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第一篇：中班下学期末家长会发言稿
中班下学期末家长会发言稿
我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，使家长们放心老师一定会尽全力照顾好孩子的，我们要知道幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?
中班下学期末家长会发言稿一尊敬的各位家长:
你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的圊重要时期，它有着特有的年龄特点。为了绑我们能更好地开展教育工作，今天我们聚„在了一起，无论谈什么都离不开一个主题 :那就是我们的孩子。如何把孩子培养成畚才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说煅过:[幼儿教育是一件很复杂的事情，不 是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼力儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面考共同合作才能得到充分的功效。"我想这趁句话就是最好的*，也就是[家园共育，"，这也是今天我们召开家长会的目的。
首先，介绍一下本学期的班级基本情况牛:
本学期，我们班有几名幼儿转学，也*新转学进来9名新生，现共有51人，其趱中男孩26人，女孩25人，男女比例
还 是较平衡。在上学期里，有你们的支持配鞑合，经过大家的共同努力，孩子们在各方?面有了很大的进步。本学期还是由我担任识中班的班主任，负责中班的教学和保育工仲作，希望这学期我们继续配合、共同努力?，让孩子们的各个方面得到进一步的提高ō。
其次，介绍一下本学期的工作重点:莆
本学期我们继续开展主题探索活动，上苓学期主题活动的开展都得到了许多家长的区支持与配合，为我们的工作开展起到了极蟾大的帮助。在今后的主题活动开展中同样酣需要各位家长配合、支持我们。有些物品动需要家长带来的，请你接孩子时及时的看即一看我们的通知和要求。也有一些是需要ㄝ家长知识准备上的配合:比如有些家长具 备某方面的*知识，而我们正需要这方饿面的知识、也希望你能帮助我们。同时对，我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将攫作为本学期的工作要点。
一、教育教学幽方面:由于中班幼儿身体发育迅速，精力笤充沛，其身体对活动的量有了更大的需求 。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的妫他们在课堂常规就出现了两个问题:1、葛部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或 做一些与上课无关的事。2、一些孩子在丸举手发言方面比较被动，而有的孩子很希 望发言却忘了要举手，想说就说十分的随痞意。(这
些都是幼儿发展的必经阶段，请 家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让臭孩子们改变这种状态，我们选取的教材从自孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子舳感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们 运用多种感官积极参与在玩中学，依次提愕高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表狄现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在收下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂攵课中有更好的表现。教育孩子要等别人把掭话说完再发表自己的意见，这是对人的礼ネ貌。
二、生活习惯方面:在小班时孩子孬们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲怯话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是辘不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起徊来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去沭催他们的话，他们能从11点钟吃到1点辑。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都瀣是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西艺扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个韧菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们З两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进诽步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良狱习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的柘原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得刻脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进戡餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注柄意一下。
中班下学期末家长会发言稿二霞各位家长下午好!
感谢你们再次抽出时 间来参加本班的家长会，同时也要感谢各戌位家长上学期对我们工作的大力支持和配豺合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期垂的各项保教工作。特别是在上学期我班组葵织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位牖家长能积极主动地参与，在这里我代表本 班的两位老师再一次感谢各位家长，这也赠是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去 做好明天的工作。一、向各位家长介绍班 级情况
本学期是由我和梅老师担任本班兽的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈哙爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼稠儿，让他们都在自己原有的基础上有所进绦步和提高。
一、介绍中班幼儿阶段如何?为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼屈儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是顺幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班は幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢? 首先，是注意力的培养。孩子注意力不集谜中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄奄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐邹渐好转。
因此，我们可以让孩子在规定 的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，伎让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子 建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理阍物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不堵要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤か、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。胝在幼儿园，我们
也会通过让孩子收拾活动崽区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养僵。第三、早期阅读。阅读，可以让家长有蛋更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思褊考的角度和问题，有更多的机会和孩子对佴话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的笄话题，感受彼此对人生的理解，，阅读还涧可以让孩子养成*、倾听的习惯。可以霜增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家泪长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要截随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购钪买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听 故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼设儿开辟了[创编乐园"，家长们可以把孩搴子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老力师会帮你们张贴。第四，培养幼儿具有时见间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、蹭不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣标服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理鞋玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及杞的家务劳动等。
二、家长需要配合的事块项
我们的工作要做好，更重要的是得到芩各位的支持，因此希望各位能配合我们做 好一些工作
1、为让幼儿能参加晨间活谇动和不耽误正常的教学活动，希望各位家裆长能尽量让孩子在8:30前到园。
2镲、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体瑙不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老?师，以便我们能多关注孩子，
避免意外事 故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服耿可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把贾衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得苕到锻炼。
4、请及时填写家园联系手册鲼，
5、为安全起见，请家长上幼儿园前後检查孩子的口袋，不要让孩子带硬*或零庆食等危险物品。
6当幼儿园举行各项活窦动时，希望家长多配合。
7。蒙数作业恚做好了请及时交上来。蒙阅中字卡可带幼髌儿复习。
四、舞蹈兴趣班
本学期舞蹈捆兴趣班的学习内容是:舞蹈基本功训练，雪*舞考级教材一级，英皇芭蕾一级中简铝单的组合和4个简单的成品舞
中班下学弥期末家长会发言稿三各位:大家好!
熟噻悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见絷面，但是这样真正和孩子一起参加活动却Ξ是第一次，您的参与就是对孩子的重视，髦是对我们工作的支持，在此先表示感谢!
大家最关心的就是自己的孩子在园的情况校了，我先把我
们班整个情况跟大家说下:
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在癯孩子的语言表达能力还有动手*作能力， 接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩业子的表现我们也能看出我们家长的素质在鹫提高，对孩子教育方面投入的精力多了。呶注重对孩子的能力培养了，这点很值得发碟扬。但是也有值得我们家长注意的地方， 比如:现在都是独生子女，在家从来都是 以他为中心都疼他，也不用担心有人会跟粢他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，韬要学会分享，要学会谦让，学会过集体生椤活，这个时候他往往很不适应，有一种不醮安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊即，抢玩具啊，还有的小朋友攻击*行为等爆等，这些都是孩子上园后必然经历的过程鹬，这是关键期，我们要特别注意观察，多俦孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力餮，现在比刚开学已经有进步，我们教他们犍学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友 不会，
起床后不愿意自己试着穿，完全蛟等来帮，长久下去对孩子的发展没有好处馔，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该 能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能佾放手就放手。
孩子从刚开始上园到现在锝已经有三个月了，每个小朋友都有很大的敖进步，平时一定能感觉到，刚才的活动中否也能看
出来，也许你会觉得孩子画的东西锟很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子 来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请撑我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩棰子的点滴进步。使他有信心才会有学习的Г兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积旭极地支持配合我们的工作，比如及时买油瘢画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持 才能使活动正常开展，更多的家长还给了绚我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走郓路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急呔，没有来得及等家长来立刻就带着他去医蛾院进行处理，，家长来了以后知道事情的 整个过程后还是对我们的做法给于了表示空了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩拓子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地卤度过每一天是我们共同的心愿，请各位家榭长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的叻孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有盈时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这悖里希望大家也都能够理解，同时对所有理场解支持我们的表示感谢!有了理解才能沟怯通，而我
们就是在不断沟通中才能让孩桡子更好地发展，有问题我们就要交流，孩熵子是你们的，也是我们的，孩子还靠我们燹大家。
希望你们能在以后的日子里一如扛既往地支持我们的工作!
谢谢大家!
第二篇：家长会保育员发言稿
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有四项议程：
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持
二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法（97、94、100分）
三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
一、成绩回顾
我们班现共有学生63人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
二、班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。
因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据这个思想，我班的各项制度将在学生能力继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
上中年级后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
四、重视家庭教育
学校教育的`形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。
在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二）要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三）要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五）要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
六）教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
七）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
八）不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
九）教孩子做人处事的原则方法和技巧
1。不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3。遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
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