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一面鲜红的旗帜,在微风中摇摆着。血红*的旗面上五颗金星比金子还要耀眼,我看着她,为自己能在这面美丽的国旗下长大而自豪。
美丽的国旗飘扬着,一下子把我的记忆带回了以前。
在我刚上小学不久,我加入了少年先锋队。老师告诉我,红领巾是国旗的一角。而国旗是*先烈的鲜血染红的,国旗代表了我们的国家,爱国旗就是爱我们的祖国。从此,我与国旗结下了深厚的情谊。
快三年级了,学习任务开始重了起来,可是每当我累了时,窗外她那美丽而鲜红的身影时,所有的劳累都抛到了九霄云外。当我捧着一张张写着大大的“100”试卷走过她面前时,我发现,她的脸上更添了一份欣慰。
不久,我转学了,当我以为再也见不到国旗在风中摇摆的身影时,在新校园里我无意间抬起了头她那熟悉的脸又映入了我的眼帘她用一如既往的微笑对我说:“不必伤心,不必感到孤独,我会永远陪在你的身边,直到永远永远……”
当我的思绪从记忆中回来时,风以经悄悄地停了,血红*的她不再摇摆,似乎在沉睡。我看着她,我在心中暗下决心,我要用自己的努力,为她增光添*,等着吧!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
就在上一周,胡主任通知我要在周一做国旗下演讲。说实话,接到任务的时候,我心里蛮有压力的。做了十几年的校长,却从来没管理过中学、高中,对于十几岁的中学孩子们的年龄和心理特点,知之不多。好在,我亲自带大了我的女儿,和她一起走过了从幼儿园到高中十五年的求学历程,迎战了人生最重要的高考,马上又要送她到国外留学。因此,我对青少年成长的过程中还是有一定发言权的。那么今天,我想和大家聊一聊读书这个话题。
孩子们,我想告诉你们,一个人一生中最难战胜的不是学习时的枯燥与艰辛,不是求学时的孤独与寂寞,也不是生病时的痛苦与煎熬,我觉得,最难战胜的是当你面对诸多诱惑与挑战时那瞬间的迷茫与脆弱。而在这种情况下,能给你最好指引最大帮助最强有力支持的应该是你最忠诚最长久的良师益友——书籍。
关于读书的益处,我相信,孩子们比我了解的更多。什么读书破万卷,下笔如有神;什么粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华;什么黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;什么问渠那得清如许,为有源头活水来……等等等等。
而关于读书的故事,历史上曾留下伟人们更多佳话。周恩来为中华之崛起而读书,毛爷爷可以不吃饭,不睡觉,但不能一日不读书;闻一多读书成瘾,一看就醉,新婚当天,还抱着书本躲在书房痴痴读书;鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直嚼得额头冒汗,眼里流泪,嘴里“唏唏”,顿时,周身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读。
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生,一生发明近达两千项,被誉为“发明大王”,这与他的勤奋读书是分不开的。他常常通宵达旦的读书,查资料,困极了,他就以书当枕,躺在实验室睡一会。因此,有人风趣地说:“怪不得爱迪生有那么多知识,原来他在睡梦中也在汲取书的营养呢!”
记得大河报曾经报道过历年高考中作文获得满分的学子们,问到他们成功的原因,他们无一例外地答道:“也没有其他,只不过读书多些而已。”
是的,古往今来,世界上许许多多的伟人,名人,他们也许成功的方式不同,但他们都拥有一个共同的特点,就是爱读书,广读书。正是书籍,让他们日积月累,学富五车;正是书籍,引领他们革命身心,走向卓越;正是书籍,让他们有所建树,收获成功。
“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”,孩子们,当你们通过读书,把历史踩在脚下,把世界囊括心中,你会觉得,原来生命可以如此精彩,如此深远,如此厚重,那么,今天,就让我们以《平凡的世界》的.作者路遥先生的话作为结尾,以求共勉:
与书为伍,与书中高尚的人物为伍,你将永远不感到孤独!
尊敬的老师,亲爱的同学们;
大家好!
人说:人的一生有三天:昨天、今天和明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生只是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天。乐观的人,喜欢描述明天的美好前景;悲观的人,总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天,生命是宝贵的,它是由一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命。
昨天已是过眼云烟,再也无法挽留。如果在昨天,你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景,趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天。
我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天的崇高理想。
期中考试已经结束,已经成为历史,成为了不能改变的事情,你可能受挫了,也可能失败了,但是,“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕,可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。”我们的青春是炽烈的,我们的目标是明确的。
聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,悲叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。
同学们,让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!
谢谢大家!
各位老师、同学们:
大家上午好!
“学会生存”要求我们要增强生存的意识,提高生存的本事,以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活,学会关心,学会学习,学会竞争。
珍爱自我与他人生命和生活,关心自我与他人的生命和生活,是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和本事,为将来自身的生存与发展,更为中华民族的未来奠定坚实的基础。
学会生存,此刻中国许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我以往看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要仅有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人。所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自我。
这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已十分迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最终窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕杯具都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存。
所以我们应当学会生存,学会保护自我的生命,在自我不受伤的情景下救别人,遇到事情要冷静,不慌张。把在课堂上学到的知识运用到我们生活中来。
尊敬的老师,亲爱的同学们;
大家好!
古人云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。每当我们打开书本,它总可以教给我们很多。
翻开略带清香的书页,洁净的纸上迸出一些辞句:“退一步天高地阔,让三分心平气和”,总会溢出一种智慧DD宽容。书本告诉我们,宽容是一种高尚的品德;父亲告诉我们,宽容是一种成功的心境;母亲告诉我们,宽容是烘焙感情的暖炉;老师告诉我们宽容是一把解读人生的钥匙。一颗拥有宽容的心,就像天空一样高远,像大海一样深邃,它超脱于凡尘俗世的琐碎,情系于朗朗乾坤的潇洒。生活有了宽容,我们的天空不再阴霾风雨;我们有了宽容,生活的土壤一派盎然春意。
生活中我们经常见到的是:“他人之过,我辈一笑处之”的宽容,然而宽容并非单纯的容人容事,我们应更全面地看待它。
宽容是对国家、对社会的责任感。宽容者心怀天下,以一天下之心而为天下之事。于兵马乱世,他们挺身而出,安定四方;处太平盛世,他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。在宽容者心中,不仅有人、朋友,更多的是国家、是民族、是天下苍生。他们可以“为中华之崛起而读书”,可以“指点江山,激扬文字”,可以“捐躯赴国难,视死忽如归”!试问倘无司马迁为天下修史之决心,何来“无韵之离骚”?又试问倘无千万革命先辈胸怀天下的赤子之心,何来今天的共和国?他们都是历史的强者,在他们身上都闪耀着一种光芒――宽容。
宽容还是对优秀多元思想的兼容并包。“大海不择细流,方能就其深;泰山不让土壤,故能成其大。”勇于包容他人的思想,博采众长,也是一种宽容。正因唐太宗能虚心接受魏徵的谏言,才成就一代明君。唐王朝始终以一种大国气度容纳天下,才为世界所敬服;而反观明清二朝,却严令禁海,闭关锁国,枉称大国,而无大国之气度,终将中国拉入了落后的深渊,酿成中国难以回首的百年耻辱,读史当明理,作为我们,要以史为鉴,志存高远,万不可因一时得失而迷失自我。
人常言:“比大地广阔的是海洋,比海洋广阔的是天空,比天空广阔的是人的胸怀。”在中学时代,我们不仅要努力学习知识,还要学做人,学做一个宽容的人;从不因一时意气斤斤计较,而是严以律已,宽以待人,与人为善,团结奋进。
学会了宽容,成于中而形于外,我们自然就拥有了气质与风度;学会了宽容,我们才能虚怀若谷地汲取更多的知识,学会了宽容,我们才能铸就为天下人谋利的胸襟和抱负,我们的理想才会如雄鹰般飞翔!
看庭前花开花落,望天边云卷云舒。同学们,让我们学会宽容,以一颗宽容博大之心迈步前行!
谢谢大家!