千文网小编为你整理了多篇相关的《以勤奋为话题的演讲稿(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《以勤奋为话题的演讲稿(范文6篇)》。
第一篇：以感恩为主题的优秀演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
此刻，我的心绪很复杂，面对感恩这个话题的时候，我突然觉得自己的语言能力突然降弱了一些。在感恩这件事情上，我真的有很深的感触。经历了很多的事情，也经历了人生的起起落落，再面对这个美好的世界时，我突然觉得能够生存已经是一件足够感恩的事情，所以不要抱怨生活，不要抱怨学习，不要抱怨朋友、老师、家人。我们应该保持的，是一份感恩的心态，心存感恩，世界的一切都会是最美丽的样子。
有一段时间，我很焦虑，或许是快要考试的原因，我一直都很焦虑，有时候半夜还会突然惊醒。那段时间，我真的很难过，甚至想要放弃这次考试了。但是我还是很倔强，一直在逼着自己往前走。说到这里，我突然觉得自己也是一个比较狠的人，顶着高压一直都在往前走。心里暴躁如火，可脸上依旧要挂着笑容。那段日子，是我最难熬的一个阶段。最后，是一名同学跟我说了这样的一句话，她问我，为什么要抱怨自己呢？你明明已经很好了，你不要因为这些无关紧要的事情去伤害那些一直在爱你的人啊。她说完对我笑了笑，我那时候才觉醒过来，原来不知不觉中，我已经伤害了那么多一直在默默关注我的人。
一个人生活着，固然会遇到很多的难处，但是如若我们自私的去发泄怒火，自私的去发泄怨气，这个世界对我们同样也会怒火朝天。只有当我们平和下自己的心态来，我们才会发现，原来带着一份感恩，世界会给予我们更大的感恩。渐渐的，我从那一个焦虑的状态中走出来，我慢慢不再关注结局，我关注更多的，是在这一路上的改变和成长。关注感恩，也心存感恩的去感谢周围的一切，这使我成为了一个更好、更温暖的人。
我深深明白感恩的力量，感恩给了我们一个更好的心态，让我们变得大度，让我们少了很多的怒火和怨气。这对于我们的发展而言，是很好的一个部分。我们会成为一个心胸更宽广的人，也会在自己的学习和生活中拓宽一个领域。不管是去交朋友，还是去独立的生活，我们都会收获到感恩沉甸甸的果实。心存感恩，即使是为了他人，同时也是为了我们自己。感恩生活，同时也请感恩自己吧。
第二篇：以爱为主题的演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
很高兴在这里和大家分享我的教育教学故事，今天我演讲的题目是《爱，转变的力量》。
作为一名职业学校的老师，我深知班主任工作的难度之大。从教十一年，我做班主任有5年，虽然我付出了无数的心血和汗水，但是我的收获更多：有桃李满天下，更有雏鹰尽翱翔；有惺惺相惜彼此惦念，更有屡屡问候相互牵挂；有岁月流逝风华不再，更有幸福满溢爱意充盈。与学生们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！
圣诞节前夕，我收到一位学生打来的祝福电话，感到非常地惊讶，因为他曾是一位“问题”学生，经常被我批评，时隔多年，竟然还能想起我这位班主任，我不禁心潮澎湃，记忆的闸门被瞬时打开。
记得20xx年刚毕业时，我被分配到了一所职业学校，毫无经验的我接了一个毕业班，为了能当好班主任，让每一个学生都学有所成，我用严厉的手法试图镇住那些孩子们，但事与愿违。我们班的“捣蛋鬼”李峰不但没有被我严素的面孔、严格的批评、严厉的惩罚吓到，反倒继续欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。一次，他又在班里欺负同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我劈头盖脸地给了他一顿恶狠狠的训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我骂了他一句“滚出去”。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。我被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事后，我对他冷若冰霜，置之不理。而他不但不听我讲课，还经常变着花样给我捣乱。我对他是既恨之入骨，又无计可施，恨不得立即把他撵回家。
可后来的故事却改变了他，更警醒了我。有一天晚自习下课时，他匆忙塞给我一张纸条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我吧，但我不讨厌你，因为我知道你那是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情地训斥，讨厌你骂我滚蛋”。看到这里，我内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的伤感。这张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，我决定找李峰同学好好地谈一谈。
那天晚上放学，我第一次和颜悦色地跟他说话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该说脏话骂他。看到我态度的转变，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，就是为了报复我，发泄心中的不满。他很真诚地表示以后不会再这样了，还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信你也一定会喜欢以后的我，希望我们能成为好朋友。”我高兴的点了点头。在以后的学习中，他的表现果然有了很大的进步。
没想到自己态度的转变竟然会给学生带来如此大的变化，这件事虽然已过去十多年了，但它一直珍藏在我心底。那张给了我教育的纸条我也一直保存着，视若珍宝。它时刻鞭策着我，时时提醒着我：每个学生都是渴望理解渴求进步的，对待学生光有严厉可不行，还要有爱心、有耐心，有信心，恩威并施，做到了这一点，才能更好地教书育人。
今年，在我们班有一个女生叫张冬，不爱学习，纪律涣散，爱说脏话，目中无人。老师们提起她都感到头疼，我也曾多次找他谈心，但是收效甚微。有一天上午我正在办公室备课，突然一个老师闯进来告诉我：“牛老师，快去看看吧，你们班两位女生打起来了。”我一听，立刻冲到班上，发现打架正是张冬和左丽娟两人，他俩已被任课老师拉开，但是仍然怒目相向，剑拔弩张，张冬的脸上手上还有几道血印。看到这里，我既心痛又生气。我压抑住心中的怒火，把他俩叫到办公室，详细地询问了事情发生的经过。原来两个人早上就有一点小摩擦，上课时张冬说话又带口头禅，骂骂咧咧，使得左丽娟以为张冬在骂她，两人因此才大打出手的。鉴于此，我先举例让他们体会“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，又耐心地劝解，使他们彼此认清自己的责任和不足，认识到“朋友多了路好走”、“冤家宜解不宜结”。最后两个人都委屈地哭了，彼此流着泪给对方说了一句：“对不起”，并握手言和。事后，张冬专门跑到办公室对我说：“老师，谢谢你，我没想到你会让她给我道歉，其实事情是我挑起的，都怪我说话爱带口头禅，真对不起，我以后不会再给您添麻烦了。”听了她的话，我感到很欣慰，她终于明白了我的良苦用心。
这样的故事还有很多，伴随着我从生涩到成熟。陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。爱心成就教育，作为班主任，更要关心、热爱、尊重学生，善于倾听，走进他们的心灵，平等地对待他们，真诚地和他们做朋友。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，才能成为自己所期望的人。
一分耕耘，一份收获，辛勤的汗水才能结出丰硕的成果。五年来，我带的班，班风正，学风浓，今年我带的12旅游班几乎在每周的学校班级考评中都被评为星级班级。我也得到了领导的好评，学生的信任，家长的认可。但所有的成绩和荣誉都已成为过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的工作中，我会用我的爱心耐心真心去冷静地处理每一件事情，公平地对待每一个学生，用爱心托起学生美好的未来。
第三篇：以爱为主题的演讲稿
尊敬的评委，亲爱的老师：
大家好！
今天，我能站在这个平台上，觉得非常幸运；能和大家一起畅谈教师的“责任与行动”，感到特别高兴！我没有华丽的语言，也没有声情并茂的能力，但今天让我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种振奋人心的力量，那就是爱！这也是我今天要演讲的题目《爱的诠释》。
通过几年的教学生涯，我深深地领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生，要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。
大家都知道美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，但在7岁时她遇到了生命中的天使――沙利文老师。沙利文老师用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小怪物”培养成了一位最富感召力的作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在阴暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
在我的心中，每一个学生也是一个个天使，只要课堂上的一个肯定眼神、一声赞语，生病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都可以让你感受爱的幸福。这幸福可能是在我生病时孩子放在我桌上感冒片里；疲惫时学生一声声深情的问候；工作时潜心相诉的字里行间……正是这一件件平凡的琐事，让我知道了只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳！
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
我的演讲完毕，谢谢大家！
第四篇：以热爱祖国为主题的演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是来自班的，我今天演讲的题目是《大美，中华》。
当珠穆朗玛峰上一片片雪花正悄然落下，当戈壁里的沙尘暴正咆哮着冲向防风林带时，我不禁赞叹祖国的鬼斧神刀，当西湖的湖面又变的烟雨朦胧，当大运河旁边的柳枝又随风飞舞，我看到了祖国的寸寸柔肠;当黄果树瀑布的水汽迎面扑来，当长江滚滚的江水正拍打着西陵陕的暗礁，我感到了祖国宏伟的气势。
美丽的中国是一幅五彩斑斓的壮美画卷;是一曲雄浑跌宕起伏的交响乐;是蓝天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮儿;是农民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童话故事;是诗人手中的毛笔下一行行浓墨重彩;是从土地里喷出的点点翠绿，是树木粗壮的枝干里勃发的生命;是人与同类、与环境、与自然之间的交汇融合。
在近代，曾经那容光焕发的祖国遍地腐不堪，战乱纷争，肆意洗涤着地大物博的中华。从圆明园的烧毁，到日本帝国主义的入侵。时代的变迁让它们依然厉厉在目，亲身体验到国破的危难。
曾经是万众引以为傲的圆明园，辉煌壮丽的建筑顷刻之间化为灰烬，南京让繁华的南京变成了一座死城，从八国联军去火烧圆明园到惨绝人寰的，我们的人民仍处于水深火热之中。
在新中国成立之后，华夏儿女用短短年的时间，将满目疮痍、百废待兴的东亚病夫建设成了一个繁荣富强的新兴大国，在中国乃至世界的发展使上谱写了一个又一个的奇迹。祖国的面貌发生了天翻地覆的变化，一座座高楼大厦拔地而起，一条条铁路犹如钢铁巨龙在山川、深海中穿梭。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们一定不要忘记祖国昨天的痛苦和辉煌，肩负今天的责任与使命!我相信，大美的中国一定会在我们手中变得更加高大!
我的演讲完毕，谢谢大家。
第五篇：以感恩为主题的优秀演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
今天我演讲的题目是《铭记感恩》。
每年秋天，当候鸟勇敢地向前飞向南方温暖的湿地时，我总是望着天空，想知道南方的候鸟是否忘记了它们出生的森林和留在巢里的羽毛。然而，第二年春天，它又出现在打电话给朋友的时候。
这一刻，我想到了感恩。候鸟的回归难道不是对树林的感恩吗？是的，花感激雨露，因为雨露滋润了他的成长；苍鹰感激天空，因为天空让他飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨。这个多彩的世界会因为感恩而被创造，真挚的亲情会因为感恩而被创造，我们会因为感恩而明白生命的真谛。
从宝宝的“呱呱”落地到哺育我们成长，父母的关心和爱护是最广泛最无私的，父母的养育之恩是永远无法完成的：吮吸母亲的乳汁，离开宝宝；抓住父母的心，迈出人生的第一步；在甜美的儿歌中酣睡，在无微不至的呵护中茁壮成长。父母不知道他们为我们付出了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，让我们在这个五彩缤纷的世界里体验生活的温暖和温暖，享受生活的幸福。父母之爱，柔如水，柔如烟，深似海，重如恩情。这种天高地厚的善良，我们能体会到多少？我们偿还了多少？
当我们淡然地弹出剩下的烟头，当我们以轻松的语气谈论我们浪费的时间，当我们以浪漫的心情和朋友出去闲逛，当我们以骄傲的态度逃课上网，当我们以精明的态度应对生活，那我们的父母呢？总是用很有钱的方式给我们钱，总是用轻松的语气告诉我们工作不累，总是用很奢侈的方式让我们吃饺子，总是用很开心的语气告诉我们他很兴奋能有我们这样的孩子。
翻开历史的画卷，感恩的故事不胜枚举：古代有养亲丢米的孩子，他们的成就读母亲读橘子。今天，田把肾捐给了他的母亲，邹尊熙和他的父亲一起上了大学。
这些故事触动了我们，让我们感到羞愧。
朋友们，感谢我们的父母！
父母的生活可能很平凡，平凡到不能在别人面前说；父母的生活可能很贫穷，贫穷让我们不愿意在所有人面前赞美炫耀；父母的生活可能很平凡，平凡到哪里都像一块鹅卵石。但这样的父母会帮你站起来，教你站起来，在你跌倒的时候一步一步指引你走向成功。
朋友们，让我们记住父母的好，感谢他们的养育。让感恩与你我同在。
第六篇：以学习为话题的作文
星期天的晚上，我在上一节有趣的作文课，在上这节课前，徐老师给我们玩了一个小游戏，不过这个小游戏有一个要求：每个词语中要含有“花”这个字，可以是花的名称。
游戏开始了，老师选拔了八名同学比赛，很快，台上只有我们四个人了，可惜，我被淘汰了，台上的三个人获得了胜利。
过了一会儿，刘老师给我们上课了，首先给我们玩成语接龙。然后打了一个比方：“爸爸叫儿子，帮他买一包烟。”刘老师还有一个要求：要把爸爸写成一个“活人”，不能是“木头人”，并且要求把爸爸的动作、神态、语言写出来。于是，小朋友们造了句子，有的写，爸爸说：“儿子，帮爸爸买包烟。”还有的写：“儿子快过来，帮爸爸买包烟。”这样的写法，刘老师却不满意。刘老师说，可以这样写：“爸爸站起来，关掉电视，走到儿子身边，拿出钱包，掏出一百元钱，笑眯眯地说：儿子，帮爸爸一包烟，好不好？”这样写就非常具体、生动了。
下面半节课是由徐老师给我们上的。在上课前，徐老师给我们讲了一个《傻儿子》的笑话，这个笑话把我们全班人的肚子都笑痛了。
听完笑话之后，我们就开始写作了，题目是：“茜茜卡腿记”
过了三十分钟，我们的作文都写好了。这次写得更具体、详细、生动了。
两位老师教了我们许多许多写作的方法，让我们一起谢谢两位老师吧！
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