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本周有三位数学老师上了三节数学课,一个是低段,两个中段。三位教师都能紧扣教材内容,细心准备,合理设计,每节课都体现了每位教师的特点和特色。当然了,每当我们自己上完一节课也多多少少存在一定的缺陷与不足。那么今天我们就本着共同进步、共同提高的原则,再次举行评课活动。我希望我们能保持一如既往的传统,各位老师畅所欲言,毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。我们上课的教师呢,也能认真倾听,虚心接受,以帮助我们快速提高,把我们的数学课堂开展的更好。
程序:
一、首先请执教老师说一说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二、老师说了自己对这节课的认识,下面请各位教师各抒己见,谈谈自己的评价。
(开始之前呢,我想给大家一点建议,就是我们在评的时候,尽量不要说准备充分、教态大方等这些内容,毕竟咱们校内评课,就相当于咱们家里人研究探讨。上课教师哪里好咱们说具体。比如哪一个问题,问的好,哪个环节设计的好。然后最主要的就是说一说建议,还有让我在做的各位也能进行实际操作,在自己的课堂上能运用起来的好方法等。)
三、听了各位的认真发言,我想不管是上课的教师还是听课的教师都是有一定的收获的,那么现在请我们的王校长给我提一点宝贵意见。
四、非常感谢王校长对我们教研工作的指导,也感谢各位教师积极的发言,下面我有几点小小的建议分享给大家。
1、课件设计内容简单明了,字体一般保证在28号以上,学生才能看清楚。
2、有的时候,我们不必为了展示多媒体功能而展示,比如课件拖动、投影还是拍照,以免出现画蛇添足的弊端。
3、每次上课之前老师都会做足了准备,但是有的时候课上总是出现不同的状况。那么既然我们上的是公开课,是促进大家共同成长的课,所以我觉得,如果有时间,可以先在其他班把自己的课上一遍,找出不足,把我们更好的一面展示给大家。
那么再一次感谢各位在平时工作中的努力,和对我工作的支出,今天教研活动结束。
尊敬的各位领导、老师们:
下午好!
《新理念,新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开,我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!
由于校门口的道路正在施工建设,道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便,深表歉意。也请大家多多包涵。
言归正传,有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎,首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读,
虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考,下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
(补充)
感谢XXX的精彩点评,今天我们每个教师既是教材的研读者,又是教材的解读者,在听取别人解读的同时,能够提出自己的.教学体会跟教学建设,对一些有争议的问题能够进行认真的讨论跟交流,真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
(补充)
有请塘下四小的老师进行点评。
(补充)
谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来,我们今天研讨活动到此结束。
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