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尊敬的各位领导、老师,家长朋友,亲爱的同学们;
大家好!
我是中心学校四年五班孙子夫家长于婷,非常荣幸作为家长代表在这里发言。
首先,请允许我表示感谢孩子的班主任及任课老师,是你们的辛勤培育,才会有孩子的茁壮成长,是你们的无私奉献,才会有孩子硕果累累的收获,同时,特别感谢各级领导给同学们提供这样一个大展文采的征文比赛平台,这次活动让孩子们了解家乡,关注家乡,热爱家乡,用生活的妙笔来歌颂家乡的美貌。我相信,在不远的将来,孩子们一定会将满腔热情化作建设家乡的实际行动。
其次,向今天受表彰的同学表示热烈的祝贺,祝贺你们凭借自己积极向上的态度和顽强拼搏的精神,通过层层选拔脱颖而出走上了今天的领奖台。
最后,我代表全体家长祝老师们身体健康,工作顺利!祝在座的各位同学睿智乐学,再创佳绩,衷心祝愿我们的家乡在镇政府的英明领导下越来越美好!
谢谢大家。
尊敬的各位老师、家长:
大家好!
我是二一班缪镇涛的家长,首先感谢老师给了我们家长这样一个相互交流的平台,能让我站在这里和大家共同探讨孩子近期的学习成长情况,我感到十分荣幸。由于我们对孩子的过分宠爱,导致孩子自理能力及自我约束力较差,孩子由幼儿园进入小学后,一直未能适应。在班级里稍有不慎就会被老师罚站,和同学发生争执无论对错都会受到严厉的惩罚,没吃饱午饭向老师要也会被认为是在捣乱,摔伤了老师还说是孩子自作自受不让去医务室,就这样受到老师、同学的冷淡、粗暴地对待,个性倔强的孩子对于学校有了逆反心理,不肯好好上课、不愿做作业、讨厌上学。
刚进xx小学没多久儿子就跟我说:“‘妈妈我从地狱进入了天堂!’这个学校的老师好好,环境也好,每次吃饭老师会问我还要不要加饭吃饱了没,冷了热了老师都会提醒我及时穿衣服脱衣服,我犯了什么错误老师都会耐心的跟我讲道理,我不专心了老师会用眼神提醒我,老师还会督促我及时做功课。我喜欢这里的老师!我喜欢这个学校!”现转入xx小学至今已有三个月了经过各位老师对孩子无微不至的关爱,孩子正在逐步逐步地改正缺点,渐渐的变的爱上学,肯主动学习了。
现在孩子愿意为班级、同学服务,积极地帮助别人,想成为老师的小帮手;
现在孩子在课堂上能认真听讲了,每天回家我都能看见在书本上记录的完整的课堂笔记,老师也说上课时孩子能积极地举手发言了;
现在孩子能主动把回家作业写在心灵桥上,回家努力地认真完成;
现在孩子学习成绩也提高了很多,期中考试数学还拿到了第一名,在这次中队长的竞选中得到了老师和同学们肯定成为了一名光荣的中队长;
孩子的种种改变虽然是他努力的结果,但这和老师的辛勤教育是分不开的,尤其是他们的班主任黄静老师,她平易近人的性格、谈吐不凡的气质、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。借此机会,我再次向各位老师对孩子无微不至的关爱表示衷心的感谢!
最后希望孩子继续在老师的教育下取得更好的成绩,使孩子的明天更美好!亦希望xx小学越办越好!
一、家长教育孩子,也让孩子教育自己
(一)你想要什么样的孩子,就明白的告诉他你的原则
有一段时间,何一朵在楼下玩,总是错过吃晚饭的时间,有天我们约好,下去玩的时间不超过六点,后来到六点的时候我在阳台上叫她,她听见叫又不想回家,就躲在树后面不应,最后回家的时候已经六点半了,那一次,也是这么多年最重和最后一次,用条子狠狠的打了她,然后告诉她,一个人最重要的素质是克制。这么多年,我时常跟她说这句话,所以,她玩游戏不会超过半小时,跟我约时间很守点。
(二)做家长的一定要遵守你给孩子的原则
我时常和一些大孩子的父母交流教育孩子的问题,有一次谈到很远以后的话题比如早恋啊、身体亲密啊等,一想就会觉得很恐慌。但是那个朋友跟我说,如果孩子拿你当朋友,你就会早发现这些苗头,解决这些问题。我很认真的思考了这个问题,后来跟何一朵说妈妈可以原谅你的一切错误,除了撒谎。
三月,洗完澡准备送孩子上学的时候,她坐在床上跟我说:“妈妈,我要告诉你一件事情,你肯定会说我的。”我说你说吧,妈妈不说你。她讲她在学校里因为犯了错误,也交不出来检讨书,所以不能当班长了。我就问她到底写了没有呢,她说写了,我说那好,我就相信你。当不了班长,也没什么,如果你再努力,还是优秀的学生。晚上到学校里后,跟老师简单交流几句。不知道她心里怎么认为我的想法,反正突然看到她在被子里无声的哭了,我就走过去问她,妈妈怎么说,她说,妈妈说,一切错误都可以原谅,除了撒谎。我亲吻了她的脸,她很放松的睡了。第二天,问了她的情绪,说是还好,再后来的这一个多月,她的情绪一直很积极。
(三)不要加重孩子的恐慌
在孩子的教育上,我们一般用管理法则,小事化大,大事化小。小事情出现坏苗头,这个事情就要天天整治,可是如果真出现了大问题,孩子已经很害怕了,已经认识到自己错了,就让她吸取教训就好。上个星期何一朵弄丢了环保小卫士的牌牌,其实是我弄丢的,但是她自己平常也有乱放东西的习惯。她很害怕,因为这个牌牌可能都是独一份的,孩子怕老师也很正常的事情。若是别的东西丢了,我肯定会跟她教育一通,说乱放东西的危害,但是这次她已经知道危害了,我再批评她她肯定就会受不了,很恐惧。于是我就跟她说,那我们就都跟老师承认错误,然后想办法来补救好不好。我主动跟生活老师和王老师都进行了沟通,她上学的时候,心情就没有那么紧张了。
(四)帮助孩子认清世界
何一朵有个小朋友,跟她玩的时间非常长,从半岁就一直在一起。这孩子,时常偷偷拿何一朵的东西,有一天,又拿的时候,被我发现了,出于教育的目的,我提醒了孩子和她的家长。那天晚上送何一朵上学的时候,她很苦恼的说她是最好的朋友,怎么会偷拿她的东西呢?我就告诉她,朋友是自己选择的,一个人选择什么样的朋友就说明这个人是什么样的人。象这个小朋友,她不是最好的朋友,她只是玩伴。但是这个世界上,真是会有坏人和小偷,你需要看管好你自己的东西。
(五)给孩子一个终生受益的爱好或者特长
我自己很爱读书,家里也有大约两千多本书,时常看,这些书让我在人生最低谷的时候从来不会空虚,这也让我认识到给孩子精神支柱的重要性。所以在她三岁的时候,我开始买属于她自己的书给她看,在周末的时候,或者是她在家睡觉的晚上,我们都在台灯下面一人捧一本书看,她自己也很喜欢这种氛围。三岁以后,我们发现了她在画画上的天份和爱好,就让她学画画,坚持学了这四年,现在碰到无聊的时间,她就会找纸找笔,画画打发时间,我想这爱好,也是会伴她终生的。
二、爱的极致是尊重,认真发现孩子的成长
(一)尊重孩子的自尊心
何一朵曾经是个在发育上很滞后的孩子,出牙晚,走路晚,说话晚,没有什么特别的天赋,唱歌跑调,跳舞柔韧性不好。在学习上,也时常比别的孩子慢。在幼儿园上学业的时候,时常小朋友们都认识好多字,也会背很多诗歌的时候,她只能很尴尬看别的小朋友表演。后来就不怎么爱在公众场合看别人表演了。
有一个晚上,她和小区里另一个孩子一起玩,我说你们唱歌吧,她很勇敢的唱了,还是跑调的厉害,一同的孩子就唱的非常好,我就说,唉,欣欣唱的真好,何一朵老是跑调。这时候,她非常伤心的跟我说,我说我不唱你非要我唱,我唱了你又说我唱的不好。我立刻蹲下来跟她道歉,然后和她一起来唱。
(二)尊重孩子的个体人格
何一朵六岁的时候,想送她一件礼物,想来想去最后带她到理发店去理了头发。过去都是我在家里自己给她剪的。剪的那天,我跟她说,女孩子要懂得爱美和打扮自己,从小都要让自己变得更加美丽。结果那天一个多小时的理发时间,她都一动不动的坐着,非常配合理发师。
(三)尊重孩子的发育规律
有天周五的下午,接了何一朵放学之后出去玩,一个多小时之后,突然发现她的裤子是温的,问她是不是尿裤子了,她一愣,然后说都已经干了。我想她当时选择不告诉我,也许是怕我批评她,因为行李都放在车上,告诉我以后是可以马上就换的。所以我坦然的告诉她,每个孩子都会有尿裤子和尿床的时候,因为尿尿是有括约肌来管束的,小孩子的这块肌肉还发育不好,所以管不住自己的尿。所以不能憋尿,有尿就要快点去。她也非常放松,后来再也没有出现过尿裤子的事情了。
(四)尊重孩子的物权观
从小到大,我们只要送给何一朵的东西,最后被淘汰的时候,总要问她可不可以送人,从来不自作主张的就丢了。所以她无论是动什么东西,也会跟我们打招呼和申请,从来不经允许拿别人的东西。
(五)尊重孩子的心理发展规律
何一朵小时候不够自信,我们就经常表扬她漂亮,后来她走路也注意姿势,也很爱笑,果然越来越漂亮。再后来我突然发现她太在意她的漂亮了,也因此有些骄傲。从今年开始,我就开始跟她说,一个人生的漂亮不值得骄傲,因为这是天生的,不是自己努力得到的,只有努力才是值得骄傲的。后来,她在插班学习特长的时候,每一样都学的特别认真,努力的克服她天赋的不足,得到了每一个老师的表扬。最后,在她只学了别的孩子课程一半的情况下,她现在在舞蹈初级班的表演里做了领舞者,我觉得,这就是她的努力。
三、教养也可以很浪漫
(一) 相信这个世界上有梦想和实现梦想的机会
我们时常会在圣诞节的时候给孩子准备礼物,前年,小区的一个孩子说圣诞老人是骗人的,根本就没有。何一朵也很困惑,我就告诉她,这些美好的愿望都是在心里,你告诉妈妈,妈妈电话给圣诞老人,你就会收到礼物,所以,无论别人的圣诞老人是不是有,你是有的。
(二) 相信有爱
每年我们或者是献血,或者是去给生病的人捐款,我都会带上孩子。捐款的时候,也会让何一朵捐她为数不多的压岁钱。我只是想让她知道,她可以去做好人,所以这个世界上愿意做好人的人是很多的。我想告诉她有爱的世界会很美好。
(三) 和孩子朋友一样的相处,会有意想不到的收获
三月六号上学的时候,孩子问我三八是不是妇女节,我说是。下车的时候,她跟我说,妈妈,你记得三月八号的时候一定要去洗车。第二天我就看见了她写的条子,压在地胶上,但是我没动,因为答应了是三月八号看的,到了八号当天,我把条子打开,她歪歪扭扭的写着,妈妈祝你妇女节快乐,有的还是用的拼音,那一刻,我真的热泪盈眶。
过年的时候,孩子跟我说,妈妈,我好辛苦,因为我平常上学,放假了还要跟你去值班。第二个星期,我就辞职了,专职在家里,为了迎接和她在一起的不多的周末时光。因为我自己也觉得,我想要孩子学会快乐,自己也应该学会随时的放下和停下,伴孩子最需要我的时光。今年,孩子七岁了,我也为她记录了近两百篇的育儿日记。在座的每一位家长,也肯定跟我一样,相信孩子是自己得到的最美好的礼物。所以,我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福时光,也希望每个孩子和家长,都生活的幸福和快乐,谢谢大家!
各位家长:
大家好!我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。
下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家分享一下。不当之处,敬请谅解。
我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法:
一. 简单粗暴的面对孩子的叛逆期
每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也故意说不是,看到我生气她就高兴。
我不知道大家是如何面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:自己生气,然后大声训斥她,想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二. 不重视孩子的学习成绩
作为一名教师,我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。
三. 忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了最好的借口。这三点,是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步:
一. 感谢这个爱管闲事的班主任
首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任---宋老师。宋老师教语文,但是她管的事很多。我经常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。
可是慢慢的,我发现有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如:她说今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、、、、、、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。
如果一个老师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;如果一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。管闲事,真的需要一种境界。说白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯最大的问题就是容易反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会马上再犯老毛病。这就需要老师非常有耐心的,不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢!
二. 多反思、改正自己的行为
通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子所有的问题都是家长的问题。
我通过与宋老师交流,拿宋老师对孩子的态度与自己比较,也通过不断的学习,我开始反思自己的做法。我问自己:
1.孩子考试成绩下滑严重时,我为什么会生气?我只是因为她没有用心生气,还是因为自己没面子生气?
2.她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做?
3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么?
面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害?在这一点上,我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话,进行引导教育,我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智,开始注意自己的言谈举止。
现在,小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正,还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也相信通过努力,自己会做的越来越好。争取尽最大努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后,再次感谢宋老师的辛苦付出!
尊敬老师,家长们,同学们:
大家上午好!首先,请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师,你们辛苦了!
我是xxx的妈妈,很荣幸我能作为家长代表在这里发言,说实话,面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师,我有点紧张。因为我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距。
今天,我们虽然来自四面八方,但是目的只有一个:为了孩子们的健康成长,为了孩子们早日成才,为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子,早已成为他们自己眼中的大人,所以我们就要用双重的眼光来看待他们,这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中,我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的健康成长。
这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段,是孩子们长身体的关键时期,他们的学习任务比我们上班还要辛苦,所以我们家长要提醒他们在吃饭方面不要偏食,要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长,学习固然重要,教育孩子怎样做人也很重要,千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯,要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信,培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”,这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。
二.督促孩子的学习
但不能光看重分数,要注重学习的过程,不给孩子过大的压力。到了高中阶段,孩子们面临的学习压力也很大,我不要求他非要争前几名,但一定要求他制定目标,力求上进。做好他的本份之事。考试,成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试,孩子考好的时候,我会很开心的祝贺他,叫他再接再厉,但是不能过分的赞扬,这样容易使他飘飘然。考砸的时候,我也不会马上去指责他,而是安慰他鼓励他,问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的,凡事都往好处想,一次考试说明不了什么,人生也没有一帆风顺的,总是起起落落,适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他:人外有人,天上有天。什么时候都不能马虎。过去的就让它过去,我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!在这儿,我想说,有差科的学生们,鼓起勇气树立信心,把差科努力赶上来,你们将是优秀的学生。
三、多沟通、多交流,和孩子成为朋友。
在家的时候放他喜欢听的音乐,看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。时不时的抽时间倾听孩子的心声,有时候我们想不到的,孩子说的有道理的时候,我们一定要尊重他,支持他。这样才能打开孩子的心门,在学校里很多事情愿意和我们分享,思想上没有隔阂,在家里也会帮助家长干一些力所能及的活。另外孩子有问题时,处理问题的时候一定要讲究方式方法,争取做到:态度不能粗暴,语言不能过激,寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子,如果再用强制的办法硬管,是绝对管不了的。
五、给孩子一个温馨的家庭。
现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了,所以尽量制造出愉悦舒适的环境,让他紧张的神经得到充分的放松。所以在他过星期时自己尽量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成风筝,我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间,但不管风筝飞得多高、多远,都要有底下的线牵引着,才能飞翔到理想的彼岸!以上这些是我的粗浅认识,希望与在座的各位家长共勉。教育无定法,需要我们在实践中摸索着前进。我相信,孩子们有父母的悉心照料,有老师的正确指导,有学校的科学管理,一定会度过一个快乐而充实的高中生涯,成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康,祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、成绩一次一个台阶,最终走向理想的殿堂!
谢谢大家!