千文网小编为你整理了多篇相关的《评课议课主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《评课议课主持词》。
第一篇：主持人主持词
各位职工代表：
现在召开常州市高速公路管理有限公司一届二次职工代表大会。本次大会应到职工代表42名。今天实际到会38名，符合法定人数，可以开会。
各位领导、代表、同志们：
大家下午好，常州市高速公路管理有限公司第一届二次职工代表大会在公司党支部和领导的关心下，隆重开幕了。这是我公司广大职工和工会会员政治生活中的一件大事，全体职工代表和列席代表在繁忙的工作中参加了这次会议。
在此，我谨代表大会主席团，向莅临大会的工会委员、职工代表、列席代表表示热烈的欢迎！（鼓掌）
本次职工代表大会，我们将按《工会法》、《职工代表大会章程》和《职工代表大会条例》认真地实践职工代表大会的职能。听取、审议、表决和通过各项决议，并审议通过本次职工代表大会会议决议。
在此我相信，在公司党支部和领导的关心下，全体代表们一定会以高度的责任感，各抒己见，畅所欲言，认真完成预定的各项任务，圆满地完成这次大会各项议程，不辜负我公司全体职工的重托，把此次职工代表大会开成一个民主团结、求真务实、开拓奋进的大会。
最后，我预祝大会圆满成功！
下面我宣布常州市高速公路管理有限公司第一届二次职工代表大会开幕（鼓掌）
本次大会的议程有五项：
1、审议《员工薪酬方案（试行）》。
2、审议《工龄工资管理办法（试行）》、《全勤奖考核发放管理办法（试行）》、《三班倒岗位补贴管理办法（试行）》。
3、对议案进行举手表决。
4、宣读公司成立薪酬和绩效管理委员会的决定
5、审议通过一届二次职工代表大会会议决议。
现在进行第一项议程：
审议《员工薪酬方案（试行）》。
请公司总经理张晓竹同志宣读《员工薪酬方案（试行）》，并就方案作解释说明。
现在进行第二项议程：
审议《工龄工资管理办法（试行）》、《全勤奖考核发放管理办法（试行）》、《三班倒岗位补贴管理办法（试行）》。
请公司副总经理龚世衡同志宣读方案。
请各位代表（职工）就《员工薪酬方案（试行）》和三个管理细则进行审议。（稍候）
有无意见，提问。
如果没意见的话，会议进入第三项议程：
对《员工薪酬方案（试行）》、《工龄工资管理办法（试行）》、《全勤奖考核发放管理办法（试行）》、《三班倒岗位补贴管理办法（试行）》进行举手表决。
通过清点，本次会议实到职工39名，举手表决39人，表决有效。《员工薪酬方案（试行）》、《工龄工资管理办法（试行）》、《全勤奖考核发放管理办法（试行）》、《三班倒岗位补贴管理办法（试行）》获得通过。
现在进行第四项议程：
请公司总经理作重要讲话。（宣读公司成立薪酬和绩效管理委员会的决定）
现在进行最后一项议程：
审议通过常州市高速公路管理有限公司一届二次职工代表大会决议。
谨由我宣读《决议》；
各位代表（职工）对该《决议》有没有意见？有意见请发表（稍候）。
没有，大家鼓掌通过。
请与会职工代表会后在会议决议上签字。
各位代表（职工），职工代表大会现在结束，感谢大家的理解和支持。谢谢大家！
第二篇：评课主持人发言稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家下午好！
身为青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。由于自己自身能力和经验认识所限这些感想可能会很肤浅甚至很幼稚，还希望老师们能对不当之处望给予批评指正。常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，从小向往教师那超然物外的气度与对讲台的深情向往，我也走上了三尺讲台，想同学生一起找到那把“金钥匙”。
从进入学校的那一天起，我便被校园里厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的包围着，在“立德、博学、健身、务实”这一精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。特别是学校刮起教改风暴，给了我们年轻教师更大的施展空间。在此，我仅代表年轻的教师感谢各位领导、老师给予了我们无私的.关爱和帮助，在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
回顾短短几年的教学生活，特别是教改以来的教学，我的感受汇成一句话，就是――因势利导，百川入海。
每个学生从进入小学开始，如果是一眼清泉，那么，到了我们这里就形成了一条条小溪，俗话说，兵无常势水无常形，作为教改的要求，更需要我们将一条条小溪变成一股股支流，那么在我看来，读懂这一条条小溪，就成为了教学的第一步。解读学生我主要从以下几个方面着手：
1、关注学生，尊重学生。
“亲其师，信其道”，在了解学生的基本情况下，从尊重和关爱学生着手，去感受他们的喜怒哀乐，经常去换位思考，从学生的角度去考虑问题时时处处想着他们，关心他们，多走近他们听听他们内心最真实的想法，多以朋友的身份和他们谈心与交流，随时掌握他们的思想动态，才能因势利导，将他们有机的结合起来，更能了解每个小组的秉性，从而为高效的教学提供第一手资料。
2、既注重个性，又注重整体
每个学生都有自己的个性，当他们形成教学小组后，如江河汇聚，总有泥沙翻腾的时候，经过一段时间又会澄清下来。在初期，我既关注每个学生的个性，又注重整体的维护。在磨合期，放手让学生自己解决的问题，只关注，不插手。用良好的行为习惯去引导每一个学生，每一个小组，用一段时间完成了从解读学生到解读小组，进一步解读了整个班级。为我下一步的教学打下了坚实的基础。在了解“水势”的基础上，引导就很重要了，我主要做了这样几个方面的工作
1、做好备课与课后反思，课改要求教师在课堂上讲的时间很少，所以备课与反思是做好引导的两个法宝，备课是了解学生的成果，而反思是上课实践进行总结经验，吸取教训，调整修改，从而更好的提升10分钟的效率，使自己的引导更有针对性，方向更准。这样备课――上课――反思――再备课――再上课，循环往复，螺旋上升，充实提高。
2、重视作业的批改。由于课堂上老师讲述的减少，作业作为老师和学生交流的途径尤为重要。作业是学生动态的晴雨表，有时在作业本上写上一两句表扬或鼓励的话，看似一个小小的举动，可以更好的引导学生。
3、上课要充满激情。泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。教师只有充满激情，学生才会被感染。学生才会觉得自己的劳动成果真的得到了老师的认同，达到了师生共鸣的效果。学生在一种兴奋愉悦且富有成就感的状态下接受知识，知识的火种才会被点燃。
在做好以上几点的同时，我更感受到了团队协作的力量，作为年轻教师集思广益，及时向周围的教师探讨学习，可以使我们收到事半功倍的效果，也能使我们形成引导的合力，从而享受水能载舟的乐趣，直挂云帆，百川入海。
我的发言到此完毕，感谢大家的聆听！
第三篇：主持人主持词
开场词：
丹：亲爱的叔叔阿姨：
婷：爸爸妈妈你们好！
丹：欢迎你们来到这里观看小主持人班的汇报表演，我是邓琪丹。
婷：我是刘晓婷。
丹：经过近两个月的学习，小主持人课程即将结束。
婷：在这段时间里每个人都有了不同的收获与进步。
丹：也许以前我们不愿开口讲话，但现在我们喜欢用语言去表达。
婷：也许以前我们羞涩腼腆，但现在我们愿意大方表演。
丹：今天我们欢聚一堂，要用自己的表演给大家一个惊喜。
婷：要用我们的行动证明自己的进步。
合：小主持人班汇报演出现在开始！
节目串词：
①《我们在小主持成长》：三句半大家都听说过吗？三句半形式简单、是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。下面就让我们的同学给大家带来三句半表演《我们在小主持成长》
②《水调歌头》：苏轼是宋朝伟大的词人，他的作品脍炙人口，成为流芳千古的名作，有的还被编入现代通俗歌曲中，让众人传唱。《水调歌头》就是其中之一，下面让我们一起去欣赏一下吧。
③《老黄三十三》：双簧，是一种以说、学、逗、唱为主的艺术手段。在今天，就会为大家带来一段精彩的双簧《老黄三十三》。
④《窗前一株紫丁香》：老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。下面请欣赏诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》，表演者：陈婉琪、麦俊杰、靳静怡，掌声有请！
⑤ 新闻播报大家肯定听过cctv 1 的新闻联播吧！下面再让我们看一次新闻联播好吗？掌声有请！
⑥《一件“天大”的事》：别看我们年纪小，会的东西可不少，下面就要为大家带来一段相声《一件“天大”的事》，希望大家喜欢。
⑦《绕口令串烧》：做一名小主持人，吐字清晰很重要，在小主持人班里我们学习了很多绕口令，下面就请大家一起来说一说，比一比，看谁的口齿最伶俐。请欣赏《绕口令串烧》，掌声有请！
结束语：
丹：刚才每一个小朋友都为大家表演了节目。
婷：也许我们的发音还不够标准。
丹：也许我们的表演还显得稚嫩。
婷：也许我们身上还有很多不足，
丹：但是我相信我们每个人的进步爸爸妈妈都看在眼里，哪怕只是一点点，你说是么？
婷：是的，因为这一点点地进步也是我们认真努力地收获。
丹：汇报演出马上就要结束了，但我们的学习还会继续。
婷：在以后的日子里我们依然会像以前一样认真、努力学习。
合：用我们更优秀的表现，来向你们汇报
第四篇：评课主持人发言稿
尊敬的领导：
xx月xx日，非常荣幸地听了xx小学林xx老师的一节群文阅读指导课《正面和侧面描写》，在这一节课上，林老师对课堂巧妙的设计，精准的指导和自身高超的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象。在这一节精彩的优质课堂上，我有了许多的启发。
一、“巧妙”体现在群文阅读指导课对文本的处理上。众所周知，群文阅读指导课，最大的问题就是“时间短，阅读量大”。在这一节课上，林老师把三篇文档定为“一精二略”，恰当处理了群文阅读指导课上阅读文本多、阅读量大的教学难题，在有限的时间里，最大限度了开发了文的使用价值。
二、“巧妙”体现在群文阅读指导课的教学环节设计上。个人认为，群文阅读的教学目的就是教会学生阅读方法，学会文章的表达方法，最终达到运用的程度。林老师在这节课上，采用了“一扶二放”的教学设计，首先结合文本的处理，在第一篇文章精读时恰如其份地渗透阅读方法、表达方法的学习，在后两篇文章的阅读时，马上进行在具体的.语言环境中强化训练学到的方法。充份体现了小学生学习的心理特征：在初步感知获得知识后，通过具体环境的实践运用，最后形成自己特有的能力。
三、“巧妙”体现在“四两拨千斤”的课堂艺术上。群文阅读学生主体性更加突出，如何准确引导学生进行“读、说、写”，是完成教学任务，实现教学目标的根本因素。在这节课上，林老师紧紧围绕三个问题：“为什么叫刷子李（泥人张、快手刘）？”“哪些地方看出来技艺高超？”“还写了谁？”学生也紧紧围绕这三个问题展开阅读，在文本中去体会，去感悟。把一个人物正面和侧面描写的基本方法悟透。
四、再好的课堂也有瑕疵，这一节课是《正面和侧面描写》，个人认为，正面描写和侧面描写应该处于同等位置。在这一节课中，老师对感悟正面描写的引导过多，而对感悟侧面描写的引导过少，容易让学生出现选择性遗忘的现象。也就是说，学生在这一节课上，可能更多的记忆了下面描写的表达方法，而侧面描写则忽视了。
第五篇：评课主持人发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我们欣喜地听赏了三节非常有指导意义的课，给我们在座听课老师的以眼前一亮的感觉。课题选择、教学内容十分新颖，教学过程别具一格，很有冲击力。尽管只有三节课，但感觉是一场饕餮大宴。下面我就自己的感悟与大家共享：
第一节课是我们三厂幼儿园丁娟老师上的。她的课很稳，很干净，很清新，选材非常好。在课堂教学中，她所选择的动物图片都非常卡通，给孩子们以视觉上的创意，将绘本的幽默发挥到了极致。在知识点的教学中，每次让孩子们讨论、思考后她都会总结如：蛇的鳞是它最好的衣服；绵羊厚厚的皮是它最好的衣服。最后总结出：动物的皮毛是它最好的衣服。
丁老师在课堂教学中运用了多种教学手段，比如观察法、讨论法、启发诱导法等，让孩子们热烈讨论，各自发挥自己的观点。由于诱导得当，孩子们从开始赞同绵羊穿衣到最后都改变观点，点题：动物绝对不应该穿衣服。在教学中，丁老师还通过变色龙的视频让幼儿清楚地知道动物不穿衣服能起到很好的保护自己的作用。集教学目的性、知识性、观赏性、趣味性、幽默性于一体。让所有听课老师和孩子们感觉舒服、快乐。
可是，在现实生活中，经常会看到一些宠物，穿着漂亮的衣服在大街上溜达，适合它们的衣服给它们带来了真实感。如果以后让小朋友们编一本《动物也许可以穿衣服》的书，这样可以满足他们看到狗狗穿上漂亮衣服的知识欲望。幼儿对绘本还是很感兴趣的。
王祖霞老师的大班美术欣赏《藤蔓之美》给人以美的享受。美术课最关键的是“美”。课堂中王老师选用了美的`音乐、美的作品、美的线条和自己美丽的头发让老师们整节课都陶醉在美的氛围中。王老师的课从认识螺旋线开始，由局部带到整体，让幼儿到黑板上不断渐次增加螺旋线，形成一个很好的视觉效果。这幅古斯的作品《期待》，是由螺旋线、三角形及似眼睛的形状组成的。她的教学设计也分了几个层次，由螺旋线的局部至整体、三角形的局部至整体，再把这些图形充分整合，来完整展示古斯的作品，引导幼儿欣赏。让幼儿很清晰地把握住了欣赏美术作品的层次和结构。
为了巩固对古斯作品的理解，王老师用四幅画让幼儿来辨认，找出他的作画风格，继续帮助幼儿掌握欣赏作品的方法。整个教学过程在动态演示到静态展示中，不断积累孩子的经验，在此基础上引导孩子探索发现、获得概念。同时，让幼儿自己寻找自己喜欢的点、线、面等元素画画，借鉴他人经验，形成自己独特的风格。同时让幼儿在创作和欣赏自己的作品中享受成功的喜悦，获得自豪感。小学里讲究课堂教学的多元渗透，王老师在欣赏教学中本美术、音乐、探索完美结合，培养了孩子多方面的能力，所展示的自己和班上孩子的作品美仑美奂，让孩子沉浸在美的氛围中，从而大胆地去追求美、发现美、表现美。
黄瑾老师的课大班科学阅读《月亮先生》给孩子以科学探索的欲望。通过优美动听的故事来吸引孩子。结合今年的神十飞天，更激发了孩子探索及飞向太空的强烈愿望。同时激发孩子热爱祖国的情感。教学活动中黄老师密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的现状作为科学研究的对象，让幼儿运用已有的数学知识解答科学问题，使数学活动更加游戏化、趣味化，深受幼儿欢迎。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。所以在教学中，黄老师把教学过程设定为幼儿主动探索的过程，让他们亲子动手、动脑去发现问题、解决问题。为避免出现幼儿注意力分散的情况，她采取了前后贯穿的方式，在个个环节都设置了任务，以“层层深入”为主要的教学手段，一步步引领幼儿从书本知识转化为自身经验，从而激发幼儿的学习兴趣，使他们在解决问题的过程中运用数字与月份、理解数字与月份从而学习月份与月亮的变化规律
第六篇：主持人主持词
刘：尊敬的各位来宾
唐：现场的观众朋友们
齐：大家晚上好！我是长春电视台的主持人刘x，我是长春电视台的主持人唐xx
刘：您现在看到的是“首届中国长春汽车节”天童艺术学校专场演出。
唐：我们用歌声赞美汽车工业的辉煌发展，
刘：我们用舞步诠释天童艺校的精彩历程
唐：我们用器乐敲响前行的节奏
刘：我们用曲艺憧憬明天的成功
唐：不知道刚才哥伦比亚乐队的激情出演，是否已经让你激动起来！
刘：那就让我们带着这颗激动的心，期待今晚更多的精彩。首先有请舞蹈《咚巴啦》
刘：怎么样？天童艺校的这群孩子们活泼可爱吧，不光带给我们赏心悦目的享受，更带给我们一份《美丽的心情》。
唐：还记得16届世界杯足球赛上瑞奇马汀掀起的拉丁热潮让盛夏的高温都自弗不如，接下来，就让我们一起在热情奔放的拉丁音乐中去感受南美风情。
刘：感谢拉丁舞班的精彩演出。真是不问不知道，刚才和咱们天童艺校的钢琴老师一了解才知道，原来孩子基本上从四周岁起，就能学习钢琴，我打算我孩子三岁半就送去，不过，不知道得学多少年才能像接下来这两位小同学弹得那么好。让我们掌声有请xx、xx上场。
xx、xx你们好！我特别好奇，我想问问你们是从多大开始学钢琴的？(答： )到现在已经学了多少年了？(答： )
考几级啦？(答： )那今天带给我们的是什么曲目？(答：)
好的，那现在就把舞台交给你们！
(控制时间，如果钢琴还没有到位就再说几句。)
唐：我觉得真是太神奇了，我总能碰到这样的天才儿童，是因为我幸运呢，还是因为今天是天童的专场呢？呵呵。不过孩子们确实很厉害，接下来几个五六岁的孩子就要在这么大的场面上跳舞，实在勇气可嘉！让我们用掌声有请她们上场好吗！她们带给我们的是《阿里山》
刘：六个阿里山的姑娘，带我们重温了二十几年前红遍大江南北的歌曲，那么接下来是一个风格迥异，而且会让年轻人们尖叫的街舞组合《长倾城》，一起看看这几个大男孩是凭借什么来倾国倾城的呢！
刘：有不少观众朋友是刚刚来到我们节目的现场
唐：那么您现在看到的是“首届中国长春汽车节”天童艺术学校专场演出。
刘：我们的节目内容十分丰富，器乐、声乐、舞蹈样样不落
唐：您在遗憾您的迟到么，那么我告诉你，接下来的节目会更加异彩纷呈
刘：只要你期待就不要走开！马上呈现的是古筝齐奏《战台风》
唐：现在如果你问我：淑女都干嘛去啦？我会告诉你，你瞧，都弹古筝去啦！虽然音乐的风格有无数种，但是看来流行中的经典是时代发展的节拍;那么回忆中的古典则是国乐飘香的余味。她们演绎的确实很精彩，让我都诗兴大发了！好啦，听完了国乐，让我们去看看异国风情的拉丁舞
刘：现在的孩子不服不行啊，能表演这么多种风格的舞蹈，真是像小精灵一样。说到小精灵，我就想起了一个古灵精怪的小女孩，她就是参加过非常6+1、音乐快递等央视节目的小明星于涵，那么今天她要为我们现场演绎一首《Baby one more time》
唐：古人常把茉莉花描述为妙龄少女，喻为睡梦中的美人，因为她小而素淡，没有绚丽的异彩，也没有妩媚的花姿，但是香气可人。那么今天您将看到的是一群不一样的《茉莉花》！
刘：原来茉莉花既有文静的一面，又有疯狂的一面，这也许才是她的魅力所在！接下来出场的这一强大阵容是表演什么的呢？不用我说您也看出来了吧，那就是萨克斯齐奏，曲目《卡农》。
唐：温柔多情的伦巴，带给我们的是美的享受;激情热烈的恰恰，带给我们的是青春的活力，那么疯狂的牛仔则会让我们沸腾起来！让我们一起来享受异国风情吧！
刘：追逐的是心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,唱起《同一首歌》！
刘：今夜星光灿烂
唐：今无限
刘：让我们放飞歌声
唐：让梦想越飞越远！
刘：天童艺校将为您的梦插上飞翔的翅膀，
唐：天童艺校欢迎每一个热爱艺术的孩子
刘：让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律表达内心的喜悦。
唐：让我们将美好的记忆延续，憧憬甜蜜的未来，放飞新的希望。
合：“首届中国长春汽车节”天童艺术学校专场演出到此结束。