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第一篇：旅游记事作文泰国之行
从小到大最令我开心的事，是去泰国玩，这趟旅游不但可以把不愉快的事忘掉，还可以放松心情，跟家人和朋友培养感情，我觉得这是一个很有意义的旅行。
第一次出国玩，我们非常的兴奋，准备要搭上飞机时，我的心不停的跳动，飞机起飞时，他就像小鸟一样，自由自在的飞翔，到了泰国，我们就马上去骑大象了，那边人山人海，有来自不同国家的人，还有各式各样大大小小的大象，当我们骑到大象的背上时，看见优美的景色，令人目不转睛，那一次真好玩啊！
我觉得这次美好的旅行，让我觉得意义非凡，能够增广见闻，了解他们的生活环境，还有当地的美食，和不同的种族，这些都是我在泰国旅行得到的收获。我希望下一次还可以去不同的国家，学习不同的语言、享受他们当地的热情，能够到处去环游世界，探索世界的奥秘。
第二篇：亲子游倡议书
亲子活动倡议书
各位家长： 春暖花开的季节到了，为了能够让我们的宝宝近距离接近大自然，感受春天的气息，同时也能进一步促进孩子们之间的交往，增进家长与家长之间的交流，感受孩子与家长之间的亲子体验，现倡议我们家长和小朋友们一起去春游。 具体安排如下：
地址：广州市南沙区万顷沙镇百万葵园公园
时间：2013年4月13日上午9：00从？统一乘车前往，下午15:30统一乘车返回。
报名：请家长们自行到？旅行社报名，旅行社联系人：？，联系电话：？。
费用：自行承担。
温馨提醒：
本次活动采取自愿报名形式，安全责任由家长们自行承担，每个小朋友们最少要有一个爸爸或者一个妈妈陪伴，原则上不允许爷爷奶奶或者姥爷姥姥代参加。敬请见谅！
学生家长签名：
二〇一三年三月二十九日篇2：金秋亲子秋游倡议书
金秋亲子秋游倡议书
金秋亲子秋游倡议书
各位家长：
紧张繁忙的都市，家长繁忙的工作，城市中成长的孩子们，渴望与父母一起走进大自然、触摸大自然，了解大自然?? 在这丹桂飘香的金色日子里，让我们和我们的孩子一起去接触、了解、热爱、美丽的大自然，我们家长之间、我们的小朋友彼此之间会更加团结友爱。“中
（一）班家委会”倡议，于11月1日（本周六），邀请中
（一）班所有的家长和孩子们一起走访楠溪古村落——埭头村，进行亲子农家乐一日游，并邀请我们的老师共同参与。本次秋游活动参照“温州中旅”的路线进行，安排周六出游，当天返回。
活动具体内容如下：
l 搓草绳（家长和孩子们一起体验农家原生态手艺） l 磨豆浆、喝豆浆（家长教孩子们亲自推石磨） l 做麦饼（或包饺子、汤圆）（家长带领孩子们自己动手） l 拔河（家长和孩子们一起互动游乐的项目）
希望通过本活动，让孩子们学会亲自动手，互助、互爱；增加孩子们的民俗文化知识，培养探索大自然的兴趣！
为了保证秋游活动顺利进行，各位家长应注意以下几项工作：
1、响应参加春游活动的家长需在倡议书上签名，并写明参加的家长人数，于11月28日（本周三）前交给家委会，并缴纳活动经费（未上交者视为放弃）。
2、每位孩子必须由至少有一位家长陪同，负责孩子行程上的安全。
4、活动经费，每位大人118元、每位小孩子118元，即一家三口费用合计 118×3＝354元，一家两口费用合计118×2＝236元。
5、各位家长根据需要带好幼儿及大人的备用衣物，零食自带。
6、如遇下雨，秋游时间另行安排。
中
（一）班家委会篇3：小(一)班亲子秋游倡议书
亲近自然 分享快乐
市幼儿园小一班亲子秋游活动倡议书 又到来美丽的秋天 一个充满丰收、喜悦的季节。我们小一班家委会倡议，于11月5日（本周六）举行亲子秋游活动，邀请您和您的孩子一起去佛堂向日葵基地玩，并邀请我们的老师参与。
一、活动时间：2011年11月5日（星期六） 早上8：10--8：30在贝村华昌公司门口路段（贝村路与城中西路交叉红绿灯处）集中，车头统一朝向稠州路、经发大道方向，靠边有序停靠。8：30准时出发。
二、活动目的：
1、进一步认识并了解班级小朋友及家长，加深幼儿、家长及老师的情谊。
2、让小朋友了解一些植物的生长习性，感受大自然的美好，从小养成热爱自然、保护自然的好习惯，做一名环保小使者。
3、激发小朋友爱护动物的情感，知道要爱护小动物。
三、活动地点：佛堂向日葵基地
四：活动流程：
在朱妈妈处签到 8：30 出发
9：00--9：30 感受基地环境，讲解基地设施、植物种类及相关知识，观察小松鼠 9：45--10：45 亲子游戏（小小运动会） 10：45--11：00 集体合影 11：45--12：00 共进午餐 12：00 自由活动
五、活动经费：一大一小：130元 二大一小：180元 多退少补
六、活动要求：准时到集中地，准点出发；整个过程，幼儿时刻有家长陪同，家长要各自照顾好自己的孩子，注意安全，并注意保护环境。
七、温馨提示：本次活动为自驾游，可拼车；家长需要自带一些纸巾，给幼儿穿合适的衣物，防止受凉。
我们相信，在各位家长的配合下，宝贝们一定会收获许多快乐，在成长过程中留下一个美好的回忆！ 衷心您的配合！
小(一）班家委会 2011年10月31日篇4：亲子活动倡议书
亲子活动倡议书
为了丰富孩子们的课余生活，增进亲子关系，我班家委会经商议后决定将组织一次有意义的亲子活动。
活动安排如下：
1、活动时间：本周周日6月15日。
2、活动地点：彭山县义河青少年拓展训练基地。
3、活动内容：滑索、攀岩、射箭、爬云梯、走黑洞迷宫、钓鱼等。
4、活动费用：人均50元（大人与小孩价格一样），包含活动费与午餐费（不含车费，建议自驾车。家委会将根据车辆报名情况组合坐车前往）
5、活动流程：6月15日早晨8:30在学校正门集合，分组上车后8：50出发前往基地。到达基地后，以组为单位参加训练活动。中午12：30午餐。午餐后，自由活动，愿意继续在基地参加钓鱼活动的，可继续活动；想返程的可自由组合回眉山。
6、活动注意事项：（1）请穿方便运动的衣服、鞋子，并给孩子带好擦汗、垫背的毛巾或多带一套衣服。（2）请作好防晒工作，带好水杯。（3）在活动中，请监管好自己的小孩，并鼓励孩子和自己积极参与训练项目，挑战自我。
7、报名截止日期：本周星期三6月11日
温馨提示：请剪下虚线下的报名表以及安全承诺书并于明天交回，如有周三报名的请与家长贺君联系：18608227172。
报名表 安全承诺书
安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保孩子和您的人身安全，快乐参加活动，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，结合此次活动实际，特签定如下学生安全承诺书。
1、在2014年6月15日的拓展训练活动中，注意自身安全，并监管好自己的孩子，杜绝安全事故的发生。如因自己的疏忽大意监管不力造成的安全事故，将自行负责。
2、在行车过程中遵守交通规则，珍爱他人和自己的生命，小心行车。
承诺人（家长姓名）： 学生姓名：
眉山市第一小学二年级三班家长委员会 2014年6月9日篇5：亲子阅读倡议书 2012年9月19日--亲子阅读倡议书
根据之前的小学生阅读情况调查分析，现向各班家长印发《亲子阅读倡议书》。
亲爱的家长朋友： 您好！曾经是您，教孩子咿呀学语；曾经是您，带孩子蹒跚学步；今天，引领孩子走进知识殿堂的，也将有您。您无一日不在热切地关心、关注孩子的学习、生活与发展。在现代社会里，学习是生活与发展的基础，而大量教育科研实验表明，阅读是一项独立的能力，是一切学习的基础。心理学家认为，几乎所有的现代信息，都要通过阅(转载于:亲子游倡议书)读来获得。阅读习惯养成，阅读能力培养的关键时期，正是在5至12岁期间。错过了这一黄金时期导致的读写困难，将使孩子难以应付现代社会的需求。所以，阅读使人智慧，阅读使人强大，阅读使人成功，让我们一起，为孩子有一个美好的人生而早早努力。
中国有句古话：“腹有诗书气自华。”意思是说：诗书读多了，人的气质自然会高雅。那么，书籍是怎样一点一点改变我们呢？当我们拿起一本书，我们的灵魂就会穿越时空，和一个个伟大的灵魂交流。当我们阅读过许多关于月亮的诗文后再去看月亮，我们眼中的月亮便有了诗意；当我们阅读过许多描写西湖的诗文再去看西湖，我们眼中的西湖就有了文化的韵味；当我们阅读过许多科幻小说再去想象未来世界，我们心中便有了向往和憧憬?? 书读多了，眼界会更加开阔，思维会更加敏捷，心灵会更加丰富，目光会变得更极加清澈！林语堂先生说，读书可以“排脱俗气”，可
以“开茅塞、除鄙见、得新知、增学问、光识见、养性灵”。因此，许多伟人都非常爱读书，毛泽东曾经说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心。沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰，争取不断超越，走向卓越。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
《语文课程标准》指出：小学生课外阅读总量一二年级不应少于5万字，三四年级不应少于40万字，五六年级不应少于100万字。美国的一项调查表明，有“亲子阅读”习惯的家庭的孩子，阅读分数比全国平均分数高28分，而没有“亲子阅读”习惯的家庭的孩子，阅读分数比全国平均分数要低48分。差距之大,应当引起我们做家长的重视。 爱孩子，就为他选择一份合适的读物吧，并且每天抽出一定的时间和孩子一起阅读。 “同沐四季风,共享读书乐” 让我们和孩子一起走进书的世界，一起倾听孩子成长的声音。 让我们与书交朋友吧！让读书之花，在班级盛开。
爱孩子就带他一起阅读吧
作为父母始终是爱孩子的。但有时，这种爱显得沉溺却无法抵达孩子的心灵。父母和孩子在一起的时间太少，一起开怀大笑的时间太少，一起说悄悄话的时间太少。听天真无邪的他们说一点莫名其妙的话，陪他们一起咯咯咯的大笑，一起玩游戏，一起读书吧，当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你变带给孩子无限的人生可能性，你变成为一个启发者。这便是亲子阅读的魅力。
那么什么事情是亲子阅读呢？亲子阅读，是指父亲或母亲陪孩子一起读书，小一点的孩子需要父亲或母亲念书给他听。亲子阅读的关键，就在于“一起共享书里的和自己的情感。”
或许你们并肩坐在床上，或许你们头靠着头的坐在桌子旁边??当你们为书里的故事一起哈哈大笑的时候没孩子收获的绝不仅仅是知识，而你收获的也不仅仅是那一刻的轻松和愉悦??重要的是还有爱！
打开一扇阅读的门，开始一生爱的旅程！ 我从不怀疑，阅读带给孩子的是梦想和力量，就像一双飞的翅膀，送我们到想去的地方。 我一直坚信，让孩子在阅读中收获乐趣是送给他们的最好的礼物；让孩子爱上阅读是引领他们开启人生旅程的第一步。所以请您蹲下来，蹲下来和孩子们说话。看着孩子们的眼睛和孩子眼睛中的自己。你会发现他们闪亮的眼神、热情的小手和纯洁的心灵是我们想要一直守护的珍宝。我相信他们幼小而善良的心灵一定会像世界爱他们一样爱这个世界。而我们能为他们做的，就是守住这一朵爱之花，呵护和
交管它，让它经得起风吹雨打。
第三篇：旅游记事作文泰国之行
今年暑假我去了泰国苏梅岛，那里风景迷人，有着独特的岛国风光。这里四处都是海，岸边停靠着许许多多的船，有的是当地渔民捕鱼的渔船，有的是带着游客出海的游船。
我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。
从岸上一眼望去，在阳光的照耀下，岸滩上的沙子闪着金光，蓝蓝的大海分成了不同的颜色，离岸边最近的地方是淡蓝色、逐渐变深，走近一看，海很清，一点垃圾都看不见。我们还在附近的大海里游过泳，我先穿好一切游泳的装备，我走过沙滩，沙滩十分干净，跟国内的不同，沙子是白色的，有非常多的外国人，却没有一点垃圾，看来这里的人都很爱保护环境，不乱丢垃圾。
我先在海里游了两圈，发现这里的水清澈无比，在水里能清清楚楚地看到海底，在海底我还发现了一些神仙鱼，他们躲在大石头的下面，悠然自得。清澈见底的海水，让我看到了千姿百态的海底世界。一条条色彩各异的热带鱼，炫耀着它们的美丽，展示着迷人的舞姿；软绵绵的海参，紧紧地贴在海底，好半天不动一下；浑身长刺的海胆，黑乎乎的，两只白色的小眼睛，倒是引人注目；还有一簇簇多姿多彩的珊瑚，让人大饱眼福。我在细腻、柔软的白色沙滩上漫步，双脚舒适而美妙，久久不愿离去。
在这次的游玩中我开阔了眼界，还用到了英语给爸妈点菜，泰国人亲切而又热情，跟对自己的同胞一样友好，这次泰国之行我流连忘返。
第四篇：旅游记事作文泰国之行
盼呀盼，终于盼来了轻松愉快的暑假，也盼来了我心仪已久的泰国之行。
来到东南亚的“微笑之国”――泰国，我发现泰国和我们中国的差别大着呢。飞机一降落在泰国机场，就有司机在那里等候我们。有意思的是，我发现泰国那边驾驶员的位子是在右手边，所以看他们开车，会觉得比较别扭，不是很适应，尤其是之后我们在过马路时，得先看看右边，真是有点摸不着方向呀。
其次，我们所说的语言不同，交流起来有些困难。我们平时会用中文问候：“你好！”，泰文会说“萨瓦迪卡”。我也当了回小小泰国人，时不时地也会冒出一句“萨瓦迪卡”，甚至和我的小伙伴也会说，看来我很快融入了泰国的氛围。但是，大部分的时候我们还是要说英文才可以和他们交流。说起英文交流，爸爸的一个朋友还闹了个笑话呢！
一天，黄叔叔想吃蛋包饭，就对泰国服务员比划了一下，只见他伸出两只手指，翻过来翻过去，嘴巴里却用变了味的中文在说：“把饭包在里面。”。服务员似乎听懂了他的中文，笑了笑说：“OK！”结果，黄叔叔端过来，我们一看全笑翻了，不是我们想要的蛋包饭，而是煎了两个连体蛋，我们笑得眼泪都快流出来了。接下来，我们还是决定派出英文水平好一点的蔡叔叔去拿蛋包饭。你们猜猜看我们吃到蛋包饭吗？这回依然没吃到，而且变成四个蛋了，整个餐厅都是我们的笑声。
这次泰国之行，我了解了中国与泰国的差异，领略了奇妙的异域风光，真是不虚此行。以后，有机会我还要去国外走走，了解更多国家的风俗，增长自己的知识，开扩自己的眼界。
第五篇：亲子秋游总结
二（1）班青秀山亲子秋游活动小结：
由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。孩子们上二年级了，这个时期的孩子正是知识、能力、智力的高速发展时期，为了让家长知道自己孩子的发展情况，纵向和横向了解孩子之间的发展，组织开展了本次亲子活动。开展亲子活动旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。
我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心，倡导“小手拉大手，人人都交流”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。
一、家长积极配合，活动准备充分，组织有序。
（1）卢玙琦爸爸发起组织本次的亲子活动，动员家长们积极参加本次活动，对第一次没有报名参加的家长们，又通过电话咨询了解情况，再一次动员家长能抽出时间来陪陪孩子。并做好活动费用的收支的结算；为了支持本次亲子活动，卢爸爸还带上才两个月大的小宝贝参加本次活动。
（2）刘恩麟妈妈设计亲子活动中的户外写生活动（进行到深夜1点多，方案才最后定稿），协调外校专业美术农老师来帮助亲子们用画笔、用颜料来表达环境中的美。
(3)龙宇威爸爸及时与老师沟通，协调家委会成员，最后确定活动内容，分工部署各家委会成员的工作任务；购买活动所需材料和用品；协调各家庭乘车情况；对活动进行精彩的总结。
(4)方雨欣爸爸在活动中调动家长们和孩子们积极参加各项活动，充分发挥着总指挥的作用。
(5)后勤保障有力，孙小雅爸妈、卢玙琦爸妈、龙宇威爸妈等亲手制作了美味可口的食品，罗佳佳爸爸、黄籽乐爸妈为亲子们准备的饮料和水，让孩子们和家长们吃好。
(6)最最辛苦的当数莫子娴、莫子逸的爸爸和妈妈，整个活动过程中，除了要带着两宝贝女儿参加各项活动，还一直都在为本次活动拍
照、摄像，为的是记录下我们班快乐的活动。
（7）感谢班级45位家长们，能放下工作，全身心投入到孩子们的亲子活动中去，让自己的孩子多一些成长经历。
二、活动安排合理，内容丰富多彩。
本次亲子户外写生活动，先在青秀山拓展区，以“穿越火线”拉开了亲子活动的序幕：战争年代，孩子们生活的二（1）村庄被敌军包围，全村的老少就要面临绞杀的危险，一群勇敢的孩子和父母们自告奋勇地要冲出重围去求救兵，要解救村子的危机，就必须穿越敌军布置的火线，到达救兵总指挥农老师处。因为任务重大，所以为了提高成功率，村长方雨欣爸爸带着勇敢的孩子和父母分别尝试以各种方式穿越火线，顺利成功完成任务。
接着美术专业农老师带领着孩子们进行绘画热身练笔，孩子先作画，与家长沟通；再又以家庭为单位，进行家庭作画。鼓励亲子们使用环境中能够使用的自然材料作画。家长和孩子们各完成了一幅画。 写生结束后，孩子们和爸爸妈妈们进行才艺展，唱着《少年心中国梦》、《我相信》、《明天会更好》，跳着《拉丁舞》《小苹果》，让才艺的火花点燃孩子们心中璀璨的辉煌，让个性的光芒照亮了孩子们心中美好的明天。
最后，进行亲子游戏“贴膏药”。 在一起做游戏，使亲子间感到开心、快乐，亲子间有了一种情感的交流。
本次亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子；促进老师们在活动中与家长充分地交流与沟通，是学校教育的延伸，增强了家校合力，让孩子们每个人在老师和家长的暖暖爱意中，在老师和家长的循循教导下都快乐地、自信地成长。
第六篇：旅行团的标志和旗帜
实 习 生:李诗煜 课 题：《旅行团的旗帜和标志》 教材名称：人美版十四册第十一课 教学年级：七年级 课 时：1课时 教具准备：多媒体课件等 学具准备：彩笔、作业本、铅笔、橡皮、收集一些标志资料 教学目标：了解标志和旗帜在旅行团中的作用，了解旗标的基础知识和设计方法。结合本土资源设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。 教学重点：培养学生平面设计的能力。培养学生对旗标的欣赏力，认识旗标的历史文化内涵和审美价值。 教学难点：有内涵的立意和相对完整的制作。 教学过程：
一、引课 绘画是一件非常愉快的事情，今天我们的美术课要让大家感受怎样的乐趣呢？我们一起来看一段视频。（播放普洱市形象宣传片视频。）
这里就是普洱，大家说我们生活的地方美吗?美！美丽的普洱作为旅游城市正在吸引越来越多旅游团体的到来，说到旅行团大家都不陌生，在旅行团中有一个核心人物，你们知道是谁吗？
师：对，是导游！你知道导游是如何吸引游客们的目光，引领他们前行的呢？（她有什么样的道具？）
师：对，通过挥动手中的旗帜，旗帜上往往还印有各自旅行社的标志。这些标志有什么样的特点？又是如何设计的呢？今天
我们就来学习第十一课《旅行团的标志和旗帜》。
二、讲授新课 师：那么什么是标志？
简而言之，标志就是一种视觉识别？
符号在我们的旅行团队中为什么要携带旗帜和标志？它有什么作用？
学生回答
（播放课件）：展示团队形象，与其他团队区分便于 标志作为一种视觉识别符号作用于我们生活的方方面面，例如生活中随处可见的交通标志、服装标志、汽车标志、旅行团标志、企业形象标志等。标志产生的历史也非常悠久，最早可以追溯到上古时期的图腾。标志发展到今天，已经成为我们生活中不可或缺的一部分，今天我给大家带来一组来自不同领域和行业的标志形象，我们一同来欣赏。（播放课件）
中国银行标志从总体上看是古钱形状代表银行；“中”字代表中国；外圆表明中国银行是面向全球的国际性大银行。整个标志造型浓厚、大方、庄重，充分表现了中国银行的实力雄厚服务周到的企业个性和内涵
李宁牌商标的含义整体设计是由汉语拼音“LI和“NING”的第一个大写字“L“N”的变形构成，李宁标志象征着飞扬的红旗，整体造型生动，富于动感充满活力
中国旅游日甲骨文“旅”字的变形与方形的印鉴外轮廓，突显
了中国传统文化与现代旅游发展“根”与“植”的关系，变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。这有着强烈的具象化意义和象征，突显了“中国旅游日”的主旨与核心，引导鼓励民众积极参与旅游，蓝绿颜色的运用，不仅色彩鲜明，视觉冲击力强，而且渐变的过渡处理让两个主体色彩自然融合，和谐大气。蓝色代表天空，绿色代表自然，同时，变形的“旅”字演化的游人们行走在蓝天绿地中，也体现了中国人自古追求的天人合
一、人与自然和谐共生的人生境界，在注重环保与和谐的今天，显得尤为珍贵。
奔驰汽车的标志是简化了的形似汽车方向盘的一个环形圈围着一颗三叉星。三叉星表示在陆海空领域全方位的机动性，环形图显示其营销全球的发展势头。奔驰：奔驰的三角星分别代表了陆地、海洋和天空，表示
其无论在海上、天空还是陆地都神通广大
师：不同的标志。他的含义不同，同样作用的场合也不同。同学们看了那么多的标志，你们能试着归纳一下他的特点吗？
播放课件师：他的外观造型怎么样呢？简不简洁？美观不美观？那色彩上呢？非常的鲜艳。都才用了什么颜色？（红色蓝色黄色绿色）红黄蓝称为什么色？（三原色）那红色和绿色呢（对比色），恩，造型简单大方，色彩要鲜艳，传 递 信 息 明 确，这三点也就构成了标志的艺术特征。
师：我们知道标志是由图案组成的，不同的标志图案的组成也各不相同。我们来看这三个标志，播放课件：同学们看他们的图案组成有什么不同？第一张由什么组成？（文字类 ） 第二张呢？（图形类） 第三张（图文结合） 这三种形式是标志构成的基本形式。.以文字为主的标志主要是利用汉字、外文或拉丁字母构成的标志。2.以图形为主的标志主要是以各种图形组成的具象形或抽象形的标志。文字和图形结合的标志是由文字和图形组合构成的标志。图文相辅相成，互相衬托。
师：生活中标志的种类繁多，作用的场合也各不相同，同学们能否给这几种标志分分类呢？以连线方式为不同标志进行分类。
三、了解了标志的基础知识后，就请同学们以我们普洱市的文化旅游资源为我们的城市设计一个旅游形象标志。 普洱是一个诗情的城市、浪漫的地方。沐浴在花丛，徜徉在雨林，天空流淌着芦笙的旋律，大地激荡着木鼓的轰鸣。舞动着脚步，追逐着歌声，美酒中饱含着祝福，茶盅里洋溢着真情。小伙子挥洒着粗犷与剽悍，姑娘们的笑容倾国倾城，幸福与欢乐是他们的真性情。 普洱少数民族文化多姿多彩，极具魅力。有被称为“新中华民族团结第一碑”的普洱民族团结誓词碑；有反映傣族历史文化的孟连宣抚司署；还有一批批脍炙人口的民族歌舞。原生态民族文化和民风民俗原始而神秘、古朴而奇异；佤族木鼓节、拉祜族葫芦节、彝族火把节、傣族泼水节等
民族传统节日传承千年、魅力独具，让人流连忘返。 现在请同学们拿起笔开始创作吧，要求1简练2明确传递信息3色彩鲜明
四、教师小结
非常高兴和大家度过这愉快的四十五分钟，方寸之间，自有天地，开动脑筋，创意无限！在今后的学习和工作中我们可以尝试去设计不同领域的标志形象，开启我们的设计之旅！
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