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书山跋涉,需要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路。
学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。
成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路?――勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告诉它勇敢地走下去。只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向理想的彼岸;明艳的明天,是今天汗水,血水的交融!
那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的足迹,向人间折射的是“人生在勤”的真谛!21世纪年轻而颇具天赋的你们,请不要让追求之舟停泊在宁静的港湾,让我们乘着长风、扬起理想的风帆去穿越海洋!
但是,朋友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你难道还需要徘徨、迟疑吗?动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的催促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!
大家好!
面对一条河流,岁月如斯,背后的小树早已婆娑一片树林,无人会注意柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。暮然回首,成长的脚步深深浅浅,却都给我留下了永恒的快乐。
成长的滋味到底是什么呢?这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了,也品味到了。成长中,我们不断地触碰着新鲜的事。童年时,在父母爱的港湾里游玩,迈进图书室里,我又被一篇篇文章所吸引,从中读了陆游的悲,李白的狂,但我仍在吟诵,仍在想,像在午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声,又像在月牙高升时观赏闲适万种的睡莲。这读书中的快乐,又岂是这只言片语所描绘?
渐渐我已长大,幸福快乐更如云集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞,田间夏令营的篝火都留下说不完的快乐!虽然涉世未深,但是我自有我的.快乐。走出户外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了,走出喧嚣,看看书外的景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鹅毛,还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校园,才知道这是我成长中的快乐。
也许有人会问,你的成长就都是快乐吗?有没有烦恼,有没有失败?当然有,不过,在我看来,失败挫折犹如一枝青橄榄,初尝酸涩,细品甘甜,人们常说,沧桑是一种美,都是历尽沧桑才能体味真正的人生,这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗?记得有位哲人说过:“人活着就要犯点错误,犯错误就是长见识。”其实,挫折和失败是送给人们的礼物,它将给人们带来幸福和成功,这不正说明失败也是一种快乐吗?
狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果,向世人展示:我们成长的幸福、快乐!
亲爱的老师,同学们:
大家好!
时间如白驹过隙,仿佛昨天,我们还在绿茵场上欢快的踢着足球,肆意挥洒着汗水与笑容;还坐在教室里上着音美,和老师贫着嘴,光明正大的看着小说;还能在午休时间不顾一切的睡上一觉,还以为自己是个天才,什么知识一听就全会了。初一初二多么美好。可是一觉醒来,还是那片明朗的天空,那缕迷人的阳光,不同的是,我们失了那时的纯真,蜕变成初三的学生。可能是缺少准备,一不留神,一个多月过去了,两次考试过去了,几个单元过去了。现在面对的,就是每天重复的科目,听无数知识飞快的从老师嘴里说出,沉浸在书山题海之中,有时上课还要凭坚定的信念支撑着上下眼皮……好吧,事实没有那么残酷。听学姐说,初三,就是要乐观面对。
面对书本。莎士比亚曾形象地比喻说:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。”在他眼中,读书让地球得到阳光,让小鸟拥有了翅膀。以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书,容易将自己视为圣人;多读几天书,才知道自己的肤浅。
面对考试。几乎每场考试我们都会元气大伤,主要是因为太紧张,害怕平时自己不会的知识考到。于是面对自己的弱项,我们要解决它,不断练习。在每次考试中做到心如止水,效果才是极好的。
面对更强者。对于强者,我们大概只有仰慕、敬佩的态度,认为他们就该比自己强。非也。他们只是付出了更多的汗水。除了人前的辉煌,我们更应注意到他们的努力,自己也要更拼,为了有朝一日做个更强者。
面对挫折。挫折也是人生的财富。每一个人都期望一帆风顺。许多人都说:前进的路上,即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花,那也没有风雨和挫折。这是不可能的。聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理,还善于从别人的失败中总结经验教训。其实只有经历过,才更有发言权,不是吗?
如果初中是一叶舟,它或许在海岸边搁浅;如果初中是一首歌,它可能正低回宛转;如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟,它也许正身处囚笼。初三,就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱,要使沉闷的歌变得活跃生机,要使小鸟重获自由,飞的更高。同学们,面对初三,你们准备好了吗?让我们一起在初三的天地,尽情翱翔吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
敬爱的老师,亲爱的同学:
周末一向在网上忙事情,几乎没什么时间去看书。只能在晚上挤时间做作业。回想起小时候教师总说的那句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”此刻是有深切的体会了。
小学仅有几科科目,完全能够应付过来。但到了初中,要学习的科目一下子翻了一番。可能因为科目的增多,环境的改变,感觉自我越来越难以适应初中教师的教学方法。刚开始还能够跟上教师的讲课速度,但因为该背的没背,该做的没做。到之后就听的很渺茫,有点茫茫然的感觉。所以,随之而来的就是上课画画,偷看漫画书等种种恶习。到了期末考试就考的头昏脑胀。
学生手册一下来,看了分数,问了排行,才明白自我到了再差就得去别的班级的地步了。分析了自我的过错。为什么别人当初能适应教师的讲课方式,为什么别人当初能够适应环境的改变,原因有很多,但最主要的还是因为自我本身的懒惰,导致了恶性循环:“上课听不懂,就看漫画,越看就越不懂,越不懂就越看。”
此刻也是初二的第二学期了,回忆了一下:第一次手册上教师的留言:期待你的提高,第二次是:期待你的突破。第三次:期待你的成长。三个期待,我让教师期待了整整三个学期。我也在努力,我也期待自我的突破,自我的成长!
同学们,大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先,我要给大家分享一句话。“我宁愿选择自豪也不选择自卑。由于自豪需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却甚么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的,今天我演讲的主题就是自信。
每一个人的人生都并不是风平浪静,并不是永无波浪的湖面。而是一场布满艰辛,曲折,曲折,布满挑战与挫折的旅途。属于我们的每个新的一天都是一次挑战。在迎接逐日的朝阳时,我们需要足够的自信来克服碰到的困难。
爱因斯坦的“相对论”发表以后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,收罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是,爱因斯坦自信自己的理论必定成功,对哒伐嗤之以鼻。他说:“假设我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终究使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为众人所注视。
同学们,也许我们没法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们照旧应当向他一样自信的面对一切,面对困难,面对挫折。
居里夫人说过:“我们应当有恒心,特别要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,不管发生甚么事情,活着的人总要照旧工作。”正是自信,支持她在承受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击以后,两次荣获了诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我深信,自信是一种气力,一种引领我们坚持的气力。不管身处顺境,还是逆境,都应当微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希看。“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们玩弄,只要具有自信,具有一颗发奋图强、积极向上的心,成功早晚会属于你的。
同学们,高中三年一定是一段峥嵘岁月。希看从今天开始,从现在开始,我们都可以把汗水的积累转化为自豪,自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应当面对的每次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。
谢谢大家。
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