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第一篇：家长会演讲稿300字左右合集
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
首先自我介绍一下，我是本学期这个班的班主任兼语文老师，如无特殊情况，我将陪伴他们直到小学毕业，所以我也想借这次家长会的机会和家长进行一次面对面的交流，也想向家长表达下我对孩子们和家长的一些要求。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过两周多的观察，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后排同学小声说话或上课闹着玩。
2、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。
3、孩子动作慢
4、家庭作业不按时完成，或少完成。（重点讲预习作业和背诵作业存在的问题）
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。 “听 ”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
关于“说”，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
在家时家长可以让孩子们至少短短的文章要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。
关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。
说了孩子们的要求之后，我也谈谈对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。二年级孩子是已经完全有能力自己记作业的。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，还要对孩子的每一项的作业进行仔细检查。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
在这里我再向家长介绍下本学期语文的预习作业，请家长仔细听好，圈生字，划生字词语，包括我会认和我会写的，标自然段序号，给我会写的生字注音，并组词3个，课文读3次，这里要注意一下，如果你的孩子三次读完还是读的不流利，那你就得要求他再读，3次只是最基本的要求，孩子完成了以上的内容，你再签名。
背诵的作业更是要严格，做到背的熟练，不添字不丢字。而且必须在当天完成，不能拖到第二天。上个星期关于第二课的1到3自然段的背诵，检查后竟然有21个孩子不会背，这个数字十分惊人，也是我教了这么多年书第一次遇到这样的情形，孩子的记忆力是很好的，家长不能低估了孩子。希望家长以后对自己孩子要严格要求。
关于词语的抄写，我是让孩子们抄写在词语手册上的，家长注意下。此外家长可以给孩子进行不定时地听写，以达到巩固的效果。
2、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另
3、多和老师交流。
只有我们互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，多与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
第二篇：家长会家长发言稿
很多次，当与老师和朋友谈论教育孩子的时候，我相信也会有很多父母会说，不要为孩子设置太多的目标，不要想象依靠孩子的才能给我们带来荣耀，培养一个健康的身体和健全的人格，让孩子健康成长，自然和愉快。然而，事实上，我们的许多父母，包括我自己，总是自觉或不自觉地要求我们的孩子在学业上取得第一名，幻想他们的孩子将来会变得优秀。因此，我们经常看到以下教育误解：例如，我们充满期待我们的孩子，我们愿意投入时间、精力和金钱，但我们忽略了法律、特点和需要孩子的身心发展，并鼓励和压制他们。抑制儿童人格健康成长的现象；例如，重视孩子的知识、智力和成就，但对良好道德行为和学习态度、习惯的培养不够重视；如关心儿童的身体健康，对心理健康缺乏了解和指导等。
在这方面，我认为有必要适当地阅读一些育儿书籍。从我自己的阅读经历来看，大致可以分为三类：第一类是关于儿童心理的。我认为这些知识对于我们作为家长了解、掌握孩子的心理、了解小学生的言语发展、注意的特点和训练、认知感受等都是很有必要的。意识的发展将对儿童正常人格和良好习惯的培养起到更有效的作用。去年，在孩子们上学之前，我在书店里搜索了《小学生心理》这本书。当我有空的时候，我会浏览它，学习“遗传、环境和教育在心理发展中的作用”，“学习成为小学生的主导活动”等。例如，这本书告诉我们，小学生的思维发展在一、二年级是一个阶段，在三、四年级是一个阶段，在五年级是另一个阶段。在四、五年级之间有一个思维发展的加速期，根据这个加速期，我们可以结合孩子的心理发展给予相应的教育；第二类是教育观念，如“好妈妈比好老师好”等育儿观念。书，有很多教育思想供我们学习，但我认为这种书只能作为教育的参考，而不是跟随潮流。当我们还是孩子的时候，我们的父母给我们教育，现在到处都在说“你很棒，孩子！”事实上，我们应该在各个方面都取得硕士学位，尤其是在教育方面。我们不应该盲目地批评孩子，也不应该盲目地赞扬他们。我们应该根据孩子的个性特点来掌握表扬和批评的程度。因此，这样的书只能作为我们自己对孩子的教育。
不能盲目模仿；第三类是精神上的沟通，比如能够搜索和阅读一些教育博客，你喜欢在互联网上，或者一些温暖的话父母和孩子之间，如傅雷的家人信，等杨江泽民的三个人，或这本书我想满足你的生活，我刚读了几天前，这是给你的父亲。《女儿的爱》以音乐、生活、阅读、旅游为主题，用短小的文字、情感的足迹、无处不在的教育，勾勒出激情、包容、自尊、梦想的广阔图景。所以我读了一些书，因为我认为这些都是伴随着孩子成长的生活信念，来自这些灵活而深情的话语。和完美的价值。
用自己的好习惯来引导孩子的习惯：一是培养良好的工作和休息时间。上个学期，我和某某爸爸夸下心来，我们和某某一起展开美好的人生。因为某某爸爸和我是公务员，我们基本上可以过正常的生活。当我们遇到一些社会活动和加班，我们总是可以有一个人陪某某生活和休息。早上，我们亲自起床为孩子们做早餐，送孩子们上学，下午下班回家。某某已经在奶奶的公司完成了作业。爸爸和我，不管我们回家有多晚，都要每天仔细地翻看她的书包和书，看她当天的学习资料，检查和检查她当天的作业。晚饭后，孩子们通常和奶奶一起去。
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