能力
1.正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。
（二）过程与方法
借助挂图激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感的目的。
（三）情感、态度和价值观
品读重点词句，体会诗句体现的孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 教学重点：
抓住重点词句展开想象，感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，有感情的读课文。 教学难点：
能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，从中受到美的熏陶，并体会作者的情感。 课前预习
1.查阅书籍或上网了解作者及相关的时代背景。 2.借助相关资料尽可能弄懂重点字、词、句的意思。
3、了解古诗大意。 教学过程
一、谈话导入
有人说童年是一支支动听的歌，也有人说童年是一幅幅美丽的画，那你眼中的童年是什么样的呢？今天，就让我们一起穿越时空隧道，走进唐代诗人吕岩的七言绝句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。
二、初读古诗，整体感知：
1、自读古诗三遍，要求读准字音。
2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗？ 3全班有感情朗读。
4、读了这首诗，你明白了什么？
三、想象画面，体会情感：
（一）欣赏美丽原野：
小黑板出示第一句：草铺横野六七里
1、指名朗读。从第一句中，你仿佛看到了什么？
2、轻声朗读，想象这是什么样的原野？从那里看出来的？
3、当你置身于这一片广阔的、绿草如茵的草原上的时候，你有什么感受呢？能把你的感受读出来吗？（指名朗读、男女生分别读）
（二）倾听悠扬笛声：
1、在我们眼前的就是这一片美丽的草原。此时，晚风吹来，阵阵凉意，让人感觉多么舒服呀！如果你也置身于这样美丽的境界中，你想在草原上听到些什么声音呢？
2、要是这些美妙的声音都汇成一首动听的笛子声，那该多好呀！想听吗？
3、录音机播放悠扬的笛音。
4、多么悠扬的笛声，是谁在吹呢？（小黑板出示第二句）
5、指名朗读，感受一下这是怎样的一种笛声？你怎么知道的呢？
6、牧童是怎样吹笛子的呢？从哪个字可以看出来？
（三）拓展数字诗歌：
1、齐读前两句诗，请你仔细观察这两句后半段有什么特点呢？
2、你还知道哪些数字诗呢？
（四）体会自由生活：
1、牧童置身于美丽的原野中，吹着悠扬的笛子，你觉得他过得是怎样的生活？谁能用文中的诗句回答。
2、小黑板出示后两句古诗
3、轻声朗读诗句，想一想：牧童从哪里归来？怎样归来？
4、牧童忙碌了一天，到黄昏的时候，终于可以歇歇了，他吃得饱饱的，要干什么呢？（睡觉）怎么睡呢？
5、如此轻松自在的牧童，你能读出来吗？（指名朗读）
6、如此自在的牧童在月光下，美美的躺在原野上，他想做些什么呢？
（五）想象美丽画卷：
1、闭上眼睛，听录音朗读古诗，想象在你的脑海中出现了一幅什么样的画面？
2、小组交流。用优美的语言描述想象中的画面。（学生自由交流）
（六）结合背景，体会情感。
1、吕岩为什么要写这样的牧童呢？
2、出示吕岩小传，指名朗读。
3、结合吕岩的介绍，你能知道原因吗？
五、感情朗读，背诵古诗：
《牧童》这首诗让我们体会到了原野生活的乐趣，我们认识了这位天真烂漫的牧童，欣赏了他美妙的曲子。现在，让我们再次背诵这首诗，再次感受山村迷人的暮色，感受古代孩子天真烂漫，自由自在。
六、课外拓展
1.选择其中一幅画面，进行想象，改写成一篇有趣短文。
2、搜集描写古代儿童生活的诗抄在积累本上并在小组进行交流。 教学反思：
这是27课《古诗三首》的第一首《牧童》，它是唐代诗人吕岩的作品，这首诗形象鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童快乐的生活，文字浅显，用意很深。
关于这首古诗的教学我让学生通过品词、品句、想象画面来深入理解古诗，这种方法既可以训练学生思维能力，口头表达能力、想象能力，也可以让学生在感悟语言文字之美的同时感受作者的情感之美。因此在这节课的教学就淡化了诗意，通过品析诗句，反复诵读，去感悟诗情。这节课的教学目标一是正确、流利、有感情的朗读背诵古诗，了解诗句大意。二是通过各种形式的朗读及想象感受牧童无忧无虑，天真烂漫的天性，体会作者的情感。因此这节课一方面是读古诗，从整体上感知古诗内容，二是通过读诗句，想象画面，体会情感。
整节课不管是教学设计，还是本节课的学习，让学生感受到了古代孩子的天真烂漫和自由自的童年生活
古诗《牧童》教学设计
2012-06-11 15:05:22| 分类： 默认分类 | 标签： |举报 |字号大 中
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古诗《牧童》教学设计
师范路小学
四、一
唐美玲
教学目标：
（一）知识与能力
1.正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。
2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。
（二）过程与方法
借助挂图激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的 情感的目的。
（三）情感、态度和价值观
品读重点词句，体会诗句体现的孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
教学重点：
抓住重点词句展开想象，感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，有感情的读课文。
教学难点：
能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，从中受到美的熏陶，并体会作者的情感。
课前预习
1．查阅书籍或上网了解作者及相关的时代背景。
2．借助相关资料尽可能弄懂重点字、词、句的意思。
3、了解古诗大意。
教学过程
一、谈话导入
有人说童年是一支支动听的歌，也有人说童年是一幅幅美丽的画，那你眼中的童年是什么样的呢？今天，就让我们一起穿越时空隧道，走进唐代诗人吕岩的七言绝句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。
二、初读古诗，整体感知：
1、自读古诗三遍，要求读准字音。
2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗？
3全班有感情朗读。
4、读了这首诗，你明白了什么？
三、想象画面，体会情感：
（一）欣赏美丽原野：
课件出示第一句：草铺横野六七里
1、指名朗读。从第一句中，你仿佛看到了什么？
2、轻声朗读，想象这是什么样的原野？从哪里看出来的？出示课件：铺
4、当你置身于这一片广阔的、绿草如茵的草原上的时候，你有什么感受呢？能把你的感受读出来吗？（指名朗读、男女生分别读）
（二）倾听悠扬笛声：
1、在我们眼前的就是这一片美丽的草原。此时，晚风吹来，阵阵凉意，让人感觉多么舒服呀！如果你也置身于这样美丽的境界中，你想在草原上听到些什么声音呢？
2、要是这些美妙的声音都汇成一首动听的笛子声，那该多好呀！想听吗？
3、播放悠扬的笛音。
4、多么悠扬的笛声，是谁在吹呢？（小黑板出示第二句）
5、指名朗读，感受一下这是怎样的一种笛声？你怎么知道的呢？
6、牧童是怎样吹笛子的呢？从哪个字可以看出来？课件出示“弄”
（三）拓展数字诗歌：
1、齐读前两句诗，请你仔细观察这两句后半段有什么特点呢？
2、你还知道哪些数字诗呢？一去二三里烟村四五家.亭台六七座, 八九十支花 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（四）体会自由生活：
1、牧童置身于美丽的原野中，吹着悠扬的笛子，你觉得他过得是怎样的生活？谁能用文中的诗句回答。
2、课件出示后两句古诗
3、轻声朗读诗句，想一想：牧童从哪里归来?怎样归来?
4、牧童忙碌了一天，到黄昏的时候，终于可以歇歇了，他吃得饱饱的，要干什么呢？（睡觉）怎么睡呢？课件出示诗句意思
5、如此轻松自在的牧童，你能读出来吗？（指名朗读）
6、如此自在的牧童在月光下，美美的躺在原野上，他在想些什么呢？
（五）想象美丽画卷：
1、男女生互相朗读古诗，想象在脑海中出现了一幅什么样的画面？
2、小组交流。用优美的语言描述想象中的画面。（学生自由交流）
（六）体会情感。
吕岩为什么要写这样的牧童呢？生交流。
师总结：草场、笛声、牧童、月夜，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。透过这首诗，我们也看到了大诗人吕岩对心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐生活的一种向往。
五、感情朗读，背诵古诗：
《牧童》这首诗让我们体会到了原野生活的乐趣，认识了这位天真烂漫的牧童，欣赏了他美妙的曲子。现在，让我们再次背诵这首诗，感受古代孩子的天真烂漫，自由自在。
六、课外拓展
把这首诗改写成一篇有趣短文。
牧羊主持词
牧师婚礼主持词
童话串词主持词
儿童小主持词
成童礼主持词
第五篇：成童礼节目
五年级二班成童礼节目 舞蹈 《彩云之南》
刘益辰、牛家怡等13人雀之灵的优美飘逸，让人无不向往西南边陲的美，更向往那片热土的清纯，你听，丝丝的微风，已经将那朵朵心雨逐渐吹来，一舞《彩云之南》，会让您领悟真正的滇池之韵。下面请欣赏五年级二班带来的舞蹈《彩云之南》 五年级四班成童礼节目
1、《爵士舞》
串词： 生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，一群朝气蓬勃的少年，用他们的青春活力，演绎了一段激情的岁月，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏《爵士舞》。表演者：梁圣杰、焦志豪、曹熙悦、陈逸冉、赵玉鑫等
2、《十二生肖》
串词：相声是大家喜闻乐见的节目幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。下面请欣赏五
（四）班米传生、毛家起、刘翼、宫建森、李文强等，为大家带来的群口相声《十二生肖》 五年级一班成童礼节目
1、
五、一节目：舞蹈《明天你好》表演者：张文聪、沙淼等12人。串词：昨天依然留在记忆中，今天即将远去，曾经肩并肩往前的伙伴，在举杯祝福后都走散。明天正向我们招手，让我们喊着微笑，说声：明天，你好。
2、诗朗诵《感恩 .成长》表演者：五年级一班全体同学。 串词：感谢老师，给了我们慈爱与阳光；感谢母校，给了我们生命的滋养。无论我们明天成长为参天的大树，还是平凡的小草，我们都将以生命的翠绿向您祝福，祝福我们的母校：明天会更好。 五年级三班成童礼节目
1、大合唱《富强歌》串词：绿色的乡村越来越漂亮，红火的城市越来越兴旺。前方的道路越来越宽广，我们的祖国越来越富强。
2、舞蹈《青春修炼手册》张艺凡、王萌等。
热情豪放、自信坚强、阳光闪亮、斗志昂扬，这是青春的主色调；敢想敢闯，敢做敢当，这是青春的主旋律。将明天囊入怀中，将未来抗在肩上，这就是青春的梦想，这就是青春的力量，这就是青春的担当。是青春鉴证了我们的成长。让我们舞动青春的节拍，一起欣赏5.3班同学表演的舞蹈《青春修炼手册》。 五年级七班成童礼节目
1、《欢乐地，跳吧！》串词
同学们，毕业在即，我们幸福、我们快乐。听，那欢快的音乐响起来了，来！让我们伴着音乐一起跳舞! 跳出激情，跳出欢乐；跳出幸福，跳出快乐! 下面请欣赏舞蹈《欢乐地，跳吧！》
2、《军中绿花》串词
今天我们即将离开母校，走向祖国的天涯海角，明天，我们有可能成为祖国的坚强守护者。接下来请欣赏吉他独奏《军中绿花》，有请——
五年级五班成童礼节目
合唱《明天会更好》参加人数：24人，韩诏润、于偌希等 快乐的时光总是那么短暂；团聚的日子特别让人感动；告别今天，我们站在新的起点；展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的诗篇。亲爱的同学们，下面掌声有请五年级五班的同学，他们带来的是合唱《明天会更好》！祝愿大家的明天会更好！ 五年级六班成童礼节目
1、歌曲《老师》
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光；是谁，谱写出满园春色，托起枝头的辉煌；是老师，用心血铺就一条条大道，让我们奔赴理想；是老师，引导我们走进知识的殿堂，遨游知识的海洋；今天，我们欢庆自己的成童礼，又怎能把默默耕耘的老师相忘?请欣赏合唱《老师》
2、民族舞《俏花旦》
欣赏完 之后，相信大家一定会被他们的热情所感染.那么大家都知道舞蹈的种类很多，而民族舞呢更是能体现中国文化特色的舞种.接下来就请大家来欣赏民族舞蹈《俏花旦》
第六篇：春季开学礼主持词
男：尊敬的各位领导、家长
女：老师们、亲爱的同学们
合：大家上午好
男：阳春三月，草长莺飞，寂寞了一个月的育才校园，在我们的欢声笑语中又变得热闹起来
女：俗话说：“一年之计在于春”，一个难忘的寒假结束了，崭新的学期开始了。在这里对辛勤付出的领导、老师、家长们说一声：“您辛苦了，谢谢您”。
男：育才学校春季开学典礼现在开始，首先进行第一项，请国旗护卫队出旗
女：进行第二项，升国旗，奏唱国歌，全体致礼
男：礼毕，今天是3月5日，掐指一算，4月5日、5月5日、6月5日、7月5日，再过不到4个月，我们就会迎来暑假
女：这样数起来，我相信各位都忐忑不安，学习目标怎么实现，教学任务怎么完成
男：是啊，只要大家养成良好的学习习惯，利用科学的学习方法，提高课堂效率，一切都将游刃有余
女：对啊，上个学期我们就评选出了各类优秀学生近80名，如果大家都像他们一样，我们就能克服困难，夺取又一个胜利，他们都是谁呢？
男：请崔友民主席宣读表彰名单
女：谢谢崔主席，同学们在上学期小学部的双十习惯工程实施过程中，有25名同学通过积累好习惯之星，获得了终极大奖，好习惯T恤一件。下面我们就开始颁奖：
第一组请双十习惯T恤获得者12人上台，有请宋晓青主任颁奖；
第二组请双十习惯T恤获得者13人上台，有请宋晓青主任颁奖；
第三组请优秀少先队员、优秀共青团员上台，
第四组请优秀少先队干部、优秀团干部上台，有请团委周志磊书记颁奖；
第五组请九个年级的优秀学生干部上台，请初中学生发展部郝光辉主任颁奖；
第六组请九个年级学习标兵上台，请初中课程教学部任华中主任颁奖；
（说明：上台受表彰学习标兵是每个年级成绩最优秀的学生，因为小学低年级的优秀学生很多，所以低年级的几位是众多优秀学生的代表，其他标兵的证书请到宋晓青主任处领取。）
第七组请九个年级的三好学生上台，请学校工会崔友民主席颁奖；
第八组请九个年级的`十佳美德少年上台，请宋建军校长颁奖！
男：今天是3月5日，是一个特殊的日子，55年前的今天，主席给一位优秀的战士、因公牺牲的雷锋同志题词“向雷锋同志学习！”并在日报上发表。从那时起，每年的3月5日就被定为学雷锋日，一代代的中国人都在向雷锋同志学习。
女：今年的3月5日到来之前，东营市文明办向全市人民发出倡议，开展“学雷锋我家在行动”活动，将雷锋精神融入家文化，通过家长们的言传身教和孩子们的耳濡目染，让雷锋精神扎根于千家万户，汇聚成时代新风，并将雷锋精神传承下去。
男：下面就有请张永翠老师宣读学雷锋倡议书。
女：谢谢张永翠老师。老师们，同学们，育才学校的变化大家有目共睹，老师和同学们的状态越来越好、干劲儿越来越足，家长和社会对学校的满意度也是越来越高，这一切都得益于我们育才这个卓越团队，更得益于我们团队有一个优秀的带头人掌舵人。下面让我们用热烈的掌声有请学校党委书记、校长宋建军致辞！
男：谢谢宋校长，同学们，幸福生活是奋斗出来的！希望我们育才的老师和同学用我们的勤劳和智慧努力奋斗，创造属于我们自己的幸福生活。
女：最后，祝愿老师们身体健康、家庭幸福！祝愿同学们学习进步，万事如意！
男：开学典礼到此结束，请各班有序带回！