千文网小编为你整理了多篇相关的《工作经验交流发言稿(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《工作经验交流发言稿(范文5篇)》。
第一篇：工作经验交流发言稿
各位领导，各位老师：
大家下午好！今天我要和大家分享的是：微笑，是最好的语言。
常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“某某老师好。”“为什么？”“某某老师天天对我微笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因微笑而得这样高的评价，可见微笑的份量。浪漫的诗人说，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包、需要空气一样需要它。
还记得我刚开始教书的时候，一进学校就听到许多同事说课堂中常会遇到的一些事：诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便想着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声训斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的学生。
可是有一天，刚上完课，我走出教室，学习委员从后面追上来说：“老师，我发现你今天心情挺好，从上课一直面带微笑到下课，老师，您笑得真好看。您每节课都这样该多好啊。”我一听，不由的停下脚步，问她：“难道我平时上课不笑吗？”她歪着脑袋，慢慢地说：“老师，您要不生气，我就给您说。”我摸摸她的头，说：“你今天实话实说，老师不怪你。请你帮老师指点迷津，我会诚心接受你的意见的。”她马上说：“我们发现您上课经常板着脸，看着您严肃的表情，同学们都大气不敢出，偶尔起来回答问题，您还不太满意，所以我们不敢发表自己的看法。”听完她说的话，我才知道，原来，微笑的魅力有这么大！
现在，我带0802班已经将近3年了，三年来，我与孩子们共同进步，共同成长！记得上一个学期，我在训练广播体操的时候，班长喻因为练习不认真被我批评了一顿。解散后，我回办公室了，同学们跑过来告诉我，喻在教室不停的哭，而且还在课桌里写了很脏的话。我马上返回教室，喻此时已经上培训课去了，当我打开课桌的那一刹那，用粉笔写的几个字很醒目，“陶，我恨你！”这是我从教4年多来从未遇到的，我的心突然之间感觉很痛，顿时，我都不知道该怎么办？回到办公室，我在想，平时这个孩子还是比较听话的，我们很重视她，无论什么活动都让她参加，（说句实话，我的亲侄女在我们班我也没对她这么好），也从来没有当着同学们的面批评过她，她的傲气越来越大，以至现在批评她一次就弄成了现在这样。
经过深思熟虑，下课后，我把她叫到办公室，此时只有我和她两个人，我微笑着问她“喻，你今天做了让你觉得不舒服的地方吗？”听到这样的话，她马上哭了起来“陶老师，你为什么不批评我？我错了，我再也不乱写不乱说了！”事后，她当着全班的面向我道歉，（因为毕竟当时全班同学都看到了那样的脏话）在同学们的理解下，我微笑着，全班响起了一阵掌声，她笑了，她的笑容是那么的灿烂，我知道，此时，微笑已成了最好的语言！
第二篇：三分钟心灵鸡汤演讲稿篇二在碎片化的生活中不忘初心
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我们早已置身于碎片化的生活中。
在扑面而来的信息洪流中，随手捞起一把，只见支离破碎的词句;在被无情分割的时间碎片中，日常的阅读充其量不过是微信推送与微博段子;在对话框里的几句嘘寒问暖背后，是靠着碎片化的社交颤巍巍撑起来的所谓友谊。消息真切还是信口雌黄，情真意切还是虚假皮囊，无从考证，无从掌握，无人问津。
这碎片化的生活早已饱受诟病。七零八落的文字与分崩离析的时间，是独属于这一代人的标签。被分割的光阴，被分割的故事，被分割的娱乐，这一切都好似将矛头指向了现代人浮躁的心境。试问有多少人还能每天坐下来，品一杯香茗，读一本好书?多少人还能敲开一家店铺的门，在琳琅满目的商品中花上好些时间精挑细选?多少人还能摒弃随处可见的心灵鸡汤而与好友促膝长谈?人们不再有兴致等待，不过是依赖于手边的碎片，看似方便又好像徒增悲凉。
但你可曾想过，这浮华的背后，并不是碎片化的生活，而是我们的随波逐流?
“碎片”不是借口。我们真正应该做的，是在碎片化的生活中，撷取精华，修炼自我。
相较于戴着有色眼镜批判断句残篇，为何不发掘其中的潜力，笃定而行?碎片化阅读凭借其强大的便利性已成为了一种新兴阅读方式;碎片化社交在高速信息交流的大背景下打开了人与人之间沟通的另一扇窗;碎片化购物与娱乐则放下了对环境的限制，让人无时无刻享受乐趣。在每一天与其打交道时，定会有那些个瞬间，让你感到，与你偶然邂逅的碎片，也可以成为真诚铭记的温暖。换个角度看“碎片”，看到的是其中的精粹;重新审视当下的生活，成就的是支离的圆满。
更何况，“碎片”并非轻率的代言词。带着撷英之念走近碎片的同时，我们并未离正襟危坐的生活与优雅惬意的气场远去。精神财富无处不在，捕获的奥秘自在人心。做好自己，撷英集萃，而不是因一味地抵抗而期许现实的逆转。带着完善自我的目的在碎片的海洋中修炼，也可以悠游自在;秉持着一尘不染的灵魂在碎片的时间中行走，也可以逍遥前行。
在碎片的洪流之中，不刻意排斥，不随波逐流。洗尽满身铅华，坦然把握初心，任其风吹雨打，我自岿然不动。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
第三篇：工作经验交流发言稿
各位班主任同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充沛发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自身以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表示形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓励、教育他们，不时与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。和时地掌握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自身的行为，在工作中要求学生做到的，自身首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意平安，不注意平安其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自身的家长是如何关心自身生长的，告诉他们，家长挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，家长在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报家长。
第四篇：不忘初心演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《善始善终，方为不败》
《诗经》中有句话“靡不有初，鲜克有终”意思是说在开始做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开始降温，最后事情或是不了了之，或是草草收场。如果人们不能保持初心，不能保持高涨的热情，最后往往不会有好的结局。
所以，我们无论做什么事，都要做到善始善终，不能半途而废。“善始善终”向来是人们所推崇的君子之德；是为人、做事要始终贯彻的认真态度；是事业、人生是否圆满成功的评价标准。="background:#b2ec0a;">
现在的很多人内心处于浮躁的状态，意志不够坚定，做事情只有三分钟的热度。前段时间，一位高中毕业生出来打暑假工，想锻炼锻炼自己以便能更好的适应大学生活，工作很简单就是给辅导班的孩子们代课。刚开始的'时候，那是兴致勃勃，那股热情劲，是谁都挡不住的，真是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”可谁知道，仅仅过了一个周，就开始泄气了，内心开始动摇，说自己就是来体验生活的，该学的都学会了，自己觉得体验生活应该结束了，想回家继续过衣食无忧的日子。像这样的年轻人，缺乏意志的坚韧性，在现在的社会上比比皆是。我想告诉大家的是，无论是在学习上、生活中抑或是走到工作岗位上，如果做事情仅凭着自己三分钟热度的话，那么这个人永远找不到成功的钥匙，只有一心把事情做下去，善始善终，才会与机遇之神碰面，从而把握机遇，迈向成功！
做事情如此，做人也是如此。你不能说，我今天做了一件好事，就给自己扣一顶善良的帽子；我今天帮朋友了一个小忙，我就是一个为朋友两肋插刀的人；我今天对爱人很体贴，我就是一个对爱情从一而终的人。我们总是渴望他人的认可，肯定自我价值，可我们只有做一个善始善终的人，一直坚持下去，才能值得被赞扬、被认可。做人只有善始善终，才能领悟到生命的真谛！
“善始善终”是我们中国人做人做事的准则，我们要不忘初心，坚守信念，持之以恒。唯有经过最艰苦的等待，最艰难的坚持，才能获得最经久不衰的掌声！="background:#b2ec0a;">
我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇：不忘初心演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《善始善终，方为不败》
《诗经》中有句话“靡不有初，鲜克有终”意思是说在开始做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开始降温，最后事情或是不了了之，或是草草收场。如果人们不能保持初心，不能保持高涨的热情，最后往往不会有好的结局。
所以，我们无论做什么事，都要做到善始善终，不能半途而废。“善始善终”向来是人们所推崇的君子之德；是为人、做事要始终贯彻的认真态度；是事业、人生是否圆满成功的评价标准。
现在的很多人内心处于浮躁的状态，意志不够坚定，做事情只有三分钟的热度。前段时间，一位高中毕业生出来打暑假工，想锻炼锻炼自己以便能更好的适应大学生活，工作很简单就是给辅导班的孩子们代课。刚开始的时候，那是兴致勃勃，那股热情劲，是谁都挡不住的，真是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”可谁知道，仅仅过了一个周，就开始泄气了，内心开始动摇，说自己就是来体验生活的，该学的都学会了，自己觉得体验生活应该结束了，想回家继续过衣食无忧的日子。像这样的年轻人，缺乏意志的坚韧性，在现在的社会上比比皆是。我想告诉大家的是，无论是在学习上、生活中抑或是走到工作岗位上，如果做事情仅凭着自己三分钟热度的话，那么这个人永远找不到成功的钥匙，只有一心把事情做下去，善始善终，才会与机遇之神碰面，从而把握机遇，迈向成功！
做事情如此，做人也是如此。你不能说，我今天做了一件好事，就给自己扣一顶善良的帽子；我今天帮朋友了一个小忙，我就是一个为朋友两肋插刀的人；我今天对爱人很体贴，我就是一个对爱情从一而终的人。我们总是渴望他人的认可，肯定自我价值，可我们只有做一个善始善终的人，一直坚持下去，才能值得被赞扬、被认可。做人只有善始善终，才能领悟到生命的真谛！
“善始善终”是我们中国人做人做事的准则，我们要不忘初心，坚守信念，持之以恒。唯有经过最艰苦的等待，最艰难的坚持，才能获得最经久不衰的掌声！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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