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第一篇：亲子游活动安排
13-4-6亲子游活动预算与活动安排
各位家长：
本次亲子活动受到了24位同学与家长的支持，以下为活动预算与活动安排：
8：00学校集合（校内停车场）
8：00-8：15拼车安排
8：15-9：30到达目的地——海皇星生态乐园
9：30-10：00参观锦鲤
10：00-11：30草坪游戏
11：30-12：30餐厅聚餐
12：30-15：30游艺自由活动（那边还有钓鱼和采摘，可以自行安排）
15：30回程
费用预算：
门票：
一大一小：80.00元(赠送游艺券130元)
二大一小：100.00元（赠送游艺券230元）
聚餐费用：
可几户家庭一起至餐厅点餐，费用AA
门票交费时间：
13-4-6当天学校集合时交给钟琪懿妈妈
温馨提示：
春季天气多变，请带好以下物品有备无患：
雨具、克痢痧、垫布（纸质、塑料纸、报纸等）、垃圾袋等…
亲子活动欢迎词
宗亲欢迎词
1月欢迎词
导游词欢迎词
导游欢迎词
第二篇：幼儿园兴趣班发言稿
幼儿园兴趣班发言稿
【篇1：(幼儿园“兴趣班”是非谈)】
目 录
一.幼儿园“兴趣班”现状......- 2 2.家长对“兴趣班”的态度分析 ...
二.幼儿园“兴趣班”利弊分析.- 44 2.扩大幼儿交际圈 .- 45 2．过多知识让幼儿思维混乱，厌恶学习 ..
三.针对幼儿园“兴趣班”弊端提出的建议......- 6 2.以基础教育为主，以兴趣班为辅 ..- 7结语....... 参考文献........错误！未定义书签。
内容摘要 随着社会经济的发展，幼儿园“兴趣班”在生活中越来越普遍，家长们砸锅卖铁也要让孩子得到良好教育的例子多不胜数，但是幼儿园“兴趣班”又有哪些利与弊呢？本文从幼儿园现状入手研究，去探索家长对幼儿园开展“兴趣班”的态度，并查阅大量资料，用辩证的眼光看待幼儿园“兴趣班”的是与非，同时针对这些是非提出一些意见与建议，旨在提高幼儿园的教学质量，贡献一份绵薄之力。
关键词: 幼儿园 兴趣班 教育
引言
幼儿园“兴趣班”，是指以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的（幼儿园本身课程除外）培训班。众所周知，幼儿是祖国未来的希望，随着国家对教育越来越重视，幼儿的教育问题也成为了大家关注的焦点。为了让孩子得到更好的教育，家长们费尽心思让自己的孩子报各式各样的培训班，为了满足家长和孩子的需求，不仅是专业的培训机构，幼儿园也开设了越来越多的“兴趣班”。但是幼儿园“兴趣班”又有哪些好处和弊端呢？大家都了解这些利与弊吗？为了让更多人了解到幼儿园“兴趣班”的是与非，理性看待幼儿园兴趣班，也为了完善幼儿园的教育工作，我们需要对这一问题进行深刻的分析。
幼儿园“兴趣班”是非谈
一.幼儿园“兴趣班”现状 1.社会总体现状分析
2013年年初，国家三部委出台的《幼儿园收费管理暂行办法》正式实施，规定幼儿园不得以开办实验班、兴趣班、特色班等特色教育为名，向家长另行收取费用。
但是这一规定似乎并未见到过大成效，专家、家长也为此众说纷纭，有说兴趣班该办，有说兴趣班不该办。有的说兴趣班会让家长有经济压力，也有的说兴趣班可以让家长安心省事，还有的专家说，幼儿园开设兴趣班是好事，孩子可以从中得到更多元化的知识。
有调查显示，仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计，就发现有2/3的幼儿参加的兴趣班有3个以上，没有一个幼儿没有参加兴趣班。
当然，这些调查是不完全统计，并不能代表全部结果，但是一叶知秋，从这个数据显示我们就可以看出幼儿园“兴趣班”的受欢迎程度。
现在，全国各地幼儿园基本上都开设了各类丰富多彩的兴趣班。有的孩子是被家长强迫去参加的兴趣班，有的是学校的硬性要求；有的是孩子自己的愿望；也有的幼儿是看着自己的小伙伴报了兴趣班，自己也跟着去的；更有甚者是家长看着别的家长都报了兴趣班盲目跟风的。
总的来说，虽然幼儿园兴趣班依旧蓬勃发展，但是却不一定达到了我们原本的目的，有的幼儿园借着兴趣班之名乱收费现象也依旧存在。这样的看来，是否应该开设幼儿园兴趣班就值得我们深究了。 2.家长对“兴趣班”的态度分析
为了真实了解家长对幼儿园“兴趣班”的态度，本人选取了贵州师大幼儿园
的家长王女士、金女士、和刘先生为调查对象进行了现场提问，其调查结果如下：
问题1：您的孩子有报兴趣班吗？
王女士：当然，我给我们家宝宝报了三个兴趣班。
金女士：有，报了一个。
刘先生：报了，因为学校有要求。
问题2：您支持孩子报兴趣班吗？
王女士：当然支持了，现在的社会竞争压力太大了，我可不能让孩子输在起跑线上。而且我和孩子的爸爸工作都比较忙，如果按正常上课时间根本来不及接孩子下课，兴趣班正好解决了我的烦恼。
金女士：我不知道，我只是发现身边的家长都给孩子报了兴趣班，就也给孩子报了一个。
刘先生：其实我是不太支持的，我还是觉得孩子学好基础知识更为重要，要是以后他对什么东西感兴趣了，他自然会去学习的。
问题3：您孩子报的兴趣班是您为他（她）选择的呢，还是由孩子自己选择的呢？
王女士：当然是我帮她选择的了，孩子还这么小，哪里能有主见呢。
金女士：我帮孩子选的，因为我和孩子都希望孩子英语学好，就给他报了英语班。
刘先生：我是和儿子商量过后选的，选择了他感兴趣我也满意的绘画班。
问题4：您觉得幼儿园开设兴趣班有什么不利之处吗？
王女士：我觉得挺好的，没有什么不利之处。
金女士：应该有吧，不过我不太清楚。
刘先生：当然有，过早给孩子开设兴趣班不仅给孩子增加压力，妨碍孩子的正常学习，还给我们这些家长增加了经济压力。 每个人对事物都有不同的观点，不管是作为一名家长，还是作为一名教师，我们都应该正确认识事物，用辩证的观点看问题。
就我个人而言，以上三位家长都有自己的道理，但他们都没有从多方面思考问题，没有正确认识到幼儿园“兴趣班”的是与非。
二.幼儿园“兴趣班”利弊分析
（一）幼儿园开设“兴趣班”的好处
1.让幼儿学会更多知识技能，塑造孩子全面发展的素质
一个好的兴趣班，会让幼儿学会除课本之外的东西，如若幼儿对所学之物感兴趣并坚持练习，就会成为将来的一技之长，而这一技之长会对幼儿的未来产生不可估量的影响。与此同时，兴趣班可以满足幼儿的不同需求，特长优点可以继续培养，短处可以通过兴趣班慢慢弥补，用后天的努力去改变这些短处，促进幼儿全面发展。
幼儿时期是孩子感知觉、动作及思维发展最敏感的时期，参加幼儿兴趣班有助于家长或老师及时发现孩子的兴趣和优势，挖掘潜能，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，让孩子变成一个全新的自己。
良好的品质是后天磨练出来的，让孩子参加幼儿兴趣班，可以通过对兴趣的学习，让孩子认识到无论学什么都需要经过努力才能成功，在成长中不可能没有挫折，培养他们坚持和抗挫折的能力，有利于增强他们自信、勇敢、不服输的个性品质。
当代社会，我们需要的人才不仅仅要会课本上的知识，更要有综合素质能力，从小培养孩子全面发展的能力，会为他们日后的发展点明方向，当他们未来学习其他知识时也会更得心应手。帮助孩子增加知识储备，也可以为日后适应未来社会打好基础。 2.扩大幼儿交际圈
学校开设兴趣班，可以让小朋友们走出自己教室的大门，去结交更多志同道合的朋友，扩大自己的交际圈，有利于幼儿健康性格的培养。
【篇2：幼儿绘画兴趣班教学工作总结】
幼儿绘画兴趣班教学工作总结
培养幼儿的耐心是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这是一个人创造能力的表现。另外，画好一幅画需要双手与身体及手脑之间的协 调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识色彩的能力，完整地认识与表达事物的能力，需要耐心、恒心，需要快乐的心情和对美的体验，需要全身心的投入。如果总是口头教训孩子应该如何如何，其效果是比较差的。从这一点讲，绘画就是一种非常适合的活动。一个能够自己面对实行写生的孩子，当他从随意的画画和制作 过渡到能比较客观地去表现的时候，当他从要大人指点过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他的自主能力自然就加强了；当他们能做到自己比较有条理地去收拾用具 的时候，他们的独立性也就增强了。让敢于大胆地去画，让孩子更加细心去画，让孩子画画时有始有终，让孩子自己去寻找自己画中的问题。总之，这一切都有助于 培养孩子胆大心细以及锲而不舍的精神。
在幼儿绘画发展的黄金期，充分发挥幼儿的想象力和创造力教师一般先出示示范画，再示范画的方法，然后幼儿依葫芦画瓢画出与教师示范画的内容、形式和色彩相同的画。这种方法虽然能通过绘画的过程发展幼儿的绘画技能，使幼儿掌握绘画的一些最基本的方法，但是这种方式所产生的消极作用就是容易造成儿童画的模式化、概念化，使儿童在画画时产生消极、被动、乏味的情绪， 阻碍幼儿的思维和想象力的发展，扼杀他们潜在的创造意识。改变这一状况就要把幼儿从被动模仿中解放出来，充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿的学习过程，引导幼儿大胆表现、自由想象，让幼儿画其所爱，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和创作热情，教师可以 在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想象，大胆创作。例如先线索的提供，即向幼儿展示事物的一部分，引导幼儿想象事物的其他部分，然后用画 的形式表现出来。给孩子想象的空间和创造的余地，有助于发展幼儿的想象力和创造力。虽然我们是中班的孩子，还处于模仿的阶段，但是我们也会给孩子提供一些 半成品的范例，让孩子有空间自己加以想象；此外，我们的美术活动多以故事情节来导入，如鱼儿的世界、鸡蛋哥哥、宠物画像等，通过生动有趣的故事和可爱的人物、动物形象，孩子们对绘画活动更有兴趣了。
正确认识儿童画你胡涂乱抹的什么呀，乱七八糟的、画得一点都不像，难看死了。只拿像与不像作为评价一幅儿童画的好坏标准，给人才的培养带来一个又一个的失误，伤透了一些孩子的心，由于幼儿的生理机制 尚不完善，手、眼、脑三者的配合尚不协调，所以画出来的形象荒诞、奇特、不合常理，特别是中班的孩子，但这正是儿童画的可爱之处，它所展现的魅力是成人所望尘莫及的。要知道，儿童画更多的像玩一场游戏，这种不像的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种游戏启迪了他们的心智，培养了他们的个性品质，想象力和创造力。儿童画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。因此，教师应珍惜和爱护幼儿的这一特征，不要总在形上做文章，评价 像不像、美不美，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，教师就不要过 分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的儿童画。 总之，本学期从孩子们的绘画活动中，我们发现孩子们在图形的组合，线条的流畅度，画面的完整性及色彩的运用上都有明显的进步，特别是孩子的创造力显著。孩子就象一张白纸，就看我们的老师如何运用我们手中的笔来加以改造，变成一幅美丽的画。我们相信，通过师生的共同努力，这个愿望一定会实现的！
【篇3：2015幼儿园家长发言稿】
2015幼儿园家长发言稿
第1篇：幼儿园家长会家长代表发言稿
各位家长，各位老师：
大家好！能借此机会认识到各位家长，是一份荣幸和缘分；说真的，谈不上什么发表或发言，能将自己的小孩这么放心的送到这里来的，大家都有自己的想法和看法；说真的，我也不知道该说些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平时的点滴和大家一起分享： 当今社会，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母去安排的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不去学到如何自理，如何与人相处等等。幼儿园，将是小孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母和家人所教导的生活方式。
其实，平时我接触小孩的时间比较少，一个月只能见她三两天，平时都是通过电话或者视频在维持联系，随着菲菲的不断长大，现在电话她也不听不打了，视频也很少聊上几句；大部分时间都是她妈妈在教导和辅导比较多。所以，只能凭着自己的一些记忆和感觉去和大家分享；虽然，谈不上专业或系统化，但身为家长，我们都想努力克服一些不良的教育方式，积极科学去培养自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
刚进幼儿园的时候，菲菲生活上还不能自理，周一到周五，经常晚睡晚起，晚上看电视呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻来翻去的一点睡意都没有，让你不得不又陪她读书呀唱催眠曲呀等等，渐渐的才迟迟入睡；早上更麻烦，迟迟不肯起床，更不肯去上学，一开始基本上都是在迷糊的状态洗刷穿戴，经过一段时间的习惯期后，逐渐的去引导和哄说菲菲最乖、菲菲今天起床第一等等才能匆匆的送去学校的；其它的类似吃饭呀、清洁卫生呀、也是要通过一些她看来似懂非懂的道理，慢慢的引导她培养良好的习惯。作为一个父母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。（特别是起床的时候和吃饭的时候特别闹心）；但作为家长，更好克服自己的一些不良习惯和坏脾气，我们都知道，小孩子是有样学样的，我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的；
虽然说，在幼儿园里照顾和教导小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，能当幼儿园的老师也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能骂；惹哭了小孩，还要哄。真的很不容易；我想，很多家长多少都会曾经问过自己的小孩，在幼儿园里好不好玩啊、吃的饱吗？睡的好吗？老师如何待自己呀；我也不例外。虽然，菲菲还似懂非懂的，但每次她的点头答案对我来说还是挺能让我放心的。小孩对老师的肯定，是因为她觉得老师是安全的，是可以依赖的。所以，在这里我要向各位老师说声：谢谢老师，老师，您辛苦了。
二、树立梦想
每一个父母都望子成龙，望女成凤都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一个很好的将来；记得第一次问菲菲，长大后想干什么呀？正在玩积木的她很天真的回答：想盖楼！以后接着的好几次再问，都是想盖楼！后来停了一段时间再去问她，她的回答要么就是弹琴呀、唱歌跳舞的，回答都根据她最近接触到的情形生活习惯的变化而变化，存在着很大的不定性；做为家长，我们都比较清楚和了解；对今天的小孩来说，和他们谈梦想谈理想，还是也有点言之太早，毕竟孩
子还太小了，一切还言辞过早。我们只是在有意识和无意识的去引导和逐渐建立小孩梦想的萌芽期，所以，现在的我，对小孩也没有太多的苛求去要求她将来能有多大的成就，只希望她能拥有一个属于自己的快乐的健康成长的童年。
三、培养兴趣
小孩贪玩，这是天性，但如何正确、科学的去引导，确是一个难题，更是一门学问；菲菲爱玩，也贪玩，记性也比较好，记得在还没上幼儿园前，菲菲就很喜欢听音乐、看少儿频道电视、看小孩dvd等等的音乐，记得在xx年中，什么超级女声、什么智慧树啊的电视是她的最爱，天线宝宝、猫和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破坏王，什么玩具到她的手里，寿命不会超过一个星期，家里的墙上更是她的一些涂鸦杰作但我知道，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。比如，很多时候，菲菲会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来。从2015年菲菲踏入幼儿园的第一天起，我就挺喜欢她的启蒙老师：胡老师，詹老师；菲菲的健康成长和进步，离不开几位老师的辛勤劳动。记得2015年底，有一次在和詹老师qq聊天的时候，老师针对菲菲的培养和成长，我们有过分歧和共识，所以针对这些，在2015年一开学，我们在利用空余的时间，让菲菲参加了跳舞兴趣班、画画、和英语兴趣班等课外的锻炼，希望能通过不同的兴趣培养和发挥她的潜在兴趣。
谁都希望自己的宝宝聪明伶俐，长大了有出息。望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的梦想成真呢？我们有时候把这些愿望寄托在我们小孩的老师身上，因为现在都比较忙，为家庭、为生活、为三餐，很少时间去针对我们的小孩有意识的去教导与培养，自然的就把小孩往学校一丢，就完事了；
其实，师者，传道、授业、解惑也。但老师毕竟面对很多的学生，说、唱、弹、跳、画不一定能样样精通，更不能面面俱到。
所以，我们为父母者更是肩负着开发孩子智力和培养孩子良好的道德品质两大重任。因为我们的小孩正处于智力发展的关键期；这一时期，儿童潜能是很大的。如果能及时科学的训练和开发，我觉得对他们以后能力的发展有着不可估量的作用。同时，我们的小孩又处于人生
发展的重要阶段。他未来的品质和行为如何，这一阶段的教育和引导将起着十分关键的作用。这一阶段如果培养得法，对于孩子将来的人际交往能力和形成良好的品质至关重要。
针对以上这些，我觉得我们更应该和学校、和老师密切沟通与配合，及时了解我们小孩不定期的动态，真正的去了解我们小孩的需要，针对我们的小孩更有效的去培养他们，不但是他们的家长或老师，更是他们的玩伴、成为他们的知心朋友，或许，这些更加会用心去爱他们，才能得到他们的爱。
以上仅代表自己个人一时的理解和想法，仅借此机会和各位交流和共享。
谢谢大家的聆听！
第2篇：幼儿园家长的发言稿
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到
充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在4周半至5周半，思维刚刚开始有认知阶段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。所以，我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况 今年我们班共有幼儿34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
不足方面及相应策略：（1）看图书有一半没有兴趣。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带好书。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。本学期，我班将在十月举行幼儿讲故事比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书，我们班级会进行定期的交流和阅读。（2）交往方面腼腆。不少家长都反映自己的孩子胆小，孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以开放型组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行唱歌、讲故事、运动会比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。（3）、责任心和坚持性的不足。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
三、本学期工作重点
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子
为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。这学期我们又将安全教育纳入课程教学中，增强幼儿的自我安全意识和能力，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长。
1、九月份，开展幼儿学习新早操。
2、十月份，开展幼儿唱歌比赛，班级幼儿泥塑特色教学。 3、十一月份，开展幼儿讲故事比赛
4、十二月份幼儿秋游、家长开放日活动 5、一月份，小小运动会、新年庆祝活动
四、本学期需要配合的工作：
习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，习惯是人一生最大的指导。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中学，做中求进步其实动手对脑的发展很有用。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料、每天看气象预报等等，（气象预报是这学期新开设的栏目）这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
第3篇：家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长： 大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、介绍本班基本情况
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有： 3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有： 5、成绩有很大进步的有： 6、需加倍努力的有： 7、讲文明懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有： 9、生活自理能力强的有： 10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
第三篇：亲子游小结
亲子游小结
5月6日，气温陡然升高，直达31°，虽然这样，孩子的热情依旧不减，我们班13个家庭报名参加了本次的亲子游活动，早上7点准时到达班级，我点了名后，发现只有两个家庭是爷爷奶奶带着的，我随后宣读了园内注意事项，同时也核对了电话号码，我们上了四号车，同时随我上车的还有小2班的十个家庭。
当车子启动时，导游李小姐为我们介绍了此次的目的地以及注意事项后，我
就接过了话筒，为了增添车内的欢乐气氛，为了减少家长间的陌生感，我组织了家庭及幼儿的表演，形式各不同，有的朗诵古诗，有的唱歌、有的讲笑话，家长的活跃感染了孩子，孩子们也纷纷举手表演节目，很快就到了红山动物园。检票入园后，我要求家长随时联系，并各自组织小组自由活动了，我带领了四户家庭，在游乐场那里王烨、马苏畅家也加入了我们，带着孩子坐碰碰车，熟识的、不认识的碰撞在一起，孩子和家长同时感受着快乐。在休息吃午餐时张泽睿一家也加入了我们，我们的队伍越来越壮大了，走的路也越来越多，可是孩子们没有一个喊累的，有一个家长说吃不消了，我就带着孩子们一起为他喊加油，一直到达北大门。那里严肃一家已在那里等候，我们照了一张全家福后，大家的兴致还很高，于是我又带着家长重返珍禽馆，在上面找到一片清静之地，家长们坐着休息，我带着孩子们脱了鞋子踩在细小的鹅卵石上，很舒服，孩子们要求做游戏，比赛一直到导游给我们打电话，我们才意犹未尽的离开。我们玩遍了整个动物园，狮园、豹馆、长颈鹿、河马、蛇、虎、狼、熊等等，所有可看的动物我们都看了，孩子们虽然没有喊累，可是我知道他们的确是累了，就是因为是集体活动，大家都在默默的比拼着，所以没有一个孩子说“我累了”这句话，但是在回家的路上，家长倒了，孩子睡了，我为家长们把车上的空调关了。到了溧水，我叫醒了家长们，请家长们谈谈这次活动的感受，家长们说的很好，认为这样的活动增加了孩子的知识面，让幼儿与大自然零距离的接触，幼儿园应该多搞几次这样有意义的活动。我们班上的一个家长说：从今天起，邱老师就是我的偶像。我笑说：偶像可以，只要不是呕吐的对象。逗乐了一车家长，就在这样愉快的笑声中结束了本次的亲子游活动。
今天我和大家一样，收获着一份快乐！累并快乐着！升级为偶像虽是一句玩笑，但是也意味着我们的压力与责任，以后的路要走的更好，我坚信我可以！因为我后期带着家长重返山上，营造了一家人的感觉，让家长感觉到孩子在一起的快乐、和老师在一起时的开心，所以才回赢来如此的尊重。我知道，我们的路更难更艰辛，但是在我们幼儿园里，在我们这样的集体里，我能走好！
2012-5-29
第四篇：亲子游调研报告
去哪儿网发布《2012年亲子游调查报告》
中国旅游新闻网 2012-05-30 10:25:11 手机看新闻
字号：t | t 逾7成家庭每年开展亲子游1—3次
去哪儿网调查显示，超过6成的家长表示自己小的时候曾经与父母一起旅行，在这些人中，75.13%的人表示自己从小喜欢旅行，并且主动要求要和父母去旅行，为人父母后，希望通过亲子游丰富孩子的童年生活。 报告称，96.39%的家长愿意带着孩子去旅行，近7成家长计划在孩子0—5岁时就开始带孩子去旅行。76.16%的家长表示自己平均每年进行亲子游1—3次，近一半的家长选择3—5天的亲子游。
谁决定亲子游的内容？超过6成的家长表示，在制定亲子游行程时自己会参考孩子的意见，但最终还是由自己决定。
目前，针对亲子游的旅游产品越来越丰富。以去哪儿网上北京旅游为例，可以看到水立方嬉水乐园“魔幻星夜狂欢节”、探奇乐园亲子游、枫丹白露开心农场、小蚂蚁“薰衣草儿童农庄”超级大探险等内容。家长蒋女士表示，“这么多游乐园等适合家长和孩子一起玩的项目，我通常会征求孩子的意见，但是最终还是自己做的决定，毕竟儿子还小。我会结合每个游乐园和公园的玩乐内容，来安排行程。”
“家长在制定旅游行程时可以多问问孩子的意见。” 去哪儿网旅游度假高级总监袁冰建议，家长可以让孩子参与旅行安排，这对孩子的自立能力、判断分析能力都是一种培养。
在谈到是什么原因限制了自己和孩子一起旅行时，家长们认为，自己工作较忙、担心孩子小参加旅行不安全、旅游费用较高、觉得带孩子旅行太麻烦、孩子害怕陌生环境不愿意旅行、孩子上学限制旅行时间等都是主要原因。 游乐园和海岛游成暑期最热 记者从去哪儿网获悉，目前市场上有很多类型的亲子游可供家长选择，如休闲度假、益智玩乐、户外探险、购物美食、运动锻炼等。去哪儿网调查显示，休闲度假游以84.18%的高比例，成为家长最常选择的亲子游类型。孩子们最喜欢的亲子游内容依次为游乐园和公园玩耍、海边游泳、爬山骑马、逛街购物、观看文艺演出等。 旅行目的地方面，海岛、游乐园及公园成2012年暑期亲子游最热。近5成家长计划在2012年暑期带着孩子前往游乐园和公园、海岛玩乐。家长张女士说：“夏天我儿子最喜欢去海边游泳，我在去哪儿网上搜索到很多
淡季促销海岛游，马尔代夫6日游八千元左右，普吉岛5日游四千元左右，如果带儿子去海边浮潜，他一定很高兴。” 事实上，游乐园、海岛等目的地，也是家长们小时候最爱去的地方——71.01%的家长在接受去哪儿网的亲子游调查时回忆到，自己小时候最喜欢的就是和爸爸妈妈一起去游乐园。家长李先生说，小时候没钱去香港迪斯尼乐园玩，现在自己有这个经济能力，一定要带孩子去，也算是为自己圆梦。 值得注意的是，随着在线旅游业的成熟与升温，越来越多的家长开始尝试并进行在线亲子游选购。去哪儿网调查显示，87.63%的家长主要通过网上查询获得亲子游产品信息，近半数的家长表示自己会通过旅游网站预订机票和酒店，然后自由安排行程，只有11.86%的家长表示依然还是通过旅行社报名参加团队游。
“自由行已经成为越来越多年轻家庭的首选。不过在旅途中，家长也有一些要注意的地方。”袁冰提醒到，“出门前，家长要带齐相关证件，比如身份证、签证、港澳通行证等。物品准备也要充足，如果去海边，换洗衣服、防蚊液、防晒霜都要带上。孩子喜欢的玩具也可以带上，这样孩子在新的目的地不会产生陌生感。另外还要注意旅游目的地的环境卫生，并防止孩子受到意外伤害。”
家长“不差钱” 孩子喜欢最重要 去哪儿网调查显示，22.04%的家长表示自己每年用于亲子游的支出达到3000—5000元，另有19.2%的家长表示自己的年度亲子游费用超过10000元。41.11%的家长表示，目前亲子游支出占自己全年生活消费的比重5%以内，而有2.96%的家长表示已经超过了30%。
旅游费用是不是影响家长做出亲子游决定的关键因素？ 去哪儿网调查数据显示，孩子是否喜欢和满意、行程是否安全、时间是否合适、内容是否好玩、孩子能否学到知识、各方服务是否周到、费用是否优惠、目的地是否全新等是家长在选择亲子游项目时最为看重的因素。其中，“孩子是否喜欢和满意”是家长对亲子游内容的最大关注点。
家长刘女士表示，端午小长假本想带孩子去三亚等海边城市，谁知孩子不愿意出远门。“最后我们约好去成都海昌极地海洋世界看海豚表演。虽然我想去三亚，但既然是带他出去玩，还是他自己喜欢才能玩得开心。” 也有很多家长表示，自己最看重寓教于乐的亲子游。家长孙先生说，自己刚刚带着孩子参加了“常州淹城春秋乐园双人2日自助游”：“选择这个乐园，是因为孩子在玩的同时可以学到很多历史知识，我还会带他去常州中华恐龙园，让他边玩边了解更多自然知识。”
“我们建议家长要结合孩子的年龄和兴趣爱好来设计亲子游。”袁冰表示，家长在选亲子游内容时，要选择孩子喜欢，并且相对趣味、舒适的旅游路线，比如游乐园、科技馆、海岛类等，在玩耍时培养他们的求知欲和胆量。” “另外，由于孩子容易疲劳，飞行或者火车时间不宜过长，每天游览的景点不宜过多，尽量避免一天换一个地方。在选择酒店时，尽量选择离市中心近一些、房间大一些的酒店，这样遇到紧急情况，比如孩子生病，就能迅速得到帮助。”袁冰建议亲子游的行程应由近到远，先周边游，再国内游，最后出境游。篇二：亲子旅游专题研究(一) 亲子游的市场态势
亲子旅游专题研究
（一）
亲子游的市场态势
亲子游有多火——跟着爸爸走 2014年，《爸爸去哪儿》带火“亲子游”！ ?9亿人口。2014年最新统计数据表明，全国0-14岁的儿童人数为3.14亿，按3口之家计算最大可能撬动9.4亿人口的市场，即便只是很小的转化率也可能产生出海量的需求。 ?10倍搜索量。百度指数显示，2014年爸爸忙疯了：有关“亲子游”的搜索量5月开始就出现井喷，与去年同期翻一番；
携程网显示，《爸爸去哪儿》节目播出后，携程攻略社区检索“亲子游”的次数是以往日均的10倍。
?160%增长率。休闲旅客中，家庭亲子游的点评分享占到了近一半，并以160%的增长率高速增长。
版权声明：该报告知识产权归奇创旅游规划咨询机构所有，未经允许，不得擅自篡改、挪用、从事盈利性宣传活动，违者将追究法律责任。 2011-2013年“亲子游”的搜索指数增长趋势
数据来源：百度指数
2013年不同出游目的休闲旅客点评量增长趋势
数据来源：百度指数
亲子游有多火——跟着假期走
周末 + 小长假 + 寒暑假 = 一年四季不停歇！ 【春】踏青/赏花季 【夏】海岛/乐园季 【秋】郊游/采摘季 【冬】温泉/滑雪季
亲子游有多火——跟着热线走
周边游 —— 近郊休闲型（1-2天）
周边亲子游1-2日，周末为主，多为200km范围内的都市近郊短途游。如采摘、郊游、温泉、公园、游乐园等。 长线游 —— 城市游乐型（3-7天）
最亲子目的地排名：上海、北京、南京、青岛、苏州、杭州、重庆、哈尔滨、厦门、成都。 最亲子景区排名：大连发现王国、上海欢乐谷、北京欢乐谷、长沙世界之窗、石家庄动物园、青岛海底世界、大连老虎滩海洋公园、金华横店影视城、常州中华恐龙园、成都欢乐谷。 —— 百度搜索指数《2014年五一小长假亲子游热度排名》
出境游 —— 奢华度假型（6-15天） 2013年我国22%的出境游是亲子游。其中，休闲度假游以86%的高比例，成为家长最常选择的亲子游方式。热门玩法包括海岛游、乐园游、自然游、观光游、文化游、邮轮游、美食游等。
出境亲子游热度排行：马来西亚、泰国、新加坡、日本、香港、韩国、美国、欧洲、澳大利亚、马尔代夫。
暑期亲子游热度排行：日韩（含邮轮）、欧洲和海岛。 海岛亲子游热度排行：日本冲绳、泰国普吉岛、华欣、苏梅岛、巴厘岛、长滩岛、马尔代夫、塞班、毛里求斯。
—— 去哪儿网《2013年出境亲子游调查报告》、蚂蜂窝《2013年度自助游数据报告》 亲子游有多火——跟着经济走
经济决定出游，北京及沿海发达省市亲子游关注度高！
亲子游为什么这么火——两大保障 + 两大驱动 有钱wealthy 有闲leisure 新一代父母更好的收入水平及享受型消费观 孩子与家长共同的闲暇时间增多
渴望共度时光share 明星效应celebrity 新一代父母对教育重视和理解及自身旅游需求的提升 真人秀《爸爸去哪儿》、《爸爸回来了》
亲子游的价值在于: 孩子可以开阔眼界提升素质，家长可以重温童年， 且是父母与孩子情感交流的平台。篇三：亲子游市场调研问卷
附件一.亲子游市场调查问卷
南京信息工程大学 王继承
您好: 我们是南京信息工程大学的学生，此次问卷仅用于分析您对亲子游市场的了解和您对亲子游的看法，不会涉及您的个人隐私，请您根据实际情况如实填写，在合适的答案号码上进行打勾填写。最后，衷心感谢您的合作！
第一部分 a1您的性别：（1）男 （2）女 a2您的年龄：（1）18-30 （2）31-40 （3）41-60 （4）60以上 a3您的职业：（1）国家与社会管理者 （2）经理人员 （3）私营企业主 （4）专业技术人员 （5）办事人员 （6）个体工商户 （7）商业服务业员工 （8）产业工人 （9）农民 （10）城乡无业、失业、半失业者 （11）其他 a4您来自：（1）城市（2）农村
第二部分 b1您的身份：（1）父母 （2）孩子 （3）其他家庭成员 b2您了解亲子游项目吗：（1）了解 （2）不了解 （3）听说过 b3您孩子现在的年龄段是：（1）0-3岁 （2）3-6岁 （3）6-12岁 （4）12-18岁 b4您的家庭构成是：（1）三口之家 （2）传统之家 （3）单亲家庭 （4）重组家庭 （5）其他 b5您的月收入：（1）1500元以下 （2）1500-3000元 （3）3000-4000元 （4）4000-5000元 (5)5000元以上 b6您认为影响亲子游愉快的因素：（1）费用 （2）活动内容安排 （3）住宿条件 （4）旅游从业人员的素质和水平 （5）孩子的反映 （6）其他 b7您认为可以接受的亲子旅游的价位在：（1）每人200元以内 （2）每人200-500元 （3）每人500-1000元 （4）每人1000-2000 元 （5）每人2000-3000元 （6）每人3000-4000元 （7）4000-5000元 （8）5000元以上 b8您通常从什么渠道了解教育孩子方面的咨讯：（1）网站 （2）电视、刊物 （3）朋友交流 （4）专业机构 b9您参加亲子游会倾听孩子的意见吗：（1）完全倾听 （2）倾听 （3）较倾听 （4）不倾听 （5）其他 b10您孩子的建议对您选择亲子游目的地大吗：（1）很大 (2)大 （3）较大 （4）不大 （5）其他 b11您最喜欢的家庭旅游主题是哪种：（1）山水游 （2）人文古迹游 （3）休闲度假游 （4）探险游 （5）购物游 （6）卡通游 （7）其他 b12您选择亲子游出行时间是：（1）周末 （2）寒暑假 （3）节假日 （4）其他 b13您亲子游持续时间是：（1）一日游 （2）两日游 （3）七日游 （4）不定时 （5）其他 b14您认为和孩子一起旅行多远距离比较合适：（1）50公里以内 （2）50-100公里 （3）100-200公里 （4）200-500公里 （5）500-1000公里 （6）1000公里以上 b15您认为怎样的亲子游项目会吸引您的关注：（1）亲子游戏 （2）亲子交谈 （3）亲子运动 （4）亲子音乐会 （5）文化学习 （6）兴趣培养 （7）亲子烹饪 （8）亲子手工 （9）亲子游艺 （10）其他 b16您觉得限制您与家人一起外出旅行的主要原因是：（1）旅行费用偏贵 （2）您与您家
人一起的空闲时间太少 （3）费用和时间双重因素 （4）其他 b17您通过什么渠道获得旅游获得旅游方面的信息：（1）上网查询 （2）报刊杂志 （3）亲朋好友介绍 （4）电视节目 （5）旅行社查询 （6）其他 b18您以往一年内出游的频率：（1）每周一次 （2）每月一次 （3）每半年一次 （4）每年一次 （5）不定期，想去就去 （6）其他 b19是什么愿因限制了您和孩子一起旅行：（1）自己工作较忙 （2）担心孩子小，参加旅行不安全 （3）旅游费用较高 （4）觉得带孩子旅行太麻烦 （5）孩子上学限制旅行时间 （6）孩子害怕陌生环境不愿意旅行 （7）其他 b20在选择亲子游项目时您最为看重的因素：（1）孩子是否喜欢（2）行程是否安全 （3）时间是否合适 （4）内容是否好玩 （5）孩子是否学到知识 （6）各方面服务是否周到 （7）费用是否优惠 （8）目的地是否全新 （9）其他 b21您认为我国旅游供给体系中亲子游服务和设施完善吗：（1）完善 （2）较完善 （3）不完善 （4）其他 b22您认为开展亲子游最可以发展孩子哪些方面的能力：（1）逻辑思维能力 （2）交往能力 （3）动手能力 （4）语言表达能力 （5）认知能力 （6）智力潜能开发 （7）行为习惯养成 （8）其他 b23您认为参加亲子游可以增强您与孩子的沟通交流吗：（1）可以 （2）也许可以 （3）不可以 （4）其他 b24您认为我国亲子游市场的亲子游产品成熟吗：（1）成熟 （2）较成熟 （3）不成熟 b25您参加亲子游的主要目的：（1）增强与孩子的沟通 （2）掌握更多的教育理念和方法
（3）多些时间陪孩子，促进亲子交流和感情 （4）结识同样情况的孩子和家长，方便经验交流 （5）为学习紧张的孩子减压 （6）培养孩子各方面的能力 （7）让孩子结识更多的同龄伙伴 （8）跟风，别人的孩子参加，自己的孩子也要参加 （9）孩子主动提出的要求 （10）其他篇四：新《亲子旅游发展市场分析》问卷调查
关于《亲子旅游发展市场分析》问卷调查
尊敬的先生/女士：
您好！我是黎明职业大学旅游管理专业的学生，为更好地了解家庭对于亲子旅游的感受，想法与期待，特开展此调查，希望您抽出宝贵的时间填写问卷。本人郑重承诺，本次调查的结果仅作为毕业调查报告中的数据来源，感谢您和家人的支持与合作！(请在您所选的答案上面《√》
1、你与孩子的关系
a、父子（女） b、母子（女） c、其它
2、你的职业
a、自由职业者 b、个体户 c、企业普通员工 d、企业管理人员
3、你的家庭月收入
a、3000元以下 b、3000-4000元 c、4000-5000 d、5000元以上
4、你一年会带孩子去几次旅游? a、0次 b、1-2次 c、3-4次 d、5次以上
5、每次亲子旅游你能承受的价格范围是多少？ a、500元以下 b、500-1000元 c、1000元以上
6、你希望与孩子参加哪种类型亲子活动？（可多选） a、益智类 b、体育类 c、角色扮演类 d、探秘寻宝类 e、其它
7、亲子游的时间你认为多长最合适？ a、1-2天 b、3-5天 c、7天左右 d、一个星期以上
8、你更倾向于哪种旅游？
a、周边游 b、国内游 c、出境游
9、你认为亲子互动的时间持续多长合理？ a、30分钟 b、1小时 c、2小时 d、2小时以上
10、你一般会选择什么时间带小孩出行？ a、周末 b、法定节假日 c、寒暑假 d、其他特殊时间
11、你主要选择亲子游方式？ a、同旅行社跟团 b、自驾游 c、自助游 d、和朋友一起出行
12、你觉得以下哪些景点适合亲子游？（可多选）
13、你选择上述目的地主要原因是（可多选） a、增进同孩子的感情与关系 b、培养孩子独立生活能力 c、休闲娱乐 d、增进小孩的见识 e、趁机对孩子进行教育 f、增强体质锻炼
14、你认为旅行社的亲子游线路需增加哪些亲子互动活动？（可多选） a、亲子交流 b、亲子合作游戏 c、家庭小组的歌舞比赛 d、互为拓展活动 e、乡村体验 f、其它
15、影响亲子旅游愉快的因素（可多选） a、活动内容安排 b、团队人数 c、住宿条件 d、费用 e、服务质量 f、其它
16、你认为阻碍你参加亲子游的原因有？ a、缺乏闲暇时间 b、旅游价格较高 c、交通不便捷 d、担心孩子安全问题 e、目前市场上没有完善的亲子旅游产品（对市场上的亲子产品不感兴趣） f、孩子太小，看什么也记不住，去了也白去 g、带小孩出去很麻烦，玩得不够尽兴 h、其它
17、你在与孩子出游时，在线路上有什么特别的要求？篇五：亲子出境游市场研究报告
亲子出境游市场研究报告
逾7 成家长有计划带孩子出国游玩，消费意愿强烈
据调查数据显示，约75%的家长愿意并且有计划带孩子出国旅游。参与出境亲子游的儿童逐渐趋于低龄化，7成以上都是在3-10岁的儿童，也就是学龄前以及学龄期的孩子。按照2014年全国新增人口为1687万，75%的意愿比例以及3-10岁之间7年的儿童数量1687万*75%*7(3-10岁)来推算，超过八千万的家庭是出境亲子游的潜在消费者。可见，出境亲子游的消费意愿强烈，未来的市场潜力不可小觑。 1 3万元以内线路更受市场欢迎，机票和酒店是消费大头 8成家长表示，一次出境亲子游的预算会控制在3万以内，有六成以上的网友认为，机票和酒店是旅游预算中占比最多的两项。一方面家长会理性控制预算，另一方面和孩子出国玩的过程中，又特别在意旅行的舒适度。 2 中短途路线更受欢迎，春节、小长假、暑假是出境游出游高峰 带孩子出国旅行去几天比较合适 ?6成以上的家长偏向于10天以内的“中短途出境游”，其中6-10天的行程更受热捧。中国家长和孩子的假期难以凑到一起，所以家长更倾向于中短途的出境旅游路线，也就不难解释，出境亲子游的高峰期大多集中在春节、暑假、国庆等小长假等时间段。
旅游机构在消费中扮演的角色，更多是偏向于票务服务
谁来决定出境亲子游的内容?超过6成的家长表示，在选择国外旅游目的地的时候，主要取决于孩子是否喜欢，更愿意尊重孩子的选择。在旅游形式上面，约41%的家长表示更喜欢自助游，住哪里、去哪玩、吃什么都自己把握，没有过多限制。近45%的家长则倾向于找旅行社安排住宿和交通，而自己规划游览行程和餐饮的这种“半自助游”的形式。 3 这说明，新一代的父母在更多尊重孩子的意愿的同时，对行程要求上更具有
自由性和自主性，旅游机构在旅游消费中扮演的角色，更多是偏向于票务服务。
带孩子出国玩主要目的是教育，游学主题倍受青睐 4 为什么想带孩子出境旅行?约35% 的家长认为，出境亲子游可以让孩子增长见闻。还有超过30%的家长希望可以锻炼孩子的外语能力，以及掌握更多的教育理念和方法。所以，家长带孩子出境游主要目的还是教育，更加青睐带有教育交流意义、游学主题的旅游线路。
暑期出境亲子游目的地热度排名
根据同程旅游提供的数据，最受欢迎的出境游目的地排名依次为：日本、香港、泰国、韩国、新加坡、新西兰、加拿大、台湾、澳大利亚、洛杉矶。随着赴日手续趋于便捷化，日本成为亲子游的首选出境目的地;而香港因为手续的简单化且出游成本较低，位居第二;具有最高性价比的海岛游的泰国排行第三;因为亲子综艺节目爆红的新加坡、新西兰旅游目的地均有上榜。
第五篇：秋游活动方案
活动宗旨：
金秋十月，丹桂飘香，这是一年中最美的季节。我们将组织六年级全体师生进行秋游活动，开展“亲近自然，体验快乐”主题教育活动，让学生走出校园，亲近大自然，开拓视野，感受生活，陶冶情操。增强学生的爱家乡的热情，体验家乡美的情感，在集体活动中让孩子体验团结互助的力量，提高学生与人和谐相处的能力。
活动主题：
烧烤乐
活动方案：
一、时间：
11月2日（周三）
二、活动地点安排：
城市绿谷
三、活动计划：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、烧烤注意安全：
（1）小心使用火，避免发生燃火；
（2）做好保护措施，避免被高温油溅伤；
（3）注意不要让竹签戳到他人；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，坐车不把头手伸出车外。
2、在烧烤过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
四、秋游注意事项：
1、在秋游前一天各班布置秋游相关事项（统一穿校服、穿运动鞋、准备好烧烤食物和工具、分组、邀请家长），并进行一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
2、班主任要教育学生注意节约，不浪费。动员不带相机手机等贵重物品。准备适量的食品。
3、以年级组为单位，在规定区域开展烧烤活动，烧烤过程中注意安全，一切活动均听从带队老师的指挥。
4、在公园内全体师生一切行动听从学校调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回。
5、不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，同时班主任电话联系确定。参加的同学在回执上一定要填写好家长的联系电话。
6、活动结束后，对学生强调一定要准时回家，不能在路上、同学家逗留。
7、事故应急措施：若有意外事件发生，班主任应及时向年级组长、年级活动带队领导汇报，及时把伤者送往医院医治，并及时通知家长，做好上报工作。