千文网小编为你整理了多篇相关的《我是演说家励志演讲稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《我是演说家励志演讲稿》。
第一篇：我是演说家励志演讲稿
小时候我很喜欢看电视，我觉得那个小小的箱子里面很神奇，他们的生活都好精彩，唱歌跳舞演戏。而小小年纪的我，也梦想着有一天可以走到箱子里面，过着跟他们一样不平凡的人生，后来我知道他们叫做明星。我报读了戏剧系，一千个人当中，他们才收25个人，竟然，他们收了我。
在大学三年级的时候，我有一个机会参演参演我人生的第一部电影《庙街皇后》，成绩非常好，凭借这部电影我拿到了第十届香港电影金像奖最佳女配角和最佳新人奖，当时很多人都以为我会前途无可限量，如果留在电影圈发展，我肯定可以发展得很好，可是我却选择了回到电视台里面，当一个电视演员，可能那个就是(因为)我小时候的一个小小的心愿。走进箱子里面，过着不平凡的人生。
我放下了所有的荣誉，我踏踏实实地去当一个演员，不能够当主角就去做配角，我要让观众记得我每一个演的角色。
那个时候我跟张卫健是“情侣”，我们都调侃大家是“青春偶像实力派”。那个时候时间过得很快，我用了十年的时间，用配角让大家都认识我，那个时候很开心，走在街上面大家都叫我“阿紫阿紫”。我真的很开心，因为虽然我演的是配角，可是这证明了我的实力。
然后我觉得我已经准备好了，我的时间到了，我应该可以当主角了，我应该像他们一样做炙手可热的明星，我应该大红大紫。我已经准备了十年了。可是命运就这么弄人。当我没有准备好的时候，它给了我那么高的荣誉;可是当我苦苦追求了十年的时候，它没有给我一点希望。再往后的几年我真的很拼命很努力地去当明星，我要大红大紫，可是无论我怎么努地力，怎么地拼命，我都没有大红大紫，我只有“紫”而已，所有人还是在叫我“阿紫”。我不希望我辛辛苦苦演戏演了那么多年，我才只有一个“阿紫”。而我身边的人呢?他们已经成为了明星，成为了耀眼的主角，而我呢，我还在那里当配角。我羡慕、嫉妒、害怕、愤怒，我害怕别人在我背后谈论我，我害怕别人知道我拿过奖，然后，我开始抗拒演戏，甚至恐惧演员这个身份，最后，我得了抑郁症。
我记得有一天我拍外景的时候，突然之间我的心情就“咻”地掉下去了，没有什么原因，我好害怕，我真想在地上面挖一个洞，把我的头埋进去，然后我就可以不用面对外面的世界，不用面对我自己，人家也就看不到我了。我把自己锁在房间里面，一遍又一遍地问自己，“当初你为什么当演员，那只不过是你小时候多么可笑的一个想法。我刘玉翠根本不适合做演员。”
然后我学习了很多技考、技能，我去学美容我去学医疗我去学保险，我考了地产的执照，我对所有人说我要转行。我解除了和无线电视台合作多年的关系，我现在不用演戏了，我自由了，可是当我真正自由的那一刻，我却犹豫了，我问自己，你舍得吗?好的，我再演一遍，就最后一遍。
当我用我人生当中最后一次演戏的心态走进片场的时候，我发觉一切都不一样了，以前觉得烂烂的剧本烂烂的词，现在背起来却觉得津津有味，以前为了快点收工拍一次就能够过的镜头，我现在多想导演能够多拍几遍。能够站在聚光灯底下，跟所有的同事有说有笑的开工，是多么幸福的一件事情。
刘玉翠和张卫健在演讲完后拥抱
突然之间，我好像明白了，我是演员，我不是明星，明星是那种天生丽质，一出来就很多人关注他(的那种)，可是我不是，我就是一个演员，演员的责任就是要把戏演好，把角色演好，无条件地通过剧本跟角色，把自己的人生经验跟观众分享，如果演员愿意的话，可以演到八十岁。当我考进演艺学院，当我拿着金像奖奖项的时候，所有人都以为我已经梦想成真了。可是只有我自己知道，当我认可演员的身份的时候，当我现在快五十岁，仍然愿意重新出发的时候，我才可以跟所有人说，那天站在别人家门口，偷偷看电视的小女孩，她的演员梦想实现了。
我是刘玉翠，我是阿紫，我会演戏演到八十岁。
谢谢大家!
第二篇：小学五年级的语文课前三分钟演讲稿
小学五年级语文课前三分钟演讲稿篇一
人生的得与失，成与败，繁华与落寞不过是过眼*云。而永远陪伴我们一生，如影随形、不离不弃的只有心情;如同呼吸，伴你一生的心情是你不能被剥夺的财富。人活一辈子不容易，忧伤是活，开心也是活，既然都是活，为什么不开开心地生活呢?
父母给予我们生命和爱，可他们迟早会衰老;孩子给我们满足和喜悦，可他们终究会长大;爱情给我们幸福和甜蜜，可我们必须付出一生的代价去呵护;金钱是水中的浮萍，时聚时散;美丽的容貌是绿树上*芳的花朵，适时绽放、无奈凋谢;健康是魔术大师，能变睛也能变*;繁华更像是梦一场，曲终人散，觥筹交错的热闹犹如水中影镜中花，没等看清，记住梦的内容，就醒了。原来，能伴随我们一生的是自己的心情哦!当你拥有一份好心情时，看天是蓝的，云是白的，山是青的，人是善良的，世界是绚丽多*的;拥有一份好心情，唱唱快乐的歌，跳跳动感的舞，身体充满无限的*;拥有一份好心情，有实现自己伟大事业的自信力量源泉;拥有一份好心情，任何年龄的容颜，都会被好心情照亮，美丽动人而魅力无穷;拥有一份好心情，能帮你获得学识，交结良师益友，把握机遇，缔造*，成就事业……
要使我们天天都拥有一份好心情，必须心胸开阔，宽以待人。一个人有了宽广、豁达的心境，遇事就能拿得起，放得下，精神也会轻松而愉快，心境自然会美好而宽广，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽*的人际关系。
千万别小看心情，它能让天地为之动容，自然为之变*。同样走进大观园，刘姥姥开心，林妹妹伤心;同样的*水，李后主低吟：问君能有几多愁，恰似一*春水向东流。苏东坡豪唱：大*东去，浪淘尽，千古风流人物。湛蓝夜空，一轮明月，有人举杯邀约，对影浅酌;有人黯然泪下，思乡情浓，总是故乡月最明。景无异，异的是心情。
作家毕淑敏曾说过：“人可能没有爱情，可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。”如果你渴望拥有健康和美丽，如果你想珍惜生命中每一寸光*，如果你愿意为这个世界增添欢乐与晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太阳，就请锻造心情，让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个黎明和夜晚，我们可能无法逃避厄运或人生包含的棘手的问题，但我们可以从容豁达的去面对。
心情，是一种感情状态，是一个人对外界各种因素作用于内心的一种感知，心情的历练，是一种自我的超越;心情的锻造，是一种完美的追求。好的心情，来源于一个人能否守住一颗沉稳宁静广博透明的心。世间百态，物欲横流，不为诱惑所动，不为攀比所烦。自然心情就会好。让好心情相伴一生，这才是人生最大的财富。
拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有对未来生活充满向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑。
好心情不是先天的造就，也不是上苍的赐予，它是人格、品德、教养、才能综合指数酿造，它由渐悟而顿悟，由领悟到觉悟，它是修炼成正果。母育的是身躯，修炼的是心情。心情它需要不断呵护、调理、滋润和丰盈。
不在活得长久，而在活得富有，富有是开心，开心是福，让好心情与我们时时相伴。
小学五年级语文课前三分钟演讲稿篇二
缓缓登上台阶，阳光从头顶略过。四周的树以不再那样绿，那样密。黄页渐渐飘落，有一股悲伤从心而生。
我在登一座山，一座即将充满死亡气息与悲伤的山。在这里，有着我童年最美，最天真的回忆。我爱登山，我的童年伙伴爱登山，我的父母也爱登山。我们总是一起嘻嘻哈哈的攀爬着，只不过那时的台阶并没有如此洁白，如此宽敞。黄泥抹在在台阶上，只是当时幼稚的我并没有体会到那石板所铺的陆路的艰难，快乐总是洋溢在心中。当那小巧的步伐踏上那顶端时，心中所拥有的也只是那一份兴奋之情罢了，那是一种胜利的号召。
“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”我已无法怀着儿时的童趣笑着向山上走去。不久之后，这不再是一座山，一座碧绿的山，一座充满生命力的山。蚂蚁搬家了，鸟儿飞走了，我的回忆，我那童年的笑声也将无情的被抹杀了。取而代之的是*森的，令人厌恶的墓地，死气将驱赶这里的生气。阳光不再是那样的灿烂，充满朝气。骨骸将取而代之，成为这里的主人。
登上山顶，已无法找回心中那份兴奋之情了。山下，一排排大树在早已倒下，即使是这“镇山之主”也将无法幸免。人们手中的电锯从大树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，它的年轮记载着它的生命历程。它在山的最高处，他所经受的挫折，是山上其他任何一棵树都无法比拟的。但是，它不但没有倒下。反之，它成为了山上最绿，最茂盛，最年老的树。它将自己的经历告诉了每一棵树。只要你勇敢你将感受到那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
望着这一圈圈的年轮，我不禁在心中默念道：“我想你已经化成天使，张开双翅是哭着离开的，有太多的不舍，难以形容，都汇聚成*暗了。我想你已经化成天使，张开双翅，是笑着离开的，你知道自己并没有死，相信你的灵魂已化成新生命去接受新的挑战。”他虽然不会说话，却依旧是我的伙伴，我儿时的伙伴，相信他一定会再次创造出那令人向往的一边绿。
电锯刺耳的声音映入我的耳帘，我知道，这声音是生命的*者它将无情地切入大树的踝骨，吞噬他们的生命。回首，一排排摇摇欲坠的身影在我眼下晃荡，望着天空上飘过的那片片白云，心情是那样异样。我曾听一位孩子说过“如果爱就请深深爱。”这句话是那么的刺激我的大脑。
世间，有多少人呼吁着“拯救绿*”。世间，有多少人呼吁着“爱护绿*”。又有多少人付出过行动呢?人们真的爱自然吗?难道当你们看到自然步步走向毁灭时，你们的内心毫无感触吗?如果爱就请深深爱，看着人们那充满金钱与利益的眼神，听着那电锯刺耳的声音，你们应该尽自己最大的努力去阻止，而不是坐以待毙。多一个人就多一份力量，多一份力量就多一份信念。人们不能因自己的一己之私，而毁坏这新球上美丽的绿。树有生命，山也有生命，我们需要的是那“如果爱就请深深爱”的精神，我们不需要因此付出生命，但也应该尽我们最大的一份力。道道河流可聚成大海，缕缕微风可拢成台风，丝丝吸光可点亮希望。
我们以绿*为生命之本，绿*也因我们点缀世界。但阳关穿过那层层树丛照耀大地之时，那就是我们微笑之时。
向山下走去，绿*的生命不但在周围消逝，相信有一天绿*将与我为伴，为我而歌，为我而舞!
小学五年级语文课前三分钟演讲稿篇三
大家好!今天我来与大家谈论以下有关假期我所读的好书以及我的感想，希望能对大家有所启示。
首先讲的是鲁迅先生的《朝花夕拾》。顾名思义，意思就是早晨的花在晚上才收拾起来，当然就是讲得回忆小时候的事了。
说实话，我的确没有认真地读这本书，而是挑挑拣拣的，有选择地读的。《朝花夕拾》中让我印象最深刻的就是那篇《五猖会》。记叙的是鲁迅儿时要去看五猖会，这可是难得的盛会。笑着跳着，高兴得不得了。正要出发，他的父亲拉住他，让他背书。“两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我背熟。背不出，就不准去看会。’…..我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。”待他读熟了，背熟了，在父亲面前“梦似的”背完了，大家高高兴出门了，鲁迅却说道：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
读着读着，我不由得感叹：其实鲁迅小时候看五猖*发生的这种事当今社会仍然普遍存在着，他并不是一个个人现象，而是一大群人。细想想，从古至今，每一位家长不都是盼望儿女有出息?“望子成龙，望女成凤”?为了让孩子将来出人头地，家长们把孩子的玩耍，放松的时间挤压得越来越少，甚至没有。而家长们还认为这是对子女们的“爱”。正是这所谓的“爱”，逐渐转变成压力，成了压在子女头上的一座大山。正因如此，才会有那么多的人走上了不归路，家庭破散。这正是鲁迅和父亲之间的那条隔阂，也是鲁迅在他年之后还未想明白为何自己的父亲要在那时让他背书的的原因。
讲到这儿，我想说：亲爱的爸爸妈妈，请你们站在我们的角度考虑一下好吗?我们需要的是一个可以使我们放松压力，从而获得更多动力的加油站，而不是一个只有成绩和分数的可怕漩涡!爸爸妈妈们，如果你们多设身处地的为我们想一想，相信你们就不会再为我们的不服管而发愁了!
故事的内容我就不多讲了，相信大家都看过。我今天要和大家探讨的是一个问题：为什么保尔柯察金和他的塑造者奥斯特洛夫斯基要坚持下来，直到生命的尽头?
是荣誉?权力?地位?还是其他?其实回想一下他们所处的时期，你就会明白：是对祖国的热爱以及对自己的尊重!对祖国的热爱比较容易解释，保尔所处的时期正是苏联新生的无产阶级*与国内外敌人及各种困难斗争的时期。为了国家的荣誉，身为她的子民，有责任和义务去保卫她!
而关于个人的尊严，我是这样理解的：保尔和奥斯特洛夫斯基都是双目失明，全身瘫痪后忍痛在病榻上，用顽强的毅力写作。这是因为他们都相信，都坚信自己还有用，还可以为祖国，为*做点什么。于是，加上他们的执著努力，两人都成功地为后人做出了榜样。这也正为我们诠释了一个问题：什么是成功?实际上，按照自己的方式，快乐地度过一生，就是成功!他们永远值得我们学习!
接下来该讲述我向大家推荐的书了。它的名字叫做《学习改变命运》。关于此书的作者，我先不多说。但是，我认为，大家有必要去读一定读这本书，因为你会发现，它的确很有用。
书中讲述了很多成功的与不成功的例子，都很有教育意义。更重要的是，它还讲了有关怎样学习，也就是学习方法。
学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力，一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。当你掌握了这些后，不仅使你的学习成绩直线上升，而且这些好的习惯与学习方法，将成为你的财富，伴随你的一生，助你不断成功。
好了，就说这些，希望大家听了我的演讲，多多少少能够对你今后的读书起一点作用。总而言之，多读书，读好书，好读书，读书好!愿大家能够在书海里自由遨游，再创辉煌!谢谢大家!
小学五年级语文课前三分钟演讲稿篇四
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想?我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里*芳弥漫。亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗?人们常说，有志者，事竟成;还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要*，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔!所以，我们立志就要立大志，志当存高远!我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在?就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志;富和尚则只敢想，却不敢做。心动不如行动，努力永远不会太迟!让我们马上行动起来吧!做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动*。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动*到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。人都有惰*，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱-惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。
古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想!成就生命的激-情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧!
第三篇：《口才演讲》方案doc
北京工商管理专修学院
教 学 方 案
计算机学院《口才演讲》
2017版
北京工商管理专修学院
课程《口才演讲》教学方案
第一单元“口才概述”教学方案
1.案例分析：
成功靠什么？ 15%的专业技能+85%的人际关系。 人际关系靠什么？ 学会沟通。
沟通靠什么？ 会说话的嘴巴+会听话的耳朵。 2.知识讲授：
成功与口才； 口才类型及构成要素； 口才的功能； 3.课堂练习：
上台介绍自己。 4.知识扩充：
先秦时期苏秦游说六国联纵抗横。 5.课后练习：
每人找一篇好的口才案例，下次上课时到前面演讲。 或就以下话题演讲：
我最喜欢的明星；我的父亲、母亲；大学里如何和室友相处 时间：3-5分钟
第二单元“学生口才现状”教学方案
1.案例分析：
从前有个店铺的小伙计特别馋，整天想着吃。一天掌柜对他说：“你去买点竹竿回来，我要……”话还未完，小伙计早拿过钱跑了。他到肉铺买了些猪肝，又私自买了点熟猪耳朵藏在口袋里，准备留给自己偷着吃。回去交差时掌柜气得大骂：“你没听见我说买啥是怎的？你耳朵呢？”小伙计没听懂掌柜的意思，还以为自己的小算盘被他发现了，吓得赶忙掏出猪耳朵说：“耳朵在这儿。” 请问，小伙计的错出在哪里呢？ 2.知识讲授：
分析学生的优缺点；
说话水平及克服畏怯心理的方法； 提高口才的途径。 3.课堂练习：
汉语拼音与绕口令练习。 4.知识扩充：
翟鸿燊的《有效沟通》。
北京工商管理专修学院
5.课后练习：
会背绕口令：炖炖冻豆腐
写篇不少于200字的演讲稿并每组派人上台演讲：“我的家乡”。
第三单元“声母发音训练”教学方案
1.案例分析：
16届台湾金曲奖颁发最佳国语男演唱人奖时，国语不好的莫文蔚口齿不清，把黄立行念成了王力行，导致黄、王二人同时登台的尴尬局面。结果这个非常尴尬的笑话被人谈论了整整一年。17届颁奖典礼时，金曲奖组委特意又请来了莫文蔚来颁此奖，而且找来了前一年的获奖者黄立行搭档。同时还通过去年的VCR把当时画面收录的嘉宾都调侃了一番。最终王力宏上台领取最佳男演唱人大奖时第一句话就是：“两位的国语真标准啊……” 2.知识讲授： 声母相关概念；
舌尖后音与舌尖前音zh,ch,sh,z,c,s； 舌面音j，q，x的发音。 3.课堂练习：
绕口令、声母发音练习。 4.知识扩充： 西河大鼓与绕口令。 5.课后练习：
背诵绕口令：八百标兵奔北坡；白石塔。 第四单元“韵母发音训练”教学方案
1.案例分析：
绕口令：山前有个颜远眼，山后有个袁眼圆，俩人上山来比眼，不知颜远眼的眼比袁眼圆的眼看的远， 还是袁眼圆的眼比颜远眼的眼睁的圆，颜远眼看着袁眼圆， 袁眼圆瞪着颜远眼。 2.知识讲授：
韵母相关概念； 韵母发音要则； 单韵母发音训练； 复韵母发音训练； 换气训练。 3.课堂练习：
绕口令和诗词练习。 4.知识扩充：
吐字归音练习方法。 5.课后练习：
绕口令诵读。
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第五单元“有声语言表达技巧”教学方案
1.案例分析：
光头佬请客引入。 2.知识讲授：
有声语言语词、句式的运用要求； 有声语言训练。 3.课堂练习：
你知道你同桌的优点吗？ 你知道你同桌的兴趣爱好吗？ 4.知识扩充：
使你的人际关系得到改观的10个小原则。 5.课后练习：
夸夸我们的班集体（演讲稿＋演讲）。
第六、
七、八单元“朗诵技巧及实训”教学方案
1.案例分析：
请同学读下面两句话，看有什么不同引入。 男人没有了女人就活不了了； 下雨天留客天留我不留。 2.知识讲授：
朗读及其性质、作用 朗读前的准备 朗读的技巧训练。 3.课堂练习：
诗词名篇诵读练习。 4.知识扩充：
散文的朗诵。 5.课后练习：
找一篇文章进行配乐朗诵练习。 举办朗诵比赛。
第九单元“心理素质及态势语言训练”教学方案
1.案例分析：
一组心理学方面的图画引入。 2.知识讲授：
什么是态势语言；
态势语言在口语表达中的作用；
北京工商管理专修学院
态势语言的类型及其功能。 3.课堂练习：
口头介绍中态势语言的配合。 4.知识扩充：
人际关系自我评定量表。 5.课后练习：
设计相应的头部动作表示下列口语的意思
OK、郁闷、不屑一顾、勇敢面对 请列举出汉语中用眉毛表示内心情感的词语。
第十单元“演讲概述”教学方案
1.案例分析：
《超级演说家》刘媛媛视频引入； 2.知识讲授：
演讲五要素；
演讲的特点、作用及功能； 演与讲的关系。 3.课堂练习：
连接游戏：根据所给词语连句。 4.知识扩充：
演讲的分类。 5.课后练习：
模范《超级演说家》里的一位选手进行演讲。
第十一单元“备稿演讲”教学方案
1.案例分析：
念一念，练一练
暴风雨！暴风雨就要来了！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔，这是胜利的语言家在叫喊：-------让暴风雨来得更猛烈些吧！（要求：声音饱满有力度） 我真的不紧张，我真的不紧张，我是真的真的真的真的真的不紧张！ （要求：自信从容） 2.知识讲授：
演讲语言要求；
演讲稿写作（主题、材料、开头和结尾）。 3.课堂练习：
演讲内容：改变我人生的几句话
演讲方式：逐一上台，结合前面的声音准备、态势语准备。
北京工商管理专修学院
考核方式：根据表现给成绩（现场给分）
演讲流程：上台----行礼----问候语----演讲正文。 4.知识扩充：
学习并模仿《超级演说家》的演讲稿与视频。
5.课后练习：
“我的人生规划”；“再不行动就老了”；“今日的付出注定明日的辉煌”为题目， 准备3-5分钟的演讲。
第十二单元“即兴演讲” 教学方案
1.案例分析：
假如你是一个哑巴，走过西瓜地时看见卖西瓜的老汉呆的房子马上要倒了，怎样才能使老汉走出危房？以此想象一篇微小说，在2分钟内讲完。 2.知识讲授：
即兴演讲概述；
即兴演讲对演讲者的要求； 即兴演讲技巧。 3.课堂练习：
现场抽题，逐人上场；每人演讲 1分钟。
前一位开始讲时下一位学员开始到老师处抽签准备。 演讲到50 秒时老师示意，一分钟时间到老师提示。
演讲1分钟时间到时老师提示，演讲人立即结束演讲，说“谢谢大家”后下场。 演讲不足 1分钟时演讲人需鞠躬至时间到。 如有超时大家鼓掌请其下场。 每个小组演练完毕集中点评。 4.知识扩充：
克服怯场的技巧 。
5.课后练习：
同学找一篇《超级演说家》的精彩案例进行学习、领会。 准备3-5分钟的演讲。
第十三单元“竞聘演讲” 教学方案
1.案例分析：
学生会竞聘演讲引入。 2.知识讲授：
竞聘演讲含义及特点； 竞聘演讲技巧；
竞聘演讲对演讲者的要求。 3.课堂练习：
北京工商管理专修学院
两人互练：选择一个话题，准备3分钟的演讲内容。(自选与竞聘学校岗位有关的主题)。 4.知识扩充：
美国总统竞选的演讲。 5.课后练习：
写一篇竞聘演讲稿并每组派一名组员上台演讲。
第十四单元 “演讲比赛”教学方案
1.赛前说明
课前学生写作演讲稿，分小组，根据演讲稿写作情况，选择12名左右学生进行现场演讲，课前做好通知。 2.比赛说明
“我的人生规划”；“再不行动就老了”；“今日的付出注定明日的辉煌”为主题，进行一次演讲比赛；
要求主题明确，真挚感人； 需有得体的态势语言； 演讲时长为3分钟——5分钟。 3.组织演讲比赛。 4.教师进行总结性指导。
第十五单元“社交口才”教学方案
1.案例分析：
马克·吐温和理发师的小故事引入；
马克·吐温一次外出做演讲，来到一个小城镇。 晚饭前，他先去一家理发店刮胡子。 “你是外地人吧？”理发师问。“是的，”马克·吐温回答。“我是头一次到这里来。”
“你来的正是时候，”理发师继续说。“今晚马克·吐温要来做演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？” “还没有。”“票全都卖光了，你只有站着了。”“真讨厌！”马克·吐温叹气着说。“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不得不站着。” 2.知识讲授：
社交语言的基本要求； 选择话题的技巧； 打招呼的技巧； 社交口才的幽默艺术。 3.课堂练习：
社交场景练习。 4.知识扩充：
随俗寒暄，区分职业。
北京工商管理专修学院
5.课后练习： 电话口才练习
舍友王方的朋友打电话来找王方，但王方当时恰好不在宿舍，应如何回答对方。请模拟这一情景。
对方打错了电话，应如何应对。请模拟这一情景。 自己拨错了电话，该如何应对。请模拟这一情景。
你购买的产品使用中出现了问题，通过热线电话反映情况，该说些什么呢？请模拟这一情景。
第十六单元“求职口才技巧”教学方案
1.案例分析：
观音为节约成本，打算裁掉西游团队中一位引入。 2.知识讲授：
求职前的准备； 电话面试口才； 求职面试口才的技巧。
求职面试的基本要求和注意事项。 3.课堂练习：
求职场景模拟问答。自我介绍：姓名、身份； 学历、工作经历、家庭、兴趣等个人情况 ；学校或工作期间圆满完成的事情； 职业理想。 4.知识扩充：
面试种类；薪资谈判。 5.课后练习：
制作一份简历； 模拟面试。
第十七单元“主持人口才技巧”教学方案
1.案例分析：
湖南卫视《我是歌手3》总决赛时，孙楠突然宣布退赛，汪涵的临机应变引入。 2.知识讲授：
主持人必须具备的基本素质。 主持的技巧。 3.课堂练习：
访谈练习。 4.知识扩充：
主持的种类。 5.课后练习：
写一个本教学周期成果汇报的主持词。
北京工商管理专修学院
第十
八、十九单元 “辩论赛技巧”教学方案
1.案例分析：
诸葛亮舌辩群儒案例引入。 2.知识讲授：
辩论赛形式； 如何准备辩论赛； 辩论的技巧； 辩论的注意事项。 3.课堂练习：
辩论：正方：愚公应该移山；4.知识扩充：
辩论赛的其它论辩技巧。 5.课后练习：
分组搜集资料，准备辩论赛。正方：网络使人更疏远； 反方：网络更亲近。 。
第二十单元 成果展示
反方：愚公应该搬家。
人才活动方案
才艺秀活动方案
人才日活动方案
才艺展示活动方案
才艺表演活动方案
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