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亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是《靠天靠地不如靠自己》。
相信很多朋友都经历过绝望吧,那种绝望感是身边的人都靠不住,必须要靠自己才能成功。举个简单的例子吧,我们拿最热门的手游王者荣耀来说,有时候太相信队友反而死得更彻底,靠天靠地不如靠自己。
但我们也没必要去指责他人,因为他人不帮你或者帮不到你是他们的事,对于他们来说可能只是一次交往加深的错过,但对你的影响就很大,所以,我们要养成自立的精神,不要想着去依靠他人成就某事,想要成功,不如先让自己变得强大,变得不需要任何人的帮助,不需要去祈求别人的施舍。这是自立者最基本的素养。
在这个社会,不管是男人还是女人,强大自身才是立足之本,团队合作那只存在于合作上,在生活上,你还是得靠你自己,那种所谓的团队合作吗,需要一定时间的磨合,才能化零为整,把大伙的力量都用在同一点。别去奢望别人会倾囊相助,除了自己的父母,没有人有这么大义。即使是所谓的哥们义气,挡刀精神,到了生死存亡的时候,人总是自私的。
最后,自立的人不一定成功,但成功的人一定是自立的。
谢谢大家。
亲爱的老师、同学们:
大家好!
就如同打翻了调色盘一般,青春的色彩是那样说不清,道不明,肆意张狂,色彩斑斓。――题记
恰似春雨过后,草木茂盛,万绿丛中总会有那一抹妖艳的红――青春的色彩。我们沐浴在春光中,骑着自行车穿过大街小巷,风拂过脸颊,笑声回荡在空中,仿佛如今耳边依稀还能响起,我从自行车上摔下,尽管你笑着骂我傻,但还是向我伸出了右手,逆着阳光,你的脸映成金色,那样美好。
又如夏天热烈奔放,太阳高悬在头顶光芒万丈,那灿烂的金色――青春的色彩。我们跑在艳阳下,以50米冲刺的速度冲进游泳馆,水花溅在身上,顺着你小腿较好的曲线渐渐落下,你不甘示弱一下子推我下水,你随即下来任由水的清凉抚平炎热天气带来的燥热,泳池中漾起涟漪,快乐如初。
好像秋日略有寒意的天气,有些凄凉,但头顶总有天空,那一片水洗的蓝――青春的色彩。我们徜徉在秋风里,走在步行街上,风吹起你的裙角,头发如麦浪一样随风飘扬,初秋的时节是那样美好,尽管开学后我们都有各自的生活,不能像假期那样腻在一起,但依然会忙里偷闲,这样小聚的时光,在我们看来,尤为珍贵。
至于冬日的万籁俱寂,给生活平添了几分“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”的意思。有些孤单,但总有大雪纷纷那纯洁的白------青春的色彩。我们漫步在雪地上,走进冰场。锋利的冰刀给冰带来了了一丝丝痕迹,好像你我在对方心中一样挥之不去,每次滑过冰,总会吃一串糖葫芦,那种酸酸甜甜的味道刺激着味蕾带来冬日最美好的享受。
年少时期独有的不羁和张狂似乎都是为了“青春”这两个独有的字而存在的,那些或艳丽或暗淡的色彩都恰如其分的渲染着我们的叛逆时光,青春岁月。
也许有人会说:“青春本来就是用来怀念的。”但如果可以选择,我希望我可以永远留在青春的那个时代,那个色彩斑斓的时代!
我想问大家一个问题,你爱读书吗,相信很多人心中都有了答案。因为,我也爱读书。因为经常读书,你会发现书中有座智慧的殿堂,有一片思想的森林,有一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。从而,缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的,是读书,让我由一个懵然无知的孩子,变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话,我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子,毅然放弃了三百年的生命,化为海中的泡沫时,我忍不住潸然泪下。那天,我一整个下午在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确,读传记,读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌,看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学,解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔,我的生活因此而充实。
不过,最令我难忘的还是史书。翻开近代史,书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航,有抗日战士直冲云天的热血,有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆,有苍山如海、残阳如血的气象,也有千里跃进万马奔腾的豪壮,书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史,一页页记载着苦难与辉煌的文字里,我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索,我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布,我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切,都让我明白肩上的责任,让我看清前方的路,更使我明白,该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!
各位朋友们,同学们,我想对你们说,享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚,空气的清新,享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱,云,飞,渡,雨脚如麻的岁月,穿行在漫漫长夜亘古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,期盼幸福,收藏阳光!
让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
亲爱的老师、同学们:
大家好!
深深地坐在深深的夜里,回首,再回首。于灯火阑珊处,朱颜憔悴,忆昔,复忆昔。我五彩斑斓的青春,如今遭这沉重打击,我对不起父母,对不起恩师,更加对不起我自己。微风拂撩起我单薄的衣袖仅此,飘飘然,如我心绪。
雨,埋葬了誓言的苍白与等待的翠绿。
我何时渲染了伤感的雾霭,何时飞r在这催人泪下的流岚之中?该停止了罢。我的青春,忧独存在于苍白的记忆里,沉沦?不!我不能这样气馁,我还是我,我可以做好的,我的青春依旧色彩斑斓。
努力。我是该好好努力。古曰:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。亦曰:有志者,事竟成。我相信我可以做到,我相信我自己。
青春的色彩,曼妙,魅力迷人,抑或是阴霾笼罩,但,青春不还是色彩斑斓的吗?
当雄鹰展翅翱翔与广阔的蔚蓝天空,无摸天空的浩渺与深邃是,青春是蔚蓝的,映衬着蓝天白云,勾勒出梦想的风景线。当枯叶离开了树木,枝儿倔强地对着天空深处坚韧庞大的爪,它们没有抓回绿叶,但却抓回了内心的希望――新绿。日出东方之际,我打阳光下走过,任阳光沐浴,滋润我心田。青春的颜色如此温暖,犹如那光芒四射的日界线。
我一时的不崛起,父母并没有呵斥我,这让我多了些勇气,他们的支持和鼓励为我拾起了勇气的锄,抛开鼓励的壤,种下满院的希冀。
这就是青春。罹难而不退缩的青春。快乐时,它五彩,好似彩虹般晴朗美妙;失落时,它灰黑惨淡,好似一汪淤泥充满之池,命中注定你是洁白之莲。命中注定,这是五彩的青春。
忘却无数的落蕊与残红,忘却片片凋零的花瓣在伤感的边缘徘徊,亦忘却曾经刨刮我灵魂的利刀。若流岚之美,若旖旎素衣。
亲爱的老师、同学们,大家好:
讲文明,树新风,相信我。其实文明离我们很近很近,站在1米线外等候时,文明就是一米远;停车在斑马线前,文明就是几厘米远。文明有时只是一个手势,有时只是一个微笑。文明很简单,只要我们从小事做起,从现在做起,从自我做起,相信“滴水汇成河,千河聚成海”,我们的社会自然就讲文明,自然就树起了新风,还营造了和谐社会的氛围。
要从具体的事情抓起,把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动不断引向深入。从长远着眼,从现在做起。从小事做起,从自我做起。从日常的具体行为抓起。
抓好“十不”以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯,即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄、赌、毒。
要发挥好模范带头作用,通过开展“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动,倡导科学文明的生活方式,要加强科普和法制教育,深入学习宣传《管理守则》,《文明守则》等,不断提高文明道德水平,增加自我保护意识和遵纪守法意识。
要选准切入点,建立长效管理机制,使“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中,要把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来,做到相互促进,协调发展。
要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈。一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名中学生,我们要不断提高自身素质。
要修身养性,让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受。要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则。了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求“最好”,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,财富,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位大力宣传文明风尚、社会公德、文明礼仪、城市环境整治和奥林匹克精神。
其实,文明离我们很近很近很近,近得触手可既。比如,把没有盖好的窨井盖盖好,把盲道上的障碍物推开,捡起地上的垃圾……等等,我们还可以开展了节约资源、保护环境,做保护地球小主人宣传活动。围绕“绿色奥运、人文奥运”,从学生身边点滴小事做起,从“四个一”(节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米)抓起,争做“保护地球小主人”,培养良好习惯,扩大社会影响,用学生们的行动影响和带动更多的人参与到建设节约型社会中去,提高全民素质。另外还开展“文明新城我先行”系列宣传教育实践活动。
在中学生中开展“诚实守信我先行”、“遵规守法我先行”“文明举止我先行”等主题活动,通过宣传教育和实践活动,促使青少年从小养成良好的文明习惯,增强社会责任感。这些都是一个又一个文明的体现。文明很小很小,但是只要每一个人都做一件文明的好事,就能使社会迈出一大步,在社会上迈出的每一小步也许微不足道,但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量,无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量,这种力量如破土的小苗,在每一个人的心里萌发。
同学们:
大家好!我演讲的题目是“只有合作,才能双赢”。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿与一篓鲜鱼。其中,一个人要了鱼,吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,他走了好几天才到海边,还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥,但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题,但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来,只有将二者合起来,才能彻底解决眼前与长远的生计问题,只有两个人合作,一起享用这篓鲜鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。但可惜得很,他俩拒绝合作,最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能获救。当然,是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹,但如果像上面那两个人一样你敲你的锣,我唱我的戏,最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说:“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力开发时,就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时,日本正处于经济危机时期,为摆脱困境,他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定,双方免费给顾客赠送一万只电灯泡与一万对干电池,联合进行产品宣传。此举广告效应极佳,无论是电灯泡也好,干电池也罢,两家公司都接到了大量订单,从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明:只有合作,才能双赢吗?
当今世界,科技高速发展,社会分工越来越细,而人的智力、知识却总是有限的,这就更需要人们有强烈的合作意识与合作习惯。
作为新世纪的中学生,更应该善于合作。与老师合作,聆听老师的教诲,你将迅速成长;与同学合作,在知识的海洋里去探索,你将获得无穷的智慧;与父母合作,善于倾听父母的唠叨,你将感受到无边的幸福。
同学们,让我们永远记住这句人生箴言吧:只有合作,才能双赢!
谢谢大家!