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第一篇：与书为友演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的
问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好，我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹少平，少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：以书为友的演讲稿100字
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是一个活泼开朗，尊敬师长，友爱同学的小男孩儿。我喜欢学习，课前认真预习，课上认真听讲，积极举手回答老师提出的问题。课下认真写作业，巩固复习，每天晚上坚持读书。积极参加学校各项文体活动。
竞选中队学习委活动，我认为这是一次对自己锻炼的好机会，是对自己更高的要求，更好锻炼自身素质，去做好每件事。也知道自己有许多不足之处，我会更加努力。
竞选成功，我会热心的为同学们服务，做好老师的得力助手，协助老师做好中队的各项工作。在学习上起带头作用，在生活中帮助同学。
谢谢大家！支持我！为我投出支持一票！
第三篇：与书为友演讲稿
老师们、同学们：
大家，上午好！
我是来自高一（9）班的xx，今天我演讲的主题是阅读，唱响青春之歌。
培根先生说过：知识就是力量。在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运。阅读可以陶冶我们的情操，帮助我们进一步了解自然、认识社会。因此，我们要多阅读。
俗话说：秀才不出门，能知天下事。阅读不仅可以增长知识还可以增长见识，在这个喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静的角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心归于纯净。阅读有助于拓宽我们的知识面，让我们感受到仿佛浑身充满力量，这种力量可以激励着我们不断前进、不断成长。在书中，我们往往可以发现自身的不足之处，让我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
打开书吧，书是浓缩的.人生，那些嘤嘤啼叫的文字，那些慈祥温存的句子，传递着生活的感悟，阐释生命的哲理。阅读就好比在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以感受到攀登雪山的过程，感受到他们如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立、腊梅般孤傲、雪莲般遗世独立，寒风中一切的一切，让我们感受到活着的意义。
我们应该感谢学校给予我们时间去阅读，让整日沉浸在题海中的我们，也能停下笔来掀开书的扉页来，来一场穿越时空的镜花水月，在阅读的世界里，我们与李白一起站在蜀山之下发出蜀道之难，难于上青天的感慨；我们与徐志摩在康桥幸福徜徉，共摘河中的水草；我们与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那连舴艋舟也载不动的愁绪。
古人云：万般皆下品，唯有读书高。古圣先贤以此来指点和激励后生弟子勤勉治学，求取功名。阅读使人明智，阅读使我们可以勇敢地面对困境，用正确的方法解决问题，战胜困难，何乐而不为？
科罗廖夫说过：人离开了书，就如同离开了空气一样不能生活。阅读是人生道路上采撷生活的音符，酝酿脍炙人口的旋律，唱奏青春之歌，洒遍每一个角落，引领我们走向成功的彼岸。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇：与书为友演讲稿500字
朋友们，在我们的日常生活中，处处都要用到书，但是，在我们班，又有几个同学认认真真的读这些书呢?
那么就让我来为大家讲述一下我阅读书的经历吧。当我在上一年级的时候，不管是走路、还是上厕所的时候，我都不会忘记要把书拿上看。
有一次，我到图书馆借了——《安徒生童话》拿回家里看，爸爸就说：“好儿子，你真不愧是书迷啊。”我笑眯眯地说：“哎哟，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦。”爸爸说：“好，我以后放低调一点总行了吧。”我说：“这还差不多。”
还有一次，我又到图书馆借了一本书，刚回到家里，我就躺在我的床上看书。看了一会儿，妈妈就叫我说：“快过来吃饭，”我说：“哦，马上就来了。”我看着看着，一个小时过去了，妈妈走进我的房间大声的对我说：“你到底吃饭不吃?”妈妈刚说完，我的眼泪就掉了下来，妈妈问我说：“不是你的错，而是这本书太感人了。”我刚说完，妈妈就哈哈大笑。
这就是我，与书为友的我。我猜，现在大家一定会喜欢看书了。
第五篇：书主题演讲稿
亲爱的老师、同学们：
书让人展开无限遐想;书让人开阔眼界;书让人丰富知识……一本好书就好像是我们生活中不可缺少的物件。就像莎士比亚所说：生活没有书籍就好比鸟儿没有翅膀。有许许多多的人喜欢读书，喜欢在阅读中享受书的“美”。我最喜欢读的`一本书就是《万花筒》了。
这本书主要写：主人公安绍尼住在一个美丽的山区里，他爸爸称那地方为地球的眼睛。安绍尼最最喜爱的地方就是磨坊池塘，有一天他得了一个万花筒，他觉得磨坊池塘也是一个万花筒。安绍尼是一个敏感、感情丰富并有很多幻想的小孩，他跟家乡的许多人打交道，都能在他们身上发现一些神奇的地方，于是就在他的脑子里出现了一个个美丽动人的故事。等到他年纪大了，这才发现生活就是一个万花筒，它是那样的美，人们所追求的东西就在这个万花筒中……
这本书的作者是外国作家艾斯苔尔。书里还有很多好词佳句，令我爱不释手。
《万花筒》把我深深的吸引住了，那种梦幻的感觉，一下子就可以把茅屋变成天堂，而残酷或者不那么美好的人生，也因了这些想象力而变得可爱起来。从此，我感悟到了：就算有什么遭到了破坏，那也没有什么关系。不管那是一个玩具，一个咒语，还是他自己的心，这些东西永远是他的了，而且它们的美已经足够了。
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