千文网小编为你整理了多篇相关的《评课议课主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《评课议课主持词》。
第一篇：评课主持人发言稿
尊敬的领导：
侯春平老师讲的是八年级上杜甫的名诗《石壕吏》，对于这样一篇老课文能讲出新意难度是很大的，但侯老师确上出了自己的风格。我从教学过程、课件制作、我的一点小建议三个方面加以评价。
1、侯老师备课精心、设计尽心、辅导也不嫌费心。整节课思路清晰，两条线索贯穿课堂――读、演、写学生学习一条线，导、点、讲、评教师授课一条线。用对联导课，“草堂留后世诗圣著千秋”点出了杜甫的影响之深远，“民间疾苦笔底波澜世上疮痍诗中圣哲”告诉后人杜甫的诗作内容，既把学生带入到中华文化的博大精深中，又巧妙的与课文内容联系在一起。串词连贯流畅、过渡自然，问题设计能突出重点，扣住主要内容。整个教学过程都围绕文本进行，反复训练学生解读文本的能力。读这一环节反复进行了5遍，演本身就是解读文本的展示，合作探究中问题设计依然是紧扣文本，如有一个问题是思考文章围绕哪两个字来写，学生在探究中再次对文本进行解读，直到最后对文章主题的概括，始终没有脱离教材。时间分配合理。学生活动充分。
2、课件匠心独运、制作精美。开篇图片是月下民宅，院外一队官兵提着长矛向大门冲去，院内，老太太已走到门口迂身弓背、侧耳啼听，老翁则费力的趴在后墙上，半个身子露了出来，一条腿努力的压着墙顶，满脸愁容，很显然，他在拼命的往外逃。我想学生看到这副图片时，心中一定充满了对凶残的官吏的仇恨，对苦难百姓的同情。在理解文意的过程中时，插入一段长2分52秒的视频，吸引了学生的注意力，加深了他们对课文的理解。
3、两点建议。朗读课文，感知文意要求：1.读准字音2.读出节奏3.读出语气4.读出感情，侯老师按着要求让学生读了四遍，第一遍要求读准字音第二遍要求读出节奏第三遍要求读出语气第四遍要求读出感情，理论设计上是层曾递进的'，但实际操作中这四点是杂糅在一起的。建议不必按层进式来训练阅读。
本节课的拓展延伸处有个小练笔，学了本诗以后,你一定对战乱有了更深刻的认识,请就“战争与和平”写一句话。老师强调让学生写一句格言，我觉的要求太高，况且当时下课铃已经响起。建议要求学生扣着主题写个精练的句子，或课下练习写格言。
瑕不掩瑜，侯老师这节课，充分体现了一个老语文教师端正的教学态度、扎实的基本功和深厚的学科底蕴，有许多值得我学习的地方。
第二篇：主持人主持词
（女）尊敬的各位老师、（男）亲爱的同学们：（合）大家好！
（男）时光流逝，岁月如歌，1988年7月桓台一中毕业后不知不觉我们已走过了二十个春秋。当年十七八岁的青少年，而今步入了为人父、为人母的中年人行列。
（女）二十年后的今天我们又欢聚在母校，共寻纯洁浪漫的时光，找回失落的梦想和记忆，重叙旧情、互述衷肠。
（男）此时此刻，我想，大家的心情和我一样，难以平静，非常激动。1985年，我们怀着共同的理想，相聚在这不平凡的集体中，从此开始了三年的同窗生活，度过了人生最美好最纯洁的浪漫时光。
（女）这是一段不可磨灭的记忆，更是一种值得回味的精神财富，足以让我们用一生去珍惜。
（男）今天我们组织举办这次聚会，让我们一起来重温老师恩共叙同学情，来共同追忆温馨的昨天和曾经的浪漫，畅谈人生的艰辛和美好，共同展望精彩的明天。
（女）忆往昔，恰同学少年，风华正茂，幸福满怀，激情洋溢。校园里，我们烈日挥汗诉豪情；
（男）田径场，我们奋力拼搏争荣誉；
（女）教室里，埋头苦读修人生；
（男）曾记得，教室里，宿舍中，操场上留下我们的欢歌笑语。
（女）今天，就让我们打开珍藏二十年的记忆，敞开密封二十年的心菲，来尽情地说吧、聊吧，来畅谈二十年来的友情，诉说二十年来的离情。
（男）让我们的倾心长谈使青春时光倒流二十年，使我们每一个人的心也能再年轻二十岁，去重温我们那美好的高中时代！
（女）时光可以带走青春年华，却带不走深厚的同窗情谊。
（男）在以后的日子里，希望大家根据通讯录多加联系，多加交往，事业成功了告诉大家一声，我们大家一起分享。只有我们同学们紧密团结起来，才能形成一种坚不可摧的力量！如今的母校桓台一中今非昔比，占地410余亩，气势恢弘，环境幽雅，湖光潋滟，树影婆娑，朗朗书声；省级重点高中，桓台一中全面推进素质教育，创建优质高中为目标，实施名师带动战略，彰显其深厚的教育实力―博文，睿智。
（女）下面让我们以热烈的掌声有请桓台一中徐书岩校长讲话。
（男）为了我们的健康成长，最终能够成人做事，我们的班主任吕老师为我们操碎了心。今天我们特意把他请来，参加我们的同学聚会，适逢今天又是先生67周岁的生日，对他的到来我们表示热烈的欢迎，同时祝吕老师生日快乐！下面请吕老师为大家讲话。
为老师献花。
（女）毕业20年，再次相见，纵有千种风情，更与何人说。
（男）短暂的相聚，注定还要分别。
（女）今天师生相见，同学聚会，有说不完的话题。我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；
（男）珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；
（女）收获的是梦想，放飞的是希望！
（男）有请同学代表讲话曹丕祯（临淄区委常委，宣传部长）
（女）来吧，同学们！让我们暂且放下各种心事，和我们的班主任一起，重拾当年的美好回忆，重温。那段快乐时光，畅叙无尽的师生之情，学友之谊吧。一日同学，百日朋友，那是割不断的情，那是分不开的缘。只要我们心不老，青春友情就象钻石一样恒久远。每人都做一个简单发言，介绍自己的发展情况，说句祝福的话语。
自由讲话（同学人人发言）
（合）最后，衷心祝愿我们的老师们身体健康、合家欢乐、工作顺利；祝愿我们的同学们家庭幸福、心想事成、万事如意！
宣布座谈会结束。
第三篇：教研活动评课主持词
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：
大家晚上好！
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课――《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解跟思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽！本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的`启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心跟支持下，在王主任跟吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心跟支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意！
谢谢！
第四篇：主持人主持词
(开场舞结束)
主持人：薛城的朋友们：
你们好！【语音要有激情，吸引观众入场。】
欢迎来到雪中飞携手熊天平“轻装尚阵 飞悦中国”专场活动，我是主持人王娟。首先请允许我代表活动主办方“上海雪中飞实业有限公司”向今天在场所有的嘉宾和各位亲爱的薛城朋友，表示最热烈的欢迎！
在这美丽的薛城贵诚购物中心，盛情邀请大家一起相聚，共同参与20xx年雪中飞 “轻装尚阵 飞悦中国”全国大型明星活动薛城贵诚购物中心专场活动。下面请现场的观众朋友仔细的听我下面的介绍，因为在我介绍中有我们互动问答的答案，如果您答对了，就会得到一份雪中飞为您准备的贴心礼物。
中国驰名商标――“雪中飞”是中国羽绒服装行业后起之秀。雪中飞羽绒服定位于感动、活力，其跳跃缤纷的色彩、激情四射的个性和时尚前卫的设计备受年轻一族的欢迎。据中国商业联合会、中华商业信息中心对全国大型零售业商品销售统计显示：雪中飞羽绒服国内市场占有率已连续13年(1999-20xx)居行业第二，雪中飞品牌的价值经权威机构评估达56.65亿元，成为服装行业最具成长性的品牌之一。作为行业内最具成长性的品牌，“雪中飞”在保持年轻化风格的基础上，不断充实品牌的内涵，打造充满激情和活力的品牌形象。“我要飞的更高”的广告词展现了雪中飞羽绒服傲霜斗雪的鲜明风格，“雪中飞”把激情、活力、奋斗争先的品牌精神通过创新的品牌营销手段传递给广大消费者，潜移默化地感染着年轻的一代，培育了良好的品牌知名度和荣誉度，品牌市场竞争力显著提升，成为羽绒服市场最受年轻人亲睐的品牌之一。
主持人：本次活动精彩纷呈：激情模特秀，在您的眼前展示“雪中飞”羽绒服的'迷人风采;动感舞蹈，点燃全场;更有大咖明星熊天平亲临现场表演，让您感受他天籁般的声音。敬请期待！
(暖场音乐播放中)之前我说过，凡是能答对我提出的问题的观众，都能获得雪中飞为您准备的贴心礼物，那么听了以上的介绍，我就要开始提问了。
请问，1雪中飞的广告词是什么？(搜索现场观众回答)
2今天到场的是哪位明星？
(互动完后)在场薛城的朋友们实在是太棒了！雪中飞羽绒服能有今天这么好的销售业绩，与广大消费者的支持和厚爱是分不开的，在今天这个活动来临之际，我们怀着感恩的心，特别推出了大型展卖活动，雪中飞冬羽绒服新款5.8折起，更有雪中飞特价款99-399元。薛城贵诚购物中心一楼中厅雪中飞特卖场，四楼雪中飞专厅衷心期待您的光临！
俗话说眼见为实，现在就有请我们的模特为大家展示“雪中飞”羽绒服独特魅力！
(女模特走秀过程中)“雪中飞”羽绒服女装系列倡导动感时尚、自由自在，在严寒甩掉臃肿、展示自我世界观，举手投足间彰显自信与活力！
(男模特走秀过程中)“雪中飞”羽绒服男装系列，风格描述――动感、酷眩、潮流、时髦，街头文化中，它就是一道自在休闲的流动风景！
“雪中飞”矢志不渝地实施名牌战略，坚持不懈地走品牌发展之路。20xx-20xx年，“雪中飞”羽绒服被国家质量监督检验检疫总局认定为中国名牌产品和国家免检产品。20xx年，雪中飞被评为“中国驰名商标”，并先后被评为20xx最具知名度创新品牌，“中华名特优产品指定供货单位”，在国际市场上，“雪中飞”休闲服被美国绿色产品委员会认证为绿色产品，被法国科技质量监督委员会推荐为高质量科技产品。雪中飞羽绒服不断充实品牌内涵，促进品牌定位的重大转变，走出了扬名中外的防寒服奇迹！我要飞的更高――雪中飞！
主持人：感谢模特们动感的表演，让我看了都有立刻买“雪中飞”羽绒服穿在身上的冲动！今天， 熊天平应邀亲临薛城贵诚购物中心，携手雪中飞羽绒服”轻装尚阵 飞悦中国”！不仅如此，您在这里，也能像明星一样闪耀光芒，您将有特约嘉宾近距离的机会，惊喜不断，好礼重重！朋友们，想不想看熊天平的表演？想不想要丰富的奖品？
那就献上你们的热情吧！活动将要进入高潮部分了！导演已经通知我，熊天平马上就将来到舞台，大家和我一起数数欢迎好不好？用你们的尖叫声！用你们的欢呼声欢迎熊~天~平！！(《愚人码头》音乐响起，演唱)
(《愚人码头》演唱完)我代表雪中飞羽绒服欢迎熊天平，能先跟我们分享一下您今天来到这里的感受吗？
我们这里的歌迷非常的喜欢您！今天现场观众热情澎湃，现场气氛真的是越来越火热了！你们喜不喜欢熊天平啊？//那你们喜不喜欢我们雪中飞羽绒服呢？//(有关人员带动气氛)大家还想不想听熊天平再唱一首歌啊？//相信熊天平一点不会拒绝我们热情的观众，有请！(第二首：《火柴天堂》演唱)
(《火柴天堂》演唱完)(与熊天平互动聊天)我在台下看到我们薛城的朋友已经被您的的歌声征服，我也很喜欢您，请允许我代表薛城的朋友们感谢您在这寒冷的冬天带来的充满力量的歌声！听说您今天还带来了一位神秘嘉宾，现在能否为我们揭晓了呢？//好的，欢迎他们温馨的合唱，《天涯共此时》！
(《天涯共此时》演唱完)非常感谢熊天平到薛城贵诚购物中心来与我们亲密接触，在离开之际，请熊天平给予我们薛城贵诚购物中心以及雪中飞羽绒服一些祝福吧！//好的，感谢您的祝福！朋友们，让我们最后以热烈的掌声感谢熊天平的歌声以及对雪中飞羽绒服的祝福，谢谢！(送熊天平下台)
主持人：非常感谢熊天平带来的精彩表演！不知道是现场的热情感染了我，还是“雪中飞”羽绒服温暖了全场，因为我感觉已经被温暖包围！接下来又到了提问时间，凡是回答正确的观众，都能获得一份由雪中飞为您准备的贴心礼物，大家做好准备哦！
1、雪中飞是哪一年被评为“中国驰名商标”？
2、雪中飞的广告词是什么？
(互动完)礼物已经送出，大家都非常开心！之前的模特秀大家看得都很过瘾，但我想“雪中飞”羽绒服多样的款式您肯定还没有看过瘾，所以接下来再一次有请我们的模特继续为我们演绎“雪中飞”羽绒服的魅力！
(模特走秀过程中)今天贵诚购物中心请来了豪华的阵容助阵，所以本次活动的大家是有目共睹的，今天的大型展卖活动，雪中飞冬羽绒服新款5.8折起，更有雪中飞特价款99-399元。薛城贵诚购物中心一楼中厅雪中飞特卖场，四楼雪中飞专厅衷心期待您的光临！
主持人：真是目不暇接啊！接下来休息一下我们的眼睛，放松欣赏一段舞蹈，在这期间，大家也可以考虑一下，自己看中的哪一款或者是哪几款，什么时候将这一份温暖带回家。接下来欢迎我们的 舞蹈团！
主持人：最后一次机会了，最后一次机会欣赏由我们的模特带来的对“雪中飞”羽绒服的诠释，有请――
(模特走秀过程中)这个冬天，注定属于“雪中飞”羽绒服、属于贵诚购物中心、属于广大消费者，尽管寒风再起，但是在激情的歌声中，在炽热的舞蹈中，您依旧能欢乐购物，“雪中飞”羽绒服也能在您的支持与鞭策下，用更多更好的产品来回报消费者，“雪中飞”与您“衣呼百应”、一起高飞，飞得更高！非常感谢大家对雪中飞羽绒服和此次活动的支持！如有想在康博大型明星活动展卖期间购买雪中飞羽绒服系列产品的朋友，请到薛城贵诚购物中心一楼中厅雪中飞特卖场，四楼雪中飞专厅选购，谢谢！
第五篇：教研活动评课主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：
大家上午好！
在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎跟衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！
这次的教研活动，有以下几个环节：
第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟跟反思。
第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李超校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断跟激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励跟点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
第六篇：评课主持人发言稿
尊敬的领导：
本月一共听了四位老师的公开课，受益良多，感受颇深。小方老师的甜美的语言风格，让人心旷神怡；小张老师的循循善诱，发人深省；吴xx老师的激情澎湃，掀起学生学习的热情；小黄老师的复沓教学，让学生加深对文本的理解。这些都给我留下了深刻的印象，同时也是值得我学习的地方。作为语文老师，带给学生的应该是美的享受，情感的熏陶，个性的发展。针对这四节课，我谈谈自己的一点浅见。
一、课堂上，适当地等待是一种美。
新课标指出，在语文教学过程中，要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感。因此，在语文教学过程中，教师要给予学生一定的思考时间与空间，不能以教师的描述性语言代替学生的思考，当一个有价值的问题抛出后，教师不要急于让学生回答，因为学生对文本情感的体验有一个过程，即从接触文本到情感的输出，是需要经过自己的思考，融入自己的生活体验以及以往的经验等加工分析，最后才会形成相对完整的情感体验。如，在吴xx老师《与象共舞》一课中，当老师问出这样一个问题：在泰国，人和象有没有距离？学生在没有充分研读文本，在没有真正走进字里行间去体会的前提下，教师急于给出了答案，并且过渡到下一个环节，让学生在“人”字边上写“象”字，其实，这个环节设计的很好，只可惜上一环节没有落到实处，这个环节的效果就大打折扣了。从教育目标达成性的角度来说，学生情感体验没有很好达成。课堂上，教师适当地等待，或许学生会给你一个惊喜。
二、课堂上，好的学习方法是一种美。
新课标指出：在学习过程中，能联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。所以，在阅读课的教学中，要积极引导学生抓住关键词、关键句，通过对它们的体会来达到对整篇课文情感的理解、感悟，这就是所谓的`“聚焦”教学。它能有效提高课堂效率，使学生既感受得深，又能提高课堂效率。怎么抓课堂的重点，突破难点，这就是一个很好的方法。在小方老师《跨越百年的美丽》一课中，对于居里夫人坚持不懈的精神，可以聚焦到“可能”一词，从成功和不成功两方面创设情境体验，相信学生的感悟会更深，对于后文的学习也就水到渠成了。另外，对于阅读课的教学，切忌泛泛而谈，泛泛而读，切忌面面俱到，没有取舍这样既达不到教学目的，学生学到最后感觉这课不上，我也能懂。
三、课堂中，科学的板书设计是一种美。
语文板书是辅助性地完成语文课堂教学任务的重要手段之一。板书能点睛指要，给人以联想；形式多样，给人以丰富感；结构新颖，给人以美的享受。因此，不仅仅在公开课上，对于板书设计要精心，在平时的课堂上，也要对板书设计下一番功夫。在小张老师《妈妈的账单》一课，板书设计是母爱、无私、无价。个人认为内容单调了点，形式上也不够新颖，学生看后可能留下的印象不是很深刻，如果在初读课文后，顺势在黑板板书故事的主要人物小彼得（写左边） 妈妈（写右边），紧接着根据账单内容，在小彼得下面写60芬尼 在妈妈下面写0芬尼，然后根据学生的理解感悟相机在0芬妮下写上无私、无价。最后在升华课题时，画一个红色的大爱心，这样的板书设计，在视觉效果上和板书内容上是否会更完美些呢？
也许正如吴xx老师的发的说说那样，教学，是一场漫长的修行。对于年轻的我们来说，要学的还有很多，只有不断地总结自己教学的得失，积极汲取他人优秀的做法，加之理论上的指导，我想，终有一天，会修成正果的。