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古诗主持词春天(范文3篇)

2023-01-23 23:05:19

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第一篇:古诗文诵读主持词

(一、二年级组)

甲:尊敬的各位领导、老师。

乙:敬爱的家长、同学们。

甲、乙:大家下午好!

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲:诵读经典可以提高我们的素养。

甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。

乙:xx小学古诗文诵读大赛现在开始!

甲:有请1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

甲:春天是万物复苏的季节。

乙:草长莺飞,泉水叮咚,好一派鸟语花香!

甲:听!那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙:请欣赏一(2)班古诗吟诵《春天的歌》。

乙:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

甲:春天是一首歌,

乙:春天是一幅画,

甲:春天更是一首历久弥新的诗,请欣赏一(3)班诗朗诵《诗的春与思》。

甲:有请5号参赛选手上场,请6号做好准备。

甲:江南的水流出的是灵动,

乙:江南的山,透出的是秀丽。

甲:身在江南,恍惚间已成画中人,

乙:心系江南,忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲:请欣赏一(4)班古诗词串烧《江南》。

乙:有请7号参赛选手上场,请8号做好准备。

乙:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

甲:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹

乙:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。

甲:请欣赏一(1)班古诗朗诵《春天的诗》。

甲:有请二年级组1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。

来听听二(4)班孩子口中的乡情吧。有请二(4)班的孩子们。

甲:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

乙:春天充满着生机,充满着希望,为我们带来了清新的气息,让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二(2)班古诗大串烧《春晓》。

乙:有请5号参赛选手上场,请6号参赛选手做好准备。

乙:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

甲:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

乙:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!

甲:请欣赏二(3)班孩子诗朗诵《游子吟》。

甲:有请7号参赛选手上场,请8号参赛选手做好准备。

甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

乙:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,请欣赏二(1)班古诗新唱《三字经》。

乙:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

甲:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

乙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

甲:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

乙:愿五千年文化瑰宝大放异彩

甲:愿中华儿乙豪情满怀,再谱新的乐章!

乙:xx小学古诗文诵读大赛到此结束!

甲:谢谢同学们的精彩表演。

乙:谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。

第二篇:古诗主持词

男:尊敬的各位领导,

女:敬爱的各位老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

男:观音镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读活动即将开始

第一项:下面请体起立ド国旗プ喙歌バ卸永瘛

女:第二项:下面让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

男:第三项:请允许我宣布今天的评委老师,他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到主席台就坐。

合:现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读现在开始。

男:唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的`文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》,请1.1班做好准备。

女:不知道同学们有没有听说过汉乐府・江南,它是一首汉代的乐府诗,是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府・江南》

男:中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德,作为小学生的我们更应该从小做起,争取做一个最好的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

女:父母养育了我们,给了我们生命,他们是伟大的,而老师是辛勤的园丁,他们用一滴滴汗水,来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》,请山拱小学做好准备。

男:每当我们高兴的时候,大家一起

合:拍手拍手

女:每当同学得到了荣誉,大家一起

合:拍手拍手

男:每当看完精彩的表演,

合:大家一起,拍手!拍手!

女:请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

女:有一支歌,我们天天在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

男:一切言动,都要安祥

女:十差九错,只为慌张。

男:沉静立身,从容说话,

女:不要轻薄,惹人笑骂。请听《小儿语》。

男:请2.1班《文明礼仪》做好准备。

女:微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

男:礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

女:请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

男:文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。

女:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

男:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

女:深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。

男:有一句诗说的好,谁言寸草心,报得三春晖!请欣赏2.4班的《游子吟》,请3.3班《中华颂》做好准备。

女:有人说,中华的名字很响亮。

男:有人说,中华的文字不一样

女:中华的血脉是那黄河长江

男:中华的脊梁是那昆仑太行

女:请欣赏3.3班带来的《中华颂》,请3.4班《我骄傲,我是中国人》做好准备。

男:我骄傲,我是中国人!黄土高原是我的胸脯,长城是我扬起的手臂。

女:我骄傲,我是中国人!长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲,我是中国人》,请3.1班《新三字经》做好准备。

男:青少年,有理想,立大志,做栋梁。天行健,人自强,生我材,为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

女:东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》,请4.2班《长行歌》做好准备。

男:百川东到海,何时复西归?

女:少壮不努力,老大徒伤悲。

男:请欣赏4.2班带来的《长行歌》,请4.1班《孝心无价》做好准备。

女:古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。请听《孝心无价》,请4.4班《水调歌头》做好准备。

男:自古以来世上就难有十全十美的事,就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18,请4.3班《延安,我把您追寻》做好准备。

女:延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;

男:追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!请听《延安,我把您追寻》,请6.4班《钓鱼岛的哭泣》做好准备。

女:听,钓鱼岛在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

男:今朝耻,何时雪;臣子恨,何时灭?请欣赏《钓鱼岛的哭泣》,请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

女:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

男:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

女:英雄,一个伟大的词语。

男:英雄,是令人骄傲的符号。他们爱国,爱民

合:他们让我从内心敬佩!请听《英雄颂》。请5.2班《国学撷英》做好准备。

男:我国的国学博大精深,源远流长。

女:让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,

合:让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听《国学撷英》。

请6.3班《中华少年》做好准备。

男:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

女:三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢?就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

男:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成磋砣。

女:时光流逝,日月如棱。我们吟诵古人的诗,放目时空的飞越,应该怎样去珍惜美好的时间呢?请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国,我亲爱的祖国》做好准备.

女:中国人,是伟大的,他们永远不会倒下。

男:中国人,是坚强的,他们永远不会让困难击倒。

女:作为一个中国人,我骄傲。

男:作为一个中国人,我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉永久传承

合:观音小学“诵读国学经典,传承华夏文明”比赛,到此结束。

男:谢谢同学们的精彩表演。

第三篇:古诗主持词

尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!

由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛――现在开始!

(主旋律起,旋律停。)

同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!

进入我们今天决赛的共有 6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生 那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的 喊口号! 2号台的 喊口号! 3号台的 喊口号!

4号台的 喊口号!

5号台的 喊口号!

6号台的 喊口号!

欢迎你们!!

今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。

仲裁席由3人组成,他们是:

负责抢答器的是 老师

按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是 :

欢迎你们。(主旋律起,停。)

下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!

(主持人进入主持台)

参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的,个个都是出类拔萃的,今天他们在比赛现场表现如何,我们将拭目以待。我们的基础分100分,给各队送上100分。(主旋律起,旋律停。随着旋律各队加为100分),送40分

好,进入我们今天的主题。首先进行的是――第一节比赛:小组必答题。

先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后,参赛队员在限定60秒时间内完成答题,回答完了要说"回答完毕"。答对加10分,答错不扣分。

首先请1号台 代表队1号选手选题

请2号台1号选手选题

……

第一节比赛结束,现看一下各队得分。 (主旋律起,停。)

我们现在进行第二节比赛――"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始,第二组、第三组……第六组。

我宣布一下抢答题比赛的规则:抢答题分值是每题10分,共32道题目。每道题目公布后,按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后,选手才能按铃答题,否则视为犯规,取消答题资格,本题由观众席的同学回答,答对的有小礼品,主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分,在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。

好。现在正式开始。――请听题:(抢答)完全正确,加10分

……

第二节比赛结束了,看一下各队得分。

现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节――风险必答题。

风险必答题的比赛规则是这样的:一共有xx年文化精华,继承民族优秀传统,争做现代社会君子。最后,各位领导、各位来宾,让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛,让我们的孩子“读千古美文,做少年君子”。

最后,祝孩子们学习进步,健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!

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