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尊敬的各位老师,亲爱的各位同学们:
大家好!我今天很荣幸作为学生代表在此发言。我讲话的题目是《贴地步行,走出一路的繁花似锦》。
枫叶荻花,秋风飒飒。去年的这个时节,我站在高中生活的门口,稚气未脱而踌躇满志,新奇而又不安地窥探着未来三载岁月的真颜。高中是什么?是三载短短一瞬光*,是与试卷、难题厮磨,与恩师挚友相伴而行随意走过的一段路途,是晨起惊醒朝露的匆匆上课的脚步,是夜晚划破黑暗的不愿熄灭的灯光,是考试时挥洒自如疾走不休的笔尖,还是上课时探求知识、全神贯注的眼眸?
过去的一年中,我曾不断地问自己高中对于自己意味着什么,也曾想过不求甚解,安于现状是否足够,自我要求与现实之间的差距除了勤游学海,时时奋进是否还有另一条捷径。但一次次练习,一次次考试,一次次摩拳擦掌的比试里,一次次*光剑影的竞争中,在失败的苦楚,落后的不甘中,我渐渐明了:唯有贴地步行,脚踏实地,方能走出一路繁花似锦。
而今,不觉间,我们已被时光推着走完了一年。欢喜、忧虑、泪水、笑影,高一的一切,往昔的种种都已走远,站在新征程的起点,我们又将继续风雨兼程。
当下的我们,被老师们戏称为“第一个吃螃蟹的人。”文理不分科,两次学考、选考,我们提前面临着人生的抉择,未来的方向。选择,取舍,一切的一切对我们既是放宽限制,发展个*的大好机会,但更是与各路高手竞争升级,一决高下的艰巨挑战。高考不远,未来不远,如今的我们,又岂能抱着浑浑噩噩,得过且过的姿态来对待学习,对待生活?
或许你觉得成绩不如别人,觉得前景叵测,发现苦拚过一段后,考试成绩依旧。但学习本就是苦旅,唯有以勤奋为桨,以信念为帆,自下而上,才能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时,他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次,每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望。蚂蚁尚能执着勤奋,不躁不急,我们何不找准定位,安然沉稳地用脚步丈量未来的高远,一步步走出前程似锦?
或许你觉得学习枯燥不堪,日子单调呆板,觉得对坏习惯无可奈何,觉得自己未来渺茫,不知所措。但高中或许就是一个潜心修行,耐心积淀的阶段,与其把时光荒芜,不如抓紧自己对成功的向往,在生活中正视自己,找到自己憧憬的方向,并一点点与自己较量。泰国正大集团老板退休时,最为欣赏与信任二儿子,想让他接手企业,进一步铸就辉煌。只是唯一让他忧虑的是二儿子*瘾极大,根据他的经验,一般抽*的人到45岁,健康就会开始走下坡路,而此时正是人们年富力强,平步青云的时候。如果这时有问题,自然难当重任。而且他认为若是一个人连抽*的习惯都无法克服,那又怎能带好企业,当此重任呢?他向二儿子表明了自己的看法和期望,*瘾很大的儿子一直静静地听着,手里正点着一支*。当老父亲最后一句话音落下,他低头沉默片刻起身把手中的*在*灰缸里一掐,从那一刻开始,他再没有吸过一支*。成功与失败,平庸与伟大往往只是在一念之间,而这一念往往要有非凡的意志努力。不仅仅需要有所决心,而更要立即付诸努力。我们不能左右天气,无法预计未来,但我们可以掌控自己。咬牙走完一段路,可以看见更美的远景,坚持不被失败威吓,不被困苦*,可以收获明媚的霞光。
高二是路途的中间点,往后,起点已远,向前,前景茫茫。诚然,我们是艰*的,但同时我们也是幸福的。前方,有高三的学姐学长为我们趟路,后面,有高一的学弟学妹为我们鼓劲,看我们奋斗。10月学考,定能不负众望,誉撒千里。
高一的学弟学妹们,欢迎你们进入开中这个鸟鸣清越,树影绰约的学习道场。高中的路途虽还远,岁月虽还长。但新高考也在步步临近,对未来的抉择也在渐渐走来。愿你们珍惜时光,贴地步行,不急不躁,找到学习的节奏,享受高中生活的点滴,认真对待每一日的挑战,每一次测试,每一节课,每一道练习,不愧于心,安然前进。
高三的学长学姐们,高中生活已近收梢,高三是荆棘遍野,血泪频落的一场跋涉。背书,刷题,成打的试卷,成摞的演草纸,拼搏着的你们让我们敬重而钦佩。有人说:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合。”高考不仅是一次检验,更是朝向未来的跳板。你们是旧高考的最后一届,身后的路已经斩断,不如破釜沉舟,放手一搏。不论成败,拼搏了,努力了,高中生活也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。经过高三,更能得到经过激流险滩后的豪迈,更能有一种过来人的彻悟。我们为你们加油,喝*,期待你们再创辉煌。
萨特说:“人是他还没有而可以有的一切的总和。”新的学期,新的希望,新的收获,高中生活的每一步都可能在为最后的腾飞铺路,每一步都可能会改变未来的朝向,而只要贴地步行,我相信定能走出一路繁花似锦!
在座的各位尊敬的领导、老师、家长朋友们:
大家下午好。
首先,我做一下自我介绍。
我是高二年级__班学生___的家长。
今天,在这么大的礼堂,当着这么多家长的面,作为一名普通学生的家长,能够站在这么高的讲台上发言,我感到万分的荣幸。
首先我要向学校领导和老师表示感谢。感谢你们一直以来对于教学的辛勤付出,感谢你们积极努力地建立与家长之间的良好沟通。也感谢你们给予我这么一次好的机会,让我今天能够和大家共商大计,探讨如何做父母这样一个话题。
在这里,我还要感谢我的孩子。是他的努力,让我在今天亲身体味到了这样一句古话的含义:
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。
根据和校方事先的沟通,今天我在这里谈三个方面的问题:
一是,如何看待孩子的成长。
二是,如何培养孩子的习惯。
三是,父母如何与孩子沟通。
关于如何看待孩子的成长。我认为这是家长都要首先解决的课题,也是后两个方面的基础和根本。所以这里,我将这三个方面融合在一起,不再分别讨论。
我们如何定位自己作为父母的身份,我们要把自己的孩子培养成什么样的人。教育与自我教育的关系。
一个人的成长,是一个很漫长的过程。孩子的不同阶段,会有不同的阶段的问题出现。不仅孩子是这样,甚至是成年人,也存在成长和自我教育的问题。表现在目前的这个阶段,很多家长都会感觉,孩子越大越难教,甚至会有很多的家庭,父母和子女会发展到仇人一样的局面。
古人云,行有不得,反求诸己。放到家庭教育的角度,就是要求做父母的,当自己教不下去的时候,需要加强自身的学习和修养,从自己身上找原因。
对我来说,我发现,当我摆出一副高高在上的教育者的姿态,把孩子当做被教育的对象,进行我全对你全错,你必须照我说的去做,弄到最后父亲和儿子几乎快要打起来,这样一种教育方式的情况下,教育是失败的,无效的。当你情绪失控的时候,做父母的就只是在发泄自己的愤怒,而不是真的在考虑如何解决问题,如何帮助孩子成长,如何对孩子进行心理辅导。
所以,在我而言,我首先是一位慈爱的父亲,其次才是“我”。我必须放弃自己的独断、自以为是。对于半大的孩子,我习惯于把他当做独立的成人来对待,凡事和他商量。我提出我的要求,但我不强求立即的接受和执行。我有耐心,把我认为正确的观念、道理,一次次讲给他听。他要是不听,没有马上照着去,我必须不生气。接着和他继续商量,继续讲道理。我有耐心等,等他自己做出明智的、心甘情愿的选择。我相信他有这样的良知,有这样的能力和智慧。
父母放下做父母的架子,你才能走进孩子的心里去,孩子才能接受你。你想要施加的影响才能够起作用。
我们要把孩子培养成什么样的人?在我来说,我是希望自己能教出一个独立的人。不仅要有生存之技,更要追求生活之道。
一个独立的人,要有自我负责的精神。要活得通畅,过一种唯求心安的生活。要有命自我立,福自我求,这样一种自我认同、自我肯定的心态。
关于沟通,举几个例子。
一是,当我意识到手机的危害,我开始和孩子商量。我告诉他我所想到的害处,然后说,你自己考虑一下,该怎么解决这个问题,然后给我一个答复。当天,孩子就主动上交了手机。到现在有一年多了吧。我想,有些问题的解决,远比我想象的要容易和简单。当你把选择权交出去的时候,孩子知道该如何做。
二是,孩子是班长。曾经有一次向我们提出,想辞掉不干的想法。一是自己要花时间,二是同班一些学生根本无心学业,你根本改变不了别人的想法和心态。我会鼓励他,有一些责任总是要有人来承担的。尽力去做,问心无愧就好。
很多时候,我也不知道该如何教自己的孩子。但是我认清了自己,也需要学习,如何去做父亲。
差不多有两年的时间里,我和自己的孩子,每周固定一次活动安排,一起读弟子规的讲座。我想我的坚持终于见到了效果。现在我基本上不太专门花时间在孩子的教育上。我知道,一个独立的人已经成长起来了,我可以放心,让他自己走自己的路。
我想,大学并不能够解决孩子以后的一切难题。
德行与道义的力量,才是支撑人字结构的根本。
《弟子规》里面先讲孝悌谨信、泛爱亲仁,而余力学文放在最后。
何为本,何为末。
如何修养开阔、包容、积极的心态,如何与人相处,这些远比知识和能力要来的重要。
我们祖先的智慧是伟大的。
我的讲话完了。
谢谢大家。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先,我很荣幸能作为学生代表在这里发言,感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题,感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!
时光飞逝,转眼我们已经度过了很长时间的高中生活,依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程,曾经的嬉戏玩笑,曾经的年少无知,曾经的少不知愁,都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛,我们正在走向成熟。
在这样的青春时光,很庆幸我能够在这里学习,学校的各项活动我们积极参与,同学们不仅在生活上互相照顾,在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲,悉心点拨,和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育,我们都感激在心,特别是班主任,为了能使我们在紧张,高效,和谐,充满自信的.状态下学习,不断督促我们,带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。
同样,我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校,可仍会体会到你们对我们的关切,点点滴滴都化作我们前进的动力,我们将更加努力。
亲爱的老师,敬爱的家长们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,自强不息,立志成功!用行动成就期待已久的愿望,用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!
最后,祝老师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!
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