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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我有一个梦想》!
为了一个共同的梦想我们会聚一堂,我们秉承文学的血脉,我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来,我们追求智慧,我们讴歌自由,我们抒发心中的激情,我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书,活一百种人生。对生命来说,没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友,是被遗弃者的伴侣,是郁郁寡欢者的喜悦,是绝望者的希望,是沮丧者的欢畅,是无依无靠者的相助,是梦想者的曙光。
今天,我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔,描绘美好的蓝图,从这里起飞,放飞你的梦想,如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想,我们是时代的骄子,祖国的未来,我希望大家可以不断进步,超越自我,胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游,在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想,聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇,我们怀着一颗赤热的心,抱着对文学的热爱,我们来了,我们无所畏惧,因为未了的激情。只要我们去实践,只要我们热爱读书,只要我们喜欢写作,我们的精神是自由的,我们的思想是开放的;只要我们勤奋笔耕,只要我们不懈追求,只要我们有坚定的信念,只要我们有勇于探索的精神,只要我们敢于行动,我设想我们的梦想就会成为现实,我们的追求便会有回报。
我想!我做!我成功!
今天,我有一个梦想!
我梦想未来的课堂是自由的精神家园,老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切,我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足,消除矛盾,充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂,书的海洋,人才的摇篮。
这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力,我们不能等待上帝的垂青,我们必须努力向上,改造自己,改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰:盛年不再来,及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程,来书写豪壮的誓言,来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
相信大家都有一个梦想。有人想成为救死扶伤的白衣天使有人想成为为国争光的运动员。我也不例外我的梦想是成为一名流芳百世的作家。当我还是个呀呀学语的孩子的时候我就开始读各种童话。看到作家笔下流露出天马行空的故事我就在心里暗暗立志:我要成为一名令人敬重的作家。于是我开始天天写日记三天写一次作文。起初我觉得写作并不太累还蛮好玩儿的。但不久我就厌倦了这种枯燥的方式长时间的写作让我的手指磨出了水泡。
不过功夫不负有心人日渐的积累让我的思维更加敏捷。每次老师布置作文我总能写出一篇精彩的习作。老师在上面又圈又点还经常作为范文在班上朗读。下课后同学们都围到我的桌子前一脸钦佩的问我的作文为什么写得如此精彩?就这样因为文采的出众我得到了同学们的赞赏老师的青睐。
三年级我第一次参加作文竞赛兴奋的一晚上都没合眼信心满满的想:这回的一等奖我拿定了!在写作文时我满脑子胡思乱想根本就没有好好写。一周后我正想着我这回能排多少名呢突然有人对我说:“快去看看吧这回你只排了30多名。”这番话如同给我泼了一头凉水我怔住了……于是我变得萎靡不振心灰意冷心中无比痛苦。直到我读到了爱迪生发明电灯的故事。突然想到:爱迪生发明电灯经历了千次失败更何况于我呢?我经历了一次挫折就如此一蹶不振这样怎么可能会成为名扬四海的作家呢?于是我重新站了起来开始继续拾笔奋斗。
现在我已经获得了许多荣誉这与我的长期坚持是分不开的。蝴蝶为了破茧而出经历了多少艰辛痛苦更何况于我呢?只要我坚持下去一定就会成功!
我的演讲到此结束。谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
每个人的心中都有一个美好的梦想,我的心中也藏着一个我喜爱的梦想:画家。
画,生活在人们的身边,电视里,书籍中,随处可见,我也在那时候和画结缘。小时候,我爱看风景,听妈妈说,在姥姥家不远处,有一片四季如春的大草地,那里有花有草,有水有树,空气清香宜人,天空湛蓝无比。我开始憧憬,想象着妈妈说的,那片欣欣向荣的美景。我可望看到那郁郁葱葱的绿树,万紫千红的花朵,湛蓝的天空,清澈的流水。渐渐,一幅美丽的风景画绘在了我脑海里的白纸中。我迅速找出纸笔,一笔一划的,一心一意的画出心里的那幅画。从此,我爱上了画画,画家这个职业的种子,也在这时深深的种到了我的心中。
在一本名人传中,我看到了画家达・芬奇笔下的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《圣母与圣子》。他的作品细致,有纹理,有立体感,使画活了起来,栩栩如生,我对画又有了新的了解。
慢慢,我对自己提了更高的要求。我不满足于只画简笔,素描,我要挑战自己。于是,我缠着妈妈学国画。国画也称毛笔画,调出颜色,用毛笔勾勒,涂色。在勾边时需一气呵成,如中途间断,会破坏画的整体美观,调色要知道两色混一起会形成什么颜色,上色要抓住细节,色的淡化和深透需看溶水的多少和手的劲道,这样画才能有出神入化的效果。
现在,我离我的梦想越来越近。我相信,只要我坚持不懈的努力,我向往的梦想一定会向我微笑的!
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!我今天演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人,我不能用优美的诗句讴歌我的一生;我不是学者,我无法用深刻的思想去思考自己的价值;我不是歌手,也不能用我优美的嗓音唱出我的未来。
我只是一个学生,但我有我的梦想。
记得我三岁的时候,第一次走进幼儿园大门,第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窝。她是我的启蒙老师,刘老师――。她总是喜欢在春天带我们去乡下。记得,那时候,花总是开着,草总是绿着,风总是暖着,我们总是幸福的。刘小姐和我们玩得很开心,从来没有骂过我们。她对一切都很宽容。我们都把她当妈妈,在她面前撒娇,在她怀里睡觉。不知不觉,童年无忧无虑的快乐时光在我们的笑声中溜走了。但是刘小姐的慈母形象在我心中留下了深刻的印象。
那颗漂浮在懵懂岁月里的种子,已经在我心中生根发芽!
风静时无声,让我们年轻的心跳动吧!这样,风就会有歌;水静则静,让我们的热血奔腾吧!那样,水会笑;山一直是沉默的,让我们努力去攀登梦想吧!这样,我们的梦想就会开花,我们的生活就会辉煌!
马丁路德金的一篇我有一个梦想感动了世界,白岩松的我有一个梦想让世界重新认识了中国,其实我们每个人的心中都有一个梦想。
每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的,非常伟大的。是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长,明事理的好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问,力求上进的好学生。老师用知识甘露,浇开学生理想的花朵,用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊,那老师就是那位指路人,老师为学生指明方向,使学生明确自己的方向。
所以,我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才,作出贡献。小时候,我有过许多梦想,有美丽的文学梦,有缤纷的明星梦,也有美妙的设计师的梦。长大后,我从不断的学习中,找到了我真正的梦想,找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想,那就是当老师。
我想,以我现在的知识基础,想要实现我的梦想,那简直就是痴心妄想。所以,我一定要好好学习,在课前做好预习,课堂中认真听讲,课后认真复习,还要多读课外书,也要养成良好的道德品质,毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以,我一定会好好学习,努力奋斗,为实现我的梦想而努力学习。我相信,梦想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来,就一定会有实现的一天!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天,我演讲的题目是《我有一个梦想》。
“中国的全面小康是不全面的,温饱问题仍需解决。”这话不是我说的,而是校园的垃圾桶所倾诉的,难道是校园垃圾短缺所导致的吗?貌似是因为垃圾被人为滞留在了不属于它的空间了吧――或许是同学们在运动之后,因一时的激动而将饮料瓶遗弃在了操场;或许是图一时的方便而将垃圾随手丢弃在丛中路边;或许……
这太多的或许无疑体现出我们大家缺少一种绿色意识,对环境的热爱与保护,这太多的或许使原本校园的绿色美多了几分杂色与不和谐。由表及里,我们内心也同样需要一抹色彩的点缀,一种“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的绿色心态。在面对生活,学习上的困难时,一颗沉着、稳定的心,我们有吗?又有几人能时刻做到不以物喜,不以己悲,心无旁骛而宠辱偕忘。彼此之间,总会发生矛盾与冲突,缺少一份永久的绿色和谐。
无论是环保中的绿色,还是内心的绿色,都可归根为校园的绿色精神――一种主人翁精神和责任感,是一种热爱校园的主观意识,是一种和谐宽容的精神,是恬淡超然沉着稳重的品质。引申开来,绿色精神更加体现了创造精神。绿色世界是一个不断新陈代谢的世界,正因为此她才能生机勃勃,奋发向上,才能不断造福世界。树立创造精神,是培育绿色精神最主要要求。校园的绿色精神营造出的绿色环境,既对人能产生满足感,活力感、舒适感,也能将科学精神与人文精神融为一体。
我们的校园固然美丽,但我依旧有一个梦想――
我有一个梦想,让校园中的每一个垃圾桶都奔小康,发挥其应有的作用与价值。
我有一个梦想,每一个宝中人都有着绿色心态。于浮华的尘世中,不因一次失利而一蹶不振,不为一次成功而沾沾自喜。
我有一个梦想,每一寸宝中的土地都因为我们的努力而一尘不染
我有一个梦想,宝中的每一颗心都会因“绿色”的涤荡而变得文明高雅。
我有一个梦想,辉煌满载的宝中,在新世纪绿色精神的带领下,不断创新,与时俱进,追高逐远。
我的演讲完毕。谢谢大家!
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